Uta Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.708 Trabalhos sobre Uta Corporeidade E Inclusao. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Diferença Entre Inclusão e Integração.
DISCIPLINA: LIBRAS PROFESSORA: VÂNIA HENRIQUES Estudo Dirigido II 1 - Estabeleça a diferença entre Inclusão e Integração. 2 - Cite Dois Procedimentos Didáticos que o professor poderá fazer em sala de aula, para explicar um conceito ao aluno surdo. 3 – O que são e quais são os Parâmetros da Língua de Sinais? 4 - Cite e caracterize os tipos de surdez: 5 – conceitue Bilinguismo. 6 – O que caracteriza o sujeito surdo segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2016 -
A QUESTÃO DA INCLUSÃO, EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES, NA ESCOLA.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA I SEMESTRE ALBERTO CAMPOS AGUIAR LIVIAN PEREIRA DE ALMEIDA PAULO EDUARDO DE CASTRO FERREIRA TAINA GONÇALVES DE MELO WILSON GABRIEL SILVEIRA DOMINGUES PRODUÇÃO TEXTUAL ITERRDISCIPLINAR EM GRUPO A QUESTÃO DA INCLUSÃO, EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES, NA ESCOLA. Alegrete 2016 ALBERTO CAMPOS AGUIAR LIVIAN PEREIRA DE ALMEIDA PAULO EDUARDO DE CASTRO FERREIRA TAINA GONÇALVES DE MELO WILSON GABRIEL SILVEIRA DOMINGUES PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL A QUESTÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2016 -
Inclusao Social e as Crianças Autismo
2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Definições do tema: Autismo, portanto é um nome dado a um padrão de comportamento produzido de forma complexa, como um resultado final de uma longa sequência de causas. É síndrome, ou seja, um conjunto de sintomas, que agrupados, recebem a denominação de autismo. O Autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto na acerca de seu mundo exterior, encontrar-se centrado no mesmo, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2016 -
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 PROJETO DE PESQUISA 3 1 TEMA 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 PROBLEMÁTICA 3 4 OBJETIVOS 3 4.1 OBJETIVO GERAL 3 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 5 REFERENCIAL TEÓRICO 4 6 METODOLOGIA 7 7 CRONOGRAMA 7 8 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A educação inclusiva tem sido um desafio para diferentes profissionais que trabalham na promoção do desenvolvimento de alunos com deficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2016 -
A Inclusão Social Um Desafio Possível
INCLUSÃO: UM DESAFIO POSSÍVEL? Alessandra da Fonseca Marvila O Campos Maria Aparecida Neves RESUMO O presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão sobre o direito do deficiente em estar inserido num ensino regular e a falta de preparo das escolas ao recebê-los, levando em consideração todos os paradigmas e tabus. Evidenciando os benefícios da inclusão para os educandos, escola e sociedade. PALAVRAS - CHAVES: Deficiência, Direito, Despreparo. INTRODUÇÃO A educação inclusiva é uma força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.683 Palavras / 11 PáginasData: 6/6/2016 -
Educação Especial e Inclusão
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO NERISE BORGES MAGALHÃES TRABALHO APRESENTADO Á DISCIPLINA DE PESQUISA II PROFESSORA: MARIA CAROLINA GRANATO PEDAGOGIA TURMA 3361 Rio de Janeiro, Abril, de 2015 Tema: Reflexão sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e a formação do professor, ele está preparado? Delimitação: Uma reflexão, sobre o professor e sua prática pedagógica, no comprometimento com a inclusão no espaço escolar, possibilitando através do currículo e projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
PORTFÓLIO DE PESQUISA DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE DE QUEIROZ, RU 1336003, TURMA 2016/02 GABRIELLY SEVERO PIRES, RU 1131157, TURMA 2016/02 LUCIANE INÊS SEIDENFUS, RU 1362662, TURMA 2016/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I VENÂNCIO AIRES 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE DE QUEIROZ, RU 1336003, TURMA 2016/02 GABRIELLY SEVERO PIRES, RU 1131157, TURMA 2016/02 LUCIANE INÊS SEIDENFUS, RU 1362662, TURMA 2016/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I Relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2016 -
Portfólio - Apresentado á UTA – Fundamentos da Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia .
