Pedagogia
33.408 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.391 - 24.420
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Pierre Boudier - Campo Científico
C:\Users\Faced1\Pictures\Brastra.gif UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTIO DE CIENCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO WALKIMAR GUEDES SILVA AMORIM RESENHA O CAMPO CIENTÍFICO Texto de Pierre Bourdieu Pedagogia 2015 Marabá, Janeiro de 2016. WALKIMAR GUEDES SILVA AMORIM Resenha apresentada como requisito avaliativo da disciplina de metodologia do trabalho científico ministrada pelo Professor Me Túlio Chaves Pedagogia 2015 Marabá-Pa. Janeiro de 2016 ________________ RESENHA O CAMPO CIENTÍFICO – Pierre Boudieu Pierre Bourdieu, autor do texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.707 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2017 -
Pierre Bourdieu
Pierre Bourdieu foi um grande colaborador na mudança do modo de pensar da importância das instituições de ensino. Até a metade do século passado se pensava que a educação elevava o nível cultural e a escola não se envolvia muito com os problemas sociais. Segundo estudos de Bourdieu na França, as instituições ao em vez de transformar a realidade do aluno, acaba por reforçar as desigualdades sociais. Ele criou conceitos como habitus e capital cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Pilares da educação
Hoje, sabe-se que a transferência de conhecimento não é automática, adquiri-se por meio do exercício e de uma pratica reflexiva, em situações que possibilitam mobilizar saberes, transpô-los, combiná-los, inventar uma estratégia original a partir de recursos que não a contem e não ditam. Como podemos pensar sobre o futuro da educação para o próximo século? Cabe a educação dar informações e formulas para que o individuo possa viver socialmente. O currículo da cidadania democrática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
PIM VII e VIII PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO EM LOGISTÍCA CLEYFFSON DOS SANTOS GONÇALVES PIM VII e VIII PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PGLOC TRANSPORTES E LOCAÇÕES LTDA BELÉM – PARÁ 2016 CLEYFFSON DOS SANTOS GONÇALVES PIM VII e VIII PIM VII e VIII PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA PGLOC TRANSPORTES E LOCAÇÕES LTDA Trabalho do Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM VII e VIII, apresentado como exigência para conclusão do 4º Semestre do Curso Superior de Tecnologia Gestão em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 4/1/2017 -
Pinóquio as as avessas
Resumo: Pinóquio as avessas. Pinóquio as avessas é um livro do autor Rubem Alves, no qual ele descreve a vida do personagem Felipe, baseada em uma história infantil bastante conhecida: Pinóquio. O autor usa a história do personagem Felipe, para abordar a situação da didática em muitas escolas, que muitas vezes não buscam o potencial individual do aluno, mas tentam enquadrá-lo no programa da escola. Com isso, pode-se ver que o professor não tem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2015 -
PINOQUIO AS AVESSA
ALESSANDRA MORALES RICEZI ANA LAURA MENDES DA SILVA JENIFER PRISCILA DA SILVA CRUZ REFLEXÃO LIVRO PINOQUIO ÀS AVESSAS SOROCABA 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar o livro Pinóquio as Avessas do escritor Rubem Alves, fazendo uma reflexão critica com as abordagens de ensino tradicional, comportamental e humanista, utilizando os seus conceitos e metodologias para analisar os aspectos que influenciaram o livro de Rubem. ABORDAGEM TRADICIONAL Concluímos que a abordagem tradicional é a busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.445 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2015 -
Pinoquio as avessas
Introdução Li as duas releituras do clássico Pinóquio do autor italiano Carlo Collodi, tanto a de 2005, quanto a de 2010 com ilustrações de Maurício de Sousa, excelentes, recomendo as releituras, os direcionamentos e os trabalhos a serem feitos tendo ambos como base, para pais, responsáveis, filhos, alunos e professores, principalmente a mais atual, pois as ilustrações ajudam no trabalho. É emocionante comentar sobre o autor, Rubem Alves, sua biografia, fala por si e seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.618 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2015 -
Pinóquio às Avessas
