Diversos
216.795 Trabalhos sobre Outras. Documentos 124.111 - 124.140
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LITERATURA DE CRIANÇAS COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO
TÍTULO: A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO AUTOR (A): ARLETE LUSIA MUEHLMANN JELINSKY RESUMO A literatura tem sido questionada ao longo dos tempos, pois com ela há a possibilidade de conhecerem-se outras realidades e, principalmente, ampliar-se e desenvolver-se o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo. A Educação Infantil deve possibilitar às crianças situações que contemplem as diferentes linguagens de forma a garantir a apropriação dos conhecimentos sistematizados historicamente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Literatura De Língua Inglesa II
Etapa 2 – Literatura de Língua Inglesa--- Ângela ROMANTISMO NORTE-AMERICANO O movimento romântico surgiu na Alemanha, onde no qual se espalhou rapidamente pela França e Inglaterra, chegando na América mais precisamente por volta de 1820. O século XIX (1800-1900) foi marcadamente voltado em torno da arte como inspiração dos valores estéticos e espiritual da natureza. Os românticos salientavam em suas obras a importância da arte mais que a ciência. Nessa fase a América queria se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
Literatura Do Atomo Ao Bit
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Ornare Indústria e Comércio de Móveis Unip Carapicuíba 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores Tecnologia Ornare Indústria e Comércio de Móveis Nome Completo: Lucineia de Lima Alves RA: 1205031 Curso: Processos Gerenciais 1ºBimestre Unip Carapicuíba 2012 Resumo O presente projeto refere-se ao PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar) realizado no período de 01/03/2012 a 13/04/2012 na empresa Ornare Indústria e Comércio de Móveis Ltda. Tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.762 Palavras / 12 PáginasData: 12/9/2013 -
Literatura Do átomo Ao Bit
Literatura do átomo ao bit As leituras nas redes sociais como twitter, facebook, orkut, etc... são leituras com elemento especifico digital bites. Essa leitura é a chamada leitura digital, que pode se tornar uma leitura impressa, a partir do momento em que você a imprime. Mas nessa leitura digital como em qualquer outra, tem que ter a interatividade, se não houver essa leitura acaba se tornando ineficaz, isso é a base da literatura. E tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
Literatura Do Átomo Ao Bit
UNIP INTERATIVA ATIVIDADES COMPLEMENTARES Cursos superiores de tecnologia PALESTRA LITERATURA DO ÁTOMO AO BIT Professora Roseli Gimenez Aluno: Marco Antonio Zucherato. RA: 1323612 Curso: Tecnologia da Informação. Polo: Itanhaém 2013 Itanhaem, 12 de Novembro de 2013. RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES. Palestra: “Literatura do átomo ao bit.” Ministrada por: Professora Roseli Gimenez Data: 31 de Agosto de 2013 A palestra “Literatura do átomo ao bit” ministrada pela professora Roseli Gimenez aborda temas contemporâneos se analisados através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2013 -
LITERATURA E CATÁSTROFE NOS ROMANCES O QUINZE, DE RACHEL DE QUEIROZ, E OS FLAGELADOS DO VENTO LESTE, DE MANUEL LOPES Merentina, Neves1; Silvania, Ferreira. Nunes2.
