Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 96.841 - 96.870
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FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR
Brincadeiras antigas e Brincadeiras atuais. - Brincadeiras antigas: cabra-cega, passa-anel, pulo-sela, siga o mestre, queimada, telefone-sem-fio, amarelinha, brincar d roda, pula-tábua, casinha, corrida... - Brincadeiras atuais: vídeo-game, jogos de computador, boneca Barbie, carrinho de controle remoto... Um olhar para o Brincar Na educação infantil, educar, cuidar e brincar é indissolúvel pois auxiliam no desenvolvimento infantil oportunizando a aprendizagem de forma prazerosa e significativa. Para educar, é necessário que o educador crie situações significativas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza PROFESSORA: Zeneide Martins da Silva. DISCENTES: Jessica Silva dos Santos e Levi dos Santos França. Atividade II 1ª(peso 2) O que você entende por ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA? Quando falamos em alfabetizar logo nos vem à noção de ensino básico, ou seja, primitivo, fundamental, aquilo que nos é ensinado nos primórdios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2017 -
Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II
Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II Professora: Miriam Bianca Acadêmica: Jaqueline Antonia da Costa 4º período – Turma B Avaliação parcial QUESTÃO 1 – O ensino das Ciências Humanas ainda é marcado pelas comemorações e festas de cunho cívico patriótico. Identifique essas comemorações, levante a história da inserção dessas comemorações no cotidiano das escolas e suas intenções político pedagógicas, ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2018 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
4° SEMESTRE Adriana Cristina dos Santos 1299781139 Fabiana Cristina de Melo Santana 1299540412 5° SEMESTRE Célia Monteiro Moradei dos Santos 3715670573 Francineide Leite de Oliveira 3729703772 Jacira Etelvina Pedrete 4440883223 Paloma Aparecida de Medeiros 3711647082 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.: Maria Antônia Março / 2014 Osasco DEFINIÇÃO DE CRIANÇA, ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL Há algum tempo não se tinha a concepção e o respeito a criança como atualmente a compreendemos, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2015 -
Fundamentos e Metodologia do ensino fundamental de 9 anos
Passo 3 Plano de Aula Fazer pizza e aprender história, geografia, ciências e matemática. Objetivos: * Explorar as sensações como o paladar, olfato, tato, visão e audição. * Conhecer quantidades quilo e gramas, litro e mililitros, noções em frações, resolução de problemas envolvendo quantidades. * Aprender sobre a origem da pizza, seu país típico e como chegou a nosso país. * Analisar a imigração no Brasil. * Estudar continente africano, europeu, latino americano. Conteúdo: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES
ERLI ROZI MIBACH FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Fundamentos e Metodologias das artes. Profª: Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava Tutor Eletrônico: Fernanda Dias Tutor de Sala: Liamara Tonello XAXIM 2009 Atividade 1 Releitura de Obra de Arte Releitura de uma obra de arte não é reproduzi-la, mas saber interpretar a obra e trabalhar a criatividade, usando técnicas diferentes daquele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA. KEILA SOARES SILVA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE. Brasília de Minas– MG 2012. KEILA SOARES SILVA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE. Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Processo Educativo no contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação.]. Orientador: Profª. Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Brasília de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.460 Palavras / 14 PáginasData: 11/5/2016 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Celyne de Souza Pereira RA: 6506285449 Maria Aparecida B. de Oliveira RA: 6947469966 Maria das Dores P. dos Santos RA:6949489628 Maria José T. RA: 6791409252 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e metodologias do ensino fundamental de nove anos.”, sob orientação do professor-tutor a distância Marcelo Torgone Vicente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.314 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2018 -
Fundamentos E Metodos
Uma Escola Assim eu Quero pra Mim "Ele é superdivertido. Aqui vai um resumo: Rodrigo não falava como menino da cidade. Sabia histórias de caboclos, de animais e de plantas. Na escola era proibido falar diferente. Dona Marisa não admitia erros. Um belo dia, chegou dona Celinha. Com ela, as histórias, os desenhos, as poesias, o violão, invencionices que não acabavam mais. No lugar da proibição, a criação. Quem não quer uma escola assim?" Autor:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2013 -
Fundamentos e Métodos da Arte e Fund. e Met. Do Ensino da Educação Física.
