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Pedagogia

33.341 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.151 - 24.180

  • Pedogogia Sua pergunta

    onsiderando o conteúdo aprendido durante a aula-tema 06, sobre os verbos da LIBRAS, analise as alternativas abaixo e indique qual dos sinais abaixo NÃO se trata de um verbo direcional. Escolher uma resposta. a. b. c. d. e. Question 5 Notas: 1 Com base no conteúdo sobre categorias gramaticais aprendido na aula-tema 06, considere as afirmações abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas: ( ) Os classificadores podem ser divididos em duas

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    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2014 Por: ketlyn123
  • Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    O livro EDUCAR PELA PESQUISA de Pedro Demo tem como objetivo trazer a proposta de um novo paradigma, com o desafio de construir a capacidade de reconstruir na educação básica superior, qualidade formal e política. O seu interesse é fundamentar a importância da pesquisa na educação. A intenção do autor é mostrar aos leitores a importância da pesquisa em sala de aula, e que assim os alunos possam manejar a pesquisa como princípio científico em

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Elenncristyna
  • Pegagogia

    Pegagogia

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO -As memorias da minha infância e das experiências vividas na escola...........................................................................................................................4 -As minhas expectativas quanto a passagem do ensino médio para educação superior no curso de pedagogia...................................................................................4 -Ideias que eu possuo sobre o que é Educação e sobre o que é Pedagogia..............4 3 Conclusão...............................................................................................................5 4 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Sou aluna do 2° semestre do curso de pedagogia, e neste memorial, vou contar histórias da minha vida, partindo de

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    Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: minelly
  • Pegagogia Olhando Para frente series iniciaos

    Pegagogia Olhando Para frente series iniciaos

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Produção Textual Individual ARIQUEMES 2015 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas publicas na educação básica, Fundamentos da gestão educacional e seminário III – 7° Semestre

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    Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/9/2015 Por: Dhyesk Diego Dos Reis Zaniolo
  • Pegagogia prgressista

    Pegagogia prgressista

    Pedagogia progressista libertadora 1. 1. FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA PEDAGOGIA PROGRESSISTA LIBERTADORA 2. 2. Equipe: × CIDÁLIA ALVES × CHARLES JOSE × CLEYTON LEONARDO × GINALDO ANTONIO × GILVANETE SIMPLÍCIO × JORGELIDO ALVES × THALES ROCHA × TEDIMILSON GUIMARAES × JECKSON MENEZES × ALMIR ANGELO 3. 3. PEDAGOGIA PROGRESSISTA LIBERTADORA × Década de 60, rumos da educação e real contribuição para sociedade. Procuva-se resgatar a cultura popular e não-dominante × Progressista, termo utilizado

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    Data: 25/11/2015 Por: Mey35
  • PELA QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    PELA QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2017 PELA QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O Professor quando gosta do que faz, tem amor a profissão, sabe como prender a atenção e ensinar o aluno, lembro-me da minha professora do terceiro ou quarto ano, era alegre, dinâmica, fazíamos exercícios na lousa, em grupo, individual, até todos entenderem e aprenderem, e todos esperavam ansiosos pela sua

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    Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2018 Por: neia.jeff
  • PENAL DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA

    PENAL DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA

    DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA A família é considerada como a base da sociedade, é a partir dela que o ser humano nasce, dá seus primeiros passos, começa a apreciar o mundo em que vai viver, recebe a proteção indispensável a seu desenvolvimento e os primeiros conceitos acerca da sociedade em que vive, incorporando no seu íntimo os valores importantes que devem ser cultivados e respeitados pelo resto de sua vida (TELES, 2004). Assim sendo,

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    Tamanho do trabalho: 14.332 Palavras / 58 Páginas
    Data: 3/5/2016 Por: erikacamila
  • Pensadores

    Pensadores

    Curso: Pedagogia Curso: Pedagogia Disciplina: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento Humano – Unidade II- Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança. Tutor: Prof. Carlos Adriano Martins Aluno(a): Ana Márcia do Carmo Sousa Tosta RGM (nº de matrícula): 16831837 Data de entrega: 14/09/2016. Polo: Uberaba – MG /Apoio – Conceição das Alagoas - MG Disciplina AP_II A alfabetização não pode ser apenas reduzida ao reconhecimento de letras e de sua forma fonética, é preciso dar valor

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    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/10/2016 Por: AnaMarciaTosta13
  • PENSADORES DA EDUCAÇÃO-MANOEL BOMFIM

