Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.101 - 5.130
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A criança de seis anos no Ensino Fundamental: Considerações Iniciais
Estudo do Capílulo 2 A criança de seis anos no Ensino Fundamental: Considerações Iniciais. 1) Leitura 2)Questões reflexivas: 1) Como a infância é percebida na sociedade contemporânea? ( Voltem o olhar para a Sociedade Brasileira?) R: Nos tempos de hoje a criança tem tido muitas desvantagens, pois ela precisa se adequar a uma infância que beira a um mini adulto, pois a criança de hoje não tem mais as oportunidades das crianças de umas décadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
A Criança Diante da Escrita
Fichamento Livro: Sabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços na Educação Infantil, por Maria da Graça Souza Horn. “(...) Por outro lado, as salas de aula dos NA e NB, em número de três, eram muito semelhantes entre si. Tinham basicamente um grande espaço destinado as mesas e as cadeiras, prateleiras altas com jogos e brinquedos, um grande quadro negro e, em um lugar bem destacado, a mesa da professora. Entrando nessas salas vi-me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2020 -
A criança dom deficiência no contexto de direitos
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL MARILZA DE FATIMA SOUZA RENATA CRISTINA DO N. ARAÚJO THAMARA RIZZIA DA SILVA MACHADO ARTIGO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DOS DIREITOS CUIABÁ/MT 2019 A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DOS DIREITOS Marilza de Fatima Souza[1] Renata Cristina do N. Araujo[2] Thamara Rizzia da Silva Machado[3] INTRODUÇÃO Este trabalho traz a contextualização histórica do tratamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.544 Palavras / 31 PáginasData: 2/12/2019 -
A CRIANÇA E A CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CRIANÇA E A CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Beatriz Araújo Gramacho RESUMO: O presente trabalho, propõe-se a discutir a relevância das culturas infantis nas escolas de educação infantil. A partir de artigos e pesquisas, procura-se apresentar as criações das crianças e a ressignificação da cultura, como parte do cotidiano escolar. Baseando-se nas concepções de Corsaro sobre cultura infantil, tem como principais objetivos entender as contribuições das criações infantis para a os processos educacionais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2019 -
A criança e a Educação Básica
A criança e a Educação Básica "Ser criança é tornar-se livre. A criança é pura espontaneidade, necessidade, liberdade, não sente culpa, não tem malicia, é inocência e sua vida consiste em brincar. Ser criança é não guardar mágoa, esquecem o que fazemos a elas. Elas vivem na volúpia do momento, são seres que não conhecem o tempo, vivem dia-a-dia, hora-a-hora. São seres extraordinários, que sempre falam a verdade.” Sabemos que a criança sempre existiu, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
A criança e a escola na geração digital
A CRIANÇA E A ESCOLA NA GERAÇÃO DIGITAL Angela Gavilinski Pereira de Castro, Daiane da Roza Kuhn, Daiane Rodrigues de Oliveira e Marlene Duarte Martins. Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1131) – Seminário interdisciplinar I 26/05/2014 RESUMO Este trabalho procura conhecer e descrever a evolução tecnológica no decorrer dos anos na nossa educação, pois tudo contribuiu para a melhoria do processo educacional.Já é uma realidade a introdução de métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.502 Palavras / 27 PáginasData: 6/9/2015 -
A Criança e a Hospitalização
Universidade Estácio De Sá Aluna: Juliana Aguiar Verly Vellozo Matrícula: 201402166486 Professora: Ângela Alcântara Disciplina: Educação E Saúde Em Contexto Hospitalar Questionamento sobre o texto: A criança e a hospitalização 1. Relacione saúde com a cultura da população. A saúde é tratada de acordo com a classe social, econômica e o meio em que se vive. 1. Descreva o conceito de saúde de acordo com a OMS. Estado de bem estar físico, mental e social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2018 -
A CRIANÇA E A LÍNGUA INGLESA: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
A CRIANÇA E A LÍNGUA INGLESA: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM[1] Francisca Nágila Silva Gadelha[2] Thaís Helena Ellery de Alencar[3] RESUMO O trabalho apresentado a seguir tem o objetivo de demonstrar a visão que os nossos professores, alunos e a sociedade em geral têm do ensino de Língua Inglesa, e com base nisso, sintetizar a forma como a mesma é viabilizada nas séries iniciais nas escolas, retratando a sua influência em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.736 Palavras / 31 PáginasData: 1/6/2018 -
A CRIANÇA E A LUDICIDADE
Realmente sabemos que desde que o mundo é mundo a ludicidade faz parte da história e do desenvolvimento infantil. Ela por muito tempo foi tirada das crianças pois, as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas e não podiam nem brincar, mas foi possível através de muitos estudos comprovar que a ludicidade é fundamental não apenas na fase infantil, mas em toda nossa existência pois, através da ludicidade o ser humano se desenvolve e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2019 -