TRABALHO DE PRÁTICA Vitória da Conquista – BA 2014 A Unidade I aborda a interdisciplinaridade da arte sob outras vertentes, valorizando a relação desta com outras disciplinas, como também, a importância dela como ferramenta de estudo em todas disciplinas, proposta pelos PCNs nos temas transversais. A partir do momento em que a Arte foi transformando em uma disciplina curricular, muitas foram as mudanças que beneficiaram o ensino-aprendizagem em todos os sentidos. Diante do exposto, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2015 -
Fundamentos e Métodos Da Educação Da Língua Inglesa
FUNDAMENTOSEMÉTODOSDO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Claretiano – Centro Universitário Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 claretiano.edu.br/batatais Meu nome é Sheila Mara de Melo Rodrigues Chiarelo. Sou licenciada em Pedagogia e Letras, bacharel em Tradutor e Intérprete e especialista em Língua Inglesa pela Universidade de Franca. Atuo como professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.887 Palavras / 60 PáginasData: 1/10/2024 -
Fundamentos e Métodos da Lingue Portuguesa
Objetivos • Identificar as características da poesia infantil e juvenil por meio da percepção das imagens visuais, sonoras e metafóricas do texto. • Reconhecer e analisar os diversos tipos de texto poéticos que trabalham com a oralidade e a sonoridade. • Identificar aspectos da plasticidade e da visualidade do texto poético infantil e juvenil. • Analisar, em exemplos, a importância do jogo com a sonoridade e a visualidade na configuração do texto poético para crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2017 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO
UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? • Por meio de pictogramas, em pedras, rochas, cavernas, pirâmides, labirintos... através de pinturas. 2. Justifique a citação de Feil (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por homens com a finalidade de se comunicar entre si, registrar suas descobertas, sua história,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
Fundamentos e métodos de alfabetização
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.634 Palavras / 19 PáginasData: 28/5/2017 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO - 80h
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. 3. Defina o que você entende por gestos e complemente caracterizando a evolução do grafismo. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.618 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2015 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA
KATIA SANTOS DA SILVA MELO R. A. 8039748 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA MOGI DAS CRUZES 2019 http://3.bp.blogspot.com/-nBpoHFa0G-M/UUp8V0WKnFI/AAAAAAAACP8/lpjwmn-5ZQQ/s1600/a+import%25C3%25A2ncia+da+%25C3%25A1rvore.jpg Marquinhos e seu balanço Em um belo dia de sol, Marquinhos brincava em seu quintal, quando sentiu o sol queimar sua cabeça e um grande calor, tendo assim uma grande ideia. Ele arrumou duas mudinhas de arvores, arrumou uma pá e então cavou dois buracos para plantar as arvores, já pensando futuramente plantou uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2019 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE L.P E MATEMÁTICA
Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO GABRIELLY GUIMARÃES DOS SANTOS 8081720 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 BATATAIS 2022 ________________ INTRODUÇÃO 1º Etapa- Discussão dos vídeos Ao assistir a esses vídeos, tive a chance de observar os processos de alfabetização infantil, que acho importantíssimo na minha construção de conhecimentos e evolução conceitual. A particularidade e o foco no contexto adequado da situação em que acontece as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2022 -
Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa
Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa Profª Alessandra Correa Farago Ciclo de Aprendizagem 3 Rogério Costa R.A 8114745 PROJETO DE PRÁTICA: A CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL PEDAGOGIA(LICENCIATURA) - DGPED2001SPOA0S SÃO PAULO 2022 Produção textual e seus objetivos 1. Objetivos da aula para ensinar 1.2. Sondagem prévia do conhecimento dos alunos sobre o gênero bilhete 1.3.Como os alunos interpretam o texto sem pontuação. 1.4. Análise do uso correto dos alunos das palavras e pontuação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2023 -
Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra
RENATA GOERL BRAUN HELKER – 1128297 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Centro Universitário Claretiano Biologia Licenciatura Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra Solange Aparecida Bispo Dos Santos Polo Vitória – ES 2016 1) Por que é importante a descoberta do objeto VFTS 352? Essa é uma descoberta de grande importância, pois pode levar a um entendimento mais refinado de como evoluem as estrelas de alta massa. Desse modo, percebe-se que essa é uma descoberta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2016 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: Nova Imagem Claretiano 2013 COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD Mulher: de lá para cá 1. Uélica Pereira Pinheiro RA 1168740 Licenciatura em Pedagogia Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes Halima Alves de Lima Elusta Polo de São Miguel do Guaporé/Rondônia Abril/2018 * Atividade no Portfólio Primeiro trabalho: Produza um texto com o tema Mulher: de lá para cá. Seu texto deverá ser pautado sobre as diferentes formas, valores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2018 -
