Engenharia
71.579 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 24.901 - 24.930
-
Educ
Olá jusadias Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Página Inicial » Diversos Trabalho contabeis unip Enviado por messiasdaniela, junho 2013 | 12 Páginas (2782 Palavras) | 48 Consultas | 4.5 12345 (1) | Denunciar | CLIQUE TRÊS VEZES PARA DAR BOA SORTE Envie ------------------------------------------------- Parte superior do formulário 1. A década de 1990 mostrou-se um período no qual foram realizadas as reformas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Educ. Corporatica
INTRODUÇÃO O fator essencial na concepção do projeto de educação corporativa é que ele atenda ao princípio fundamental desse novo modelo de aprendizagem: auxiliar as organizações a desenvolver nas pessoas as competências críticas ao seu negócio. A educação corporativa é uma forma didática de mostrar os pontos críticos que devem ser observados para que o resultado esperado em capacitação seja atingido. Educação corporativa é mais do que treinamento empresarial ou qualificação de mão de obra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.844 Palavras / 16 PáginasData: 29/3/2014 -
Educaão So Seculo XXI
O ENSINO PÚBLICO NO BRASIL NO FINAL DO SÉCULO XIX César Augusto Castro1 Kênia Gomes Lopes O percurso histórico educacional brasileiro, notadamente marcado pelo descompasso entre a demanda social de educação e a qualidade do ensino desenvolvido no âmbito escolar, expressa o nível de descontinuidade administrativa tradicional, num país que culturalmente tem sua história marcada por interesses conservadores e, consequentemente, por um modelo educacional elitista e excludente. A discussão pela qualidade educacional constitui-se questão premente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Educação A Distancia
O rápido crescimento da demanda por conhecimento e atualização, assim como o amadurecimento de tecnologias da informação e da comunicação, tem oportunizado o crescimento significativo da modalidade de educação à distância, freqüentemente mediada por Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). Nesta linha, desenvolvem-se novos modelos pedagógicos que possibilitam que a educação aconteça muito além dos limites de uma sala de aula convencional, que demandam por novas habilidades na interação e no diálogo entre professor e aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MEMORIAL PRATIQUE ANÁPOLIS-GO 2013 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEMORIAL PRATIQUE Aluna: Elaine Cristina Mariano Sumário Nº Pág 1 INTRODUÇÃO................................................................... 2 OBJETIVOS (Gerais e Específicos).................................... 3 DESENVOLVIMENTO....................................................... 4 CONCLUSÔES FINAIS...................................................... 5 REFERÊCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................... INTRODUÇÃO O Câmpus Anápolis do IFG foi criado em 2010 e hoje está inserido em uma Instituição que possui ainda outros nove câmpus no Estado (Goiânia, Jataí, Inhumas, Itumbiara, Uruaçu, Formosa, Luziânia, Cidade de Goiás, e Aparecida de Goiânia) e mais cinco em fase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2013 -
Educação à Distancia
Educação à Distancia Com a informatização e as facilidades que a mesma proporciona para nossas vidas, tornou-se muito comum as discussões sobre a educação à distância. Porém, essa não é a forma de ensino da atualidade, mas existente desde o século XVIII, segundo alguns pesquisadores. A educação a distância foi um grande passo para a democratização do conhecimento intelectual, oportunizando o acesso ao ensino de forma mais fácil. Seu início foi marcado no século XVIII,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
Educação A Distancia
INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Lista de exercício II – Unidades II 1. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à que doutrina e o que este termo enfatiza? O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento não pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto para uma pessoa. 2. Quais são as teorias interacionistas formuladas por Piaget (1976), Vygotsky (2000) e Wallon
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2014 -
Educação A Distancia
MARCANDO PRESENÇA: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É com alegria que recebemos a sua escolha, ao nos selecionar como instituição responsável pela sua formação acadêmica e profissional. Assim, a nossa intenção é estabelecer um vínculo intenso nesse processo de construção do conhecimento, acompanhando-o nas diversas etapas do seu curso. Afinal, são mais de quarenta anos de experiência em atividades educacionais, desenvolvidas em diferentes níveis de ensino. A UNIP Interativa atua desde 2006, utilizando diferentes tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Educação A Distância
Unidade de Estudo 7 – “Tempo e trabalho” O mundo mudou as pessoas ou elas que mudaram o mundo? A unidade sete aborda sobre como temos lidado com o tempo através dos séculos. Como os costumes da humanidade foram se alterando ao longo do tempo, inclusive o perfil de cada ser humano foi se modificando frente aos novos tempos. A influência cultural, a maneira de trabalho de diferentes grupos, a cultura indígena, da agricultura às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Educação á Distância História
No final da Primeira Guerra Mundial, surgiram novas iniciativas de ensino a distância em virtude de um considerável aumento da demanda social por educação. O aperfeiçoamento dos serviços de correio, a agilização dos meios de transporte e, sobretudo, o desenvolvimento tecnológico aplicado ao campo da comunicação e da informação influíram decisivamente nos destinos da educação a distância. Em 1922, a antiga União Soviética organizou um sistema de ensino por correspondência que em dois anos passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2014 -
Educação ambiental
