Uta Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Diversidade E Inclusão Na Escola
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................5 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................6 1 INTRODUÇÃO A escola por sua vez tem o papel de garantir acesso à educação de qualidade aos seus alunos com deficiências, embora não seja de sua exclusiva responsabilidade, compete também à escola desenvolver ações para possibilitar o desenvolvimento educacional desses sujeitos. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é norteador do fazer pedagógico e tem papel importante para confirmar a inclusão desses estudantes, contribuindo assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2014 -
INCLUSÃO DIGITAL
Às vezes, a memória humana é inquietantemente insondável. Deparamos com suas limitações todos os dias, ao esquecer o número de telefone de um amigo, o nome de um contato comercial ou o título de um livro apreciado. As pessoas combatem o esquecimento de várias maneiras – por exemplo, com mensagens anotadas em blocos de notas ou agendas eletrônicas – mas mesmo assim muitas informações importantes conseguem escapar. Recentemente, porém, nossa equipe na Microsoft Research deu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2014 -
Historia Como Ferramenta De Inclusão Social
História como ferramenta de inclusão Social. “Políticas” Jairo Faustino de Freitas Prof. Robson Heinzen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0233) - Estágio I (HID08)-2013/2 15/09/2013 RESUMO A cada ano a necessidade da inclusão das pessoas com deficiência torna-se mais aparente. Como consequência de diversas manifestações sociais em prol da causa, os governos começaram a fazer políticas sociais que viabilizam a inclusão social dessa parcela da população. Houve diversos conselhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 13/6/2014 -
ANÁLISE EXPRESSA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, QUANTO A "DIVERSIDADE E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA MAURIZA MEIRA DE OLIVEIRA SOUZA ANÁLISE EXPRESSA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, QUANTO A “DIVERSIDADE E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS”. GUARULHOS-SP 2014 MAURIZA MEIRA DE OLIVEIRA SOUZA Trabalho apresentado ao curso (Pedagogia) da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 15/6/2014 -
Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentação à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CRISLAINE DANIELE PIOLI LUCIANE MONTEIRO VANESSA TREVISOL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS VIDEIRA, 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CRISLAINE DANIELE PIOLI LUCIANE MONTEIRO VANESSA RALATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentação à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Centro Associado: Videira-SC VIDEIRA, 2014 Teórico (nasc./morte) Síntese de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2014 -
OS PRINCIPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR
OS PRINCIPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR O papel da escola segundo a abordagem sócia cultural que é um local de conhecimento mutua para o aluno e o professor onde o conhecimento seja um ato continua e o professor esteja sempre em constante busca de reflexão ação porque ambos vivem numa era de transformação mudanças. E assim o professor estará buscando um avanço para atender essa dualidade. A inclusão ela não pode ser um mero deposito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2014 -
Inclusao Digital No Ensino Fudamental
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Inclusão Digital no Ensino Fundamental SÃO JOSÉ DO RIO CLARO 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Inclusão Digital no Ensino Fundamental Nome: Jéssica Buscioli Grunov RA: 1410588 Curso: Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º Semestre São José do Rio Claro 2014 Resumo O PIM(Projeto Integrado Multidisciplinar) tem como objetivo apresentar informações baseadas nas matérias estudadas no 1º Semestre de 2014, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.067 Palavras / 13 PáginasData: 19/6/2014 -
Inclusão Escolar
Sumário 1.0 Introdução -----------------------------------------------------------------------------------5 1.1 Tema: Inclusão Social dos Portadores de Síndrome de Down------------------------6 2.0 Objetivos: -----------------------------------------------------------------------------------6 2.1 Objetivo Geral-------------------------------------------------------------------------------6 2.2 Objetivos Específicos-----------------------------------------------------------------------6 3.0 Justificativa-----------------------------------------------------------------------------------6 4.0 Formulação de Problemas-------------------------------------------------------------------7 4.1 Alguns pontos devem ser considerados quanto à educação dos portadores da Síndrome de Down---------------------------------------------------8 4.2 Bons resultados-------------------------------------------------------------------------------9 5.0 Como deve ocorrer a aprendizagem dos portadores de S.D.-------------------------10 6.0 Metodologia---------------------------------------------------------------------------------12 6.1 A escola investigada----------------------------------------------------------------------- 12 6.2 Os alunos com S.D.--------------------------------------------------------------------------13 6.3 A Classe especial--------------------------------------------------------------------------- 16 7.0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 20/6/2014 -
A INCLUSÃO É UM DIREITO INALIENÁVEL
