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12.892 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.641 - 8.670
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Organização Da Educação Escolar No Brasil Na Perspectiva Da Gestão Democrática
1. De acordo com alguns teóricos “os procedimentos administrativos a serem adotados na escola devem ser os mesmos adotados na empresa”. Identifique a relação estabelecida por esses estudiosos entre administração educacional e administração empresarial. Esta relação favorece a administração educacional? Os problemas existentes na escola são decorrentes da administração, ou seja, da utilização adequada ou não das teorias e técnicas administrativas, ignorando, assim, seus determinantes econômicos e sociais e, particularmente, as especificidades das instituições educacionais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO: ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAME
1. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR Para aprender é preciso estímulo, e isto não se restringe a uma faixa etária, no entanto, na educação infantil, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, torna-se essencial. A aprendizagem se dá por meio de ambientes favoráveis a este processo, e as crianças conseguem assimilar de maneira mais eficiente quando o ambiente de aprendizagem lhe proporciona oportunidade de interação e conforto. O planejamento deste espaço deve ser feito em conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2014 -
Organização E Metodologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL RA: 4300063812 RA: 5763164511 RA: 436280184 RA: 4365847233 RA: 6993487464: DOURADOS-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Adilene Micheli Cristiane Rita Prado Elidiane Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 23/3/2015 -
Organização e Metodologia da Educação
http://www.zun.com.br/fotos/2012/08/Logo-Faculdade-Anhanguera.jpg ANHANGUERA EDUCACIONAL Disciplina: Organização e metodologia da educação Professora: Andréia Angélica Almeida da Silva RA: 6653381237 Clarice Souza Dias de Miranda RA: 6822461457 Marilene Cavalcante dos Santos RA: 7067536109 Roseli Rodrigues de Carvalho RA: 6269298560 Solange Santana RA: 6822480498 Etapa 4 Passo: 3 Sequencia didática Projeto: futebol para crianças com síndrome de Down O futebol na vida das crianças com síndrome de Down é importante para: * O equilíbrio * A coordenação motora *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Organização e Metodologia da Educação
Faculdade Anhanguera de São Bernardo do Campo Pedagogia Organização e Metodologia da Educação ATPS ETAPA 04 Turma: Pedagogia - 3ª A Noturno Márcia Ribeiro da Costa RA: 9860390499 Priscila Cardoso RA: 8818344697 Roberta S. Batista RA: 9860479256 Roberta S. Cardoso RA: 1299103688 São Bernardo do Campo 2015 Faculdade Anhanguera de São Bernardo do Campo Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Trabalho elaborado para a obtenção de nota da matéria de Organização e Metodologia da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2016 -
Organização e metodologia da educação primária
ATPS : Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Etapa 1 Passo 4 – Questões 1, 3, 9, 19, 21, 26. 1.Qual é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? ETAPA DE ENSINO FAIXA ETARIA PREVISTA DURAÇÃO Educação Infantil Até 5 anos de idade 5 anos Creche Até 3 anos de idade 3 anos Pré-escola 4 e 5 anos de idade 2 anos Ensino Fundamental Até 14 anos de idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profª Maria Clotilde Bastos Tema 1: Enfocando o sistema educacional: o cenário de mudanças Tema 2: Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Tema 1 •Quais são os principais estudos referentes à evolução da Educação Brasileira fundamentando as mudanças ocorridas no Ensino Fundamental? •Qual comparativo entre os anos de 1980 e 1990 na Educação Brasileira, situando o novo enfoque construtivista? •O Ensino Fundamental como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO Pág. Introdução----------------------------------------------------------------------------------------- 04 As atribuições do MEC ------------------------------------------------------------------------- 06 Vantagens e desvantagens dão Sistema da Educação Brasileira -------------------------- 09 Mapa Conceitual --------------------------------------------------------------------------------- 12 Atribuições do Órgão --------------------------------------------------------------------------- 13 Órgão da união do MEC ------------------------------------------------------------------------ 14 Considerações Finais ---------------------------------------------------------------------------- 15 Referências --------------------------------------------------------------------------------------- 17 INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS /SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. CAMPINAS /SP 2014 Sumário 1. A estrutura e funcionamento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.558 Palavras / 11 PáginasData: 5/6/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
A Criança e a Educação O que é ser criança? O que se espera da educação como um todo para a criança? Por muito tempo a criança foi vista como um adulto em miniatura, não havendo preocupação com seus sentimentos e necessidades básicas. O principal objetivo da educação é ajustar a criança ao ambiente físico e social em que está inserida por meio da aquisição de experiências vividas por outras gerações. A criança tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Organização Escolar