objetivo Este trabalho tem por objetivo articular, a partir da história “Pinóquio as Avessas” nossos conhecimentos recém adquiridos sobre Abordagens Teóricas da Aprendizagem-: Tradicional, Comportamental e Humanista. Resumo do livro Pinóquio às Avessas O livro nos leva a refazer a trajetória de Pinóquio, personagem famoso dos contos infantis, que concebido como um boneco de pau, precisa ir à escola, aprender a obedecer às regras para ganhar o status de “menino de verdade”. Apesar do livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2015 -
Pinoquio as avessas
Introdução: O livro de didático Pinóquio As Avessa o autor Rubens Alves mostra uma abordagem tradicional, com o principal objetivo é conhecer, estudar e analisar as diferentes abordagens: tradicional, humanista e comportamental e identificando suas relações entre educador-aluno. Reflexão: O educador transmite o conhecimento e o aluno tem que aprender, diante de vários seguimentos isso também é imposto na sociedade e em casa, as crianças seguem o exemplo de seus pais, a criança é limitada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2015 -
Pinoquio as avessas
ABORDAGEM TRADICIONAL PINÓQUIO AS AVESSAS O livro nos propõe imaginar que o livro é uma peça de teatro. Nessa trama o ator principal é o Cebolinha que representa o personagem Felipe. O menino era muito curioso e cheio de dúvidas como “Se na arca de Noé havia onças, leões e tigres, por que eles não comeram as ovelhas e os veadinhos”. E o pai de Felipe falava para ele que suas dúvidas seriam respondidas pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2015 -
Pinóquio às avessas
Pinóquio às avessas São Paulo 2015 As teorias das abordagens tradicional, comportamentalista e humanista citadas em sala, focam no propósito de educar e desenvolver o indivíduo em sociedade, e podemos encontrar um pouco de cada uma delas em nosso dia a dia na escola, faculdade, e no decorrer da nossa vida. Na abordagem tradicional tem como princípio que o homem é um receptor do conhecimento, sendo ele inserido no mundo e a educação escolar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2016 -
Pinóquio Às Avessas - Uma História Sobre Crianças e Escolas para Pais e Professores
PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS DE ENSINO INTRODUÇÃO O tema a ser abordado neste Trabalho é referente à análise do livro PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS DE ENSINO. Apesar de Pinóquio ser um personagem bem conhecido, o livro Pinóquio ás avessas é uma estória ao contrario do original, que pais e professores deviam ler e assim refletir nessa excelente leitura. No livro conta a estória de um menino chamado Felipe, que por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2017 -
PINÓQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA TRABALHO ACADEMICO DAS ABORDAGENS PEDAGOGICAS UNIP SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2019 PINÓQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RUBEM ALVES MIZUKAMI BECKER THAIS M.S FERREIRA - F104EH9 NIEDJA S. FERNANDES - F071IH2 UNIP SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2019 INTRODUÇÃO A introdução ao trabalho se da inicio com as abordagens realizadas em sala de aula, e apontadas por Mizukami. Usando assim o livro de Rubem Alves, “Pinóquio ás avessas”. As abordagens serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.315 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2019 -
Pinóquio as Avessas Reflexão
UNIP- Universidade Paulista Instituto de ciências humanas Curso: Pedagogia TEMA: _________________ TITULO: ___________________ Nome: Claudia Dionisio / C86GCJ0 Nome: Nome: Claudia Dionisio Rafaella Rocha Aline Cristina Titulo: Professor Orientador: Cristina Rocha Explicação: SUMARIO Introdução: Desenvolvimento: Considerações Finais: Referências bibliográficas: Este trabalho analisa abordagens caracterizadas pelo livro “Pinóquio as avessas” retrata a reflexão crítica das teorias psicológicas como: abordagem tradicional, comportamental e humanista. As três teorias abordam modelos pedagógicos cada uma com sua metodologia diferente. Abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2016 -
Pinte bolinhas
TRABALHO: GÊNERO TEXTUAL I – Gênero: Receita culinária II – Sequência didática 1. Público alvo: Educação Infantil (Jardim 2) 1. Conteúdo: Português, Matemática, Artes Justificativa: Estimular a interação do grupo, permitindo que as crianças exercitem a memória, fazendo trabalhos teóricos, como livros de receitas, e atividades em sala de aula e fazendo com que os alunos vejam que cozinhar, não é só brincadeira, mas é um momento de muita concentração e aprendizagem. 1. Objetivos: Contatos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
Piolhos na Minha Cabeça, Não!
