Humanas
O mundo científico contém uma riqueza de conhecimentos que permite à humanidade viver da forma em que ela vive. TrabalhosGratuitos.com pode ajudar a preencher as lacunas em seus conhecimentos e desenvolver novas capacidades.
256.819 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 146.581 - 146.610
-
MATEMATICA
Empresa: Consultoria Lifbal LTDA Etapa 1: Passo 1: Introdução O conceito de derivada foi introduzido em meados do século XVII em estudos de problemas de Física ligados à pesquisa dos movimentos Em Economia e Administração o conceito de derivada é utilizado principalmente no estudo gráfico de funções, determinação de máximos e mínimos e cálculo de taxas de variação de funções. Taxa de Variação Média Para entendermos o conceito de taxa de variação média, consideremos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.547 Palavras / 31 PáginasData: 11/11/2015 -
MATEMATICA
RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA * Resposta Questão 5 Para resolver a equação exponencial 32x + 3x + 1 = 18, reescreveremos como produto de potências aquelas potências cujo expoente possui somas. 32x + 3x + 1 = 18 (3x)2 + 3x · 31= 18 Tome y = 3x. Temos a seguinte equação em função de y: y2 + y · 31= 18 y2 + 3y – 18 = 0 Vamos então resolver essa equação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2015 -
Matematica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESDRAS DE OLIVEIRA -------------------------------- RA 6791432999 GÉSSICA CRSITINA DE ALMEIDA ----------------- RA 1299547958 LUCAS ANDERSON DE CAMARGO MORAES ---RA 6757355089 MARCOS VINICIUS VIEIRA CASTILHO ---------- RA 6942018382 TIAGO ALVES DA SILVA ----------------------------- RA 6599293418 VANESSA DOS SANTOS BELTRAMI ------------- RA 6376215278 DESAFIO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA FINANCEIRA BAURU/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESDRAS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.085 Palavras / 17 PáginasData: 15/11/2015 -
Matematica
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo: Ceres – GO Curso: Ciências Contábeis - 7° Período Disciplina: Contabilidade Internacional Professora EAD: Hugo David Santana Professor Presencial: Edmar José Cristino Acadêmicos RA Jéssica da Silva Chagas 337436 Claudiamar de Jesus Matos 287628 Osvaldo José Carneiro 287632 Acassio Ferreira Rodrigues 297567 Sisley de Souza Souto 288504 Atividades Práticas Supervisiona Ceres – GO 2014 Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação à Distância Atividades Práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.975 Palavras / 12 PáginasData: 16/11/2015 -
Matematica
Na busca de melhor atender as necessidades de nossos clientes, nosso aplicativo tem como objetivo alcançar o público alvo que no caso são jovens de 18 a 26 anos que costumam sair de finais de semana e que são de classe média alta. Criamos valor dando aos nossos clientes a possibilidade de visualizar os frequentadores de determinadas casas noturnas fornecendo-os o poder da escolha de onde o cliente pode ir naquele momento, diferenciando-se da concorrência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2015 -
Matemática
logo anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO LIMEIRA/SP CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS NOME: RENATO MARCELO MASCARIN RA. 8986238774 DESAFIO PROFISSIONAL DIREITOS HUMANOS DIREITO EMPRESARIAL MATEMÁTICA FINANCEIRA TUTOR EaD: PRISCILA CALITA SALOMÃO BARREIRA LIMEIRA/SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. RELATÓRIO REUNIÃO INICIAL 4-5 1. PLANEJAMENTO DE INVESTIMENTO – APLICAÇÃO MENSAL 5 2. RETORNO FINANCEIRO ALUGUEL 5 3. APLICAÇÃO DO VALOR DE INCENTIVO FISCAL 6 4. RELATÓRIO FINAL 6-7 5. CONCLUSÕES FINAIS 7-8 6. REFERÊNCIAS 8 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 23/11/2015 -
Matematica
ados da Empresa Em 1992 deu-se a criação da empresa RER - Caldeiraria por Ronaldo, Eder e Roberto Gonçalves. Em 2001, deu-se a criação da empresa MHI – Estruturas Metálicas por Antonio José Murrer e Fernando Torquato, sendo que em 2005 deu-se a fusão de ambas as empresas e a criação da INOXEL, tendo sua sede em Jundiaí (São Paulo/SP). Com o passar do tempo, o grupo INOXEL expandiu suas atividades em vários estados do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.681 Palavras / 15 PáginasData: 23/11/2015 -