Fundamentos e metodos do ensino de artes
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo “Jogos e Brincadeiras I” e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O jogo Taco nos apresenta uma proposta de trabalho nas três dimensões: Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Para desenvolvermos as três dimensões serão necessárias de 3 aulas. A 1ª aula será para trabalharmos com os alunos as regras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2020 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação
Centro Universitário Claretiano Graduação a Distância: Pedagogia (Licenciatura) Pólo Campinas – DGPED2001CAPA2O Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Tutor: Gustavo Braga de Oliveira Aluno: Andréa Amaral Perrone Bolsarini – RA 8042350 Atividade de Portfólio – Ciclo 2 Jogo/brincadeira selecionado: Cabra-cega. Público Alvo: Educação Infantil a partir dos 5 anos e Ensino Fundamental I e II. Tempo de duração: de 2 aulas a 3 aulas de 50 minutos. Quantidade de participantes: no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2020 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA TAÍS DE MATTOS KAMOZAKI FERNANDES ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CICLO 2 São José do Rio Preto/SP 2019 INTRODUÇÃO Quando abordamos o conceito de Jogos na disciplina de Educação Física, o campo de atuação e abrangência ultrapassa o limite do conceito de mexer o corpo e praticar atividades físicas, apenas. Ao falarmos dos jogos, especificamente, vemos que esses fazem parte de nossa cultura, nos permitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2019 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física
SAMARA GONÇALVES XAVIER R.A. 8079834 JOGO OU BRINCADEIRA PORANGATU GOÍAS 2019 PEDAGOGIA (LICENCIATURA) Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Tutor: Robson Amaral da Silva RA: 8079834 Aluno(a): Samara Gonçalves Xavier Turma: 1ºANO Unidade: Porangatu Atividade... PORTIFÓLI-CICLO 2º JOGO OU BRINCADEIRA Esconde-esconde Conceitual: Essa brincadeira nasceu na Europa aproximadamente no século 18 e quem provavelmente trouxe para o Brasil foram os portugueses. É uma brincadeira desenvolvida por crianças de todo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2019 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física
Adson Guilherme Martins RA: 1144842 Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 2 Taguatinga - DF 2020 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo "Jogos e Brincadeiras I" e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O exemplo indicado na página 105 com o jogo Amarelinho nos apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2020 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Portfólio – Ciclo 2 Elisa Cerminaro de Castro 8104770 São Carlos 2020 Comentário do professor A atividade é interessante, mas precisa detalhar mais e melhorar o entendimento da dimensão conceitual e atitudinal. Refaça e terá uma nova avaliação Envie pelo correio da SAV, pois o portfólio já se encontra encerrado ATIVIDADE: MÁQUINA HUMANA Como está escrito no texto “Conteúdos da Educação Física”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2020 -
FUNDAMENTOS E METODOS DO ENSINO DE CIENCIAS DA NATUREZA E HUMANAS
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAROLINE DE VASCONCELOS MATEUS MACIEL RA: 8156009 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA PRÁTICA PEDAGÓGICA PORTFÓLIO 1 Cidade Santo André 2022 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E PERFIL DOS PROFESSORES: Trata-se de uma escola da rede pública Elaine Cena Chaves Maia que atende a faixa etária de 3 anos e 11 meses a 10 anos e 11 meses Tendo um total de 250 alunos e 85 funcionários,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2022 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Educação Física
Lídia Lima de Oliveira Quadros RA: 8078314 Portfólio 1 – 2º Ciclo de Aprendizagem Fundamentos e Métodos do Ensino de Educação Física Divinópolis/MG 2021 Descrição da atividade Leia atentamente o trecho que segue: Reconhecer o patrimônio corporal da comunidade com vistas a desenvolver uma prática pedagógica em profunda sintonia com a cultura de chegada é um princípio que inspira a definição da prática corporal a ser tematizada e todas as demais ações didáticas. Os conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2021 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO SILVANIA LUCILENE PEREIRA DA SILVA RA: 8083616 Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia PORTFÓLIO – CICLO 3 Rio de Janeiro (RJ) 2021 Plano de Aula/Sequência Didática 1) Tema da aula: “Escravidão e resistência no Brasil” 2) Tempo necessário 3 aulas 3) Ensino Fundamental - 4º ano 4) Objetivos da aula Para que ensinar e aprender? * Conhecer e entender o início da escravidão no Brasil * Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2021 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática
ATIVIDADE NO PORTFÓLIO Objetivos: • Analisar as contribuições da psicogênese da língua escrita. • Conhecer os equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. A Psicogênese da Língua Escrita, as autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, demonstram no artigo, que os equívocos mais comuns advindos da interpretação, estudos e pesquisas apresentam que as crianças ao chegar em sala de aula, tem ideias e faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019