Com esse trabalho monográfico objetiva-se analisar o romance brasileiro “O Quinze” de Rachel de Queiroz, comparando-o ao romance Cabo Verdiano “Os Flagelados do Vento Leste” de Manuel Lopes; Detectar elementos específicos que sugerem uma aproximação entre a literatura brasileira e a literatura de Cabo Verde; relacionado ao regionalismo de 30, bem como, a representação dos problemas sofridos pelos sertanejos, devido às questões climáticas tema constante presente nas obras, explicitar seu embasamento teórico de cunho crítico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2014 -
LITERATURA E LETRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMETO ETAPA 1 Letramento é um termo cada vez mais corrente no Brasil. Mas em que difere de alfabetização? Primeiramente, a autora explica que esses dois conceitos apresentam diferenças fundamentais, pois estão relacionados com concepções distintas de ensino de língua. Letramento aparece sempre ligado à compreensão de leitura e escrita como práticas sociais, que privilegia a visão de língua que usamos a todo instante quando nos comunicamos. Alfabetização está ligada à concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
LITERATURA E LITERATURA ATPS
ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NAVIRAÍ-MS 2013 ACADÊMICAS ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATPS apresentado ao curso de Pedagogia do centro de distância – CEAD DA UNIVESIDADE ANHANGUERA UNIDERP como requisito obrigatório para avaliação da disciplina de LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO. NAVIRAI–MS 2013 Sumário Capa 1 Folha de rosto 2 Sumario 3 Introdução 4 O que é estar alfabetizado 5 O que significa estar alfabetizado 6 Propostas que podem auxiliar no processo de alfabetização e letramento 7 Definições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.422 Palavras / 10 PáginasData: 15/9/2014 -
Literatura Educação Infantil
PLANO DE AULA PLANO DE AULA PLANO DE AULA OBJETIVO: É estimular a capacidade das crianças, trabalhando sua capacidade física, flexibilidade, autonomia, equilíbrio, coordenação motora, além de incentivar o trabalho em equipe, onde todas se sintam valorizadas confeccionando e brincando com os jogos. RECURSOS: Papelão cortados Retalhos de EVA diversas cores cortados Cola Tinta preta não toxica Pincel DESENVOLVIMENTO: Colocar as matérias nas mesas, como papelão, cola, pincel, Eva, tintas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
LITERATURA FUNCIONAL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
“Todos deveríamos em algum momento da existência questionar nossas vidas e analisar pelo que estamos lutando. Quem não consegue fazer este questionamento será servo do sistema, viverá para trabalhar, cumprir obrigações profissionais e apenas sobreviver. Por fim, sucumbirá no vazio”. Augusto Cury RESUMO O trabalho falará sobre a importância da informação contábil para tomada de decisões no meio empresarial. O projeto visa explicitar a importância que a informação tem de forma a possibilitar o empresário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2014 -
Literatura infantil
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – DIDÁTICA PEDAGOGIA 5ª SÉRIE MATUTINO UNIVERSIDADE ANHANGUERA- CAMPO LIMPO Etapa 1 Resumo do tema: Literatura infantil A importância da literatura infantil e do incentivo a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este projeto propõe. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 1/10/2013 -
Literatura Infantil
A literatura infantil surgiu no século XVIII, quando a criança passou a ser vista como criança. Antes elas participavam da vida social adulta em casa, no trabalho e até mesmo nos tribunais. As crianças nobres das cidades liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos (literatura de cordel) muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura também evolui para atingir ao público infantil: os clássicos sofreram adaptações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Literatura infantil
Projeto: Literatura Infantil Gilcileni Petra Soriano Vieira - 314013 Jaqueline Fernandes Maure de Melo - 332578 Josiana do Carmo Martins - 296038 Josiane Muniz Franco Pala - 338865 Lídia Capela do Couto Alves - 324245 Rosirene de Fatima Vilela - 297940 Campestre/MG 2013 Gilcileni Petra Soriano Vieira - 314013 Jaqueline Fernandes Maure de Melo - 332578 Josiana do Carmo Martins - 296038 Josiane Muniz Franco Pala - 338865 Lídia Capela do Couto Alves - 324245
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.629 Palavras / 19 PáginasData: 24/2/2014 -
Literatura Infantil
Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Escolher uma resposta. a. Nenhuma das demais afirmações está correta. b. Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. c. Tende a se iniciar de forma anterior ao motivo principal ou às decisões das personagens que levam diretamente à situação problemática. d. É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2014 -
Literatura Infantil
obre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Correto b. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. c. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. d. Serve para apresentar aspectos da vida real
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2014 -
Literatura Infantil
Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo RESPOSTAS DOS QUESTIONÁRIOS DE LITERATURA INFANTIL (aula 1-2-3-4) RESPOSTAS DOS QUESTIONÁRIOS DE LITERATURA INFANTIL (aula 1-2-3-4) Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: MunichFernanda 13 outubro 2013 Palavras: 1319 | Páginas: 6 RESPOSTAS DOS QUESTIONÁRIOS DE LITERATURA INFANTIL (aula 1-2-3-4) AULA 01: 1. Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2014 -
Literatura Infantil
Literatura Infantil 1º B 2014 Aula 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Correto b. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. c. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2014 -
Literatura Infantil
