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236.986 Trabalhos sobre Outras. Documentos 90.151 - 90.180
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Dpp Aula 10
Escolher uma resposta. a. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos. b. o preconceito de origem se fundamenta apenas nas características fenotípicas de um indivíduo. c. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. d. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos. e. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial Question 2 Notas: 1 Analise a charge do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2013 -
Dpp Aula 10
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira: Escolher uma resposta. a. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial b. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos. c. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. d. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos. e. o preconceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2013 -
Dpp Aula 10
De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira: Escolher uma resposta. a. o preconceito de origem se fundamenta apenas nas características fenotípicas de um indivíduo. b. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. Correto c. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial d. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos. e. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013 -
DPP Aula 10
De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira: Escolher uma resposta. a. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial x b. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. c. o preconceito de origem se fundamenta apenas nas características fenotípicas de um indivíduo. d. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos. e. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
DPP Aula 10
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 2 junho 2013, 01:14 Completado em domingo, 2 junho 2013, 01:27 Tempo empregado 12 minutos 38 segundos Question1 Notas: 1 De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira: Escolher uma resposta. a. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial b. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. c. no Brasil, o preconceito racial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
DPP Aula 2
De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O vídeo se relaciona com o conceito de trabalho apresentado no capítulo no que diz respeito nos pontos positivos e negativos,ressaltando que atualmente a parte boa seria a saída do trabalho de sexta feira na qual o indivíduo estaria muito alegre simbolizando a entrada para o final de semana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Dpp Aula 2
ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Anhanguera Educacional – Unidade IV Engenharia de Produção Disciplina: Cálculo I Professor: Thiago Rincão 2º Semestre Alex Costa RA. 68.174.497.59 Denis Lima RA. 64.493.122.99 Ewerton Moreira RA. 62.592.159.57 Rafael H. N. Pimentel RA. 66.193.045.14 Tiago Brolazo RA. 68.915.015.55 Tiago de Oliveira Aguiar RA. 66.563.871.50 CAMPINAS Setembro de 2013 Análise do Crescimento em uma Empresa de Injeção Plástica A Grupo 7 é uma empresa estabelecida em Campinas (SP), com reconhecimento no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
DPP AULA 2
Notas: 1 Texto 1 O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. Fonte - http://meuartigo.brasilescola.com/atualidades/empregabilidade-uma-exigencia-profissional.htm, acesso em: 06 Dez. 2013 Texto 2 Para Campos et al (2003, citada no livro-texto da disciplina), a empregabilidade pode ser compreendida como um conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter um trabalho ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2014 -
DPP Aula 2 1° Ano Eng Mecanica 2013
FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL PROFESSORA : CLAUDIA POSSETI Aluno: André Luis Bueno Conrado RA: 6660400770 Série:1° Turma:D RIBEIRÃO PRETO 2013 De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentados no capitulo especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O vídeo se relaciona com nossa a bruta realidade atual de mercado de trabalho, onde muitos trabalhadores estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2013 -
Dpp Aula 2 O Mundo Do Trabalho
* Passo 03: Responda a questão abaixo, por escrito: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O trabalho além de suprir nossas necessidades à sobrevivência, também é benéfico a nossa mente, principalmente tratando-se do lado psíquico, quando o ócio pode trazer grandes malefícios, Segundo Voltaire. No entanto existem condições de trabalho que levam a ideia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2013 -
Dpp Aula 3
Notas: 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A partir da compreensão dos textos é possível afirmar que: Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2013 -
DPP Aula 3
Para responder a questão, leia o texto abaixo: “De fixo a freelancer: Veja o que considerar para a transição”. Ter a possibilidade de escolher os projetos que quer desenvolver, onde quiser e no horário que desejar atrai muitos profissionais, que acabam deixando de lado o trabalho formal, com carteira assinada e fixo, para se tornarem profissionais freelancers. Para atuar por projetos, contudo, é preciso fazer um planejamento, levando-se em conta vários fatores. E, nessa hora,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.119 Palavras / 9 PáginasData: 14/4/2013 -
Dpp Aula 3
AULA 4: 1-Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A partir da compreensão dos textos é possível afirmar que: b. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2013 -
DPP Aula 3
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2013 -
Dpp Aula 3
FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE – MG UNIDADE I DICIPLINA DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROVISSIONAL 1ºSERIE TURMA ‘A’ ATIVIDADE AVALIATIVA – 3º MODULO DPP Belo Horizonte ,MG ATIVIDADE AVALIATIVA – 3º MODULO DPP Belo Horizonte ,MG Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula-tema 03 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do Capítulo 3 de seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2013 -
Dpp Aula 3
