Diversos
216.757 Trabalhos sobre Outras. Documentos 86.701 - 86.730
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EIXO II - GRANDEZAS E MEDIDAS
D20 – Parte II – Grandezas e Medidas Atividades Complementares Atividade Complementar 13 – Refletindo sobre as aprendizagens de medidas de superfície Dessa vez, para registrar a aprendizagem feita sobre medida de superfície, vocês deverão usar um Mapa Conceitual. Como sabem, Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.031 Palavras / 25 PáginasData: 28/10/2014 -
Eixo Integrados
6 – EIXOS INTEGRADOS O nosso organismo tem a capacidade de perceber as condições internas do nosso corpo e do ambiente em que estamos. Isso se deve às células sensoriais ou receptores sensoriais que temos espalhados por todo o nosso corpo. Os receptores sensoriais (células) estão organizados de maneira que cada um recebe um tipo de estímulo específico. Algumas células sensoriais estão adaptadas para captar estímulos provenientes do ambiente externo ao nosso corpo, são os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Eixo Norteador – GESTÃO DE PROJETOS PÚBLICOS
1 - INTRODUÇÃO: O mercado da tecnologia é crescente e nada mais estratégico do que a informatização na rede de saúde, tendo assim mais comodidade, segurança, agilidade, praticidade e dados concretos. Seguindo o modelo de gestão focado na qualidade dos produtos e serviços oferecidos, os valores que embasam a Política Básica do Serviço integrado. Para tanto, tem seus pressupostos voltados à Equipe, Ética, Inovação, Qualidade, Resultado, Relacionamento e Reconhecimento. A intenção é que essa Solução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2015 -
EIXO TEMÁTICO
EIXO TEMÁTICO Como proceder o desenvolvimento de sistemas orientado a objetos usando banco de dados relacional. ORIENTAÇÕES • A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE. • O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para construção de documento textual. • É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como, das bibliografias citadas nas disciplinas. • Lembre-se de que seu tutor eletrônico está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 8/5/2014 -
EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDO
TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDOTECA 1-INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo discutir e propor uma reflexão sobre o tema brincar. Partindo de uma análise bibliográfica, procuramos apontar importantes argumentos sobre o tema e a partir de uma pesquisa de campo com análise de dados, confrontar a teoria e a prática, o discurso e a realidade. Inicialmente, fez-se necessário conhecer um pouco da história da infância e como esta mesma história tem produzido, em diferentes tempos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2014 -
Eixo Temático: O Trabalho No Espaço Educativo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FABIANA CELESTINO PIRES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Goiânia 2011 FABIANA CELESTINO PIRES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho no Espaço Educativo Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Comunicação e Linguagem,Psicologia da Educação,Educação e Diversidade e O trabalho do Pedagogo no espaço educativo]. Prof. Lilian Salete Daniele Fioravente Fábio Vilze Vidotte Costa Goiânia 2011 Introdução Algumas opiniões e sugestões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013 -
Eixo-arvore
objetivo:no estudo de um eixo-arvore serão discuidas os efeitos da aplicaçaõ de esforços em um elemento linear longo,tal como,um eixo.Será considero que o elemento tenha seçao transversal circular.Tambem será discutida de maneira satisfatória o diametro do eixo,rigidez do sistema e velocidade critica ,bem como,solicitaçoes torsionais quanto á forças axiais e de deflexão. introdução:o eixo -arvore é um elemento primordial no desempenho mecanico de um agitador e esta submetido tanto a solicitaçoes torcionais quanto forças axiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 6/8/2013 -
EIXOS
1. O que é? Elementos de máquinas utilizados para suportar componentes rotativos e/ou transmitir potência ou movimento rotativo ou axial. Os eixos trabalham em condições extremamente variáveis de carregamento. 2. Do que são compostos? Normalmente se utiliza materiais metálicos1. O que é? Elementos de máquinas utilizados para suportar componentes rotativos e/ou transmitir potência ou movimento rotativo ou axial. Os eixos trabalham em condições extremamente variáveis de carregamento. 2. Do que são compostos? Normalmente se utiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
Eixos Arvores E Guias
Material de fabricação Os eixos e árvores são fabricados em aço ou ligas de aço, pois os materiaismetálicos apresentam melhores propriedades mecânicas do que os outrosmateriais. Por isso, são mais adequados para a fabricação de elementos detransmissão:·eixos com pequena solicitação mecânica são fabricados em aço ao carbono;·eixo-árvore de máquinas e automóveis são fabricados em aço-níquel;·eixo-árvore para altas rotações ou para bombas e turbinas são fabricados emaço cromo-níquel;·eixo para vagões são fabricados em aço-manganês.Quando os eixos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2013 -
Eixos cilindros ou vespa
Passo 2 (Equipe) Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica ρ. O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. O campo elétrico aponta para o eixo do cilindro, pois como o produto está carregado negativamente isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