    PENSADORES DA EDUCAÇÃO-MANOEL BOMFIM

    PENSADORES DA EDUCAÇÃO: MANOEL BOMFIM Manoel José de Bomfim nasceu na cidade de Aracaju - Sergipe em 8 de agosto de 1868, foi um médico, psicólogo, pedagogo, sociólogo, historiador e intelectual brasileiro. Um dos primeiros críticos do racismo científico). Desde sempre demonstrava ser muito inteligente, estudou em sua cidade natal até os 12 anos. Em 1886 ingressou na Faculdade de Medicina da Bahia, mais tarde se transferiu para a Faculdade de Medicina do Rio de

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    Data: 3/5/2020 Por: Letícia c.
  • Pensadores da Pedagogia Realista

    Pensadores da Pedagogia Realista

    UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CORPO MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE PROFESSORA ANA CELINA CARTAXO DIAS Vanessa Aparecida da Silva RGM: 1626641-2 Francielly Olympio RGM: 1649788-1 Bruna dos Santos da Silva RGM: 1652878-6 Djiane André Novelli RGM: 1658466-0 Letícia Gabriele dos Santos Barbosa RGM: 1632348-3 Maria Johanes Leonardo RGM: 1642515-4 Andreia Luciano Ferraz Sampaio RGM: 1613796-5 Grazielle de Lima Soares RGM: 1653842-1 Justificativa da produção: deixar claro sua justificativa para a realização do documentário (quais as razões e

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    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/5/2017 Por: Van_Pedagogia
  • Pensamento

    Pensamento

    Pensamento e linguagem Porque jogos na alfabetização? Porque existe diferentes níveis de jogo que estão diretamente ligados as necessidades do indivíduo no seu contexto social e cultural. Uma pessoa pode ser considerada letrada e não saber decodificar a escrita ,a criança precisa internalizar ,aprender esse processo junto ao meio da experimentação ,da manipulação do objeto de conhecimento, dando-lhe um sentido e um significado. Esta fase se caracteriza pela representação do pensamento humano por meio do

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    Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/10/2015 Por: gabycida
  • PENSAMENTO AGRADÁVEL PEDAGÓGICO

    PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega era exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,

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    Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/10/2014 Por: willedeise
  • Pensamento e linguagem

    Pensamento e linguagem

    Alfabetização de crianças de seis anos Com essa mudanças, a Educação Infantil passou a ter muito mais o papel de promover a socialização e a preparação para a alfabetização, ou seja, trabalhar a motricidade, lateralidade, dimensão espacial e tantos outros requisitos importantes para que ocorra uma boa alfabetização. No mundo atual sabemos que alfabetização e o a letramento são temas de grandes importância, pois as crianças amplia seu conhecimentos, incluindo em diversos momentos que exigem

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/9/2015 Por: tchula
  • Pensamento e linguagem

    Pensamento e linguagem

    Pensamento e linguagem Porque jogos na alfabetização? Porque existe diferentes níveis de jogo que estão diretamente ligados as necessidades do indivíduo no seu contexto social e cultural. Uma pessoa pode ser considerada letrada e não saber decodificar a escrita ,a criança precisa internalizar ,aprender esse processo junto ao meio da experimentação ,da manipulação do objeto de conhecimento, dando-lhe um sentido e um significado. Esta fase se caracteriza pela representação do pensamento humano por meio do

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    Data: 11/10/2015 Por: cidinhambraz
  • Pensamento linguagem e desenvolvimento humano

    Pensamento linguagem e desenvolvimento humano

    Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano Nome da Tutora: Margarete Farias Nome do (a) Aluno (a): Beatriz Graciele Figueiredo da Silva Número do RGM: 16473931 Nome da Unidade II: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança A criança deve ter estímulos logo na fase da pré-escola, toda aprendizagem lúdica deve ser utilizada para despertar e trabalhar a inteligência da criança, identificar letras e números, associar palavras a objetos aprender

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    Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2016 Por: Beatriz Graciele
  • PENSAMENTO LINGUAGEM E O DESENVOLVIMENTO HUMANO

    PENSAMENTO LINGUAGEM E O DESENVOLVIMENTO HUMANO

    GEADUAÇÃO EDA. (UCS/UNC/UNF) POLO INSTITUTO PRESBITERIANO INDEPENDENTE DE ENSINO – IPINEN CURSO:LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2° SEMESTRE DISCIPLINA:PENSAMENTO LINGUAGEM E O DESENVOLVIMENTO HUMANO UNID:II-PENSAMENTO,LINGUAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOME: MARIA APARECIDA PEREIRA DE OLIVEIRA RGM: 15247813 ________________ ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS A MUDANÇA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL, COMEÇOU JÁ FAZ ALGUM TEMPO; ONDE O MEC ESTIPULA IDADE PARA QUE A CRIANÇA INICIE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO,OU SEJA A CRIANÇA QUE COMPLETA SEIS ANOS EM ATÉ

