Sociais Aplicadas
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208.023 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 127.771 - 127.800
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O diálogo na modernidade
O Diálogo na modernidade O Diálogo tem como principal objetivo suprir uma lacuna profunda das conversações da nossa civilização contemporânea. Aprendemos a pensar, e consequentemente a falar, competitivamente, cartesianamente, de maneira narcisística, sem penetrar na subjetividade do sujeito e no outro que é diferente de nós. Julgamos, e assim afastamo-nos radicalmente dos princípios de empatia e de compaixão. Dessa maneira, nossa fala é utilizada muito mais para separar do que para unir. Desse modo,o diálogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 19/12/2015 -
O Diálogo sobre as razões da diversidade teórica na linguística
Texto: Diálogo sobre as razões da diversidade teórica na lingüística É Possível Conciliar Fé e Razão? Da antiguidade, passando pela Idade Média e alcançando a Idade Contemporânea, a Fé e a Razão é um tema bastante controverso. Fé religiosa é a crença nos dogmas das diversas religiões. Fé humana é caracterizada pela aplicação de nossas faculdades às necessidades terrestres. Fé divina quando aplicamos as nossas faculdades às aspirações celestes e futuras. A Razão estava aliada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 20/1/2018 -
O Diálogo sobre o livro Educar Meninas e Meninos: Relações de Gênero na Escola, de Daniela Auad.
Relações de gênero no espaço escolar Laura Da Silva Cipriano 1 Diante dos materiais trazidos para o diálogo na disciplina Sociologia da Educação, dos quais destacamos o livro “Educar meninas e meninos: relações de gênero na escola“, que foi elaborado a partir de uma pesquisa em uma escola pública - com especial debate estabelecido pela Prof. Daniela Auad, também autora do livro, e pela monitora Reisla Nayllane - e os curtas-metragens “Minha vida de João''
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 27/1/2022 -
O diálogo sobre política e econômica mundial no final da Segunda guerra mundial
O fim da Segunda Guerra trouxe um grande prejuízo ao continente Europeu. Sendo o maior palco dos conflitos, o Velho Mundo fez parte de números inimagináveis. O conflito contabilizou um gasto total de 413, 25 bilhões de libras, fabricou mais de 296 mil aviões e 53 milhões de toneladas de equipamentos navais. Por todo o mundo, cerca de 45 milhões de vidas foram ceifadas, sendo a grande maioria de inocentes. Por outro lado, existiram aquelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2013 -
O Diario De Anne Franck
O diário de Anne Frank O Diário de Anne Frank foi composto pela então adolescente Anne Frank, no período que se estende de 1942 a 1º de agosto de 1944. Este poderia ser um diário escrito por qualquer garota de 13 anos, nos tempos atuais, com todas as inquietudes e preocupações de uma jovem, se ela não estivesse vivendo justamente em um dos contextos mais difíceis da história da Humanidade, a Segunda Guerra Mundial. Ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2013 -
O Diário De Anne Frank
FICHA DE LEITURA TÍTULO O Diário de Anne Frank EDITORA / EDIÇÃO Livros do Brasil COLECÇÃO Dois Mundos LOCAL E DATA DE EDIÇÃO Lisboa, Dezembro de 2013 INTERPRETAÇÃO DA OBRA 1. CARACTERIZAÇÃO DAS PERSONAGENS. DEVES ILUSTRAR COM TRANSCRIÇÕES DAS PASSAGENS MAIS SIGNIFICATIVAS. 1.1 PROTAGONISTAS Anne Frank é a personagem principal da história e a narradora/ autora do diário; demonstra ser uma rapariga muito forte, divertida, inteligente, sonhadora, curiosa, madura apesar da idade, independente e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2014 -
O Diário de Anne Krank
O Diário de Anne Krank Anne Frank é uma menina de 13 anos que morava com seus pais e sua irmã em Amsterdã na Holanda. Durante a Segunda Guerra Mundial em 1942 o país foi invadido pelos nazistas alemães, e com isso, Anne e sua família se refugiaram em um porão no qual seu pai trabalhava. E viveram nesse porão por dois anos, nesse porão outras famílias também passaram a morar, eram oito pessoas ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2017 -
