Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Cuidado De Educar Na Educação Infantil
O cuidar e o educar na educaçaõ infantil. Resumo Esse trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre as relações e interfaces do cuidar e do educar, pois a realidade tem revelado a confusão e as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que cuidar remete à idéia de assistencialismo e, educar à de ensino/aprendizagem. Diante disso, prevalece a tendência de compreender o cuidar e educar como mera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Plano De Aula Para Alunos Da Educação Infantil Turma Com Crianças De 4 Anos De Idade
Plano de Aula para Alunos da Educação Infantil Turma com crianças de 4 anos de idade Título da lição: Os Cinco Sentidos Data: 08/ 05/ 2012 Nome do Professor: Elisangela Objetivo: Conhecer os cinco sentidos No Final desta aula o aluno será capaz de: 1) Explorar os cinco sentidos. Conhecer quais são os órgãos dos cinco sentidos, suas funções e importância; 2) Sentir a função de cada órgão e seu funcionamento; 3) Ter condições de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Literatura Infantil E A Arte De Contar História
INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, fruto do trabalho de conclusão de curso abordou-se a importância da literatura e da arte contar histórias no cotidiano da Educação Infantil, tendo como propósito converter o livro e os demais instrumentos de documentação cultural em objetos familiares às gerações atuais, impulsionando-as para o seu uso livre e inventivo como um ponto de partida fecundo na formação de leitores. Procuramos através deste trabalho, observar como os educadores inserem esta prática em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 8/3/2014 -
TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento Perspectiva Biológica O desenvolvimento intelectual, da personalidade, o físico e o motor, ocorrem de acordo com um plano biológico. Teoria da Maturação Arnold Gesell (1880-1961) O desenvolvimento infantil reflete um esquema ou plano específico e pré-arranjado dentro do corpo. não há Teoria Etológica Konrad Lorez (1903-1989) Os comportamentos são adaptativos, possuem um valor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
Estágio Educação Infantil
SÃO PAULO – SP 2013 KARINE APARECIDA DE OLIVEIRA - RA. 4311816479 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...........................................................04 Introdução............................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola............................................... 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino -aprendizagem na Escola............................................................................................ 08 3 – Plano de Aula ...............................................................................10 4 – Regência ......................................................................................12 Considerações Finais ........................................................................ 13 Referências Bibliográficas.................................................................. 14 FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2014 -
Educação Infantil
Após a ditadura, o Brasil vivia um momento de mobilização e participação social na construção de um novo modelo de sociedade e de Estado. Esse acontecimento trouxe à tona sonhos e aspirações de grupos excluídos, entre eles, as crianças. Para reunir instituições, organizar um movimento e coordenar estudos e debates para a construção de uma proposta sobre a criança, a ser apresentada à Assembleia Nacional Constituinte, foi criada uma comisso interministerial com a participação expressiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
Fundamento de Administração-Descrição da Organização A A&J Moda Infantil
Desenvolvimento 1.1- Fundamento de Administração-Descrição da Organização 1.1.1- Denominação e forma de Constituição. A A&J Moda Infantil é uma indústria de bolsas e artigos infantis LTDA. É uma Sociedade limitada constituída por dois Sócios: Ana Julia Maia da Silva e Adila ferreira Maia de brito. 1.1.2- Dados e fatos relevantes da origem da organização. A Empresa surgiu a partir da ideia de confeccionar Roupas para Recém-nascidos, foi iniciada bem pequena com apenas cinco peças por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014 -
ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A importância das artes da educação infantil visa a capacidade da criança produzir e criar suas habilidades e olhar no mundo.As artes visa a valorização com ser humano de ter capacidade de criar e recriar. Antigamente na escola tradicional o ensino da arte era amarrado e centrado na figura do professor, as crianças não podiam criar e recriar expor seus sentimentos através das artes os professores trabalham com técnicas e livros didáticos. Hoje a visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.585 Palavras / 11 PáginasData: 12/3/2014 -
A Importância Da música Na Educação Infantil.
