Pedagogia
33.296 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.151 - 24.180
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Pequeno principe
CEUNSP-CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCINIO PEDAGOGIA PATRICIA GONÇALVES DA SILVA Nº 53 ANÁLISE CRITICA DO LIVRO: O PEQUENO PRÍNCIPE 19/03/2014 ITU PATRICIA GONÇALVES DA SILVA Nº 53 ANÁLISE CRITICA DO LIVRO: O PEQUENO PRÍNCIPE APROVAÇÃO PROF° MS PATRÍCIA HELENA RESENHA DO LIVRO PEQUENO PRÍNCIPE (ANTONIE DE SAINT-EXUPÉRY) O livro pequeno príncipe nos relata de um menino que vive no meio de adultos, que ao fazer seus desenhos que representava o que ele via,as pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2015 -
PEQUENO PRINCIPE
Resenha do Filme: O pequeno Príncipe A história tem inicio quando uma mãe tenta colocar sua filha em uma escola de alto nível, no seu imaginário adulto está tudo planejado, a menina vai passar suas férias estudando, não levando em conta que os sonhos são dela e não da criança. Se mudaram para uma casa, onde havia um senhor que era aviador e vivia querendo voar novamente. Fez amizade com a menina onde lhe apresentou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2015 -
PEQUENOS LEITORES E GRANDES POETAS
PROJETO: “PEQUENOS LEITORES E GRANDES POETAS” Introdução/Justificativa Este artigo trata de experiência pedagógica que foi desenvolvida na Escola Municipal de Educação Infantil Sonho de Criança localizada na região central do município de Pompéia e atende 222 crianças de 3 a 5 anos, sendo 6,3 % residentes na zona rural e 93,7% residentes em diversos bairros do município. Possui 1.402,51m2 de área construída com amplas salas de aula, de leitura, de artes, de TV e vídeo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.482 Palavras / 18 PáginasData: 21/7/2019 -
Percepção, identificação de cores em ambientes, materiais e objetos
LAR DA CRIANÇA PADRE CICERO PLANEJAMENTO SEMANAL SEGUNDA-FEIRA 02/06/2014 ATIVIDADES DE ROTINA; CONVERSA INFORMAL; LINGUAGENS: • Cuidado Consigo e com o Outro • Linguagem Corporal • Linguagem Matemática CONTEÚDOS: • Expressão de suas necessidades, desejos e sentimentos; • Expressão de sensações e ritmos por meio do movimento corporal associado a diferentes sons; • Percepção, identificação das cores nos ambientes, nos materiais e nos objetos. OBJETIVO: Estimular o interesse e o gosto pela tradição, promovendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2014 -
PERCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CAMBORIÚ
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE Campus Camboriú CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO(A) PERCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CAMBORIÚ 2020/I 1. INTRODUÇÃO Neste item é necessário apresentar o documento e justificar a importância das atividades realizadas durante o semestre para o seu processo de formação. Deverão ser listadas as leituras e atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2020 -
Percurso Histórico da educação de surdos: a origem dos mitos e concepções
Como citar esse artigo: KUMADA, Kate Mamhy Oliveira., LIBRAS, Valinhos, 2013. Disponível em: <www.anhanguera.edu.br/cead>. Introdução ao Estudo da Disciplina (Caro Aluno): Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Libras: conhecimento além dos sinais, dos autores Maria Cristinha da Cunha Pereira, Daniel Choi, Maria Inês Vieira, Priscilla Gaspar e Ricardo Nakasato, editora Pearson Prentice Hall, 2011 PLT XXX. Roteiro de Estudo: Tema 1: Percurso histórico da educação de surdos: a origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.851 Palavras / 36 PáginasData: 24/4/2015 -
Percurso Inicial
Descrição da negociação * Objeto/assunto da negociação: Troca de calçado (Melissa) * Partes envolvidas na negociação: Fabricante/Empresa e Cliente * Local(is) em que a negociação ocorreu: Ligações e emails * Período de início e término da negociação: O período ocorreu entre os dias 09 de Setembro de 2014 até 30 de Outubro de 2014. 1. O componente do grupo obteve sucesso na negociação ? Sim, o componente obteve sucesso. 1. O fator tempo foi determinante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
PERCUSSO HISTÓRICOS DA EJA