Matematica
Passo 1. Ler atentamente. Passo 2. (Resumo) Abordamos na leitura do PLT sobre os conceitos básicos da matemática financeira, os seguintes tópicos: * Revisão de tópicos úteis da matemática; * Fundamentos da matemática Financeira; * A calculadora HP 12c; * Noções básicas sobre Excel. O maior motivo pelo qual devemos estudar matemática financeira é aprender a identificar as operações mais comuns no mercado e também administrar nosso dinheiro. MATEMÁTICA FINANCEIRA nos traz conhecimentos e visa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2015 -
Matematica
Página http://1.bp.blogspot.com/-wm3gO2J3Djk/T9nMl8lae-I/AAAAAAAAAXE/1ntYLd_mOog/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS – ESTATÍSTICA Etapa 2, 3 e 4 Professora: ADMINISTRAÇÃO - 4º SEMESTRE Andreza Ferreira da Silva RA: 9902005225 Caroline Yara de Oliveira RA: 8484182852 Gisele de Andrade Carvalho RA: 8412164027 Tayná Marques de Oliveira RA: 8075819389 Thayná de Jesus dos Santos RA: 8411808674 OSASCO - SP 2015 ________________ Andreza Ferreira da Silva RA: 9902005225 Caroline Yara de Oliveira RA: 8484182852 Gisele de Andrade Carvalho RA: 8412164027 Tayná Marques de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.354 Palavras / 18 PáginasData: 20/12/2015 -
Matematica
APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO 1ª e 2ª ETAPA Esse trabalho consiste na montagem do Plano de Contas de uma empresa de médio porte, que atua no comércio de presentes e brinquedos, empresa esta, optante simples nacional. O Objetivo do plano de contas, proporcionar aos administradores um maior entendimento das receitas e despesas e principalmente do Balanço Patrimonial. Para isso foi feito um detalhamento das despesas inerentes ao ramo de atividade em que a empresa vai atuar, tomamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.021 Palavras / 21 PáginasData: 6/3/2016 -
Matemática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Campus Belém Curso de Administração ANA CARLA RODRIGUES DA SILVA - R.A: 7581616329 DAIANY SOTTO - R.A: 8979228735 FLAVIA GABRIELA DOMINGUES DIAS - R.A: 7703635223 NILZA CORREIA DA SILVA – R.A;6376225948 PATRICIA PIETRONIRO - R.A: 3730724563 ATPS DE MATEMATICA FINANCEIRA Prof. Tutor Presencial Mauricio Alves Barreto NOVEMBRO – 2014 SÃO PAULO/SP ________________ Sumário 1.INTRODUÇÃO 2. MATEMATICA FINANCEIRA – Regime de capitalizaçao simples e composta 2.1 Caso A _ 2.2 Caso B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2016 -
Matematica
AO JUÍZO DE DIREITO DA 4ª VARA CRIMINAl DA COMARCA DA CAPITAL – RIO DE JANEIRO Proceso nº____________ RAIMUNDA, devidamente qualifocada nos autos da ação em epigrafe, que lhe move a justiça publica, por seu advogado devidamente constituido, vem, perante V. Exa. Aprsentar RESPOSTA A ACUSAÇÃO na forma do art. 396 e seguintes do CPP, deduzindo as causas e circunstancias que jusitificam o descabimento da persecução penal, para o que aduz as seguintes razoes: BREVE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2016 -
Matemática
1. A taxa de juros aparente é de 2,50 por cento ao mês e a inflação de todo o período 8,50 por cento, então o custo real de uma operação de financiamento por 7 meses é Resposta por cento ao mês.(utilizar duas casas decimais). Das fórmulas abaixo, qual corresponde a que você utilizou para alcançar o valor acima? Resposta: Resposta 2. Um título é emitido pelo prazo de 6 meses pagando uma taxa aparente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2016 -
Matematica
Trabalho de matemática NOME: EVERTON FILHO SALA: 1 B NÚMERO: 31 DATA: 06/11/2015 POGRESSÃO ARITMÉTICA Denomina-se progressão aritmética (PA) a sequência em que cada termo, a partir do segundo, é obtido adicionando-se uma constante r ao termo anterior. Essa constante r chama-se razão da progressão aritmética. a_n = a_{n-1} + r(n \geq 2) A sequência (2,7,12,17) é uma progressão aritmética finita de razão 5 pois: a1 = 2 a2 = 2+5 = 7 a3 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2016 -