azer teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSO PULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções Várias tentativas Este Teste permite 10 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Conclusão de Força Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 . Resposta a. ao entendimento de que o papel coletivo se sobrepõe sempre ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2013 -
Educação Ambiental
Faculdade Pitágoras – Betim Curso - Engenharia Ambiental Educação Ambiental, Interpretação Ambiental, Unidades de Conservação Nome: Michele Gandra Gonçalves Professora: Fernanda Raggi Educação Ambiental, Interpretação Ambiental, Unidades de Conservação. O modelo de desenvolvimento estabelecido a partir da Revolução Industrial gerou um aumento quantitativo e qualitativo no processo de destruição da natureza. Isso desencadeou reações, provocando organização de uma parcela da sociedade, preocupada em conservar a natureza. Começaram a surgir os movimentos ambientalistas, e na década
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Educação Ambiental
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 - Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 PáginasData: 20/2/2015 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA REDUÇÃO DE RESÍDUOS DE ÓLEO VEGETAL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA REDUÇÃO DE RESÍDUOS DE ÓLEO VEGETAL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE Ivo Lourenço da Silva¹ & ² Iasmin Constantino Barbosa do Nascimento ¹ Pós-graduando em Engenharia Ambiental, UCAM, RJ, Brasil ²Pós-graduanda em Gestão da Qualidade e Produtividade, UPE, Recife, PE, Brasil. Com o incentivo ao consumo como característica básica da sociedade moderna, os problemas sociais e ambientais se agravam. Podemos enfocar a problemática ambiental, basicamente a extração de recursos naturais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2018 -
Educação Ambiental como obrigação legal em escolas
ESPECIFICAÇÃO E ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÂMBITO NACIONAL Rodrigo Martins Silva CPF 001.220.536-21 e RG M-7 118.748 rodrigoms2005@gmail.com RESUMO A sociedade em geral pensa em educação ambiental com o viés único ecológico, que a primeira vista, seria maravilhoso como uma bandeira verde conservacionista, mas na verdade marginaliza e camufla o entendimento principal dessa prática: tornar lúcido, a todos, que a nossa dignidade humana e o desenvolvimento de um país passa pela preservação do meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2018 -
Educação Ambiental para Sustentabilidade dos Recursos Hidricos
Educação ambiental para sustentabilidade dos recursos hídricos MARTINS,Caio; MARQUES,Marina ; SOARES,Adriano; TEIXEIRA ,Laizorrane[1]. PARO, Sandra.[2] A população mundial cresce em níveis elevados e as fontes de água potável do planeta vêm diminuindo ano após ano. É fato que muito em breve os recursos hídricos mundiais entrarão em colapso. A humanidade tem o péssimo hábito de poluir e destruir sistematicamente as nascentes e as reservas de água. Uso excessivo da água, aumento de demanda, gerenciamento setorial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2016 -
Educação ambiental: Grupo Fischer vem crescendo desde 1985
C:\Users\Anderson\Desktop\UNIFOR\Logomarca UNIFOR (Oficial).jpg EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2013 O Grupo Fischer vem crescendo desde 1985, ela foi uma das introdutoras em 1970 do cultivo de maças e se tornou a maior produtora e exportadora de maças do país. Com a crescente demanda a empresa vem investindo em tecnologia para minimizar os efeitos da degradação ambiental. A empresa trabalha com rígidos controles de qualidade processos de estocagem, e divisões quanto a qualidade. A empresa contem licenças ambientais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2016 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma perspectiva para sustentabilidade
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: uma perspectiva para sustentabilidade Marcos Antônio de Morais1 RESUMO O presente artigo tem por finalidade propor a educação ambiental à escola com ênfase na sustentabilidade ambiental objetivando o desenvolvimento sustentável. O trabalho aborda os referenciais da educação ambiental brasileira decorrente dos dispositivos legais, bem como ressalta a importância dos espaços formais de educação para com as questões ambientais. Por fim destaca o papel do professor na consolidação de uma proposta pedagógica efetiva, capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 PáginasData: 16/4/2019 -
Educação básica de qualidade para todos
1. Acabar com a fome e a miséria 2. Educação básica de qualidade para todos 3. Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres 4. Reduzir a mortalidade infantil 5. Melhorar a saúde materna 6. Combater a AIDS, a malária e outras doenças 7. Garantir a sustentabilidade ambiental 8. Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento As empresas de forma geral já começaram a despertar também para a importância da questão ambiental,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Educação clássica: greco-romana
A educação clássica: greco-romana QUEIROZ, Marta Maria Azevedo. A educação clássica: greco-ramana. In: QUEIROZ, Marta Maria Azevedo. História da Educação. Teresina: EDUFPI/UAPI, 2010. A Grécia era formada por cidades-estados com uma sociedade dividida em classes com base na escravidão que desenvolveu um sistema econômico baseado no comércio, dona de uma herança vastíssima nas artes, literatura e filosofia ao mundo ocidental. Os gregos tinham uma visão universal do seu entorno, as explicações predominantemente religiosas não tinham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 15/12/2014 -
Educação Coorporativa
