Pedagogia
33.341 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.271 - 24.300
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Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva
Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva ALUNO(A): DAIANE NEVES SILVA MATRÍCULA: 201908105071 OBJETIVOS: Relacionar conteúdos trabalhados ao longo da disciplina com o cotidiano escolar e a prática pedagógica, refletindo sobre os desafios e as possibilidades do educador atuar na construção de uma escola inclusiva, além de observar as barreiras físicas, atitudinais e comportamentais que impedem ou dificultam o processo de inclusão na escola analisada e sobre como atuar para a superação dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2022 -
Pesquisa e conhecimento
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Métodos e Técnicas de Pesquisas Disciplina Pesquisa como Princípio Educativo Professora Doutora Cláudia Dias Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Montes Claros – MG Novembro de 2016 Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Resenha apresentada para a disciplina Pesquisa como Princípio Educativo, no curso de Pós Graduação Latu Sensu em Didática e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2016 -
Pesquisa e descrição da experiência do professor de educação básica, visando métodos de ensino inclusivos
PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 30/4/2014 -
Pesquisa e prática da educação
Trabalho de Pesquisa e Prática em Educação III Introdução: Um documentário que mostra a realidade com suas desigualdades sociais e culturais, jovens que são guiados pelo insucesso escolar. Pernambuco: O documentário começa mostrando a politica e a sociedade de 1962. Onde há uma indagação, qual seria a melhor educação para os jovens? Os jovens estão rebeldes se transformando em vândalos, os dados estatísticos diz que 97% dos jovens estão nas escolas, mas poucos conseguem ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2015 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
Pesquisa e Pratica em Educação _ Relatório
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS AUTISTAS. RIO DE JANEIRO 2018 NOME DO ALUNO (A): NATHÁLIA DE AZEVEDO GASPAR FREITAS DISCIPLINA E TURMA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (CEL1341/2886665) 9001 NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS 1 – INTRODUÇÃO O papel do professor na inclusão escolar de uma criança portadora do espectro autista, tem como objetivo inseri-la e integrá-la ao ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2018 -
PESQUISA E PRATICA PEDAGOGIA IV - UNIUBE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2015 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica IV do 4º período do curso de Pedagogia. Apresentado a: Valéria Rodrigues de Souza Rossini. NOVA VENÉCIA 2015 RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica
Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o Curso de Pedagogia, é um excelente curso, faço e recomendo principalmente na forma E A Deducação a distância que dá pra qualquer pessoa fazer, conciliando com os horários de quem trabalha o dia inteiro, esse curso vem proporcionando formação inicial de professores e profissionais da educação não exige prática anterior no exercício da profissão, deve contemplar na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 28/6/2015 -
Pesquisa e Prática Pedagogica
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagogica a) Leia a atividade relacionada a cada experimento. b) Responda a cada uma das atividades com suas palavras. c) Salve em um arquivo do Word e envie para correção. As atividades são as seguintes: Pressão da água: 1) Qual é a sua conclusão sobre o este experimento? Resposta: Sem a abertura da garrafa, o jato não tem interferência, ou seja, o ar não está dentro da garrafa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica
C:\Users\Concreto\Desktop\simbolo fiso.jpg FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º PERIODO NOTURNO Professor: Sidnei (Sidão) Aluno: Marcio Araújo Relatório de vídeos 1 – O servo e o operário: 2 – Do feudalismo ao capitalismo: Vídeos curtos de aproximadamente 6 minutos, retratam a transição da história, do antigo regime feudal para o regime capitalista, do servo ao operário. As obras apontam para as seguintes características desse momento na história: No antigo sistema feudal, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
Pesquisa e pratica pedagogica
O tradicionalismo é um método baseado na insistência, repetição e memorização de conteúdo, copias de texto entre outros. Essa linha de ensino há vantagens onde seu objetivo era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento, porém, há também desvantagens onde o professor é o centro das atenções, encarregado de transmitir o conhecimento, os alunos são meros ouvintes, que recebe e assimila o que é transmitido. No construtivismo, o aluno é participativo, ele traz seu conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica A - Água: questão de educação