RESENHA CAPÍTULO 8: A organização escolar no contexto da crise do modelo nacional desenvolvimentista de industrialização e da implantação do modelo “associado” de desenvolvimento econômico (1955 – 1968). Período iniciado após o suicídio de Getúlio em 1954. Em 1955 Juscelino Kubitschek e seu vice João Goulart foram eleitos para a presidência. JK iniciou o programa "50 anos em 5", construindo estradas, Brasília e infra-estrutura energética. O desenvolvimento industrial tinha como objetivo criar uma indústria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2015 -
Organização Internacional de Padronização
Respostas 1) Estabelece e padroniza ações e comportamentos 2) ISO é a sigla de International Organization for Standardization, ou Organização Internacional para Padronização 3) a) tudo que ocorre na terra coisas vivas e não vivas que afetam os seres humanos ou ecossistemas. É o conjunto de condições, leis, influências e infraestrutura de ordem física, química e biológica, que abriga e rege a vida e suas formas b) Alteração adversa das características do meio ambiente c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Organização multinacional
Multinacional fundada em 1919 em Barcelona Fundador Isaac Carasso Presente em 120 países 90 mil colaboradores 3ª empresa no ramo de alimentos lácteos na Europa e 7ª no mundo Líder mundial em produtos lácteos frescos e vice-líder em águas. A empresa no Brasil iniciou suas atividades em 1970. Cerca de 2.500 funcionários Matriz em São Paulo – capital Duas fábricas: Poços de Caldas-MG e Guaratinguetá- SP, além de diversas filiais DNA Danone Em 2005 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Organização Política da Educação
CURSO: LETRAS DISCIPLINA: Organização e Políticas da Educação Básica PROFESSORA: Vera Fátima Corsino de Almeida ALUNO(A):Suzana Ribeiro Knappik RGM:063.2382 POLO:Suiça ATIVIDADE 1 (Aulas 1 e 2) 1. Faça um relato sobre a História da Educação no Brasil, desde a chegada dos Jesuítas até os dias de hoje. ( mínimo uma página) Foram vários os períodos que a Educação no Brasil passou , e vem passando. Infelizmente, ainda não houve um amadurecimento nesta questão de grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2016 -
ORGANIZACIONAL
Adaptado de Enade - Administração 2009) Carlos Andrade foi nomeado para substituir o antigo presidente do grupo empresarial Xambri. Seu principal desafio será transformar a cultura de uma empresa familiar em uma nova cultura organizacional, fundada em novos valores, como profissionalismo, envolvimento e proatividade. Carlos sabe que essa não será uma tarefa fácil, principalmente em função da resistência dos gerentes e dos funcionários do grupo Xambri, que não estão acostumados com mudanças e participação nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Organizações
Processos Organizacionais Conteúdo 1. CONCEITO DE PROCESSO ........................................................................................... 3 2. A ORGANIZAÇÃO ORIENTADA PARA OS PROCESSOS DO NEGÓCIO ................. 4 2.1 A Organização Tradicional versus a Organização Orientada para Processos ....... 4 2.2 Tipos de Processo .................................................................................................. 6 2.3 Tipologias de Processos do Negócio: Abordagens ................................................ 8 2.4 Elementos de um processo e características de processos bem definidos .......... 12 2.5 Desdobramento dos Processos ............................................................................ 14 3. IDENTIFICAÇÃO DOS PROCESSOS ORGANIZACIONAIS ..................................... 15 3.1 Macroprocesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 3/3/2015 -
Organizações Vistas Como Fenómeno Cultural
Organizações vistas como Fenómeno cultural O cientista político Robert Presthus transmitiu a ideia de que vivemos numa “sociedade organizacional”, uma vez que em qualquer parte do mundo desenvolvido as grandes organizações influenciam a maior parte do nosso dia-a-dia. Este facto é facilmente visível no fluir de cada dia, por exemplo as pessoas, durante cinco ou seis dias por semana, acordam todos os dias à mesma hora, chegam ao local de trabalho, aceitam a autoridade, ocupam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2014 -
ORGANIZADO (ESTADO DESORGANIZADO)
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sorocaba Direito CRIME ORGANIZADO (ESTADO DESORGANIZADO) RICARDO ANTUNES RAMOS Sorocaba 2014 ________________ RICARDO ANTUNES RAMOS CRIME ORGANIZADO (ESTADO DESORGANIZADO) Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Bacharelado em Direito da UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP. Orientador: MESTRE CASSIO VINICIUS DAL CASTEL VERONEZZI LAZZARI PRESTES Sorocaba 2014 Dedico essa vitoria a meu pai ANTONIO GOMES RAMOS que cedo nos deixou, mas que nos ensinou a sermos dignos e honrados em nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.557 Palavras / 35 PáginasData: 18/4/2015 -
Orientação Educacional
APRESENTAÇÃO O presente trabalho visa à discussão da importância do Orientador Educacional (O.E.), bem como a especificação de seu papel no âmbito escolar. Tendo como questão fundamental definir o papel do Orientador Educacional traçando um diálogo com expoentes da orientação educacional como Mírian Grinspun e Olívia Porto. Ambas destacam a tarefa de mediador do O.E. na comunidade escolar. Algumas considerações foram apresentadas sobre esse educador que participa da formação de indivíduos e cidadãos, e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2013 -
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS.