A INCLUSÃO É UM DIREITO INALIENÁVEL De acordo com a nossa pesquisa a escola mesmo tendo dificuldades na intra-estrutura, já incluiu alunos com necessidades especiais, e a escola se preocupa com os alunos que possam a vir a ser matriculados e não tem nenhum tipo de exclusão de aluno, além disso, a escola tem a consciência de que é um direito de todo cidadão garantido constitucionalmente de estudar onde escolher e a escola são quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2014 -
Inclusão de crianças com síndrome de Down na rede de educação pública
INTRODUÇÃO O Estudo aqui apresentado tratará sobre a Educação Inclusive mais especificamente direcionada a criança com síndrome de Down. Essa linha de pesquisa subsidiou a elaboração do projeto intitulado “A Inclusão de Crianças portadoras da Síndrome de Down na Rede Pública de Ensino”. O interesse por esse estudo surgiu quando conheci uma criança que tem Síndrome de Down, ai me identificou muito por isso a minha linha de pesquisa versa sobre a Educação Especial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 23/6/2014 -
Inclusão em escolas brasileiras
Introdução O adjetivo ”inclusivo" é usado no ambiente escolar quando se busca qualidade para todas as pessoas, com ou sem limitações. A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. Mantoan (2005), afirma que inclusão é “[...] ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós”. Através desse processo inclusivo pode-se reverter o percurso de exclusão de qualquer natureza e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.792 Palavras / 8 PáginasData: 24/6/2014 -
Trabalho E Inclusão Social
O trabalho como alavanca de inclusão social A oferta de trabalho digno é a forma mais segura e eficaz de inclusão social. Um empregado que desfruta de todos os seus direitos torna-se mais eficiente. Toda essa potencialidade se dá tanto no âmbito laborativo, como na vida em comunidade. Tal harmonia só acontecerá com a existência de leis que protejam o trabalhador. Apesar de todos os avanços tecnológicos, não se conseguiu mecanizar totalmente as formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA
INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 MARIA BELEM DE SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 SILVA, Maria Belém de Sousa. ---?páginas. Inclusão do aluno em sala de aula. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar pela Universidade Cruzeiro do Sul • -----------? • ----------- ? • ----------- ? INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA A MARIA BELEM DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.952 Palavras / 12 PáginasData: 26/6/2014 -
Inclusão Social
No Brasil, existem diversas medidas de políticas públicas de inclusão social, baseadas e concentradas principalmente no direito dos deficientes e negros, que são os que possuem leis direcionadas aos seus direitos. O Brasil é um dos países mais avançados no que diz respeito a leis para pessoas com deficiência; atualmente no Brasil, existem diversas leis que propõem essa inclusão social e estão em vigor. Dentre essas leis, podem-se citar as leis: i. Lei n.8.899, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2014 -
A Inclusão Do Deficiente Mental
RESUMO Neste trabalho apresentarei uma pesquisa a respeito da inclusão de deficiente mental no sistema escolar sob uma perspectiva sócio-política. Explana-se sobre o que é a escola inclusiva, sendo para que seja respondida esta pergunta é necessário compreender suas quatro fases, que são: fase da exclusão, fase da segregação, fase da integração e fase da inclusão. Apresento a definição de deficiência mental, abordando primeiramente o conceito de inteligência e suas características, para se consiga compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.351 Palavras / 14 PáginasData: 27/6/2014 -
A Inclusão Social E A Popularização Da Ciência E Tecnologia No Brasil
A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA COMO UM ELEMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL A inclusão social é um dos grandes desafios de nosso país que, por razões históricas, acumulou enorme conjunto de desigualdades sociais no tocante à distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens materiais e culturais e da apropriação dos conhecimentos científicos e tecnológicos. A inclusão social pode ser entendida como a ação de proporcionar para populações que são social e economicamente excluídas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.910 Palavras / 16 PáginasData: 1/7/2014 -
ATIVIDADES APLICADAS NA PRÁTICA DAS DISCIPLINAS QUE COMPETEM UTA-CIÊNCIA, NATUREZA EXACTA E BIOLÓGICA
Ao estudarmos a UTA Ciência, exatas e biológicas da natureza, no que se refere ao desenvolvimento de um trabalho através dos conteúdos teóricos, analisamos que se torna necessário o estudo dessas disciplinas de forma a nos conscientizar do compromisso que temos com a educação. Com os estudos realizados através dos vídeos aulas, do livro base da disciplina e das práticas tutoriais no pólo, nos possibilitou um maior entendimento, mostrando a importância de o professor estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 3/7/2014 -
INCLUSÃO
Inclusão: um projeto possível? Já há algum tempo, vem se desenvolvendo no cenário educacional e social do país um movimento conhecido como "inclusão da pessoa portadora de necessidades especiais". Apesar de a inclusão não dizer respeito somente à escola, é nesse ambiente que o movimento tem ganhado mais força e gerado maior polêmica. Muitas perguntas a respeito desse tema rondam a cabeça de pais e educadores, e esse artigo pretende discutir algumas delas. Vamos às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2014 -
Inclusão, Do Que Estamos Falando?