EIXOS DE ACESSIBILIDADE: CAMINHOS PEDAGÓGICOS RUMO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Estado: Turma: Pólo: Tutor (a): Semestre/Ano: EIXOS DE ACESSIBILIDADE: CAMINHOS PEDAGÓGICOS RUMO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA¹ INTRODUÇÃO À luz dos constantes debates e questionamentos sobre a inclusão educacional este artigo objetiva realizar uma reflexão acerca dessa nova temática educacional, na busca de encontrar respostas quanto à importância da concretização dessa nova proposta de uma educação para todos. É importante salientar que além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2014 -
Eixos Do Sistema Único De Assistência Social
Proteção à família, à criança, ao adolescente e ao idoso No Brasil, no âmbito das ações da Assistência Social, é previsto o atendimento à família, à maternidade, à infância e adolescência, aos portadores de deficiência e à velhice, bem como o enfrentamento da pobreza. Tal recorte passa pela intervenção em segmentos da população em situação de risco, prioritariamente, crianças e adolescentes, considerando a questão da pobreza e as situações de risco. A Assistência Social deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 24/11/2013 -
Eixos E Árvores
EIXOS E ÁRVORES Projeto apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina Elementos de máquinas I. SUMÁRIO Título__________________________________________________ 3 Objetivo________________________________________________ 3 Justicativa ______________________________________________ 3 Revisão Bibliográfica _____________________________________ 4 Metodologia _____________________________________________ 5 Cronograma _____________________________________________ 5 Referências Bibliográficas__________________________________ 6 Introdução Já há algum tempo temos visto vários elementos de máquinas e suas aplicações. Neste trabalho será abordado o tema eixos e árvores, a “ coluna vertebral da máquina. Serão discutidos os seguintes temas: Definição dos conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2013 -
Eixos E Arvóres
Elementos de Maquinas 03: Eixos e Árvores Os eixos e árvores são componentes mecânicos que sustentam os elementos de máquinas, podem ter perfis lisos ou compostos, onde são montadas as engrenagens, polias, rolamentos, volantes, manípulos e outros elementos de maquinas. Os eixos e as árvores podem ser fixos ou giratórios: • Eixos fixos - Os elementos como as engrenagens e as polias giram apoiadas no eixo que permanece fixo. • Árvores ou eixo-árvore giratório -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Eixos E Árvores
Objetivo e motivação do trabalho O estudo dos elementos de máquinas, tem por objetivo o desenvolvimento de projetos adequados às solicitações existentes na peça ou conjunto. Dentro deste universo, os eixos (Este elemento trabalha fixo. Ex.: eixos não tracionados de veículo ou equipamento) e/ou árvores (O elemento está em movimento. Ex.: Eixos que compõem a caixa de transmissão de um veículo, ou um eixo de uma serra circular.), recebem uma importância relevante, devido a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
Eixos Orientadores Do SUAS
Eixos orientadores do SUAS 1 - Remete ao Estado a universalização da cobertura e garantia de direitos e do acesso aos serviços, programas, projetos e benefícios. 2 - Reafirma o direito das pessoas em situação de vulnerabilidade pessoal e/ou social ao acesso às demais políticas setoriais. 3 - Prioriza a matricialidade sociofamiliar - reconhecimento da importância da família como unidade/referência, no âmbito da Política de Assistência Social, considerando, para implantação das ações socioassistenciais, a idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NA HISTÓRIA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NA HISTÓRIA 4 2.1 Preconcepção e avanços na EJA 4 2.1.1 A função social da escola 5 2.1.1.1 As contribuições de Paulo Freira na prática docente 7 3 PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE 8 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O conhecimento nos permite ver as coisas a partir de perspectivas diferentes. Ele nos abre novos horizontes para enxergarmos além daquilo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 31/1/2019 -
EJA - Diretrizes
As idéias e práticas vigentes precisam ser revistas à luz da concepção mais ampla da EJA nas suas vertentes de escolarização como modalidade de educação básica e como direito de cidadania, ou seja, como um modo próprio de fazer educação, determinado pelos sujeitos jovens e adultos que a escola recebe. Uma educação comprometida com as camadas populares objetivando superar as diferentes formas de exclusão e discriminação existentes em nossa sociedade. Atualmente, sabe-se que a EJA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2014 -
Eja - Educação De Jovens E Adultos
EJA O estudo da EJA está baseado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, onde é possível observar as leis, os decretos e as portarias referentes a essa modalidade. O trabalho com a linguagem e suas vertentes é alvo das escolas públicas em geral, mas a modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos) tem nesta proposta uma dedicação especial, por contemplar diversas faixas etárias, condições sociais e humanas. Essa modalidade de ensino teve início na década de 30
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Eja - Educação Jovens E Adultos
ETAPA 2 PASSOS 1, 2 e 3 A EJA é um ensino voltado para jovens e adultos que por algum motivo não puderam concluir seus estudos no tempo normal. A Legislação Educacional já reconhece essa modalidade de ensino, e isso ocorreu devido a campanhas de alfabetização que marcaram a década de 40, consolidando-se como assunto de política nacional, por força da Constituição de 1934 que determinou a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
