UL 60079 17 téléchargement gratuit epub Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Aprendizagem e Desenvolvimento social da crianca
APOIO NECESSÁRIO: RELAÇÕES DE AMIZADE DAS CRIANÇAS Para as crianças, uma das experiências mais importantes é estabelecer amizades e obter a aceitação dos pares, o que as libera par serem elas mesmas. O complexo processo de localizar, entrar em contato, interagir e manter uma amizade incorpora todos os componentes da competência social. Os termos interações, relações e amizades referem-se, todos, a níveis diferentes de associação entre as pessoas. As relações, entretanto, não são definidas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 1/9/2015 -
O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG CURSO DE PEDAGOGIA O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA LORRANE MENDONÇA SILVA DIVINÓPOLIS, UEMG, 2015. LORRANE MENDONÇA SILVA O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA Este trabalho refere-se à atividade desenvolvida na disciplina de Gestão de Currículos e Processos Pedagógicos do 6º período do curso de Pedagogia - UEMG. Tal atividade é requisito necessário para obtenção de nota na disciplina. DIVINÓPOLIS, UEMG, 2015. BARRETTO, Elba Siqueira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Reflexões sobre Transdisciplinaridade Conhecimento x Complexidade
images.jpg Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Nomes: Josiane Cristina Barnosa................................................................6686341342 xxxxxxx....................................................xxxxxxx Atividade Colaborativa Projeto Multidisciplinar I Tutora Iara Lopes Duarte Figueiredo Aulas 01 à 08 Campinas, 20 de Maio de 2014. Índice Introdução..................................................................................................04 Aula 01 – Educação e Transformação Fatos históricos na Educação Brasileira..........................................................................05 Linha do tempo................................................................................................................08 Aula 02 – Reflexões sobre Transdisciplinaridade Conhecimento x Complexidade.......................................................................................09 Carta ao diretor Matheus Braz (fictício)..........................................................................10 Aula 03 – Currículo Integrado As diferentes concepções do Currículo Integrado...........................................................12 Aula 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.491 Palavras / 18 PáginasData: 1/9/2015 -
Plano da aula
da aula: Reconhecimento das iniciais dos nomes, através de recortes de revistas. Justificativa: Os alunos já foram introduziram o reconhecimento do alfabeto, sendo que a partir de agora se iniciará o processo para aprender a escrever o próprio nome, através da colagem ele interagem, e expressam interesse por ser uma atividade diferente. Objetivos: Utilizando o procedimento de recorte e colagem, o desenvolvimento da coordenação motora, e da organização e trabalhos em grupos, já que será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autor Roberta Vandresen Prof. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED0793 – Estágio I 04/12/14 RESUMO Neste trabalho abordarei a área de concentração Metodologias de Ensino, temos como tema nesse estágio a utilização dos recursos tecnológicos para o processo de aprendizagem. O acesso as tecnologias digitais está sendo cada vez mais necessário nas escolas, já que as tecnologias vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2015 -
Estagio sétimo semestre
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE JORDANNA FERNANDES COUTINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Itapuranga 2014 JORDANNA FERNANDES COUTINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus, Tutor eletrônico: Mirian Viviani
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.809 Palavras / 20 PáginasData: 2/9/2015 -
TRABALHO DE EDUCAÇAO NAO FORMAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP C:\Users\Rita\Documents\ANHANGUERA\textos rita\download.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL - CAMPO VERDE/MT 7º SEMESTRE DE PEDAGOGIA ACADÊMICAS CAMILA SANTARÉM SILVA - RA 350176 CLAUDINÉIA REGINA PAIÃO - RA: 349316 ELIANE NEVES DA SILVA - RA 368186 FERNANDA NEVES DE PAULA – RA 368678 JARIZETE RODRIGUES DOS SANTOS – RA: 349318 A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA O SER HUMANO. CAMPO VERDE – MT MARÇO/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2015 -