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 ÁGUA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO E USO CONSCIENTE A água precisa ser entendida como um bem infinito e escasso. Você esta fazendo uso consciente de sua água? Será que suas atitudes rotineiras estão poupando água da maneira correta ou será que você também está desperdiçando? O consumo consciente não significa que você tenha que se privar de uma vida mais confortável, mas reduzir, reciclar e reaproveitar tudo o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica B - Diversidade Cultural
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 Questionário 2.1) Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? Resp.: Sim, porque ele tem as informações que lhe foram passadas, assim ao contar as histórias elas vão surgindo, construidas pelo grupo que ele está inserido e por seus antepassados. , . O que seria memória coletiva? Resp.: é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 10/7/2019 -
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Questões sobre o capitulo do livro a- As principais diferenças entre Gestão autoritária e a Democrática no âmbito escolar de educação básica é que a Gestão autoritária é baseada na hierarquia onde o dialogo é inexistente, o ensino é rigoroso e as regras impostas pela instituição devem ser cumpridas, sem se importar com as diversidades de opinião, , já a Gestão democrática é uma forma de toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2020 -
Pesquisa e Prática Profissional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: Vanilza de Oliveira Teixeira RU 425952 TURMA 2014/07 NOME: Sheyla Camila S. Bertolino RU 1101473 TURMA 2014/07 JUNDIAÍ “Aprender é conquistar, por si mesmo, o saber, com a realização de pesquisas a partir do esforço espontâneo”. (CÓRIA, 1993). INTRODUÇÃO O presente trabalho visa falar sobre a utilização do celular como aliado na sala de aula e sobre a importância da autonomia do aluno para a aprendizagem na Educação a Distância.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2015 -
Pesquisa e Pratica profissional
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 29/7/2015 -
Pesquisa e pratica profissional - ensino fundamental
Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 3. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR........................................................................... 4. DADOS COLETADOS .........................................................................................8 5. Considerações finais ....... 6. Referencias.................................................................................................. ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Pesquisa e Pratica Profissional, enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. É um trabalho muito importante para formação, pois tem em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intercessão entre a teoria e a prática educativa. Os faz vivenciar problemáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2015 -
Pesquisa e prática profissional -materiais didá
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU - 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS PARAGOMINAS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU – 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentando à UTA – Educação Ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DISCUTINDO UMA REALIDADE................................3 2.1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA.....................................................................3 2.2 PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO..............................................4 2.3 OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO DECORRER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.479 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2015 -
Pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA - 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL ________________ CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA – RU: 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – infância e Ludicidade, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Apresentação á UTA Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 14/7/2015 -
Pesquisa e Pratica Profissional- gestão educacional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I SANTO ANDRÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Contextos Educativos Apresentado a UTA Gestão Educacional Fase I – no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Edmar Batista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.556 Palavras / 19 PáginasData: 19/10/2015 -