estratégica para satisfazer as necessidades de qualificação das pessoas, e é neste momento que surgem os grandes sistemas de educação superior a distância, primeiramente na Europa e, em seguida, no Canadá, nos Estados Unidos e na Austrália, sendo posteriormente expandido para todos os países desenvolvidos e em processos de desenvolvimento (Guimarães, 1997). 2.1.2 O que é a EAD? Ensino a Distância é uma forma de ensino não-presencial. Ou seja, é uma forma de aprendizagem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.303 Palavras / 18 PáginasData: 23/11/2013 -
Educação Corporativa
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Projeto de Educação Corporativa Disciplina: Educação Corporativa Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutor à distância: Joyce Huber ECHAPORÃ/SP. 2012 1. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA A empresa escolhida é uma empresa de fertilizantes, que produz parte de seus produtos, contém Educação Corporativa, mas que poderá oferecer mais componentes que poderão auxiliar melhor seus colaboradores, parceiros e gestores, a fim de alcançar os projetos e objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2013 -
Educação Corporativa
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Projeto de Educação Corporativa Disciplina: Educação Corporativa Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutor a distância: Joyce Huber Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2012 1. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2013 -
Educação Corporativa
SUMÁRIO 1. Introdução...............................................................................................................................3 2. Fundamentos da Educação Corporativa..................................................................................4 3. Apresentação...........................................................................................................................6 4. Diagnóstico.............................................................................................................................8 5.Objetivo..................................................................................................................................11 6. Justificativa...........................................................................................................................12 7. Resultados.............................................................................................................................15 8. Conclusão..............................................................................................................................17 9. Referências............................................................................................................................18 1. INTRODUÇÃO Seguindo uma tendência de mercado em plano mundial, as grandes empresas do momento pensam em Educação Corporativa quando tratam do treinamento e desenvolvimento (T&D) de seus funcionários e o consequente gerenciamento de seu capital intelectual. O conceito é antigo, iniciado com a General Electric, sob a batuta de Jack Welch, no Crotonville
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 3/6/2013 -
Educação Corporativa
Desafios para o gestor contemporãnho; * Desafiar o processo tratando de mudanças. * Inspirar uma visão compartilhada.RA* Capacitar os outros para agir. * Modelar o caminho. * Encorajar o coração. * padrão . *métodologia de pesquisa científica. *filosofia oriental . *forma de ver o mundo. *ciência social aplicada. *conjunto de crenças. *conjunto de valores. Amudança nas organizações: Um dos grandes desafio das empresa e a organizações,hoji e consegir estar a frente do seu tempo. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Educação Corporativa
1. DADOS DA EMPRESA E SUAS PRÁTICAS 1.1 Descrição da empresa Nome: Localização: Segmento em que atua: Porte/tamanho: Missão: Visão: Valores: Produtos Comercializados: Público Alvo: Número de Funcionários: Divisão Hierárquica: Possui Setor RH: Funções do RH: 2. Importância da Avaliação e Gestão do Desempenho para as Organizações. 3. Quadro de competências elaborado pela equipe, com as explicações e ilustrado com imagens. 3. Proposta de Avaliação de Desempenho. 3.1. Ações 3.2. Ferramentas 3.3. Instrumentos indicados 3.4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2013 -
Educação Corporativa
PROPOSTA / CONTRATO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL Apresentamos a V.S.as. proposta /contrato para prestação de serviços técnicos especializados em processos de Recrutamento e Seleção de Pessoal, com base nas cláusulas e condições abaixo: CLÁUSULA PRIMEIRA - OBJETO: A FORTALEZA RH se compromete a recrutar e selecionar pessoal para a EMPRESACLIENTE, com base no levantamento e análise dos requisitos e especificações de cada cargo. CLÁUSULA SEGUNDA - ETAPAS DO PROCESSO: A FORTALEZA RH desenvolverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
Educacao Corporativa
GESTAO DO DESEMPENHO No mundo empresarial, identificar o profissional de desempenho superior, aquele que traz resultados significativos para a empresa e que não deveria ser “perdido” para o mercado é ainda um desafio para os gestores, para a área de Recursos Humanos e para o próprio profissional que, na maioria das vezes, não sabe se seu desempenho está de acordo com as expectativas, qual é o seu valor para a empresa e onde poderá chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2013 -
Educação Corporativa
empresa. As influências podem atuar tanto sobre o indivíduo e áreas de RH que conduzem os processos quanto sobre a organização como um todo o ponto de vista do indivíduo - que necessita de maturidade e autoconhecimento a fim de permitir a conscientização e internalizarão do real sentido da aprendizagem e do desenvolvimento contínuos - 1. Ações e programas educacionais concebidos com base na identificação das Competências críticas humanas e empresarias. 2. Intensiva utilização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 29/11/2013 -
Educacao Corporativa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Recursos Humanos 2ª Série Tecnologias de Gestão A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014