PERCUSOS HISTORICOS DA EJA Débora dos santos Andrade Prof.ª Denise Magaly Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0479) – Estágio 05/12/2014 RESUMO A trajetoria da historia da educação da EJA nos faz percebe a ligação do tempo perdido,e imprescidivel ressaltar que o fracasso da escola basica,o sistema social que obriga a ir para o mercado de trabalho mas cedo,politicas publicas inificientes e despreparo dos professores que atende essa demanda,são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.935 Palavras / 16 PáginasData: 18/5/2018 -
PERFIL CARACTERÍSTICO DAS FERIDAS DOS PACIENTES ATENDIDOS EM UMA CLÍNICA PARTICULAR
ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CAMPO GRANDE – UNIDADE II CURSO DE ENFERMAGEM ALDO FERREIRA DE OLIVEIRA ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA PERFIL CARACTERÍSTICO DAS FERIDAS DOS PACIENTES ATENDIDOS EM UMA CLÍNICA PARTICULAR EM CAMPO GRANDE MS CAMPO GRANDE – MS 2016 ALDO FERREIRA DE OLIVEIRA ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA PERFIL CARACTERÍSTICO DAS FERIDAS DOS PACIENTES ATENDIDOS EM UMA CLÍNICA PARTICULAR EM CAMPO GRANDE MS Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Enfermagem da Anhanguera Educacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2016 -
Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatadа
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Fulano de Tal: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza. BRASÍLIA - DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatada. Apresentem as informações obtidas com o desenvolvimento da etapa 1. Trata-se de descrever o perfil da escola “X” (hipotética).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO FLORES: CONQUISTAS E DESAFIOS
INSTITUTO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA – IMEC CURSO PEDAGOGIA MICHELE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA ROSIVALDA DE MORAIS DE OLIVEIRA PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO FLORES: CONQUISTAS E DESAFIOS Grajaú 2017 MICHELE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA ROSIVALDA DE MORAIS DE OLIVEIRA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Maranhense de Educação e Cultura para obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof. Me Valtemir Luz Silva PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2019 -
Perfil da Turma
Uma Turminha que vem avançando em suas aprendizagens... A Turma do Borboleta nesta 1ª etapa permanece com 15 crianças, sendo 08 meninas e 7 meninos. Nas rodas de conversas as crianças começaram a se expressar com mais clareza, expondo suas ideias, sentimentos e curiosidades. Participaram da construção das regras, combinados a qual melhor maneira de utilizá-los, mas ainda há algumas crianças que não conseguem cumpri-los. As partilhas dos materiais de uso coletivo e dos brinquedos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2017 -
PERFIL DA TURMA E DA UNIDADE ESCOLAR TEMA DA AULA A SER MINISTRADA
Conteúdo INTRODUÇÃO PERFIL DA TURMA E DA UNIDADE ESCOLAR TEMA DA AULA A SER MINISTRADA JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS DESENVOLVIMENTO. PROCEDIMENTOS DE ENSINO AVALIAÇÃO RECURSOS UTILIZADOS CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA ANEXOS: INTRODUÇÃO Nosso plano de aula será elaborado para o trabalho com uma sala de quarto ano do ensino fundamental com 30 alunos composto de 14 crianças do sexo masculino e 16 crianças do sexo feminino entre 09 e 10 anos, contando o atraso do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 PáginasData: 12/4/2016 -
Perfil da turma – público-alvo que será aplicada a aula
ETAPA 1 – 1º RELATÓRIO PARCIAL 1. - PERFIL DA TURMA – PÚBLICO-ALVO QUE SERÁ APLICADA A AULA Ano/Série/Ciclo: 1º Ano – 1º Ciclo - Ensino Fundamental Descrição da Turma: Período: Manhã Número de Salas: 1 Número de Alunos Atendidos: 54 Duração das atividades: Três aulas de 50 minutos Faixa Etária: 6 a 8 anos de idade. Principais Características: A turma na qual será aplicada a aula se encontra na A EMEIEF AUGUSTO BOAL que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2014 -
Perfil de alunos da escola