obre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Resposta correta: Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto que as produções destinadas às crianças e jovens contemplam diferentes personagens. Nesse sentido, pode-se compreender que as personagens coletivas ganham representação pelo fato de que:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Literatura Infantil
A literatura infantil surgiu no século XVII com Fenélon (1651 – 1715), justamente com a função de educar moralmente as crianças. As histórias tinham uma estrutura maniqueísta, a fim de demarcar claramente o bem a ser aprendido e o mal a ser desprezado. A maioria dos contos de fadas, fábulas e mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nesta tradição. Naquele momento a literatura infantil, constitui-se em gênero em meio as transformações sociais e repercussão no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Literatura Infantil
O fenômeno literário é composto por aspectos abstrato e concreto, um exemplo de concreto é o texto onde o autor expressa relatos em um suporte físico, e um exemplo de aspecto abstrato é que ele é caracterizado por idéias e emoções. Uma pessoa se desenvolve, mentalmente através dos saberes que ela adquire desde a infância é ai que entra o fenômeno literário, como um formador de consciência. Desde pequenas as crianças devem ter algum contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
Literatura Infantil
1)O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? Nelly Novaes Coelho afirma que literatura infantil é antes de tudo arte resultante da criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Unindo os sonhos e a vida prática, a imaginação e a realidade, os seus desejos e suas possíveis e impossível realização. O que diferencia a literatura para criança e adulto é a natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Literatura Infantil
1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? Resposta: O fenômeno literário é na verdade um conjunto de ideias, adequada a cada leitor. De acordo com a autora, os sentidos adequados aos texto de literatura sempre muda ao decorrer da história, os diferentes significados do termo não se referem apenas a caráter individual .Os textos literários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
Literatura Infantil
SOMOS FEITOS DE TEMPO? Como dizia PAULO FREIRE-¨todo amanhã se cria num ontem através de um hoje...Temos que saber o que fomos para saber o que seremos.¨ ¨Quer dizer que somos formados pela herança cultural dos antepassados onde construímos nossos projetos e suas mudanças . É a historia vai se transformando de geração para geração , onde há ser humano há cultura , e onde o ser humano tocar ou o que faça modifica a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Literatura Infantil
Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Literatura Infantil
ATPS Literatura Infantil Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo Prof. Presencial Vanessa São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Literatura Infantil
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM TUTORA EAD: ELIZANGÊLA SIQUEIRA VARZEA DA PALMA – MG JUNHO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------- 03 DESENVOLVIMENTO ETAPA 1------------------------------------------------------------------------------------------ 03 ETAPA 2------------------------------------------------------------------------------------------ 05 ETAPA 3------------------------------------------------------------------------------------------ 08 ETAPA 4 ----------------------------------------------------------------------------------------- 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------14 REFERÊNCIA----------------------------------------------------------------------------------- 15 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Introdução Qual ligação existe entre a Psicologia e a Pedagogia? Vygotsky e Freire O diálogo entre ambas pressupõem um processo interativo entre duas áreas do conhecimento que comungam de uma posição teórico-epistemológico e politica de defesa do homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.545 Palavras / 15 PáginasData: 4/6/2014 -
Literatura Infantil
Nossa área de concentração é dificuldades de ensino e de aprendizagem, escolhemos essa área para focar na aprendizagem de codificar e decodificar o mundo da leitura e escrita, ou seja, alfabetização e letramento visando sanar dificuldades encontradas no caminho do processo pedagógico na construção da sua alfabetização. Não se esquecendo das brincadeiras, musicas, expressões oral, corporal , plástica e o convívio com o outro socializando e desenvolvendo socialização e afetividade e ampliação de suas vivencias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Literatura Infantil
LITERATURA INFANTIL 2014 1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: e. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2-A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2014 -
Literatura Infantil
INTRODUÇÃO No mundo que envolve o contexto educativo da leitura infantil, todas são fascinantes, existem muitos escritores conceituais no tema de contos e histórias da literatura. Utilizar esse recurso pedagógico, e uma forma de admitir a influencia que o estimulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e historias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador, e facilitando e ensinando a aprendizagem, pois através deles e possível trabalhar conceitos, educação, princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.233 Palavras / 13 PáginasData: 6/9/2014 -
Literatura Infantil
7.CONSIDERAÇÕES FINAIS Após a análise sobre língua, linguagem, fala, variação linguística, surgimento da internete e sua linguagem é possível afirmar que a língua está sendo modificada e adaptada no âmbito virtual para melhor satisfazer seus usuários. A internet é definida pela velocidade de carregamento de dados, logo a comunicação dos internautas busca acompanhar tal velocidade tentando expressar-se o máximo possível em tempo mais ágil. Essa agilidade se dá pelo fato de o internetês, linguagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014