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR BENJAMIN PADOA 3º ANO “B E C” MATUTINO PIOLHOS NA MINHA CABEÇA NÃO... ALTA FLORESTA-MT JUNHO DE 2016 Problematização Saber como as pessoas das famílias dos alunos dos 3º ano B e C, fazem para prevenir quanto ao contagio do piolho e o que elas usam ou usavam antigamente para combater esses insetos? Hipótese As famílias dos alunos dos 3º ano B e C sabem que através de cuidados simples como: o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 25/4/2018 -
Piquenique na Creche
Universidade anhanguera indaiatuba Sistema de Ensino A DISTÂNCIA licenciatura pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade INDAIATUBA 2024 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL “PIQUENIQUE NA CRECHE” 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 PARTICIPANTES 7 4 OBJETIVOS 8 5 PROBLEMATIZAÇÃO 9 6 REFERENCIAL TEÓRICO 10 7 METODOLOGIA 11 8 CRONOGRAMA 12 9 RECURSOS 13 10 AVALIAÇÃO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO Este projeto ocorreu na Educação Infantil, na Creche Profª Esmeralda Martini de Paula em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.072 Palavras / 13 PáginasData: 4/12/2024 -
Piramide alientar
Piramide alimenta Os caiboidratos são fonte de energia e aliados do cérebro Carboidrato e formado por moléculas de carbono,hidrogênio e oxigênio. Os carboidratos simples possuem estrutura química molecular de tamanho reduzido (monossacarídeos e dissacarídeos). Ao ingerimos carboidratos, temos glicose na corrente sanguínea constantemente, esta é a principal molécula que fornece energia para as células do corpo. As principais fontes de carboidratos são: mel, pães, torradas, batata, arroz, cereais integrais, linhaça, farelo de trigo, milho e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2015 -
Piscologia
Nomes: Larissa Garcia, Pámela Cristina 1-Explique a afirmação: É contra a natureza tratar a criança fragmentariamente. Em cada idade,ela constitui um conjunto indissociável e original. Na sucessão de suas idades, ela é um único, o mesmo ser em curso de metamorfose. Feito de contrastes e de conflitos, a sua unidade será por isso ainda mais suspectível de desenvolvimento e de novidade.(1996) R: A teoria psicogenética de Wallon visa estudar a pessoa completa, considerada igualmente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2015 -
PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO – JOGO II
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO – JOGO II TÂNIA FORTUNA Aluno: Jordan Maia 00232207 Porto Alegre 20/11/2018 Resenha do texto (Re)criar brinquedos, reciclar a vida- Tânia Ramos Fortuna. A experiência com sucatas, a possibilidade de recuperar brinquedos estragados como potência para novos jogos e brincadeiras. Segundo o texto, essa é a capacidade de ir além daquilo que é imediatamente percebido, na qual o brincante estará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2018 -
Pistrak e Macarenko
Teoria e pratica Pistrak tinha uma preocupação com a formação do professor, já há necessidade de aprofundamento da teoria e da compreensão e ação na realidade por meio do materialismo histórico-dialético. Para ele é impossível separar o pensamento político da educação, e ele cita que os países capitalistas, burgueses, apesar de dizerem que a escola é apolítica está sempre preocupada em passar suas ideias dominantes para as massas seja através da igreja ou das instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.283 Palavras / 10 PáginasData: 1/11/2021 -
Plaano interdiciplinar
UNIMESVIRTUAL UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Dados do Aluno Aluno: Vânia Silva Pereira RG: MG15662418 Curso: Pedagogia Semestre: 5°Periodo Polo: Padre Paraiso Dados da Escola Nome: Escola Municipal Santa Terezinhal Endereço: Rua das Amoreira Bairro: Vila Nova Cidade: Caraí Estado: MG Telefone: (33)3531-2240 Autorização de funcionamento: Lei91/89de28-041989portaria;338/2012de18-02-2012 Data (dd/mm/aa) Aulas Observadas / Regência – discriminar ano (série) e conteúdo apresentado Ass. Professor 18/05/2015 07 :00 as 09:30 sala do 2° ano Aividades iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
PLÁGIO ACADÊMICO E ÉTICA NA PESQUISA
