Diversos
216.775 Trabalhos sobre Outras. Documentos 36.301 - 36.330
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ATPS processos termodinâmicos
INTRODUÇÃO Muitos processos termodinâmicos ocorrem naturalmente em um Dodô sentido, mas não ocorrem em sentido oposto. Por exemplo, o calor sempre flui de um corpo quente para um corpo frio, nunca em sentido contrario. O fluxo de calor de um corpo frio para um corpo quentão não viola a primeira lei da termodinâmica, a energia seria conservada. Porém, isso não ocorre na natureza. Por que não? É fácil converter completamente a energia mecânica em calor;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 3/12/2014 -
Atps Processsos Gerenciais
Taguatinga 07/10/2013 1 - INTRODUÇÃO A cada dia o mercado vai se inovando cada vez mais trazendo mudanças constantes, onde a economia e tecnologia se tornam mais importantes e em consequência trazem para o comportamento do consumidor mais qualidade. No ambiente é necessário que as organizações procurem saber qual a sua posição no mercado para saber onde pretendem chegar e o que devem fazer para alcançar os seus objetivos. Para isso, são importantes às organizações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 17/9/2014 -
ATPS Processual
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 5ª Série Direito Processual Civil III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ₃ Favorecer a aprendizagem. ₃ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ₃ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ₃ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ₃ Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS Processual Civil
Direito 4ª Série Direito Processual Civil I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.644 Palavras / 7 PáginasData: 29/9/2013 -
Atps Processual Civil
Traçar as principais diferenças entre essa nova forma de incompetência com relação ao foro de eleição e a forma tradicional de incompetência relativa. b) o CPC autoriza que o juiz reconheça tal incompetência de ofício, existe um momento processual adequado ou um limite para essa atividade? Visando o princípio da celeridade processual c/c com o Art. 125, inciso II, do Código de Processo Civil deve o juiz, principalmente após ouvir o réu, declarar-se incompetente para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 25/11/2013 -
Atps Processual Civil Anhanguera
ETAPA 3 Aula-tema : Competência. Pressupostos processuais. Caso: “B” também era passageiro no mesmo ônibus que “A” e também foi vítima do mesmo acidente. Tendo sofrido danos, ingressou com ação em face da empresa “Vá Com a Gente”, na Comarca de Indaiatuba, onde reside. “A” toma conhecimento desta outra ação e pretende que ela seja julgada conjuntamente com sua ação, para evitar decisões contraditórias por motivo de economia processual. Atividade : Elaborar um relatório explicando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 27/11/2013 -
Atps Prod
Passo 1 (Equipe) Pesquisar, na internet ou em jornais de grande circulação, a respeito do percentual do IPCA geral em todas as categorias. Como sugestão de fonte de pesquisa, utilize os sites abaixo: • Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas – FIPE. Disponível em: <http://fipe.org.br/web/index.asp>. Acesso em: 29 abr. 2013. • Instituto Brasileiro de Geografia Estatística- IBGE. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/precos/inpc_ipca/defaulttab .shtm>. Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo - IPCA e Índice Nacional de Preços ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 4/12/2014 -
ATPS PRODUÇÃO
INTRODUÇÃO Esse trabalho tem o objetivo de colocar em prática os conceitos estudados no contéudo. A Administração da Produção ou Administração de operações é a função administrativa responsável pelo estudo e pelo desenvolvimento de técnicas de gestão da produção de bens e serviços. Segundo Slack (1996, p.34) a produção é a função central das organizações já que é aquela que vai se incumbir de alcançar o objetivo principal da empresa, ou seja, sua razão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.651 Palavras / 11 PáginasData: 2/12/2013 -
Atps Produção
6a série Administração da Produção e Operações A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.978 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2014 -
Atps Produção
Introdução A escolha para uma implantação de uma empresa, depósito de produto ou fábrica, necessita de uma decisão ligada a uma estratégia empresarial. Uma análise de demanda é necessária para avaliar a localização adequada, determinar a capacidade e quando necessária a produção de determinados produtos ou serviços. ETAPA 1 Aula-tema: Localização de Empresa. Produto. Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos, que estão relacionados à busca de uma localização ótima da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2014 -
Atps Produção De Embalagens
EMBALAGENS: EMBALAGENS METÁLICAS Projeto Multidisciplinar de autoaprendizagem apresentado a Universidade Bandeirante Anhanguera como exigência do curso Tecnologia de Gestão de Logísticas conforme orientação do Professor Dr. Osvaldo Campos Junior. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 Problema O que fazer para melhorar o processo produtivo em uma linha de produção durante uma parada de SETUP? Hipotese Criamos um plano de ação uns procedimentos de manutenção preventiva, qualificando colaboradores dentro do novo procedimento conseguiram diminuir o tempo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.038 Palavras / 17 PáginasData: 25/3/2014 -
Atps Producão De Textos
Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares São Caetano do Sul, 05 de Junho de 2013 Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares A educação não-formal é voltada para questões que dizem respeito ao dia-a-dia dos participantes. O principal objetivo dessa corrente educativa é a formação de cidadãos aptos a solucionar problemas do cotidiano, desenvolver habilidades, capacitar-se para o trabalho, organizar-se coletivamente, apurar a compreensão do mundo à sua volta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.661 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2013 -
Atps Produção E Operação