PERFIL DO ALUNO (GERAL) 1. Total de entrevistados: 160 2 – Sexo: Sexo Masculino = 69 Sexo Feminino = 91 3 - Área onde mora: Urbana: 62 Rural: 98 4 - Ano de nascimento: Antes de 1990 – 6 De 1990 a 1995 - 56 De 1995 a 2000 – 98 5- Opções de leitura: Revistas em quadrinhos = 38 Textos religiosos = 35 Literatura = 34 Revistas de informação = 19 Jornais = 25
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
PERFIL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFISSIONAL DE CRECHE: E SUA TRANSIÇÃO DO ASSISTENCIALISMO PARA O EDUCACIONAL
PERFIL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFISSIONAL DE CRECHE: E SUA TRANSIÇÃO DO ASSISTENCIALISMO PARA O EDUCACIONAL Poliana Santos Rodrigues Enoi Pires de Almeida Daniela Queiroz Amaral Rodrigues Roseni Santana Brandão Braga RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar o perfil do professor de educação infantil e profissional de creche em sua transição do assistencialismo para o educacional, para tanto foi realizada observações, entrevista e coleta de dados em campo de uma creche
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.949 Palavras / 8 PáginasData: 16/1/2018 -
PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO MARCELO BRUNO DA SILVA MACENO[1] PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO IF TRIÂNGULO – CAMPUS UBERABA DO ANO DE 2009/2010 UBERABA/MG 2011 RESUMO O presente artigo tem como foco diagnosticar o perfil dos alunos do PROEJA do Instituto Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.915 Palavras / 24 PáginasData: 19/10/2017 -
Perfil Profissiográfico Previdenciário
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 2 2.1 Nexo Tecnico Epidemiologico Previdenciario (NTEP) 3 2.1.1 Perfil Profissiografico Previdenciario (PPP) 4 2.1.2 Periodo Especial (Aposentadoria) 5 2.1.3 Normas e Saúde do Trabalhador 6 2.1.4 Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalhador.............................................. 7 2.1.5 Ética Política e Sociedade................................................................................ 7 2.1.6 A Diferença Entre Segurados Facultativos e Obrigatórios................................. 8 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO: O tecnólogo em segurança do trabalho, em meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.459 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2018 -
PeRGUNTA
Cada um destes dois tipos de texto possui enfoque em uma forma diferente pela qual a temática é apresentada. Num primeiro momento o que me chama a atenção é que um texto jornalístico pode ser feito na linguagem formal, mas também, dependendo do público alvo, na linguagem informal (como no rádio, por exemplo). O texto científico trabalhará através de uma linguagem formal apenas, e trará evidências exatas sobre o tema abordado. A verdade é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
PERGUNTA Pedagogia
AA: QUESTÃO 01 Você estudou no livro "Criança e Desenvolvimento" a maturação e a aprendizagem no desenvolvimento infantil. A partir dos estudos realizados, leia as afirmativas a seguir e assinale a INCORRETA: No processo maturacional, cada indivíduo tem sua especificidade, de acordo com suas características genéticas e o meio em que vive. A maturação refere-se ao desenvolvimento do sistema neurológico, às conquistas quanto ao aperfeiçoamento das células que determinam as coordenações mais complexas da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
Perguntas de biologia
A Segurança do Trabalho deve se preocupar constantemente com os riscos aos quais o trabalhador está sujeito, desta forma, sempre se destacam os riscos químicos, físicos e biológicos. Qual é o risco biológico provocado por agentes do grupo aracnídeo, que são capazes de causar doenças na pele por meio do contato com animais com sarna? Escolher uma resposta. a. Aranhas b. Ácaros c. Protozoários d. Escorpiões e. Helmintos Question 2 Notas: 2 Os aracnídeos estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2015 -
Perguntas de boética