Da discussão sobre os elementos a serem incluídos na elaboração de um projeto de vida, surge a necessidade de se considerar primordialmente o “ser humano”. A compreensão do ser humano, sob a abordagem da qualidade de vida, implica em considerar os diversos fatores que influenciam a sua constituição. A pesquisadora França (2006, citada por Cintra, 2011)), organizou conceitualmente estes fatores em três camadas, cujos componentes são colocados a seguir: Fonte: Livro-texto, cap.2, p.81 Camada 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 13/3/2014 -
DPP AULA 3
Muitas pessoas costumam confundir plano de carreira com planejamento de carreira, esperando o respaldo da empresa em ambos os casos, fato que pode desencadear insatisfação e desmotivação entre os colaboradores. “Planejamento de carreira é o estabelecimento do plano de desenvolvimento individual com os funcionários, [...] e da responsabilidade do indivíduo (PONTES, 2011, p. 338), ou seja, a pessoa descobre sua vocação, busca formação técnica e comportamental na área, efetua marketing pessoal para conseguir uma boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2014 -
Dpp Aula 3
Passo 1 Discutir as conclusões da equipe e definir uma opinião consensual sobre o material produzido nas tarefas anteriores (Com o qual todos concordem) O homem vislumbra e examina o mundo a sua volta, para formar suas opiniões e definir suas ações. Com a globalização surgiram as mudanças na economia finanças e politica do mercado mundial diminuindo barreiras entre países em termos comerciais, sócios culturais e políticos, que com a evolução tecnológica e científica, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 29/5/2014 -
DPP AULA 3
Para responder a questão, leia o texto a seguir: Muitas pessoas costumam confundir plano de carreira com planejamento de carreira, esperando o respaldo da empresa em ambos os casos, fato que pode desencadear insatisfação e desmotivação entre os colaboradores. “Planejamento de carreira é o estabelecimento do plano de desenvolvimento individual com os funcionários, [...] e da responsabilidade do indivíduo” (PONTES, 2011, p. 338), ou seja, a pessoa descobre sua vocação, busca formação técnica e comportamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2015 -
Dpp Aula 3 4 Sestre
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 13 setembro 2013, 22:40 Completado em sexta, 13 setembro 2013, 22:44 Tempo empregado 4 minutos 11 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 A finalidade da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, é bastante clara: recordar ao Homem e ao próprio cidadão francês seus direitos fundamentais e não criá-los. Trata-se de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Dpp Aula 3 Respostas
Orientações Saiba Mais Fórum Geral Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Aula-tema 08: Conquistando o Mundo - Sua Independência Financeira A miscigenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2013 -
Dpp Aula 4
Question 4 Notas: 1 Leia atentamente o texto: Myron R. Chartier nos apresenta cinco elementos críticos que contribuem para uma comunicação interpessoal eficaz. São eles: auto-imagem; saber ouvir; clareza de expressão; capacidade para lidar com sentimentos de contrariedade; auto-abertura. Vamos destacar aqui dois desses elementos: Auto-imagem - É o centro do seu universo, seu quadro referencial, sua realidade pessoal. Funciona como um visor através do qual o SER HUMANO percebe, ouve, avalia e compreende as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2013 -
Dpp Aula 4
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. Question 2 Tendo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2013 -
DPP Aula 4
Notas: 1 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais profissionais (cuja atuação se dá por meio de relações interpessoais), depende, criticamente, de um conjunto de competências e habilidades de relacionamento. Quando socialmente habilidosos, esses profissionais contribuem significativamente para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2014 -
Dpp Aula 5
Question1 Notas: 1 Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Disponível em: http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreira/materia/atencao-aos-sinais-comportamento-622148.shtml. Qual das afirmativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não verbal é uma habilidade a ser desenvolvida. b. A comunicação interpessoal, geralmente, é dificultada pelas expressões e pelos gestos, pois estes são elementos que confundem o interlocutor. c. As expressões e os gestos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2013 -
Dpp Aula 5
DDP ANHANGUERA EDUCACIONAL AULA TEMA 5 1) Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Disponível em: http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreira/materia/atencao-aos-sinais-comportamento-622148.shtml. Qual das afirmativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? RESPOSTA c. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não verbal é uma habilidade a ser desenvolvida. Question 2 Examine a seguinte situação: Susan controla um dos caixas de uma loja de departamentos e está apresentando alguns problemas ao lidar com cheques.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Dpp Aula 5
Desenvolvimento Pessoal e Profissional AULA 5 Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não-verbal é uma habilidade natural. b. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. c. A comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2014 -
DPP Aula 5 A 6
Dpp aula 5 1 Notas: 1 Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. A comunicação não verbal é uma das barreiras à comunicação mais frequentemente citada pelos especialistas, pois prejudica a qualidade da informação. b. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2014 -
Dpp Aula 5 Auto Desenvolvimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Desenvolvimento pessoal e Profissional Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Desenvolvimento Pessoal e Profissional Trabalho desenvolvido para a disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Luciana Vieira da Costa Ribeiro. Anhanguera Educacional 2015 Passo 1: Consulte o material referente à aula (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e leia o capítulo 5 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2015 -
Dpp Aula 6
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Para responder a questão, leia o texto abaixo: A paulistana Gisela Ferian, de 33 anos, estava muito bem e feliz em seu emprego como analista de infraestrutura na Guascor, multinacional espanhola do setor de energia, até que há oito meses foi descoberta pelo gerente de TI do grupo Estapar, de estacionamentos. Seu perfil no LinkedIn chamou a atenção por se encaixar na vaga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013