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    Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: bd01
  • Pensamento pedagogico

    Pensamento pedagogico

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA- CEAD ALINE SANTOS RA: 1709138787 FABIANA SYLVESTRE RA:1709991173 LAIANA CONCEIÇÃO LACERDA RA:1708144791 DESAFIO PROFISSIONAL O PENSAMENTO PEDAGOGICO PORTO SEGURO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA- CEAD ALINE SANTOS RA: 1709138787 FABIANA SYLVESTRE RA:1709991173 LAILANA CONCEIÇÃO LACERDA RA:1708144791 EDUCAÇÃO FÍSICA TUTOR: RUBENS FARIA PORTO SEGURO 2015 Introdução Este trabalho abordará o inicio da educação escolar no Brasil, pontuando claramente a presença e

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    Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 Páginas
    Data: 11/5/2016 Por: simon1983
  • PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO

    8. A compreensão não vem depois da audição ou da visão, a linguagem total introduz o homem num universo de percepções, a percepção opera integrando os diversos sentidos. A pedagogia da linguagem total leva ao prazer novo e motivador da aprendizagem, o aluno está sempre querendo estimular suas sensações e percepções. Tanto alunos como professores para realizar a autêntica educação, têm que se colocar em estado de comunicação intenso, indo um em encontro ao outro.

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    Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/10/2014 Por: Ane2012
  • Pensamento Pedagogico Brasileiro Capitulo

    Pensamento Pedagogico Brasileiro Capitulo

    No segundo capitulo de seu livro, Gadotti aborda a pedagogia militante de Paulo Freire. De acordo com o autor, Freire sempre parte do contexto social, político e econômico para fazer suas analises, no livro Educação como pratica da liberdade, o autor mostra o papel político que a educação pode vir a desempenhar em uma sociedade, imaginando uma nova realidade, sendo esta a “sociedade aberta”, onde as classes dominantes não conduziriam nada, ou seja, a mudança

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    Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/10/2019 Por: Ariana Meira
  • Pensamento Pedagógico Crítico

    Pensamento Pedagógico Crítico

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO- UNIRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- VESPERTINO 2019.1 Disciplina: História das Instituições Escolares Professora: Dra. Jane Santos Alunas: Ana Carolina Zuniga Hernandez, Beatriz Aguiar Eleotério,Larissa Kimberlly da Silva Soares, Layla da Cunha Horta e Sara Cristina Dantas Albuquerque PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO O pensamento pedagógico crítico originou-se no movimento intelectual chamado Teoria Crítica, originado na Escola de Frankfurt, na Alemanha em 1924. A corrente filosófica com influência marxista, pautava-se pela negação da

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    Tamanho do trabalho: 1.717 Palavras / 7 Páginas
    Data: 3/7/2019 Por: Laylach
  • Pensamento Pedagógico da Escola Nova

    Pensamento Pedagógico da Escola Nova

    O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação depois da criação da Escola Pública Burguesa. Para tal renovação, contribuiu o desenvolvimento da Sociologia da Educação e da Psicologia Educacional. 1. IDEIAS CENTRAIS DA ESCOLA NOVA Em linhas gerais, a Escola Nova fundamentava-se nas seguintes ideias centrais: 1. Ato pedagógico centrado na ação, na atividade da criança; 2. Valorização da autoformação e da atividade

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    Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/3/2016 Por: patyzmayer
  • Pensamento pedagógico na antiguidade

    Pensamento pedagógico na antiguidade

    Resultado de imagem para isat instituto superior anisio teixeira MARIANA PIETRA PLANO DE ESTUDOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÃO GONÇALO 2018 PENSAMENTO PEDAGÓGIO NA ANTIGUIDADE EDUCAÇÃO GREGA A Grécia foi um lugar privilegiado geograficamente o que facilitava o comércio entre o oriente e o ocidente. Os gregos tinham uma visão universal e o pensamento questionador sempre em busca da verdade ou das verdades. Começavam por perguntar o que é o homem e duas cidades gregas

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    Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/11/2018 Por: Daniel Yepez
  • PENSAMENTO PEDAGÓGICO,SOCIEDADE E CURRÍCULO

    PENSAMENTO PEDAGÓGICO,SOCIEDADE E CURRÍCULO

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PENSAMENTO PEDAGÓGICO, SOCIEDADE E CURRÍCULO São José dos Campos 2007 PENSAMENTO PEDAGÓGICO,SOCIEDADE E CURRÍCULO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pensamento pedagógico, sociedade e currículo. Orientador: Prof.Edilaine vagula São José dos Campos 2007 “Currículo e prática docente na escola” O currículo é muito importante porque ele é idealizado a partir do conhecimento e a teoria educacional, baseada também no meio