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALAN AGOSTINHO REIS , RU 1206579 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALAN AGOSTINHO REIS , RU 1206579 Portfólio - Apresentado á UTA – Fundamentos da Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia . Tutor Local: Marineusa Kloster Centro Associado : Curitiba Curitiba 2015 SÚMARIO PGN INTRODUÇÃO 1.CORRENTES FILOSOFICAS.................................................... .........................1 DESENOLVIMENTO 2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ........................................2 2.1 AS CORRENTES FILOSÓFICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2016 -
REAL INCLUSÃO NOS ÂMBITOS DA EDUCAÇÃO REGULAR.
REAL INCLUSÃO NOS ÂMBITOS DA EDUCAÇÃO REGULAR. RESUMO Pode-se dizer, por extensão, que na visão dos alunos, no cotidiano escolar, as dificuldades são muitas e variadas, não impossíveis de serem ultrapassadas. A realização deste trabalho contribuiu para ampliação do conhecimento teórico e científico, pois subsidiará os estudiosos e profissionais da área pedagógica a prestar um atendimento qualificado aos portadores de deficiência visual total, bem como, compreender a dinâmica referente ao aprendizado que se faz necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.058 Palavras / 49 PáginasData: 10/6/2016 -
Inclusão na Educação Fisica
4CONCLUSÃO O que podemos concluir com esse trabalho que para poder trabalhar com a questão de gênero nas escolas exige cuidado e muito preparo do professor é um tema bastante polêmico, onde a escola tem um papel muito importante na desmistificação destas diferenças, além dela ser muito importante para ajudar na construção de valores e atitudes dos alunos, aonde que ela possa ajudar os alunos terem um olhar mais crítico e reflexivo sobre as identidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
Pré projeto tcc Autismo, Inclusão
TEMA: A GARANTIA DO DIREITO A EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PROBLEMA: COMO ESTÃO SENDO TRATADOS ESSES DIREITOS POR PARTE DO PODER PUBLICO? HIPOTESES: ESTÃO SENDO NEGLIGENCIADOS OS DIREITOS A PROTEÇÃO DA PESSOA COM TEA, SENDO ESSE UM DOS PRINCIPAIS MOTIVOS DA FALTA DE INCLUSÃO. OBJETIVOS GERAIS: O ESTUDO DAS GARANTIAS DO DIREITO A EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO DA PESSOA COM TEA, CONSTRUINDO UMA LINHA DE PENSAMENTO AO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 16/6/2016 -
A GESTÃO ESCOLAR E O DESAFIO DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO
A GESTÃO ESCOLAR E O DESAFIO DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO[1] Autor: Elisângela Amaro Almeida Silva[2] Profª Orientadora: Andreia Serra Azul da Fonseca[3] RESUMO Este trabalho aborda a importância da gestão escolar e seu desafio de incluir crianças com autismo, o tema refere-se a um estudo de caso de uma escola particular de Fortaleza, na qual apresenta dificuldades em trabalhar com crianças autistas. Os objetivos dessa pesquisa procura analisar estratégias usadas pela instituição para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.280 Palavras / 18 PáginasData: 23/6/2016 -
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA A LUZ DA LEI 13.146/2015 E OS ATOS PRATICADOS PELO ABSOLUTAMENTE INCAPAZ
Slide2 A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA A LUZ DA LEI 13.146/2015 E OS ATOS PRATICADOS PELO ABSOLUTAMENTE INCAPAZ[1]. GT1- Direito Constitucional, Direitos Humanos e Direito Internacional. Angélica de Paula Ramos Estudante de Graduação em Direito (UNICESUMAR) Viviane F. de Carvalho dos Santos Estudante de Graduação em Direito (UNICESUMAR) RESUMO: Neste trabalho será apresentada a importância da Lei 13.146/2015 que alterou o artigo 3º do Código Civil de 2002, revogando algumas causas da incapacidade civil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 24/6/2016 -
PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALTAMIRA-PA, JUNHO DE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portifólio, apresentado a UTA-Fundamentos da Educação FASE I curso de pedagogia à distância ao centro universitário UNINTER tutora local: Cilícia França Aranha centro associado: Curitiba. ALTAMIRA-PA, JUNHO DE 2013 ________________ A TEORIA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 26/6/2016 -
INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL Daniel Santos Rafael Maia Tiago Santos RESUMO O estudo a seguir tem como principal objetivo a contextualização da inclusão digital no Brasil, abordando as diferenças de conhecimento tecnológico na sociedade brasileira, a importância do conhecimento em tempos de informações compartilhadas, a influência que a comunicação através da tecnologia exerce entre as comunidades e a apresentação dos principais casos de projetos bem sucedidos que surgem das boas práticas de parcerias entre diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.020 Palavras / 13 PáginasData: 29/6/2016 -
PORTIFÓLIO DA UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR FASE II
CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCACIONAL UNINTER ANDREA BATISTA DE SOUZA RU 947187 TURMA 2013/05 MARILENE GOMES FIGUEIREDO SILVA RU 422188 TURMA 2013/05 PORTIFÓLIO DA UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR FASE II ILHABELA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCACIONAL UNINTER ANDREA BATISTA DE SOUZA RU 947187 TURMA 2013/05 MARILENE GOMES FIGUEIREDO SILVA RU 422188 TURMA 2013/05 PORTIFÓLIO DA UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR FASE II Resenha do livro O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico, apresentado a UTA Organização Escolar fase II no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.726 Palavras / 11 PáginasData: 5/7/2016 -
A INCLUSÃO ESCOLAR NA ATUALIDADE: FATO OU MITO
A INCLUSÃO ESCOLAR NA ATUALIDADE: FATO OU MITO ******************* Prof.ª ********************* Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia - Turma (PED ****) Disciplina História da educação 03/11/2012 1. RESUMO O presente trabalho busca contribuir na compreensão e melhoria do processo de inclusão escolar de indivíduos com necessidades especiais no ensino regular e saber se as escolas regulares se encontram preparadas para receber esses alunos. Com base em pesquisas bibliográficas, fazendo uso de livros, artigos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 8/7/2016 -
CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS COMO PRÁTICA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA INCLUSÃO DIGITAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CRID CHE GUEVARA
CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS COMO PRÁTICA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA INCLUSÃO DIGITAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CRID CHE GUEVARA Francisco Weslley Lima[1]; Jéssica de Castro Barbosa[2]; Jeriane Rabelo da Silva[3]. RESUMO Este trabalho traz como proposta discutir e analisar os impactos da criação e produção de conteúdos como prática educacional, a partir da formação de produção e edição de vídeos, trabalhada numa perspectiva de inclusão digital, desenvolvida pelo projeto Centros Rurais de Inclusão Digital
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.165 Palavras / 9 PáginasData: 10/7/2016 -
HISTÓRIA SABORES E MEMÓRIA: CULTURA MATERIAL E IMATERIAL UTA HISTÓRIA DO BRASIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM HISTÓRIA RAQUEL RODRIGUES MEDEIROS RU:1230538 TURMA:2015/03 PORTIFÓLIO HISTÓRIA SABORES E MEMÓRIA: CULTURA MATERIAL E IMATERIAL UTA HISTÓRIA DO BRASIL FASE II BAGÉ 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER LICENCIATURA EM HISTÓRIA RAQUEL RODRIGUES MEDEIROS – RU 1230538 TURMA 2015/03 PORTIFÓLIO UTA HISTÓRIA DO BRASIL FASE II Relatório de Portifólio da UTA – HISTÓRIA DO BRASIL – FASE II apresentado ao curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Internacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 15/7/2016 -
PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Adriana Leite Xavier Joquebede Marceli geronimo Borges PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Três Rios/RJ 2014 ________________ FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Adriana Leite Xavier Joquebede Marceli geronimo Borges PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portifólio apresentado a UTA – Fundamentos da Educação, no Curso de Pedagogia à Distância turma 2014 da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mara Elisa A. Afonso Centro associado: Três Rios/ FACINTER Três Rios/RJ 2014 ________________ SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2016 -
PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANDRO RAPOSO DO NASCIMENTO – 1235163 – 2015/05 MANOEL DE SENA JÚNIOR – 1244299 - 2015/05 PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I – A CASCAVEL 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANDRO RAPOSO DO NASCIMENTO – 1235163 – 2015/05 MANOEL DE SENA JUNIOR – 1244299 – 2015/05 PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I – A Relatório de portfólio da UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE I – A Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 25/7/2016 -
INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRO REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO CURSO PÓS GRADUAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO ESPECIAL. SIRLENE FARIA DE SOUZA FERNANDES INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO CORONEL FABRICIANO - MG 2016 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRO REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO CURSO PÓS GRADUAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO ESPECIAL. SIRLENE FARIA DE SOUZA FERNANDES INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO NA REDE REGULAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.932 Palavras / 16 PáginasData: 25/7/2016 -
ESCOLAS COM SALAS MULTISSERIADAS E AS TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO DIGITAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO JACKLINE BARBOSA DA COSTA JOSENKARMEM DE MIRANDA PROJETO DE PESQUISA ESCOLAS COM SALAS MULTISSERIADAS E AS TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO DIGITAL TERESINA 2015 JACKLINE BARBOSA DA COSTA JOSENKARMEM DE MIRANDA PROJETO DE PESQUISA ESTUDO DO IMPACTO POSITIVO DA INSERÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOLA. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 30/7/2016 -
AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS E MATERIAIS POR INCLUSÃO INDEVIDA EM CADASTRO DE INADIMPLENTES e DESCUMPRIMENTO DE APÓLICE DE SEGURO c/c ANTECIPAÇÃO DE TUTELA
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DE UMA DAS VARAS DO JUIZADO ESPECIAL CÍVEL DA COMARCA DE GUANAMBI BAHIA. NOME, brasileiro, casado, Técnico Agrícola, Portador da Carteira de Identidade (RG) ........., SSP/BA, inscrito no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) .............., residente e domiciliado na ....................... AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS E MATERIAIS POR INCLUSÃO INDEVIDA EM CADASTRO DE INADIMPLENTES e DESCUMPRIMENTO DE APÓLICE DE SEGURO c/c ANTECIPAÇÃO DE TUTELA Pelo rito da Lei 9.099/95,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.036 Palavras / 25 PáginasData: 3/8/2016 -
O CAMINHO MELHOR JOVEM: POLÍTICAS DE INCLUSÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PARA AS ÁREAS OCUPADAS PELAS UNIDADES DE POLÍCIA PACIFICADORA.
Linha de Pesquisa: Trabalho e Educação. O CAMINHO MELHOR JOVEM: POLÍTICAS DE INCLUSÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PARA AS ÁREAS OCUPADAS PELAS UNIDADES DE POLÍCIA PACIFICADORA. Luiz Augusto de Oliveira Gomes (UFF) [1] Resumo O presente trabalho é fruto do primeiro contato com o campo empírico da pesquisa de Mestrado e pretende analisar o projeto “Caminho Melhor Jovem” no seu funciona na favela do Jacarezinho. O objetivo inicial é averiguar como o projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 4/8/2016