Pesquisa e Prática Profissional: A Escola
INTRODUÇÃO Baseando- se nas respostas e nas conclusões obtidas através da pesquisa elaborada, pode- se dizer que é através da pesquisa que encontramos diversos caminhos para formação profissional, seja ela na área pedagógica ou não. Pois através da pesquisa elaboramos investigações composta por, curiosidade, avaliação e observações que nos levam a considerar que a pesquisa é um caminho prático e natural para a busca de soluções e respostas. Para a prática profissional a pesquisa auxilia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.341 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2015 -
Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço Da Escola
Questão 1/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço Da Escola Considere o e xce rto de te xto : “[... ] é possível d izer [... ] q ue a ‘a uto no mia ’ te m s ido uma fic ção, na med ida e m q ue rara me nte ultr apasso u o d isc urso po lít ico e a s ua ap licação este ve se mpre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.051 Palavras / 13 PáginasData: 11/6/2017 -
Pesquisa e seleção de dois tipos de atividades, que incluem a capacidade dos alunos para a linguagem oral e escrita
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2014 -
PESQUISA EM CAMPO: A FORMAÇÃO ÉTICA NA VIDA PROFISSIONAL DOCENTE
FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÔNICA COLARES MAR PESQUISA EM CAMPO: A FORMAÇÃO ÉTICA NA VIDA PROFISSIONAL DOCENTE Manaus/Amazonas 2018 FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA EM CAMPO: A FORMAÇÃO ÉTICA NA VIDA PROFISSIONAL DOCENTE Trabalho de pesquisa em campo apresentado a Faculdade Salesiana Dom Bosco / Unidade Leste – FSDB/Leste como pré-requisito de nota da disciplina Ética da Educação no trimestre de 2018. Prof. Msc. Orlando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
PESQUISA EM EDUCAÇÃO
https://lh3.googleusercontent.com/rwu3C3Dj50gmNIJ83gGHMNe7WqMk0T2t_vbTtIPlpOUWqiZfTiLymfMngRA6BdbEu4nFABmPiFkrzhYNY81ywUuTJVDhzJ4BXLXXxQGjkbb1v-soFJNImW2rShCMr6UHRWzEshQb FICHAMENTO DE TEXTO TÍTULO DO TEXTO/OBRA AUTOR DO TEXTO/OBRA LINK DE ACESSO (se a obra estiver no formato digital) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (Fonte do texto/ obra que será fichado, estruturada de acordo com as normas técnicas da ABNT.) RESUMO (Breve descrição do texto/ obra que está sendo fichado, cujas ideias principais apresentadas pelo autor devem ser reescritas por você com suas próprias palavras. OBS.: se for um texto que contenha em sua estrutura o resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2022 -
Pesquisa em Educação: Buscando Rigor e Qualidade. Cadernos de Pesquisa
Resenha Crítica[1] ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Buscando Rigor e Qualidade. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, v. 113, p. 51-64, julho/2001. Para dar início ao seu trabalho, André traz os questionamentos acerca da pesquisa em educação que segundo a autora “provocaram um intenso debate na reunião de 1991 da Academia Nacional – NAE norte-americana e levaram à formação de um grupo de pesquisa em educação nos Estados Unidos e fazer recomendações para o seu aperfeiçoamento”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2019 -
PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UM EXERCÍCIO FILOSÓFICO – SE NÃO ME FALHA A MEMÓRIA
C:\Users\Flavio\Desktop\UCP.jpg CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO 2015.1 DISCIPLINA: METODOLOGIA AVANÇADA DA PESQUISA Prof.ª Dr.ª: MENGA LÜDKE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UM EXERCÍCIO FILOSÓFICO – SE NÃO ME FALHA A MEMÓRIA por Flávio José do Bomfim Agosto/2015 Ao ingressar no Curso de Doutorado em Educação em 2015 tive a oportunidade de retomar um aspecto do meu caminhar profissional como educador até então um pouco subjacente: o de pesquisador em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2018 -
Pesquisa escola pública
2) Caracterização da natureza da mesma (escola pública, privada, instituição filantrópica, etc) Escola Pública 3) Qual entidade mantenedora? Prefeitura do Rio de Janeiro 4) Natureza dos profissionais: vinculação própria, cedidos, voluntários? Servidores municipais, contrato CLT, funcionário cedido, funcionários terceirizados (Merenda). 5) Quais as categorias profissionais existentes na escola? Professores, Agentes de Atendimento Educacional Especial (AAEE), Pedagoga (diretora), Merendeiras, Merendeiras readaptadas para outros serviços (ex: inspetora), funcionários da limpeza (Comlurb). 6) Como é desenvolvida a capacitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2019