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    Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/11/2015 Por: 2015van
  • Pensamento, linguagem e Desenvolvimento Humano

    Pensamento, linguagem e Desenvolvimento Humano

    Alfabetização aos Seis Anos As crianças já nascem em uma cultura onde os familiares trazem a tecnologia aos seus conhecimentos, que introduz o desenvolvimento cognitivo. Isto nos mostra que as crianças já estão desde cedo preparadas para apreender e ser alfabetizadas, então elas podem iniciar suas atividades escolar com 6 anos. Essas crianças precisam ser estimuladas estar em contato com o mundo letrado, a escola deve oportunizar dando continuidade ao saberes que elas trazem. Um

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    Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/10/2015 Por: Rita De Cássia Morais
  • Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

    Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

    Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano Tutor: Ana Paula Mello Aluna: Valeska Vieira Teixeira RGM: 15286614 Data de entrega: 20/09/2015 Polo: Universidade de Franca – UNIFRAN Alfabetização aos seis anos. A alfabetização é sim importante aos seis anos, ainda mais nos tempos de hoje em que as crianças estão ingressando em colégios cada vez mais cedo. Nos artigos que foram apresentados, notei que as opiniões ainda ficam divididas a respeito desse

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    Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2016 Por: Valeska VieiraTeixeira
  • Pensamento,linguagem e desenvolvimento

    Pensamento,linguagem e desenvolvimento

    Pensamento,linguagem e desenvolvimento A alfabetização tem o significado de domínio da leitura e da escrita,e a criança para ser alfabetizada precisa passar por um longo processo de desenvolvimento de uma série de etapas. Para entendermos melhor esses processos,o conhecimento sobre o desenvolvimento humano é fundamental. Piaget e Wallon contribuiram muito e trouxeram novas formas de olhar às crianças. Na teoria de Wallon,conhecemos dois tipos de pensamentos: o pensamento sincrético e o pensamento categorial. A

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/10/2015 Por: Scaramelo
  • Pensamentos e Filosofias de Karl Marx e Max Weber

    Pensamentos e Filosofias de Karl Marx e Max Weber

    Pensamentos e teorias de Karl Mar e Max Weber Karl Marx (1818-1883) foi um intelectual e revolucionário alemão. Fundador da doutrina socialista (comunista moderna). Enquadra-se em uma sociologia crítica e econômica. Dividia a sociedade em duas classe: “dos capitalistas (que detêm a posse dos meios de produção) e do proletariado (cuja única posse é sua força de trabalho ao qual vendem ao capital).” As teorias de Marx, conhecidas como marxismo, falavam sobre a economia, a

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    Data: 1/4/2016 Por: LuPerissotto
  • Pensamentos filosoficos

    Pensamentos filosoficos

    A filosofia é considerada a mãe de todas as ciências, pois engloba vários assuntos e temas nos fazendo pensar e refletir, dessa forma surgiu vários filósofos e seus pensamentos ao longo da história. Começo falando de Sócrates que utiliza como método a ironia e a maiêutica, ironia era o método de perguntar, contestar algum assunto em discussão, assim purificando seus pensamentos e se desfazendo de ilusões, não tinha o intuito de ridicularizar, mas sim de

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    Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/10/2015 Por: julagp
  • Pensando no processo histórico e educacional e sua importância

    Pensando no processo histórico e educacional e sua importância

    Aula tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. 1 - O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo”? Significa que somos seres que pensamos e nossas ações mudam no tempo, a medida que enfrentamos os problemas da vida pessoal e social. Estamos inseridos no tempo. 2- Explique porque a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos

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    Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/4/2015 Por: AnaLaura1
  • PENSAR, AGIR E SENTIR - UM SALTO NA EDUCAÇÃO DO FUTURO NO GRUPO KROTON DO BRASIL

    PENSAR, AGIR E SENTIR - UM SALTO NA EDUCAÇÃO DO FUTURO NO GRUPO KROTON DO BRASIL

    PENSAR, SENTIR E AGIR – KLS 2.0 – UM SALTO NA EDUCAÇÃO DO FUTURO NO GRUPO KROTON DO BRASIL. * Joaquim José Marques Mattar[1] “Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância”. SÓCRATES, (Atenas, 469 a.C – 399 a.C) Sumário: O presente artigo tem como premissa básica, demonstrar o histórico educacional desde os gregos, até os dias de hoje, e a importância de uma pedagogia voltada exclusivamente para a valorização do ser humano,

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    Tamanho do trabalho: 2.437 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/10/2015 Por: jm55
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