1. Qual o contexto social de inserção da pesquisa? Desigualdade racial, a pesquisa não estava interessada na proteção do individuo mais sim em mostrar que os negros eram inferiores aos brancos tanto socialmente, culturalmente e biologicamente, foi uma pesquisa caracterizada como maior prova de racismo, preconceito, egocentrismo e uma enorme falta de ética e desrespeito aos seres humanos negros da história. 1. A partir do filme, faça uma análise sobre as relações de saberes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2015 -
Perguntas de Filosofia
INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como objetivo principal apresentar fatos que marcaram a história da educação no século XX. Veremos nesta reflexão o surgimento de novas técnicas contrapondo-se a postura tradicional vigente (educação tradicional). ________________ PEDAGOGIA O século XX passou por grandes transformações, principalmente por mudanças de mentalidade e comportamentos referentes a educação. Buscando a construção dos novos valores e paradigmas, anarquistas e comunistas se opunham à priorização de benefícios culturais a um pequeno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2017 -
PERGUNTAS DE JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESPOSTA: 1)Desde de muito cedo Luís XIII teve contado com atividades lúdicas, teve brinquedos como cavalo de pau, cata-vento, pião, bonecas e brincava de cabra-cega, guerra de bola de neve, dança, esconde-esconde, comidinhas com utensílios em miniatura, contos de fantasmas e teatro, jogava jogos de salão, jogos de rima e mímicas, xadrez, cartas, praticava arco e jogo de raquetes. Nessa época se preocupava sim com o desenvolvimento, porém alguns brinquedos não eram adequados para sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 10/12/2015 -
PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ
1. PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis: Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia várias vezes destruída Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? A grande Roma está cheia de arcos do triunfo: Quem os ergueu? Sobre quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2018 -
Perguntas e Profissões do Pedagogo
PERGUNTA 1 1. A formação do Pedagogo não pode estar restrita aos conteúdos estudados em sua licenciatura. Este profissional precisa ter um olhar diferenciado para que possa exercer influência positiva na formação cidadã de seus alunos. Diante disto, analise as afirmações abaixo: I – O Pedagogo deve incentivar e estimular experiências inovadoras em sua prática docente junto aos seus pares (professores) e alunos. II - É fundamental ao Pedagogo o perfil investigativo seja com relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2016 -
Perguntas e Respostas Historia da Educação
Perguntas e Respostas Historia da Educação 1 -“É grande o contraste entre a Europa e o Brasil no século XVIII. São muitas as transformações no Velho Mundo: sociais (ascensão da burguesia), econômicas (liberalismo) e políticas (revoluções que destituem os reis absolutistas)”.(ARANHA, 1997). No Brasil do século XVIII temos dois processos decisivos na história da educação nacional. Um deles se refere ao fim de um longo período de permanência e da influência de um segmento na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
PERGUNTAS MAIS FREQUENTES SOBRE PRODUTOS DAY BY DAY
PERGUNTAS MAIS FREQUENTES SOBRE PRODUTOS DAY BY DAY Os produtos desta linha, não atuam como tratamentos profundos, embora seus ingredientes levem a crer isso. Day by Day é composto de ingredientes nobres, porem a concentração de ativos menor, para que possa ser utilizado dia a dia. Assim pode ser utilizado para todo tipo de cabelos, sem deixar oleoso, lembrando que cada componente tem função diferente para cuidar dos fios, e funcionará diante da necessidade. Abacate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 7/12/2020 -
Perguntas para a aprendizagem de monitoramento
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 13/11/2013 -
Perguntas para aprender acompanhamento
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 9 outubro 2014, 11:28 Completado em quinta, 9 outubro 2014, 11:32 Tempo empregado 3 minutos 49 segundos Question1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes b. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação c. Blogs permitem a troca de opiniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014