O Diário de Bordo
EFEITOS NO BIOMA CERRADO: secas prolongadas e chuvas intensas; a desertificação; alterações de ecossistemas; redução da biodiversidade; perda de áreas férteis para a agricultura. ________________ QUADRO: Ilhas de Calor CONCEITO: é um fenômeno climático observado em áreas de urbanização, onde o ar e as temperaturas da superfície são mais quentes do que em áreas rurais no entorno. CAUSAS: fontes de calor, como grande concentração de asfaltos (ruas, avenidas) e concretos (casas, prédios, calçadas); alto índice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.547 Palavras / 23 PáginasData: 15/6/2019 -
O Diário de Bordo
DIÁRIO DE BORDO Disciplina: Processos Educativos e de Gestão: Instituições Escolares, Comunitárias, Assistenciais e do Mundo do Trabalho. A disciplina nos proporcionou o conhecimento dos estudos da organização do trabalho na escola, demonstrando as concepções e teorias educacionais, gestão escolar, autonomia e descentralização e a importância da gestão democrática nas escolas, onde a participação de toda a comunidade. Uma educação pública de qualidade, é aquela onde todos participam, dando opiniões, ouvindo e sendo respeitado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2019 -
O Diário de Bordo
| UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DE INTERNACIONALIZACIÓN ACADÉMICA UNEG PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE REGISTRO DAS ATIVIDADES RUTA ALTERNATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA Autor: Wanderley Pereira de Oliveira Tutora: Dra. Ligia Arrieta Ciudad Guayana, Fevereiro 2020 WANDERLEY PEREIRA DE OLIVEIRA REGISTRO DAS ATIVIDADES Registro de Atividades apresentado ao Curso de Mestrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 7/2/2020 -
O Diário de Bordo
Diário de bordo aula dia 15/04 – IDENTIDADE E DIFERENÇA SILVA, Tomaz Tadeu. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, Tomaz Tadeu (Org.) Identidade e diferença: a perspectiva dos Estudos Culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. O texto proposto para essa semana foi uma leitura muito agradável, mas ao mesmo tempo inquietante no sentido de fazer borbulhar as reflexões e questionar os conhecimentos formatados e consolidados até aqui concernentes a construção da identidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.768 Palavras / 12 PáginasData: 26/8/2021 -
O Diário de Bordo
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SUÊNIA KÊNIA MELO DE LIMA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO l CUITÉ-PB 2021 SUÊNIA KÊNIA MELO DE LIMA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CUITÉ-PB 2021 APRESENTAÇÃO O diário de bordo relata experiências vividas no estagio l, realizada no maternal I, tendo como objetivo conhecer como se da à prática vivenciada pelo professor nesse nível de ensino, em especial a esse momento de pandemia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2021 -
O DIÁRIO DE BORDO COM ÊNFASE EM STORYTELLING
DIÁRIO DE BORDO COM ÊNFASE EM STORYTELLING Querido estudante. O storytelling envolve o ato de contar ou construir histórias para a construção de um conhecimento. Esta técnica é utilizada nos mais diversos setores, como empresarial, técnico ou mesmo na escola. Nesta atividade, você deverá criar um diário de bordo escolar no segmento que você atua ou está se formando para atuar, com foco em uma determinada disciplina e ano de escolaridade que envolva o storytelling
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2022 -
O DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA PAULA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CODAJÁS - AM 2021 ANA PAULA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CODAJÁS - AM 2021 APRESENTAÇÃO Neste diário de bordo do estágio supervisionado II, eu Ana Paula Caranha de Oliveira, relatei as atividades desenvolvidas enquanto observava as ações realizadas pelos professores nos anos iniciais do ensino fundamental na Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho apresentada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2021 -