ATPS - Competencias Profissionais
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Hanyell Gomes de Brito RA - 395254 Marilene de Sousa Oliveira RA - 392180 Marlene Borges Ventura RA - 394841 Suzana Cunha de Santana Pinheiro RA - 3918 TERESINA - PI 2014 Hanyell Gomes de Brito RA - 395254 Marilene de Sousa Oliveira RA - 392180 Marlene Borges Ventura RA - 394841 Suzana Cunha de Santana Pinheiro RA - 3918 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS TERESINA - PI 2014 INDICE I. Introdução 4 II. A Importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.947 Palavras / 8 PáginasData: 2/9/2015 -
Policas sociasis
SOCIOLOGIA. DIREITOS E DEVERES CONCRETIZAM A SOCIALIZAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JUAREZ LADISLAU Joinville – SC 2012 INTRODUÇÃO Abordaremos pontos relevantes dos Direitos humanos de duas das principais declarações: A Declaração dos Direitos da Virgínia e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Como este movimento produziu e produz no mundo todo transformações históricas nos indivíduos e na sociedade, dando direito à liberdade, igualdade e fraternidade, será dado também ênfase a Era das Revoluções, onde descreveremos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 3/9/2015 -
PÓS-GRADUAÇÃO: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
ANHANGUERA EDUCACIONAL Sigilo versus Transparência O que tem a ver com os stakeholders O que tem a ver com as Organizações O que tem a ver com a Humanidade Do singular ao particular e deste ao universal Onde a empresa se situa FOCO NA FOFOCA – Clima Organizacional FOGO NA FEFECA - O mundo do ser EDISON CAZALLAS RA: 2480831434 PÓS-GRADUAÇÃO: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - 2015 Artigo científico Sigilo versus Transparência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.062 Palavras / 57 PáginasData: 3/9/2015 -
AS MEMORIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
________________ 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2 AS MEMORIAS DE SUA INFÃNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA.......................................................................................................................4 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MEDIO PARA EDUCAÇAO SUPERIO NO CURSO DE PEDAGOGIA..............................................7 4 REFERÊNCIAS 12 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este memorial representa uma análise do meu desenvolvimento ao longo do período de formação, como é reconfortante recordar momentos de descobertas e aprendizados, De comparar o velho com o novo, reconstituir a memória constitui o caminho que encontramos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.618 Palavras / 15 PáginasData: 3/9/2015 -
Atps organização do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDREA PILLA ALVES RA:6506250684 DAYSE CAROLINE ALMEIDA FERNANDES –RA:6506251801 MARTA ABREU- RA: 6769360481 PATRICIA BRUNDO DE SOUZA- RA 6954501440 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Letícia Vieira. PORTO ALEGRE 2015 ________________ Proposta Curricular para Educação Infantil e Ensino Fundamental A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 5/9/2015 -
UNIDADE ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h ALUNA: JOSIANE SOARES DE BRITO UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 6/9/2015 -
Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE DUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS – RA: 8763946247 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Mariana Faveri Impulcetto SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução No trabalho a seguir, o objetivo é mostrar de que forma a “intervenção pedagógica a partir da terapia assistida por animais na educação” ou “zooterapia” pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2015 -
O Desafio Profissional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE DUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS – RA: 8763946247 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Mariana Faveri Impulcetto SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução No trabalho a seguir, o objetivo é mostrar de que forma a “intervenção pedagógica a partir da terapia assistida por animais na educação” ou “zooterapia” pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2015 -
Resenha de metodologia