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS. A fase de estudos do Ensino Médio pode ser compreendida como o período de consolidação e aprofundamento de muitos dos conhecimentos construídos ao longo do ensino fundamental, pois deve atuar de forma que garanta ao estudante a preparação básica para o prosseguimento dos estudos, para a inserção no mundo do trabalho e para o exercício cotidiano da cidadania,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2018 -
Orientações e critérios de correção
Universidade do Sul de Santa Catarina Disciplina a distância Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome: Disciplina: FILOSOFIA DO DIREITO Curso: Professor: Orientações e critérios de correção A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado. As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2013 -
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA AD1 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2015.1
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA AD1 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2015.1 Caros estudantes, Você está tendo acesso à sua primeira avaliação à distância (AD1). Ela compreende os conteúdos discutidos nas duas primeiras aulas de nosso curso, que chamamos de aula inaugural. Para colaborar na execução desta tarefa seguem algumas orientações. 1. Os conteúdos necessários para a realização da AD1, são os as das aulas mencionadas no cronograma. 2. Todos estes materiais encontram-se postados na sala de aula da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2015 -
Orientações Para a Produção do Referencial Teórico do Projeto de Estágio
Orientações para a produção do Referencial Teórico do projeto de Estágio LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL/MÉDIO 1 Gêneros textuais Os gêneros textuais são classificados de acordo com as características comuns que os textos representam em termos de linguagem e conteúdo. Existem diversos tipos de textos que promovem a interação entre emissor e receptor de um discurso particular, dentre eles está revisão jornalística, publicidade, receita de bolo, cardápio de restaurante, lista de compras, entre outros (COSCARELLI,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.225 Palavras / 21 PáginasData: 17/8/2019 -
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
GUIA DE ESTUDOS DO 2º TEMPO COMUNIDADE ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Prezad@ Estudante, Em nosso segundo Tempo-Comunidade temos por OBJETIVO PRINCIPAL conhecer e caracterizar a organização do trabalho pedagógico, o currículo escolar, as condições profissionais dos docentes e a relação escola-SEMED-Movimentos Sociais-Famílias nas escolas de educação básica do campo na Transamazônica e Xingu, buscando refletir criticamente sobre os problemas, as demandas e as mudanças necessárias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2019 -
Origem
PEDAGOGIA Origem A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação é a ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2013 -
Origem da educação escolar no Brasil
“A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica” O processo de reformas religiosas teve início no século XVI. A Igreja Católica vinha, desde o final da Idade Média, perdendo sua identidade. A burguesia comercial, em plena expansão no século XVI, estava cada vez mais inconformada, pois o lucro e os juros, , eram vistos como práticas condenáveis pelos religiosos enquanto a igreja arrecadava dinheiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Origem da educação escolar no Brasil
“A origem da educação escolar no Brasil: a ação dos jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma católica”. As reformas tiveram início no século XVI. Em 1517, explodiu o conflito decisivo que provocou o rompimento entre Lutero e a Igreja católica. Com isso reforma protestante foi liberada por ele que mostravam insatisfação com as atitudes da igreja católica. Devido a reforma, a igreja perdeu partes dos seus seguidores e para se defenderem criaram a contrarreforma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2014 -
ORIGEM DA INVESTIGAÇÃO LINGUÍSTICA E ESTRUTURALISMO
A ORIGEM DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS E DO ESTRUTURALISMO Quando as teorias de Ferdinand Saussure, considerado o pai do Estruturalismo, foram apresentadas após a sua morte, através do livro Curso de Linguística Geral, não havia Linguística, mas sim estudos sobre a linguagem. Saussure começou a se dedicar ao desenvolvimento dos estudos lingüísticos objetivando fazer com que a Linguística passasse a ser reconhecida como uma ciência. Para isso, ele teria que apresentar seu objeto e método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2014 -
Origem Da Pedagogia
ORIGEM DA PEDAGOGIA Durante séculos eram os filósofos que estudavam os problemas educativos. Aos poucos forma surgindo pessoas que começaram a se relacionar diretamente com as questões práticas educativas--- Os pedagogos. Na Grécia e em Roma chamava-se pedagogo ao servo ou escravo que era guardião, conduzia e acompanhava as crianças “aquele que conduz crianças”... Com o tempo o pedagogo que começou como condutor e guardião da criança acabou por se transformar, em Roma, num preceptor-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
Origem da pesquisa e da estrutura da linguagem
INTRODUÇÃO Nesse trabalho mostraremos o funcionamento da língua portuguesa em aspectos morfológicos que pode ser definido de forma rudimentar como “estudo da forma”, ou seja, empenha-se no estudo estrutural das palavras. Definiremos também o funcionamento do estruturalismo que tem como função estudar a língua, deixando de lado o estudo da fala. Além disso, mostraremos de forma bastante clara as diferenças entre língua linguagem, pois língua e linguagem não significam a mesma coisa, portanto em hipótese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014