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236.975 Trabalhos sobre Outras. Documentos 59.581 - 59.610
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Competencias Profissionais
Competências Profissionais Ciências Contábeis Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 3 março 2014, 14:11 Completado em segunda, 3 março 2014, 14:22 Tempo empregado 10 minutos 36 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (Exame de Suficiência CRC_2001) A primeira obra publicada sobre o método das partidas dobradas foi de autoria de: Escolher uma resposta. a. Lopes Sá. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 3/3/2014 -
Competencias Profissionais
Uniderp - Centro de Educação a distancia Luciana A Santos Fernandes – RA: 3316521063 – 3º ano – 4º semestre Marta da Silva Alves – RA: 3306495283 – 3º ano– 4º semestre Psicologia Social Curso: Serviço Social letivo: 2012/3° 3º Ano - Semestre: 4º Disciplina: Psicologia Social Professor Ma. Helenrose A. da s. Pedroso Coelho Tutor presencia: Sandro Ilídio São José dos Campos – 2012. SUMÁRIO 1 Introdução: 1 2 Etapa 1 – analise tropa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.014 Palavras / 17 PáginasData: 10/3/2014 -
Competencias Profissionais
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA SHOWDOG LTDA 4 2.1 Lançamento de Compras da Matéria Prima .....................................................5 2.2 Mapa de Apuração de Custo de Produção dos Produtos ................................8 3. RATEIO DOS CUSTOS DOS DEPARTº DE APOIO E PRODUTIVOS - "HORAS TRABALHADAS.................................................................................................... .... 9 4. DISTRIBUIÇÃO DOS CUSTOS INDIRETOS DE FABRICAÇÃO ENTRE DOIS PRODUTOS 10 5. ATUALIZAÇÃO DO MAPA DE APURAÇÃO DE CUSTO DE PRODUÇÃO....... 11 6. DISTRIBUIÇÃO DOS SALÁRIOS DOS FUNCIONÁRIOS ENTRE OS DOIS PRODUTOS FABRICADOS PELA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem. “A palavra lúdico vem o latim e significa brincar, estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras e a palavra é relativa também á conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte.” O jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno desenvolvimento, que conta como conteúdos do cotidiano, como as regras, as interações com objetivos e o meio e a diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.390 Palavras / 22 PáginasData: 18/3/2014 -
Competências Profissionais
SUMÁRIO ETAPA 1 Introdução_____________________________________________________ 4 Administração de Produção e Operações_____________________________ 5 Planejamento Agregado da Produção_________________________________ 5 Motoman Robótica do Brasil________________________________________7 ETAPA 2 Planejamento e Controle da Produção_________________________________ 9 Plano de Produção da Motoman Robótica do Brasil______________________ 12 ETAPA 3 Processo Produtivo / Planejamento de Produção _______________________ 16 ETAPA 4 Planejamento das necessidades Materiais_____________________________ 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS ________________________________ 23 REFERENCIAIS BIBLIOGRAFICAS________________________ 24 INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como objetivo retratar a importância de Gestão de projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.449 Palavras / 26 PáginasData: 19/3/2014 -
Competencias Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos o desafio de educar, e principalmente o de educar através do lúdico, e que embora o brincar sempre tenha feito parte do cotidiano infantil, nem sempre lhe foi dada a devida importância.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.675 Palavras / 15 PáginasData: 20/3/2014 -
Competências Profissionais
INTRODUÇÃO Diante dos estudos que fizemos verificamos que os usos dos jogos pedagógicos são excelentes recursos que o professor pode utilizar no processo ensino aprendizagem, pois eles contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual e social do educando. Podem ser trabalhados em todas as disciplinas, desde que sejam bem adaptados aos conteúdos, à faixa etária e prontidão dos alunos. Devem ser interessantes e desafiadores, propiciando oportunidades para que todos participem e permitindo a auto-avaliação no final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.308 Palavras / 22 PáginasData: 21/3/2014 -
Competencias Profissionais
UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA EDSON MORAES BAIA 292752 MARCELINO LUCIANO DOS ANJOS PEREIRA 303834 UANDERSON DA ROCHA CORRÊA 306972 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA PROFa. RACHEL NIZA Tucuruí - Pará 2013 EDSON MORAES BAIA 292752 MARCELINO LUCIANO DOS ANJOS PEREIRA 303834 UANDERSON DA ROCHA CORRÊA 306972 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA Tucuruí – PA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................4 ETAPA 1............................................................................................................................5 ETAPA 2............................................................................................................................6 ETAPA 3............................................................................................................................9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.622 Palavras / 19 PáginasData: 22/3/2014 -
Competencias Profissionais
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Polo de Fortaleza – Centro II Curso de Administração 7° Período / Turma N70 COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Alunos: Conceição Anelle Ramos Martins RA 270418 Dioni Mota Cavalcante RA 224735 Izabelita Maria de Oliveira Souza RA 218595 Maria Nilda Vasconcelos RA 280067 Raynairton S. Pereira de Queiroz RA 267778 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) PROF: Ma FABIANA BIAZETTO TUTOR (A): ROSA MEIRE ALVES SILVA Fortaleza - CE Maio/2013 Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2014 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 7ª Série Competências Profissionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Competencias Profissionais
Idoso e a Garantia de Direitos: Envelhecer com Dignidade. O pré-projeto apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera Interativa como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Política Social de Atenção á Criança, Adolescente e idoso, sob orientação da Prof.ª. Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia. CORUMBÁ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................04 2. TEMA 3.1 IDOSO E A GARANTIA DE DIREITOS: ENVELHECER COM DIGNIDADE.......................................................................................................04 3. OBJETIVOS.................................................................................................................04 4.2 GERAL................................................................................................................04 4.3 ESPECÍFICOS.....................................................................................................05 4. JUSTIFICATIVA..................................................................................................05 e 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2014 -
Competencias Profissionais
Como sucede com quase todos os conceitos em educação, também o conceito de “competência” é susceptível de múltiplas formas de definição e de in‑ terpretação, quer nos coloquemos numa perspecti‑ va sincrónica e consideremos o seu uso num mesmo tempo mas em espaços diversos, quer observemos a evolução histórica dos sentidos dominantes que foi adquirindo. É nesta perspectiva que se compreendem os epí‑ tetos de conceito “nómada”, “volátil”, “bastardo” com que tem sido qualificado, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Competências Profissionais
PERFIL DA ESCOLA Cemei Fernanda Teixeira de Almeida Cemei (Centro Municipal de Educação Infantil) foi o nome dado, a instituição de educação que cuida e educa crianças pequenas, as “antigas creches”. O Centro Municipal de Educação Infantil abriga crianças durante o dia, cujas mães trabalham fora do lar. Os pais em sua maioria são pedreiros, pintores, pequenos agricultores, eletricistas, encanadores, comerciários, domésticas, atendentes, etc , sendo que a renda familiar varia de 1 a 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.227 Palavras / 13 PáginasData: 29/3/2014 -
Competências Profissionais
Pesquisar oportunidades de mercado, por meio da análise macroambiental, ou seja, aquela que analisa elementos externos à empresa, mas que exercem influência sobre ela, tais como economia, tecnologia, meio-ambiente, fatores legais, sociais, demográficos, culturais, etc. Observar dados secundários (jornais, revistas, sites e órgãos oficiais) que apontem oportunidades ligadas a: economia, tecnologia, ambiente, demografia, comportamento, cultura, etc. Identificar a oportunidade de mercado (que pode ser uma necessidade dos consumidores pouco explorada, a identificação de uma vantagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 29/3/2014 -
