UL 60079 17 téléchargement gratuit epub Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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“PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)”
Tema: “PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)” 1 PROBLEMA: Qual a importância do lúdico na Educação Infantil, relacionando-o com a prática docente e o desenvolvimento da criança? 2 HIPÓTESE: Os levantamentos iniciais apontam que o lúdico exerce poder e fascínio sobre a criança, facilita o processo de apropriação do conhecimento, proporcionando prazer e diversão ao mesmo tempo em que a criança constrói sua história. 3 OBJETIVOS 3.1 Geral: * Compreender a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.817 Palavras / 8 PáginasData: 9/7/2015 -
ESTÁGIO GETÃO ESCOLAR
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CÉLIA ALVES MACHADO, RU 740021 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CASTRO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CÉLIA ALVES MACHADO, RU 740021 ESTÁGIO GETÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado à UTA – GESTÃO ESCOLAR, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de de Curitiba. Coordenadora: Ângela Sincoski Pólo de Apoio Presencial: Castro CASTRO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ 4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................................... 4 2.1.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 9/7/2015 -
Modelo de Plano de Aula
JOVEM APRENDIZ Plano de Aula Modulo: Especifico Componente Curricular: Recursos Humanos Objetivo do Componente Curricular: * Evolução Histórica dos Modelos de Gestão de Recursos Humanos; * Gestão Estratégica de Pessoas; * Planejamento de Recursos Humanos; * Modelo de Gestão de Competências; * Recrutamento e Seleção de Pessoas; * Gestão da Remuneração (Cargos, Salários e Benefícios); * Treinamento e Desenvolvimento; * Avaliação de Desempenho; Conteúdo: Detalhado abaixo Carga Horaria: 24h (6 Dias) Professor: (a) Debora Cristina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 12/7/2015 -
RETOMANDO A ROTINA PARA VOLTA ÀS AULAS: UM DESAFIO PARA CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS
RETOMANDO A ROTINA PARA VOLTA ÀS AULAS: UM DESAFIO PARA CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS. Izabel Christina Brum Abianna Orientadora Educacional Mestre em Educação Fevereiro é um período de muita ansiedade entre as crianças e adolescentes uma vez que se está chegando ao final das férias e está chegando o grande momento de reencontrar colegas e professores e para muitos alunos é o momento de conhecer este novo espaço que frequentará durante o ano todo! Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2015 -
PORTFÓLIO UTA-FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER NOME: Elisandra de Souza Zanin RU: 971320 TURMA: 2013/07 NOME: Fabiana Aleixo RU: 979459 TURMA: 2013/07 NOME: Thais Ciely O. Meneguin RU: 977050 TURMA: 2013/07 PORTFÓLIO UTA-FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 PLANO DE AULA PARA O 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. IDENTIFICAÇÃO 1. Estagiário(a): Thais Ciely O. Meneguin 2. Escola: Escola Municipal Delazir Pinezi 3. Disciplina: Português 4. Turma: 2° A 5. Sala: 13 6. Professor(a) regente: Adriana Ribeiro de Oliveira 7.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 15/7/2015 -
Gestão escolar
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA Maria Aparecida Neves Anchieta- 2014 MARIA APARECIDA NEVES A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes como requisito para obtenção do título de Pós graduada em Gestão Escolar Integradora orientado pela coordenadora de curso Anderléa Maria Donateli Anchieta-2014 MARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.798 Palavras / 32 PáginasData: 16/7/2015 -
A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Introdução Mesmo com todas as transformações sofridas no decorrer da história, a escola ainda representa a Instituição que a humanidade elegeu para socializar o saber sistematizado. Isso nos faz afirmar que a mesma é o lugar onde é difundido o conhecimento que a sociedade estima necessário transmitir às novas gerações. Sabemos que existem dentro de cada organização classes sociais em posições elevadas, que criam e impõem um tipo de educação que visa a atender interesses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 17/7/2015 -
ROTEIRO DIARIO
ROTEIRO DIÁRIO AULA Nº_____ DIA: Quinta – Feira DATA: 18.06.2015 Acolhida: Será realizada com oração, músicas infantis e juninas. Correção do para casa: Correção coletiva no quadro e visto individual nos cadernos. Componentes curriculares: Língua Portuguesa e Matemática. Eixos: Analise linguística; Letramento literário; Números e operações. Conteúdos:Alfabeto; Quantidade de letras de uma palavra; Apreciação da sonoridade de recursos linguísticos/ estilísticos; Números naturais: leitura, escrita, agrupamentos livres para contagem, comparação. Números ordinais Expectativa de aprendizagem: Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2015 -