Matemática
Curso de Ciências Contábeis - 2015 – Matemática Aplicada - Prof. Eduardo Tavarez ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Trabalho Acadêmico: ATPS Matemática Aplicada Trabalho Acadêmico apresentado como exigência da disciplina de Matemática Aplicada, do curso de Ciências Contábeis, da Faculdade Anhanguera de Matão. Prof. Eduardo Tavarez Adriana Camila do Nascimento RA: 8468196758 Érika Regina P Libório Barbosa RA: 8408111913 Joyce Cristina Ricci RA: 8418846283 Eneas Cesar da Silva RA: 8218915372
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.153 Palavras / 17 PáginasData: 29/5/2016 -
MATEMÁTICA
The powerset of a set is a Boolean ring under intersection and symmetric difference Let X be a nonempty set and let R = \mathcal{P}(X) denote the power set of X . Define operators + and \cdot on R as follows: A + B = (A \setminus B) \cup (B \setminus A) and A \cdot B = A \cap B . 1. Prove that R is a ring under these operators. 2. Prove that this
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2016 -
Matematica
APOSTILA 1 – MATEMÁTICA APLICADA 1. DEMANDA E OFERTA: FUNÇÕES E EQUILÍBRIO 1.1 Conhecendo a função de demanda A teoria microeconômica procura representar, algebricamente e graficamente, as situações decorrentes dos agentes que atuam no mercado. A oferta e a demanda são as forças que atuam no mercado. As suposições para desenvolver a equação: 1. a demanda é função linear do preço; 2. a demanda poderá ser demanda individual ou representar a demanda de mercado; 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.295 Palavras / 14 PáginasData: 14/11/2016 -
Matematica
Matemática 2) AVALIATIVO (MACKENZIE – SP) Se A e B são dois conjuntos tais que A ⊂ B e A ≠ ∅, então: a) sempre existe x ∈A tal que x ∉ B. Falso se A está contido em B todo valor de X pertence a B. c) se x ∈ B então x ∈ A. Falso pois A está contido em B,mas pode Ter elementos em B que não existe em A. d) se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2016 -
Matemática (funções E Derivadas)
TRABALHO DE MATEMÁTICA (FUNÇÕES E DERIVADAS) 1 - INTRODUÇÃO Na análise de fenômenos econômicos, muitas vezes usamos funções matemáticas para descrevê-los e interpretá-los. Nesse sentido, as funções matemáticas são usadas como ferramentas que auxiliam na resolução de problemas ligados à administração de empresas. Nesta atividade prática supervisionada, aplicaremos o conceito das funções do primeiro grau, e demonstraremos situações práticas envolvendo as funções do segundo grau a partir da construção e analise de seu gráfico. Estudaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.365 Palavras / 14 PáginasData: 18/11/2013 -
Matemática - Funções
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RS FACULDADE DE MATEMÁTICA MATEMÁTICA A Polígrafo 5 – Funções: aplicações Funções de Oferta e Demanda Linear Funções Custo, Receita e Lucro ADMINISTRAÇÃO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ECONOMIA Funções: aplicações FUNÇÕES DE OFERTA E DEMANDA LINEAR A demanda ou procura de um bem depende de vários fatores: preço, qualidade, concorrência, renda do consumidor, gostos, clima,... Vamos supor todos esses fatores constantes, exceto o preço, então podemos expressar a quantidade demandada (x)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Matemática - Funções
1. Um taxista roda 50 quilômetros com um cliente e cobra R$45,00. Em outro momento o mesmo taxista roda 10 quilômetros com outro cliente e cobra R$13,00. Sabendo-se que o preço de início da viagem e o preço por quilômetro rodado permaneceram os mesmos, determine: 1. Qual a representação algébrica da função que representa essa situação? Apresente os cálculos. (1,0 ponto) Resposta: P = qx + b, onde (P) é o preço total da viagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 2/9/2015 -
Matematica 1