Competências Profissionais
Etapa 1 Passo 1.1 O significado da administração e suas variáveis ao longo do tempo Administrar é antes de tudo alcançar resultados com meios que se dispõe. Fazer, maravilhas com os recursos e competências disponíveis. Esse é o encanto da administração: transformar recursos e competências em resultados tangíveis e extraordinários. A administração é a maneira pela qual as coisas acontecem nas organizações. Sem ela o mundo moderno jamais seria o que é hoje. Administrar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Competencias Profissionais
a) Elaboração do Balanço Patrimonial; ATIVO 2010 2011 PASSIVO + PL 2010 2011 Circulante R$ 70.000,00 R$ 110.000,00 Circulante 35.000,00 100.000,00 Dísponível R$ 25.000,00 R$ 35.000,00 Contas a Pagar R$ 1.000,00 R$ 39.000,00 Clientes R$ 40.000,00 R$ 60.000,00 Fornecedores R$ 25.000,00 R$ 38.000,00 Provisões para Devedores Duvidosos -R$ 1.200,00 -R$ 1.800,00 Dividendos a Pagar R$ 1.000,00 R$ 3.000,00 Estoques R$ 1.200,00 R$ 4.300,00 Notas Promissórias a Pagar R$ 8.000,00 R$ 20.000,00 Títulos a Receber R$
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Competencias Profissionais
1. O significado da palavra “administração” e suas variáveis no decorrer da história; A palavra Administração envolve o processo de decidir e resolver problemas com eficiência e eficácia. O conceito de administração foi criado acerca de 3.000 a.C. onde surgiram os primeiros dirigentes e funcionários administrativos profissionais (MAXIMIANO 2012). Com o passar do tempo alguns conceitos mudaram, de acordo com a necessidade e com as circunstâncias de cada época. Segundo Maximiano a partir do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta a criação e funcionamento dos Conselhos de fiscalização das profissões no Brasil tem origem nos anos 1950, quando o Estado regulamenta profissões e ofícios considerados liberais. Os Conselhos têm caráter basicamente corporativo, com função controladora e burocrática. São entidades sem autonomia, criadas para exercerem o controle político do Estado sobre os profissionais, num contexto de forte regulação estatal do trabalho. O Serviço Social foi uma das primeiras profissões da área social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.224 Palavras / 17 PáginasData: 1/4/2014 -
Competências Profissionais
FACULDADE ANHANGUERA DO RIO GRANDE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ETAPAS 1, 2 & 3 ELIANE GOULART - RA 9213592080 RIO GRANDE, 2012. ELIANE GOULART - RA 9213592080 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ETAPAS 1, 2 & 3 Trabalho apresentado à disciplina de Competências Profissionais da Faculdade Anhanguera do Rio Grande. Sob Orientação do Professor Esp. André Touguinha Assumpção. RIO GRANDE, 2012. Introdução Esta breve pesquisa tem como propósito compreender o planejamento da ação empresarial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2014 -
Competencias Profissionais
ETAPA 01: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO: PROCESSOS ADMINISTRATIVOS. 1. INTRODUÇÃO Administração é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. A administração é um ramo das ciências humanas que se caracteriza pela aplicação prática de um conjunto de princípios, normas e funções dentro das organizações. É praticada especialmente nas empresas, sejam elas públicas, privadas, mistas ou outras. 2. ADMINISTRAÇÃO E SUAS VARIAVEIS NO DECORRER DA HISTÓRIA Administração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 3/4/2014 -
Competencias Profissionais
ETAPA 1 PASSO 1 O empreendedor busca autonomia em relação a normas e controles de terceiros, Mantém seu ponto de vista, mesmo diante da oposição ou de resultados inicialmente desanimadores. Expressa confiança na sua própria capacidade de completar uma tarefa difícil ou de enfrentar um desafio. Não há uma receita mágica para transformar gestores em empreendedores, mas existem valores que conduzem para os resultados e para a realização de objetivos. Criar um ambiente favorável ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Competências Profissionais
1. Entendendo a ética como a ciência da verdade para um modelo de gestão voltado à ética corporativa, possibilitando uma liderança ética transformadora. 1.1 Escrever significado da palavra “ética” e o que seria “ética organizacional”; Conceitos básicos sobre ética A palavra ética deriva do grego ethos, ou seja, um conjunto de valores morais e princípios que conduz a conduta humana. Ética também pode ser definida como; o bom costume ou a fundamentação das ações morais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2014 -