A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELY BOECHAT DE OLIVEIRA A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES 2016 ________________ Daniely Boechat de Oliveira UNIVERSIDADE DE UBERABA A CRINÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, Barra de São Francisco. BARRA DE SÃO FRANCISCO /ES 2016 ________________ Dedico este trabalho aos meus pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.936 Palavras / 20 PáginasData: 24/3/2017 -
A Criança E A Motivação
Quando se ensina alguma coisa, o que seja, ensina-se também a colher com sabedoria os resultados, e também a se preparar para os contratempos. Ambos fazem parte do aprendizado, e não apenas a maneira de se fazer a coisa. Uma criança ainda requer de muita experimentação antes de ser capaz de compreender cada coisa, por isso, a expectativa de resultados insatisfatórios, ou parciais, assim como a perspectiva de resultados positivos em qualquer empreendimento, deve fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2013 -
A criança e a música
A criança e a Musica A musica sempre esteve presente na vida do ser humano, mesmo inconscientemente. Muitas vezes quando ouvidas são familiarizadas com alguma situação vivida. As crianças quando brincam ou interagem com o universo sonoro acabam descobrindo mesmo que de maneira simples, formas diferentes de se fazer musica. ( Joly 2003) Umas das maneiras que a criança tem contato com a musica é por meio da brincadeira, ao explorar objetos sonoros, ao imitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2017 -
A Criança e a Televisão
A Criança e a Televisão A influência que a mídia televisiva tem nas crianças de hoje pode ser extremamente prejudicial. É de suma importância notarmos que cada vez mais as crianças estão demonstrando profundo interesse em assistir a televisão por horas a fio. Algumas esquecem deveres, esquecem questões sociais e podem esquecer até necessidades fisiológicas como se alimentar pois estão hipnotizadas pela transmissão. Mas além disso, o perigo está no consumismo gerado precocemente nas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2017 -
A Criança e a TV
i Nome completo - RGM Nome completo – RGM Nome completo - RGM Nome completo – RGM Nome completo RGM- Turma:3ºE (Liberdade) A CRIANÇA E A TV Psicologia Psicologia Social e Práticas Integrativas I Claudio José Cobianchi UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL- UNICSUL São Paulo - SP 2014 Nome completo - RGM Nome completo – RGM Nome completo - RGM Nome completo – RGM Nome completo RGM- A CRIANÇA E A TV Trabalho apresentado à Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.231 Palavras / 17 PáginasData: 17/5/2016 -
A Criança e Desenvolvimento
Compreender o desenvolvimento infantil é um grande desafio, mas ao mesmo tempo convidativo, sendo assim podemos afirmar que o estudo do desenvolvimento infantil contribui muito para que nós educadores possamos conhecer melhor a criança, entender seu modo de olhar o mundo, suas conquistas psicológicas, suas mudanças internas e externas e a partir daí trabalharmos com ela. Para isso, é importante buscar a reflexão em torno dos aspectos que exercem influência no desenvolvimento humano, tais como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
A Criança e Natureza
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FLAVIA DA SILVA MONTEIRO CRIANÇA E NATUREZA: relações com o desenvolvimento na primeira infância Barra do Piraí 2019 ________________ FLAVIA DA SILVA MONTEIRO CRIANÇA E NATUREZA: relações com o desenvolvimento na primeira infância Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.058 Palavras / 33 PáginasData: 4/11/2019 -
A Criança E O Adolescente
A Constituição Federal e a Criança e o Adolescente Infrator, Domtotal Artigos Acadêmicos (16/12/2010), Doutrina Jurídica de Proteção Integral a partir da Constituição Federal de 1988 Existia até tempos atrás uma teoria de situação irregular chamada de CODIGO DE MENORES, uma doutrina para menores de 18 anos, em estado de abandono ou delinquência, o qual subtraídos pelas autoridades em medidas de proteção. No modo geral cabe ao estado medidas de proteção aos menores delinquentes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
A Criança e o Câncer
A criança e o câncer Escrito por Márcia Aparecida do Nascimento – Psicóloga\ Psico-oncologista O Câncer como sabemos, é uma doença assustadora e que traz consigo o estigma da finitude humana, ou seja, a morte. O adoecer é algo que ainda constrange os seres humanos, pois a possibilidade da aproximação da morte nos causa dor e desesperança, e nas crianças, o sentimento é menor ou maior? A partir do momento do diagnóstico, esses pequenos pacientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 21/2/2020 -
A Criança E O Contexto Sócio-Familiar E Escolar:
1. Análise crítica do texto. A Criança e o Contexto Sócio-Familiar e Escolar: A educação é um importante instrumento de inteirar o homem com o seu meio social, pois possibilita a compreensão da sua realidade. A escola é um dos mais importantes agentes de promoção mental infantil, funcionando como uma matriz de desenvolvimento quando proporciona experiências, sociabilidade. A família desempenha um papel decisivo na educação formal e informal dos filhos, além disso, no seu interior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2013 -
A Criança e o Movimento
A criança e o movimento * Objetivo: Percepção e ampliação das possibilidades expressivas do próprio movimento. Oportunizar a criança o desenvolvimento da autonomia e a construção de sua identidade, vivenciando experiências lúdicas. Ampliar seu círculo de brincadeiras, tornar as crianças mais solidárias e participativas, incentivar o trabalho de equipe. Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e a corporal, a coordenação motora e a percepção visual da criança. * Habilidades e Competências: Capacidade de Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2018 -