EJA - Formação Do Docente
Formação de professores para educação de jovens e adultos e a contribuição de Paulo Freire para a educação Em falar de formação de educadores para a modalidade de jovens e adultos , devemos primeiro ter a consciência de que realmente estamos preparados par exercer essa função importante na vida de seres humanos que por algum motivo não tiveram acesso a escola , para que depois possa se fazer um levantamento e diagnostico do que pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Eja 5 Semestre
Plano de Aula Publico Alvo Alunos da EJA de diversa Faixa etária. Tema Aquecimento Global Área do Conhecimento Geografia Justificativa Garantia de ensino fundamental a todos os que não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram muitos deles tem entre 15 e 29 anos, alguns em busca do primeiro emprego, melhoria ou para reverte o desemprego ocasionado pelo nível escolar, alunos migrantes que possuem na sua bagagem cultural conhecimento do mundo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.860 Palavras / 24 PáginasData: 18/10/2014 -
EJA Educação De Jovens E Adultos
INTRODUÇÃO A Educação de Jovem e Adultos (EJA) é modalidade específica da educação que se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à escola durante a infância e/ou adolescência seja pela oferta irregular de vagas, seja pelas inadequações do sistema de ensino ou pelas condições socioeconômicas desfavoráveis. Trata-se de um público-alvo diverso e considerando a heterogeneidade desse público, seus interesses, identidades, suas preocupações, necessidades, expectativas em relação à escola, suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 3/3/2014 -
EJA JOVEM E ADULTOS
Atualmente, muitas pessoas vivem em busca de uma vida melhor. Temos exemplos de cidadãos brasileiros que por conta da necessidade do trabalho e da falta de tempo, não podem estudar. Assim o governo nos trouxe o EJA (Educação para Jovens e Adultos ). Que facilita a vida de muitos trabalhadores que não possuem condições de estudo e buscam uma melhoria na sua formação. O programa do EJA, é completo e possui mais de 500.000 alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
Eja jovens e adulto
ETAPA: 1 PASSO: 2 Elencar, em tópicos, os conteúdos da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens e Adultos e seus objetivos. A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que têm cultura própria. A LEI ORGÂNICA DO ENSINO PRIMÁRIO (Decreto-lei n°8.529,de 1946) menciona o curso primário supletivo, voltado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2015 -
Eja No Amapá
Para atender às expectativas do governo territorial era necessário fazer com que os professores levassem a frente sua política educacional, assim como melhorar suas práticas docentes e por fim garantir homogeneidade ao ensino primário. Para isso a divisão de Educação e cultura institui os cursos de férias que segundo Lobato (2009, p.137) [...] Estes cursos versavam sobre temas considerados relevantes para o bom andamento da difusão dos valores que se queria infundir na população amapaense:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
EJA NO BRASIL
EJA NO BRASIL regular e mais ou menos institucional de tal época, teve três fases: a de predomínio dos jesuítas; a das reformas do Marquês de Pombal, principalmente a partir da expulsão dos jesuítas do Brasil e de Portugal em 1759; e a do período em que D. João VI, então rei de Portugal, trouxe a corte para o Brasil (1808-1821) O ensino dos jesuítas tinha como fim não apenas a transmissão de conhecimentos científicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2015 -
Eja- Educação Inclusiva
Índice Introdução-------------------------------------------------------------------------------------------------03 Referencial teórico---------------------------------------------------------------------------------------04 Considerações finais-------------------------------------------------------------------------------------06 Referências bibliográficas-------------------------------------------------------------------------------07 Introdução O presente trabalho nos mostra que o cotidiano da sala de aula é um espaço de formação continuada para o professor, desencadeando momentos de reflexões sobre a prática, levando em consideração a importância do papel do professor no desenvolvimento do aluno com necessidades educacionais especiais na Educação de Jovens e Adultos. Agora dirigimos o foco de observação para a inclusão dos jovens e adultos com necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2014 -
EJA- NOVOS DESAFIOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE- UNAES I DISCIPLINA: Competências Profissionais Pedagogia PROFESSORA TUTORA: Renata Cristina Rocha da Conceição ACADÊMICA: Mayara Alves Arrua RA: 1053007847 CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 6º ATIVIDADE DE AUTO DESENVOLVIMENTO AULA TEMA 03 Em aproximadamente dez linhas, elabore um texto que: a. Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice. b. Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
EJA-PLANO DE AULA
Plano de aula (EJA) Duração- 3 aulas de 50 minutos Metodologia- Expositiva Disciplina – ciências Área de conhecimento – Ciências de natureza Público alvo – 5° ano (EJA) Objetivo geral: Associar a reciclagem à questão ambiental. Objetivos Específicos: Despertar o interesse dos alunos para a reciclagem. Relacionar os diferentes tipos de lixo utilizados na reciclagem. Analisar criticamente a sociedade de consumo. Justificativa: Levar os alunos a conscientização e compreensão sobre a influência das atitudes humanas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014