matemática (do grego μάθημα, transl. máthēma, "ciência"/"conhecimento"/"aprendizagem"; e μαθηματικός, transl. mathēmatikós, "apreciador do conhecimento") é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. A matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e úteis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Matematica 1
Matemática I – Lista de Exercícios 03 Equações do Primeiro Grau 1. Resolver as equações: a. 2x + 4 = 10 b. 5k - 12 = 20 c. 2y + 15 - y = 22 d. 9h - 2 = 16 + 2h e. 3bx + 6bc = 7bx + 3bc (incógnita “x”) f. 4x (x + 6) - x2 = 5x2 2. A população de uma cidade A é o triplo da população da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 27/6/2014 -
Matematica 1
Revisão para a prova Confiram as páginas das repostas em vermelho. Módulo 1 - Ato Comunicativo 1. Explique a expressão: "Da mesma forma que o xadrez, a linguagem é um jogo". 24 2. No que reflete a nossa intenção comunicativa na comunicação. 25 3. Explique a relação entre locutor e interlocutor. 25 4. O que define a eficácia comunicativa? 26 5. Como registramos as informações na memória? 26 6. O que são códigos? 28 7.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Matemática 1
TENDÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 1 – Quais são as duas características quando o Professor inicia a sua carreira? Basicamente o professor possui os dois princípios ao iniciar sua carreira ou influenciado basicamente pelo que viu alguém fazendo deixa de fazer algo que viu e não aprovou que é impregnado de emocional e também de intuito e temos aqueles professores considerados “natos”. 2 - O que permite a interface interativa entre a teoria e a pratica?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2015 -
Matemática 2 - Lista de exercícios
Matemática 2 – Lista de exercícios 2 1. Uma fábrica produz dois tipos de produtos, A e B. O produto A é vendido por R$ 40 a unidade e o produto B é vendido por R$ 28 a unidade. A fábrica vende x unidades do produto A e y unidades do produto B. a) Determine a receita R(x,y) da referida fábrica. b) Calcule R(1.000,2.001) – R(1.000,2.000), ou seja, determine a variação de R(x,y) quando y
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 18/1/2014 -
Matematica 22
APRESENTAÇÃO : CAFETERIA ( MISSÃO, VISÃO E VALORES ) Primeiramente para a Cafeteria ter um bom lucro e uma boa imagem o dono da empresa sempre tem que estar presente junto com os seus funcionários e clientes. Satisfazendo os mesmos e dando atenção para os clientes, monitorando o trabalho dos funcionários. Para a empresa conseguir ter um lucro maior o empresário não pode ficar no escritório esperando sentado o aumento da empresa. Se o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
Matematica 2° Semestre Logistica
Etapa 3 Passo 1 (Aluno) Analisar as informações abaixo, relacionada à empresa: “O lucro L obtido pela empresa na venda de um adubo específico é em função do preço x cobrado. Se x for um número muito pequeno, o lucro é negativo, ou seja, a empresa terá prejuízo. Se x for um número muito grande, o lucro também será negativo, pois poucas pessoas adquirirão o adubo dessa empresa. A matriz da empresa, estudando a situação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2014 -
Matematica 7
Nome: Fernanda Goes Ribeiro de Castro RA: 1401543 Curso: Administração ATIVIDADE SEMANAL 7 1. Especifique, para cada uma das funções abaixo, se é crescente ou decrescente em R: 1.  Crescente 2.  Decrescente 3.  Crescente 4.  Decrescente 5.  Crescente 6.  Decrescente 7.  Decrescente 8.  Crescente 2. Estude, segundo os valores do parâmetro m, a variação (crescente, decrescente ou constante) das funções abaixo: 1.  Resposta: * A função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2015 -
Matematica A função
1) A função que representa o valor a ser pago após um desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria é:? f(x)=x-0,03x A fração de 3% é 0,03. Então, 0,03 multiplicado pelo valor da mercadoria, que é x, é igual ao valor do desconto. O valor da mercadoria (x) menos o valor do desconto (0,03.x) é igual ao valor a ser pago (f(x)). Ou seja, f(x)=x-0,03x 2) Em uma colônia de formigas observou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013