A importância da música na educação infantil. Resumo: O objetivo deste artigo é discutir os efeitos de transferência cognitiva entre a música e outros contextos e áreas do conhecimento. Especificamente, o artigo trata de quatro relações de causa e efeito que envolvem a música (inteligência, matemática, linguagem e leitura) e discute suas implicações para a educação musical brasileira e para o desenvolvimento musical como um todo. O interesse pelo desenvolvimento cognitivo-musical tem crescido substancialmente nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.558 Palavras / 15 PáginasData: 12/3/2014 -
O Aumento No Consumo De Produtos Higiene E Perfumaria Infantil
INTRODUÇÃO . O comportamento do consumidor é definido com as atividades físicas e mentais realizadas por clientes de bens de consumo e industriais que resultam em decisões e ações, como comprar e utilizar produtos e serviços, bem como pagar por eles. O desenvolvimento que influência as crianças sobre as compras da família é um ponto que interessa há muito tempo aos profissionais de comunicação e marketing. A questão do mercado é “como a criança desempenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2014 -
ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Profª. Denise Sol PEDAGOGIA/ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Aparecida Alves Araujo RA 384935 Bianca Martinez da Silva RA 379274 Deolinda Prado RA 353741 Eva Maria da Silva RA 354325 Francineide da S. Pereira RA 357093 Poliana Rizzo RA 355248 Campo Grande-MS, DATA INTRODUÇÃO A leitura é uma ferramenta que prepara as pessoas para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2014 -
Literatura infantil
Notas: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. b. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2014 -
PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
INSTITUTO PRÓ SABER CARLA MASCARENHAS CARDOSO DOS SANTOS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DA REVISTA DO CBCE E REVISTA MOTRIVIVÊNCIA ENTRE O PERÍODO DE 2005 A 2011 Feira de Santana 2013 CARLA MASCARENHAS CARDOSO DOS SANTOS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DA REVISTA DO CBCE E REVISTA MOTRIVIVÊNCIA ENTRE O PERÍODO DE 2005 A 2011 Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.476 Palavras / 14 PáginasData: 14/3/2014 -
PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL
Na medida em que o professor vai restringindo o seu trabalho à mera execução de tarefas já pensadas e elaboradas em outras instâncias, o seu trabalho agrega pouco valor em termos de ensino-aprendizagem. Para uma melhora deve o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do ensino-aprendizagem, tendo a preocupação à legitimação da sua função e responsabilidade educacionais junto à comunidade. Para romper este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Estágio Infantil
GISELE FERNANDA THEODORO DA SILVA RA 373322 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL ARARAS – SP 2013 GISELE FERNANDA THEODORO DA SILVA RA 373322 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado EDUCAÇÃO INFANTIL. ARARAS – SP 2013 Sumário 1 –IDENTIFICAÇÃO ...........................................................................................4 2– INTRODUÇÃO 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.073 Palavras / 17 PáginasData: 17/3/2014 -
Educação Infantil
Escola Municipal de Educação Infantil “Castelinho do Pequeno Príncipe VT”. Localizada na Rua Belo Horizonte s/n, no bairro Nossa Senhora de Aparecida no Município de Novo Repartimento. No dia04 de outubro do ano corrente, às 07h15min hs. Iniciamos o estudo ao espaço de sala de aula. Ao entrar observamos os alunos e professoras. As crianças sentaram em mesas pequenas com quatro cadeiras que ficam dispostas de forma que todos se interagem. A sala é bastante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2014 -
Literatura Infantil
obre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Correto b. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. c. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. d. Serve para apresentar aspectos da vida real
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2014 -
Organizacao E Metodologia Da Educacao Infantil
Língua Brasileira de Sinais e as Práticas Docentes Professora: Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Aluno: Juscilene Maria de Oliveira Flores - RA: 5320988521 Aluno: Priscila Regina da Silva Fernandes - RA: 5567147892 Aluno: Maria Enilda Dias Domiciano - RA: 4336824771 Aluno: Daniele de O. Barbosa Carvalho - RA: 4322836637 Aluno: Juliana Cristina Santos - RA: 4322809696 Aspecto Médico Cultural e Social da Surdez e Libras e a Cultura Surda Muitos pacientes surdos acabam utilizando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.981 Palavras / 12 PáginasData: 18/3/2014 -
Sexualidade Infantil
Fases da Sexualidade segundo Sigmund Freud Freud contribuiu com uma teoria das fases do desenvolvimento do indivíduo. Este passa por sucessivos tipos de caráter: oral, anal e genital. Pode sofrerregressão de um dos dois últimos a um ou outro dos dois anteriores, como pode sofrer fixação em qualquer das fases precoces. Essas fases se desenvolverão entre os primeiros meses de vida e os 5 ou 6 anos de idade, e estão ligadas ao desenvolvimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2014 -
Aula Tema 1- Literatura Infantil
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 19 março 2014, 13:58 Completado em quarta, 19 março 2014, 14:11 Tempo empregado 12 minutos 21 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 AULA 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 19/3/2014 -
Artes Visuais Na Educação Infantil
1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima 1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.570 Palavras / 19 PáginasData: 19/3/2014 -
Os Papéis Do Professor E Os Desafios Da Inclusão Na Educação Infantil
OS PAPÉIS DO PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL *Greice Helena Bueno Coelho *Solange Francisca da Silva Santos RESUMO: Este artigo discute do processo de inclusão na Educação Infantil e todos os aspectos da educação de crianças com necessidades educativas especiais, procurando estabelecer a relação entre inclusão e o desenvolvimento global da criança que necessite de uma educação especial. Os objetivos principais deste artigo consistem em propostos na educação infantil têm o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 19/3/2014 -
O Pensamento Infantil Sobre Os Fenômenos Naturais
O pensamento infantil sobre os fenômenos naturais Entenda de que forma os pequenos criam teorias e explicam os fenômenos naturais até se aproximarem dos conhecimentos científicos "Este é o planeta e as estrelas. E estas são estrelas também. E o astronauta." Yolanda "Tem uma Lua ajuntada (cheia) que parece uma bola e tem uma outra que é sem ajuntada." Yolanda "Sem ajuntada é quando ela ta sumindo. Quando ela ta ajuntada é quando é meia-noite."
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 19/3/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEU ASPECTO LÚDICO 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento infantil está em processo acelerado de mudanças, as crianças estão desenvolvendo suas potencialidades precocemente em relação às teorias existentes(Lopes, 2005, p.17). Diante dos avanços em geral, da evolução científica e tecnológica, a criança deste início de século e de início de milênio também está evoluindo. O parto, os cuidados com o recém-nascido, os estímulos que o bebê recebe hoje são muitos diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.166 Palavras / 21 PáginasData: 20/3/2014 -
TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
QUADRO SÍNTESE: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL | Princípios básicos | Teorias | Teóricos estudiosos eSuas concepções teóricas | Estágios deDesenvolvimento | PerspectivasBiológicasPerspectivaPsicodinâmica | Rogers sugeriu que a principal força motivadora da personalidade é a atualização do eu. Embora esse impulso para a auto-atualização seja inato, ele pode ser ajudado ou prejudicado pela experiência e pela aprendizagem. Enfatizou a importância da relação mãe e filho porque ela afeta o crescimento sentido do eu da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2014