ATPS ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÃO INTRODUÇÃO Os conceitos e técnicas que fazem parte do objetivo da Administração da Produção dizem respeito às funções administrativas clássicas (planejamento, organização, direção e controle) aplicadas às atividades envolvidas com a produção física de um produto ou à prestação de um serviço. Pode ser entendida como o conjunto de atividades que levam à transformação de um bem tangível em outro, com maior utilidade. Primeiro foi o grande desenvolvimento tecnológico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.567 Palavras / 19 PáginasData: 5/11/2013 -
Atps Produção E Operações
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 6ª Série Administração da Produção e Operações A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 8/9/2013 -
ATPS PRODUÇÃO PASSO 3
Etapa 3. O sucesso constante de uma empresa depende entre outros fatores da excelência com a qual produz seus produtos ou serviços. A falta de conhecimento da área da produção, desde a venda do produto até as informações pertinentes ao controle produtivo, pode resultar na ineficiência da empresa. Assim sendo é necessário que as empresas trabalhem na busca constante das melhorias de seus sistemas de produção. Para isto é importante que haja união entre todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2014 -
Atps Produçãoe
um relatório que contenha a escolha da melhor localização da unidade fabril, o modelo produtivo adequado para o cenário exposto, fluxograma do projeto de fabricação, cálculo da produção e quantidade de turnos que serão necessários para que possa atender a demanda presumida. Sandro Luiz de Carvalho Neves Administração - 5ª série - Administração da Produção e Operações Pág. 3 de 3 Livro Texto da Disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 17/9/2014 -
ATPS Produto Invendável
1 INTRODUÇÃO Vive-se em um mundo globalizado e consumista, atualmente são lançados produtos a todo o momento, com o intuito de gerar lucro e ao mesmo tempo agradar todo tipo de público. Aparelhos de televisão, telefone celular, notebook, são anunciados de maneira um tanto quanto ‘’fáceis’’, pois são uteis para seus devidos consumidores. Quando falamos de produtos de pouco uso, ou até mesmo invendáveis a maneira de anunciar se torna mais complexa. Convenhamos que seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
ATPS PROGETO MULTIDICIPLINAR 2
Porque brincar? É no ato de brincar que a criança estabelece os diferentes vínculos entre as características do papel assumido, suas competências e as relações que possuem com outros papéis, tomando consciência disto e generalizando para outras situações. Para brincar é preciso que as crianças tenham certa independência para escolher seus companheiros e os papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem unicamente da vontade de quem brinca.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Programação
Allison Henrique Berigo Leandro Ferreira Souza Rodolfo Melo Perassolli Analise e Desenvolvimentos de Sistemas Programação estrutura I Analise e resolução de problemas de programação e sistemas de computadores. Tutor: Sergio Olsen Filho Osasco, 2013 Inicio Para vencer o concurso mundial de programação do ACM, promovido pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) desde o ano de 1996, os participantes devem apresentar a solução e resolução de problemas propostos pela Maratona De Programação, promovendo a todos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.085 Palavras / 9 PáginasData: 24/11/2013 -
Atps Programação Estruturada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 2ª Série Programação Estruturada II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.814 Palavras / 12 PáginasData: 6/4/2014 -
Atps Programação Estruturada I - 2 E 3 Etapa
Desenvolvimento das etapas 3 e 4 da atps de programação estruturada I: #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<conio.h> main() { int num, auxiliar, decimal, binario; decimal=0; float pv, sv, result, fat=1,valor, i; //sv = primeiro valor sv = segundo valor result = resultado da operação char r1, op, str[10] ; // variavel para as operações r1='s'; while(r1=='s') { system("color 1e"); printf("\n\n"); printf("\t\t\t\t\xC9\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xBB\t\t\t\t\n\t\t\t\t\xBA CALCULADORA \xBA\n\t\t\t\t\xC8\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xCD\xBC\n\n\n"); //formatação da moldura em torno da calculadora printf("\t(+) - Soma\t\t"); //opção de soma printf("\t(P)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.080 Palavras / 9 PáginasData: 4/4/2014 -
ATPS PROINTER
SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................2 2. História da Empresa............................................................................3 3. Descrição do Empreendimento............................................................4 4. Funcionários/ Áreas de Competência/ Qualificação............................6 5. Plano Estratégico.................................................................................6 5.1 Missão e Objetivos estratégicos.........................................................6 5.2 Ameaças e Oportunidades.................................................................6 5.3 Pontos fortes......................................................................................6 5.4 Pontos Fracos....................................................................................7 6. Produtos e Serviços.............................................................................7 6.1 Descrições do Produto.......................................................................7 6.2 Focos do Negócio..............................................................................7 6.3 Diferenciais do Produto......................................................................7 6.4 Sabores disponibilizados no Mercado................................................7 7. Conclusão...........................................................................................8 1. Introdução Este trabalho tem como objetivo explorar as importâncias em uma empresa, tanto no aspecto econômico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2014 -