Competencias Profissionais
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE SOROCABA ATPS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS Trabalho do 6º semestre apresentado ao curso de Administração da Faculdade de Sorocaba Anhanguera Educacional, Tutor presencial: Prof. Marcos Rueda Guzmán, Professora EAD: Msc. Mônica Satolani. SOROCABA 2013 SUMARIO Etapa1 1- Sistema de Informações Gerenciais. 2-Conceituação de Sistemas. 3-Afinal para que serve TI. 4-Sistemas de Informações Gerenciais, orçamentos empresariais, planejamento e controle financeiro. 4.1-Informação. 4.2-Sistema de Informação Contábil – Gerencial. 4.3-Dados. 4.4-Decisão. 4.5-Sistemas. 4.6-Significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.494 Palavras / 22 PáginasData: 5/4/2014 -
Competencias Profissionais
Aula-tema: Ética Profissional. Esta atividade é importante para que você e entenda a ética como a ciência da verdade para um modelo de gestão voltado à ética corporativa, possibilitando uma liderança ética transformadora. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar no PLT-302 e na obra de MATOS, Francisco Gomes de. Ética na Gestão Empresarial: da conscientização à ação. São Paulo: Saraiva, 2010: Administração - 6ª Série - Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Competencias Profissionais
Daiana Maria Alexandre Rocha COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Faculdade Comunitária – Unidade II Campinas 2010 Daiana Maria Alexandre Rocha TEMAS CONTEMPORÂNEOS Trabalho apresentado para avaliação da disciplina Competências Profissionais no curso de Administração de Empresas referente ao Programa de Compensação de Ausência (Licença Maternidade) sob orientação do Prof. Ronaldo Carvalho. Campinas 2010 SUMÁRIO Tecnologias de Gestão 04 Arquitetura Organizacional 05 Visão Sistemática 06 Ética e Responsabilidade Social..................................................................................... 08 Governança Corporativa................................................................................................ 10 Gestão do Conhecimento ............................................................................................ 12 Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2014 -
Competencias Profissionais
Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das crianças pobres. Os nossos dados revelam práticas de leitura e escrita entre as crianças de diversas idades em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 28/4/2014 -
Competencias Profissionais
Competencias Profissionais Etapa 1 O Inicio O Serviço Social emerge no Brasil a partir da demanda de 1930, como uma especialização do trabalho coletivo inserido na divisão sócio-técnica do trabalho e de que, na sua intervenção, dá respostas tanto para as classes com as quais trabalha como para as classes que contratam seus serviços. Sua gênese está relacionada aos processos econômicos políticos e sociais constituídos no capitalismo monopolista. Nessa época o Serviço Social ainda era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS MAYARA SANZ FONTES DEMARQUE RA2307311651 MICHELLE APARECIDA MARTINS PINTO RA 2504045326 NEIDE APARECIDA ARAUJO NASCIMENTO RA 2504089820 SILVANA DE BRITTO LEITE ROCHA RA 2504089836 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Sorocaba 2013 1. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem. O presente estudo apresenta a importância do lúdico como proposta pedagógica no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Competencias Profissionais
A empresa terá um funcionamento de segunda a sábado, e disponibilizará seus serviços em 8 h diárias de segunda à sexta-feira e no sábado apenas 4 horas, trabalhando das 8 às 12 h. Para a execução do trabalho, a empresa terá 4 funcionários. As vendas serão realizadas de forma pessoal entre vendedores e clientes; mas, de forma satisfatória, oferecendo ao cliente toda forma de informação possível no produto desejado. Será responsável pelo serviço, o proprietário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.208 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2014 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Brumei Aline Nicolussi – RA: 3300493261 Eliane Tavares de Souza – RA 2305318806 Fabiana Venâncio – RA 3340556077 Gisele Rosa Teodoro – RA 3386578363 Maria Regina Duarte Garcia – RA: 4948936081 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Mariana Faveri Impulcetto. Santa Bárbara D´Oeste/SP Novembro/2013. Etapa 1 – Caracterização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2014