Aluna: Milene Graciele de Almeida Pesquisa-ação: uma introdução metodológica Autor: David Tripp, universidade de Murdoch; tradução de Lólio Lourenço de Oliveira, Educação e Pesquisa, São Paulo, v.31, n.3, p. 443-446, set./dez. 2005. Acadêmicos, fiquem de olho!!! No artigo o autor discute algumas questões comuns relativas ao método, como a participação, o papel da reflexão, a necessidade de administração do conhecimento e da ética do processo. Não há certeza sobre quem inventou a pesquisa-ação, segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
Relatório de educação infantil
O Estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado na ------------------------ com a finalidade de proporcionar ao educando integração e interação dos conhecimentos adquiridos e aprimorados ao longo do curso; objetivando propõe aberturas para reflexões acerca do que ocorre dentro das instituições de ensino no nível da educação infantil. Para obtenção dos conhecimentos proporcionados ao estagiário, a execução de sua função com o foco no êxito educacional em um estabelecimento de ensino. Tendo em vista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
O Programa de APS (Atividades Práticas Supervisionadas)
RESUMO O Programa de APS (Atividades Práticas Supervisionadas) é realizado pelos alunos do curso de graduação em Pedagogia, da Universidade Paulista (UNIP). O APS tem como objetivo geral propiciar aos alunos uma fundamentação prática dos conceitos teóricos explorados na disciplina de Educação Ambiental, aprofundando os conhecimentos já adquiridos dentro da sala de aula. O trabalho proposto pelo grupo abrange as teorias e desenvolvimentos relacionados a ecopedagogia, sua criação, desenvolvimento e paradigmas futuros em nível nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.570 Palavras / 27 PáginasData: 7/9/2015 -
Sequência Didática de Gênero Poema
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa: Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
Trabalho de Literatura - AVA
Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar algumas contribuições para contação de história para o desenvolvimento das crianças em sala de aula de uma forma que eles peguem gosto pela leitura. É considerável todos os fatores na hora da contação, sendo negativas ou positivas. As crianças podem sentir muitas emoções ao ouvirem os contos, tristeza, alegrias, raiva, medo entre outras. Descobrem um mundo real e um mundo imaginário. Aula-tema 02: Literatura infantil: arte literária ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTO ANDRÉ / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME: CLAUDIA CARDOSO RA:4311802586 NAIARA LUANE FIGUEIREDO RA:381046 PRISCILA SILVA FERNADES RA:4300066888 RENATA FLORIANO RA:4300066879 SONIA CRISTINA ITO MATIAS RA 5531100476 EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia 7º da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.252 Palavras / 14 PáginasData: 8/9/2015 -
Introdução a filosofia
INTRODUÇÃO À FILOSOFIA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2015 -
Trabalho
UNIVERSIDADE ANHANNGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA: LICENCIATURA Disciplinas: Fundamentos Filosóficos e da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Rio Claro /SP - 2015 INTRODUÇÃO Nossa Projeto sempre se preocupou com o desenvolvimento da Educação com qualidade para todos. Mas nem todos tem conseguido um bom desenvolvimento . Assim pensamos em um projeto de Leitura que ajuda se a todos ( Alunos e Professores ) em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 8/9/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO- BELÉM - REPÚBLICA 7224 CURSO/ PEDAGOGIA/LICENCIATURA / 7ª SERIE CLAUDIA ROSEANE OLIVEIRA NASCIMENTO – RA: 384102 ELEINE MARIA RAMOS BARBOSA – RA: 384172 ISAAC DA SILVA MARINHO – RA: 384804. LAURECI SENA GUIMARÃES – RA: 384027. DISCIPLINA EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA. PROFESSORA Ma. CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA BELÉM-PA 2015 INTRODUÇÃO As primeiras escolas de Educação Especial foram voltadas em primeiro plano para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 8/9/2015 -
Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I
anhanguera Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Polo de Ivinhema / MS Curso de Pedagogia Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I Elisabete Fernanda Jasper RA: 412236 Relatório de Estágio Ivinhema - MS 2015 anhanguera Elisabete Fernanda Jasper RA: 412236 Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I Relatório de Estagio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera - Uniderp como requisito obrigatório para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.278 Palavras / 26 PáginasData: 8/9/2015