Atps Projeo Multidiciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FLAVIANA KRAHN COLPINI RA: 3809634855 GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH RA: 5312969868 LUCINEIDE GARIBALDI QUINTINO RA: 4337709332 MILANA CRISTINA ERDMANN RA: 3839734675 SUZANE ALVES CORRÊA RA: 3809640373 JARAGUÁ DO SUL/SC Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FLAVIANA KRAHN COLPINI RA: 3809634855 GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH RA: 5312969868 LUCINEIDE GARIBALDI QUINTINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.017 Palavras / 29 PáginasData: 17/10/2013 -
Atps Projeto
Sumário Introdução .............................................................................................................. 03 Etapa 1 ....................................................................................................................05 Etapa 2 ....................................................................................................................15 Etapa 3 ....................................................................................................................19 Etapa 4 ....................................................................................................................21 Considerações Finais ..............................................................................................22 Referências Bibliográficas........................................................................................23 Introdução: Esta Atividade Prática Supervisionada – ATPS, define o que é Gestão de Projetos, apresentando relatórios contendo história, apresentação e acompanhamento do projeto, onde define também as dimensões de cada processo, sendo as entradas, através de documentos, ferramentas e técnicas, que são mecanismos aplicados às entrdas para criar as saídas e as saídas, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.069 Palavras / 33 PáginasData: 30/4/2014 -
Atps Projeto
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE PROJETOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: ELISABETE FERNANDES Componentes do Grupo Aline Paula Pessoa RA: 1053015227 Eder Luiz Porro RA: 1016818279 Eliete da Paixão Santiago RA: 1058100235 Maria Aparecida da Silva RA: 1053035762 Tomaz Alves de Barros RA: 2030933665 Valéria Moreira dos Santos RA: 1018831068 Santo André 2013 Sumário 1.Introdução 3 2.Etapa 1, A Natureza de um Projeto. Desenvolvimento do Conceito. 4 2.1.Conceituação 4 Gestão de projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.175 Palavras / 9 PáginasData: 10/5/2014 -
ATPS PROJETO
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Projeto Multidisciplinar I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2014 -
Atps Projeto
SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 RESENHA DO TEXTO:UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM....................4 RESENHA DO REXTO:FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES – APRENDENDO A APRENDER..............................................................................................................................5 SINTESE DAS RESENHAS EVIDENCIANTO O CONCEITO DE PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA PARA EDUCAÇÃO..............................................7 ASPECTOS DA EDUCAÇÃO, DA INFÂNCIA E DA FORMAÇÃO DOCENTE NOS VIDEOS.....................................................................................................................................8 TEMA DO PROJETO..............................................................................................................8 JUSTIFICATIVA......................................................................................................................8 CONTEUDOS CURRICULARES.........................................................................................9 PROJETO................................................................................................................... ..............9 RECURSOS DIDÁTICOS EXPRESSIVOS........................................................................11 CONCLUSÃO.........................................................................................................................12 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..................................................................................13 INTRODUÇÃO Na atualidade, os educadores indicam que o ensino tradicional e o modelo clássico da escola não mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.026 Palavras / 13 PáginasData: 31/8/2014 -
Atps Projeto
Aula-tema: Legislação Educacional: O conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. A proposta curricular oferece subsidio para orientação na elaboração de programas para a educação de jovens e adultos, e ao mesmo tempo oferece materiais didáticos, ajudando também na formação dos educadores dedicados a esta etapa. Para esta modalidade educativa as dimensões social, ética e politica tem especial relevância em sua reflexão pedagógica. As orientações curriculares apresentadas na proposta curricular referem-se à alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2014 -
Atps projeto "Made at Home"
a) Como as questões éticas estão presentes no projeto “Feito em Casa”? As questões éticas estão presentes no "Feito em Casa" por se tratar de um projeto que tem como missão a ética com o meio ambiente. Proporcionando melhorias para meio ambiente, crescimento da economia da região e qualidade de vida de seus moradores. b) Qual a relevância das questões éticas para os municípios que vão receber a loja “Feito em Casa”? Por se tratar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 7/9/2014 -
Atps Projeto Feito Em Casa
Introdução ao modelo de criação do conhecimento organizacional Quando se discute inovação nas organizações, no sentido de criar um conceito novo ou um conhecimento novo, é necessário recuar um pouco às formas como conhecimento é interpretado. O conhecimento não se restringiria às pessoas, mas estaria diluído na organização. Sobre conhecimento nas organizações, Davenport e Prusak (1998) declaram que conhecimento é uma mistura fluida de experiência, valores einsights experimentados e estaria embutido em documentos ou repositórios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2014