Educacao infantil.. Plano de Aula
NOME: GRUPOS ORTOGRÁFICOS LETRA K AGORA ESCREVAS AS SILABAS QUE VOCÊ FORMOU!! _______ - _______ - ________ - _______ - ________ NATUREZA VISÃO: ATRAVES DOS OLHOS POSSO VER AS COISAS!! PARA CASA MATEMÁTICA PARA CASA PINTE O COELHINHO QUE ESTÁ MAIS PERTO DA TOCA E FAÇA UM X NAQUELE QUE ESTÁ MAIS LONGE!! SOCIEDADE ESTE CÔMODO DA CASA É O ............................................! MAS TEM UM OBJETO QUE NÃO PERTENCE A ESTE CÔMODO... ENCONTRE-O E CIRCULE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2015 -
Novas tecnologias
TEMA: NOVAS TECNOLOGIAS - FORMAÇÃO DOCENTE RESUMO A tecnologia está cada vez mais presente no dia a dia, com ela pode-se facilitar algumas atividades e através dela há um mundo de informações e inovações surgindo a cada minuto. E importante que os professores trabalhem com a tecnologia, pois os alunos de hoje já estão nesse mundo, por através de vários aparelhos eletrônicos. Mediante uma pesquisa feita por artigos científicos, livros e trabalhos acadêmicos, coletamos informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.831 Palavras / 20 PáginasData: 20/7/2015 -
A FACILITAÇÃO / FACILITADOR
FACILITAÇÃO / FACILITADOR Ao falar sobre facilitação, precisamos abordar Carl Rogers, especialmente quando ele considera que o enfoque deve estar predominantemente no sujeito. "O ensino centrado no aluno" é derivado da teoria “Rogeriana” sobre personalidade e conduta e tem como foco o desenvolvimento do indivíduo, seus processos de construção e organização pessoal da realidade. O facilitador é um elemento eqüidistante, que se envolve com todos os membros do grupo, desempenhando tal função para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2015 -
O estresse infantil e as dificuldades de aprendizagem
RESUMO O presente trabalho tem por objetivo identificar e analisar a relação entre o Estresse Infantil e as Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar entre 8 e 9 anos de uma escola municipal de Palmeira das Missões – RS. Os dados foram coletados através da utilização da Escala Stress Infantil (ESI), em que são relacionados a comparação de reações de reações de stress: físicas, psicológicas, psicológicas com componente depressivo e psicofisiológicas. Com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.363 Palavras / 22 PáginasData: 21/7/2015 -
TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO
CENTRO DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO DO MARANHÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL EVA PIRES DA SILVA NIVEA SILVA MAIA SIMONE NASCIMENTO ESQUERDO TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO São Luís 2015 TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO “A memória é um segredo que até hoje ninguém conseguiu desvendar.” A memória é um conjunto processual de estruturas cognitivas que da permissão ao indivíduo guardar, fixar e recuperar diferentes tipos de informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2015 -
Relátorio de observação do segundo seminário de praticas educativas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ / Consórcio CEDERJ / UAD Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Segundo Seminário de Práticas Educativas Aluno (a): Verônica Gonçalves Soares Matrícula: 14112080165 Polo: Paracambi Relatório de Observação. No dia 28 de fevereiro de 2015, com inicio às 09h00min no polo de Paracambi participei do segundo seminário de práticas educativas com tema “teatro” coordenado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 28/7/2015 -
CURSO AD1
Princípios de instrumentação, controle e automação A instrumentação é uma ciência da adaptação de dispositivos e técnicos remidos para executar os diversos tipos de medições, indicações, ajustes e controles. Processos: Nas indústrias, o termo processo tem um significado amplo. Uma operação unitária como destilação, filtração ou purificação é considerada um processo. Na automação ou controle, denomina-se processo qualquer alteração física e/ou química que se efetue numa substancia. Vantagens do controle automático - Melhoria na qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 29/7/2015 -
Friccionalidade Narrativa em "O Escaravelho do Diabo"
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Ficcionalidade e narrativa em “O Escaravelho do Diabo” Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral da Silva Aluna: Ficcionalidade e Narrativa e, O Escaravelho do Diabo O capítulo escolhido foi:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2015 -
Educação de Jovens e AdultAdultos
. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL É importante ressaltar ainda, que para a EJA, a escola envolve e oportuniza três dimensões: a dimensão cultural - da cultura local, regional, nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 1/8/2015 -
A Filosofia da Educação Não Está Vinculada Somente à Razão Instrumental
ATIVIDADES DAS AULAS 01, 02, 03 e 04 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia da Educação não está vinculada somente à razão instrumental ou à razão comunicativa liberal, mas tem como sua produtora a razão enquanto elemento que escolhe fins e, portanto, que valora? Comente. (mínimo de linhas – Por que a filosofia da educação pode falar em valores reais , ela fala em valores e fins . Seus valores são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 1/8/2015 -
Musica na Educação Infantil
Idec - Intermediação da Educação Cultural ESTÁGIO SUPERVISIONADO INDAIATUBA – SP 2014 Vânia Aparecida Casale Lopes ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOTA............. INDAIATUBA – SP 2014 ________________ 1. Introdução: A Arte faz parte de nossa vida, cada um de nós taz em si diferenças únicas interligadas a elas o senso estético e artístico flui de maneira especial e significativa. O seu desenvolvimento não ocorre de maneira uniforme, ele depende das vivências culturais a que são expostas a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.113 Palavras / 49 PáginasData: 2/8/2015 -
AD 2 Geografia 1
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2015.1 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Aluno (a): ______________________________________________ Matr.:_______________________________________ Polo: _São Pedro da Aldeia_______ 1. Os PCN apresentam como linha fundamental de trabalho para o 2º ciclo do Ensino Fundamental, o estudo das paisagens urbanas e rurais. 1.1. Que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 3/8/2015 -
AD1 Políticas Públicas
Avaliação a Distancia (AD1) DISCIPLINA:¬¬¬¬--POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO CURSO: POLO: ALUNO: MATRÍCULA: Proposta da atividade: Você deverá escolher dois candidatos ao governo de nosso Estado. Procure conhecer sua Plataforma Política e leia a parte relativa a educação. Num texto que deverá conter no máximo 30 linhas e um mínimo de 15 linhas, para cada candidato, você irá expor as principais promessas e a possibilidade de sua implantação como política pública. Nossa AD1 deverá ser postada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO- DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER MARIA CLEIDE DE FREITAS RU - 712600. MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU – 5190. ROSINETE SILVA PANTOJA RU – 805182. VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA, RU, 735824 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ] MACAPÁ 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER MARIA CLEIDE DE FREITAS RU, 712600. MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU, 5190. ROSINETE SILVA PANTOJA RU, 805182. VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA, RU, 735824 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.535 Palavras / 11 PáginasData: 3/8/2015 -
RESENHA CRÍTICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO.
Universidade do Estado da Bahia – UNEB uneb log_bio Departamento de Ciências Humanas – Campus VI Licenciatura em Ciências Biológicas – VI Semestre Disciplina: Estagio Supervisionado I Docente: Elizeu Pinheiro da Cruz. RESENHA CRÍTICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO. . Caetité – BA/2012 ADRIANA SOUZA NASCIMENTO RESENHA CRÍTICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas na Universidade do Estado da Bahia, para a disciplina de Estagio Supervisonado para obteção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 4/8/2015 -
Plano de Aula de Geografia Alunos Tranqüilos e Participativos
Plano de aula de Geografia Público alvo: 5º ano Etapa: Ensino Fundamental II Identificação da turma: Alunos de 10 anos Número de alunos: 25 Perfil de classe: Alunos tranqüilos e participativos Descrição do perfil da classe: A turma é composta por 15 meninas e 10 meninos. É uma turma participativa, interagem bem uns com os outros, são bastante curiosos e demonstram um grande interesse para aprendizagem do conteúdo. Tempo previsto: 5 horas Tema da aula:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 4/8/2015 -
Pedagogia
ATIVIDADE 1 1. Após leitura da aula 01, entreviste dois alunos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades que você encontra nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião. R: Fiz a entrevista com duas alunas do ensino fundamental e as dificuldades que elas encontram são : 1º- A falta de materiais e recursos pedagógicos. 2º - Não sabem a tabuada. 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 4/8/2015