PLÁGIO ACADÊMICO E ÉTICA NA PESQUISA O profissional da área de pesquisa que não tem a capacidade de prospecção científica autônoma de produzir um trabalho original não será o melhor na sua área de atuação, pois, produzir um texto academico não é fácil, precisa de muita leitura, pensamento crítico e originalidade. A ética na pesquisa é um assunto preocupante. As pessoas, hoje em dia, estão lendo cada vez menos e acabam não desenvolvendo habilidades para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2019 -
Plana de aula matematica
1. Plano de Aula Matemática Luzia Porfirio Disciplina: Matemática Tema: Subtração (Pescaria) Público Alvo: Ensino Fundamental 5ª ano 1. Objetivos: Desenvolver a atenção, concentração, coordenação motora, linguagem oral e escrita e o cálculo mental. 2. Material Necessário: Peixinhos em EVA, chip, linha nylon, cola quente, palito de churrasco, tesoura e imã. 3. Desenvolvimentos da Aula: Dividir a sala em dois grupos para o jogo usando o raciocínio lógico para o tema. Confeccionar vários peixinhos, escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Plana de Ensino
topo.jpg PLANO DE AULA I DATA DE APLICAÇÃO: 01/10/2018 ESCOLA: E.M. Antônio Carlos Rodrigues Mororó INTEGRANTES DA EQUIPE: WESLEY CRUZ MARQUES DA SILVA DISCIPLINA:MATEMÁTICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO DURAÇÃO: 2 HORAS/AULA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo Geral: ♦Ser capaz de reconhecer um PG. Objetivos específicos: ♦aplicar fórmulas de termo geral; ♦Aprender a soma dos termos. Progressão Geométrica • Definição • Termo Geral • Soma dos Termos ♦Exposição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2018 -
Planejamento
PREFEITURA DO MUNICIPIO DE OSASCO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 9 PLANEJAMENTO ANUAL BERÇÁRIO I OBJETIVOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO RESULTADO Assegurar uma rotina com a qual as crianças possam se familiarizar, respeitar seu ritmo fisiológico e planejar atividades que favoreçam uma formação pessoal e social e conhecimento do mundo. Projetos: identidade, Palavra Cantada, literatura infantil. Cantigas, brincadeiras, cuidados com o corpo e alimentação. Passeio (solário). Oferecer tranquilidade e segurança a criança enquanto é cuidada, conversando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2015 -
Planejamento
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS EMEF PROFª ILDETE MENDONÇA BARBOSA PLANEJAMENTO - 2014 Componente Curricular: CIÊNCIAS Professor(a):Antonia Lemos Ano: 5º D 1º Bimestre EIXO TEMÁTICO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Vida e Ambiente 01.Caracterizar diferentes espaços físico-químico-biológicos do planeta, com ênfase em espaços da comunidade local possíveis de serem ocupados pelo ser humano, considerando as condições de qualidade de vida. 02. Verificar diferenças e semelhanças de seres vivos num determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2015 -
Planejamento
PLANEJAMENTO1º SEMESTRE 2012 - BERÇÁRIO PLANEJAMENTO BERÇÁRIO 1º SEMESTRE 2012 Este documento foi elaborado para servir de orientação aos(as) professores(as) do berçário, quanto à aplicação das atividades pedagógicas e preparação do diário. Professoras: Daolete, Débora, Lourdes e Rejaine 10/04/2012 ________________ CONTEÚDO OBJETIVO ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA Percepção visual *Descobrir objetos escondidos; *Manipular materiais de varias formas para perceber a diferenciação de cores, desenhos, formas; *Encaixes. Ajudando a criança a distinguir as formas. *Identificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.790 Palavras / 16 PáginasData: 31/8/2015 -
Planejamento
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMOCIM SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO OBJETIVO GERAL -Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. I EIXO-ORALIDADE - Definir o ponto de vista a ser tratado de acordo com a função social do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2015 -
Planejamento
INTRODUÇAO Esse trabalho tem como objetivo mostrar a importância de ofertar a educação de jovens e adultos como modalidade de ensino na educação básica , promovendo a escolarização nas etapas fundamentais e médio, proporcionar aos jovens e adultos o direito ao conhecimento , possibilitando-lhe ao acesso permanência e a participação no mundo letrado.na resolução dos problemas na vida cotidiana e na melhoria da qualidade do trabalho, para o exercício da cidadania. Assegurar aos jovens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2015