Sabemos que toda a criança portadora de necessidades especiais tem o direito à aprendizagem preferencialmente na rede regular de ensino e de receber todos os recursos necessários para que a aprendizagem se dê de maneira satisfatória em todos os seus aspectos. Há muito tempo, este é um direito disposto em lei. Em diversos documentos, como a Constituição Federal (1988), o Estatuto da Criança e do adolescente (ECA-1990), a Declaração de SALAMANCA (1994) e a Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2014 -
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola 1 Introdução DIFERENÇA E IGUALDADE: Queremos ser iguais ou queremos ser diferentes? Somos diferentes de fato e somos diferentes de direito 1 Introdução 1.1 Conceito de Diversidade O conceito de diversidade, como afirma Sacristán (2002), está relacionado com as aspirações dos povos e das pessoas à liberdade para exercer sua autodeterminação. Está ligado ainda à aspiração de democracia e à necessidade de administrar coletivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.265 Palavras / 26 PáginasData: 18/7/2014 -
Gestão Escolar E Inclusão Social
A GESTÃO ESCOLAR E A INCLUSÃO SOCIAL 1 INTRODUÇÃO O estágio é muito importante para a nossa formação, pois é nele que descobrimos nossas vocações e identificamos nossas possíveis duvidas. Meu Estágio foi realizado na Escola Municipal “Maurício Germer”, localizada na Rua Saudades, nº 555, Bairro Vila Germer, Timbó – Santa Catarina com a Gestora, Meike Marly Schubert, graduada em Educação Física e pós graduada em gestão escolar. A gestão escolar é a administração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 24/7/2014 -
Inclusão ilegal de membros sob a responsabilidade de ações executivas
I. Breve intróito: Através do presente estudo pretendemos refletir sobre os excessos cometidos pelos órgãos públicos fazendários no que tange ao recebimento, a qualquer preço, dos créditos tributários que supostamente lhes são devidos. Assim, como se sabe, aos órgãos públicos, autarquias e demais entidades equiparadas quanto ao tratamento jurídico-fiscal, a forma de recebimento dos créditos se dá pela via da ação executiva, nos termos da Lei Federal 6.830 de 22 de setembro de 1980. Concentraremos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.598 Palavras / 7 PáginasData: 31/7/2014 -
Os problemas de inclusão das mulheres no mercado de trabalho
Este projeto interdisciplinar do 1º período do curso de Administração/Ciências Contábeis da Faculdade Novos Horizontes apresenta a inserção da mulher no mercado de trabalho. Desde o início do século XX vivencia-se um período de grandes mudanças, destacando-se algumas mais significativas como o regime de política econômica, turbulências econômicas afetando todo o cenário internacional e causando grandes impactos na estrutura e evolução do mercado de trabalho. Iniciam-se as I e II Guerras Mundiais e eis que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 31/7/2014 -
A socialização da criança através do processo de inclusão, garantindo a continuidade do treinamento
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Os textos estudados abordam a importância das classes hospitalares. Discorra sobre este tema colocando seu ponto de vista. R: A Pedagogia Hospitalar vem contribuir para uma ação inovadora com grandes conquistas, entre educadores e profissionais da saúde Dentre os objetivos da Classe Hospitalar está à possibilidade de compensar faltas e devolver um pouco de normalidade à maneira de viver da criança. O professor hospitalar será o tutor global
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2014 -
INCLUSAO DIGITAL
Biologia Reino Animalia Alice Franco 2ºB Profª Geisy Reino Animalia O reino animalia é dividido em muitos filos, porém são nove os mais importantes. A seguir, um resumo dos mesmos em ordem evolutiva. •Poríferos – Esponjas do mar. Não possuem nenhum órgão ou tecido diferenciado. A maioria das espécies são marinhas, vivendo presas a rochas e objetos submersos. •Cnidários – Águas vivas, corais, anêmonas, caravelas. A maioria também é marinho, e vivem presas ou livres.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2014