A Criança E Os Maus Tratos
A Criança e os Maus Tratos: “Todos os homens e mulheres que constituem a nossa sociedade já foram um dia crianças. Através da interacção com os outros foram vivendo a sua infância, adquirindo novas capacidades e passando por fases de desenvolvimento essenciais para um desenrolar da adolescência e para um atingir a idade adulta. Constata-se, no entanto, que algumas crianças não recebem da parte dos adultos responsáveis, os cuidados necessários. Surgem, igualmente, situações em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
A CRIANÇA É SEMPRE CRIANÇA
CRIANÇA É SEMPRE CRIANÇA por Elisa Maria Amaral Pereira Hoje em dia é muito comum ver pais brincando, passeando e colocando as crianças como centro de suas preocupações e planos. Porém,a infância nem sempre recebeu tanta importância como nos dias atuais. Na idade média a criança era vista como uma pessoa comum que ajudaria nas tarefas tanto quanto os adultos, a vida era igual para todas as idades. A partir do século XVII a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2020 -
A criança e seu processo de aprendizagem
Etapa 3: A criança e seu processo de aprendizagem Atualmente, as crianças estão inseridas em um mundo em que tudo ocorre muito rápido. Esta criança recebe diversos estímulos e muita das vezes acaba ficando sobrecarregada, como por exemplo: fazem aula de natação, inglês, balé, entre outros. O desenvolvimento infantil é de suma importância, pois é nesta fase da vida em que tudo está aflorado, devido a isto o educador é peça fundamental na vida dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 6/2/2017 -
A Criança e Seus Jogos
Idade Objetos / brinquedos Significado Ao nascer Mae Precisa dela Por volta dos 4 meses Começa a separar-se da mãe e se relacionar com o pai Separar-se bem da mãe, encontrar uma identificação masculina. Imprescindível para um desenvolvimento harmônico da personalidade 4 meses / de 4 a 6 meses Seu próprio corpo, brinca de se esconder balbucia, Pedaço de lençol, chocalho, objetos próximos ou longe. Ao se esconder a criança elabora suas angustias de desprendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2018 -
A Criança E Seus Questionamentos
A criança e seus questionamentos Certo dia, eu estava na escola onde trabalho, quando uma criança me fez uma pergunta, que eu não soube responder. Espantada com o fato, a criança me diz “Como assim você não sabe? Você sabe de tudo!”. Este fato me fez pensar no papel que o professor (e suas variações) exerce na vida da criança. Para elas, o professor é detentor de todo o conhecimento, ele não pode falhar, afinal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 16/12/2014 -
A criança e suas etapas de educação
A CRIANÇA E SUAS ETAPAS DE EDUCAÇÃO A criança desde muito cedo já é incluída nas etapas de educação, quando ainda bem novinha aos 4 meses, as creches que tem berçário já á aceitam. Algumas famílias acham melhor aos 6 meses para que finalize o período de amamentação mínima, outras tem de inserir esse bebê com urgência, pois as mães precisam voltar ao trabalho. Essa etapa é denominada Educação Infantil, que por sua vez é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2015 -
A CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JÉSSICA APARECIDA GOMES DE SOUZA CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS SÃO JOÃO NEPOMUCENO 2019 JÉSSICA APARECIDA GOMES DE SOUZA CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS Trabalho apresentado no curso de graduação da Faculdade Presidente Antônio Carlos – FUPAC no 2º Período do curso de Pedagogia para disciplina: Didática: Fundamentos e Prática Docente. Professora: Gleice Aparecida de Menezes Henriques JOÃO NEPOMUCENO 2019 CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS A infância é umas das etapas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2019 -
A CRIANÇA É UM GRANDE INVESTIGADOR
“A CRIANÇA É GRANDE PESQUISADOR” mos dizer que precisamos de informação e formação, partindo deste ponto, podemos acentuar a necessidade do professor neste processo reconstrutivo sabendo aproveitar a curiosidade, a enorme vontade Pedro Demo Pedro Demo é um grande defensor da educação reconstrutiva. Isto é defende a educação na qual a criança é tratada como individuo que constrói. O termo reconstrutiva vem de reconstruir aquele que já está pronto. Partindo do que está construído do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
A criança é uma grande pesquisadora
“A criança é um grande pesquisador.” “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria.” Não tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2014 -
A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO
A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO RESUMO A linguagem da Criança O desenvolvimento da linguagem da criança é muito fantástico, aprendizagem que eles desenvolvem nos primeiros sons é algo inexplicável. O que distingue os seres humanos de animais é a linguagem, já que eles não possuem a mesma formar de pronuncia apenas emitem sons. Nós possuímos um vocabulário de sons e cada um possui um significado, eles podem ser utilizados de forma mais variados e assim novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2017