O Diario de Campo
DIARIO DE CAMPO * Estagiárias: Diele de Souza Borges e Jessica Yasmin Rodrigues * Data: 22/03/2016 * Horário: 13:00 horas as 16:00 horas * Local: Associação de Pais E Amigos Dos Excep De Franca (APAE) * Tema: Circuito no Pátio Objetivos: Desenvolver Habilidades Motoras * Conhecimento dos limites do próprio corpo; * Possibilitar as crianças de se deslocarem ao correr, andar, pular favorecendo o sentimento de confiança nas próprias atitudes motoras; * Desenvolver o equilíbrio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2016 -
O Diário de campo
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 7: Elaboração do diário de campo – impressões sobre a inserção no campo de estágio Estagiário(a): Curso: Lic. Em Pedagogia Polo CEDERJ: Paracambi Instituição: Tutor(a) presencial: Semestre de realização do estágio: Diário de campo No diário de campo, você deve registrar as informações pedidas em cada uma das atividades de observação do estágio. 1 - Impressões sobre a inserção no campo de estágio: (Comentário) _ A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2018 -
O Diário de Campo
/3 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF DISCIPLINA: SUPERVISAO ACADEMICA DE ESTAGIO I DOCENTE: DISCENTES: DIÁRIO DE CAMPO Data: 07/04/2018 Horário: 09h00min Local: Hospital Municipal Carlos Tortelly Ao iniciar os atendimentos do dia, a assistente social foi abordada pela acompanhante de um dos pacientes do hospital, a senhora Maria, esta informou que estava indo ate a sala do serviço social para reclamar da postura de um funcionário (a), conforme orientação da instituição a senhora Maria foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.586 Palavras / 7 PáginasData: 3/7/2018 -
O DIÁRIO DE CAMPO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PRICILA DE FAVERI CANDIOTTO DE MELO, 1516345 ELIZETE CANTELI DE ALMEIDA, 1506161 DENIZE GONÇALVES CARARO FAVARO, 1514640 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO A 2018 – FASE I SOMBRIO 2018 TÍTULO DO DIÁRIO DE CAMPO Este trabalho tem o objetivo de demonstrar como anda o atendimento aos alunos com necessidades especiais na escola visitada e até que ponto a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência está sendo cumprida e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2018 -
O Diário de Campo
TANILDES SANTOS DE JESUS ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: Secretaria municipal de educação de Alagoinhas Ba SEDUC Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Marilene Borges de Farias Cress:7823 5º Região. Nome do Supervisor de Campo – Caroline Pessoa Aves Macedo Cress:4342 5º Região. ALAGOINHAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 1/5/2019 -
O Diário de Campo
Diário de Campo No dia 04 de Junho de 2019 foi realizado a pesquisa de campo aplicando testes com os alunos das instituição Escola Municipal Gabriela Amado localizado na cidade de Formosa Goiás. O teste foi realizado no período vespertino por volta das 14: 20 horas. Fomos ate a equipe gestora para explicar o motivo do porque estarmos lá no grupo escolar e pedir autorização para realizarmos uma pesquisa com os alunos. A direção escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2019 -
O Diário de Campo
3.Edificação multifuncional 3.1 Conceito Um edifício pode ser definido como de uso misto quando apresenta uma mistura de usos e atividades, como por exemplo a combinação de residenciais com escritórios, comércios, lazer e até mesmo serviços de sociais ou de saúde, como clinicas ou unidades de pronto atendimento. (BERNADES, 2015) DZIURA. G.,2003 destaca estas afirmações quando diz que "a arquitetura multifuncional constitui um edifício, ou um conjunto de edifícios que satisfazem funções heterogêneas. Ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2019 -
O DIÁRIO DE CAMPO
CENTRO UNIVERSITÁRIO REDENTOR CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Aluno (a): Sylvia Gomes dos Santos Barboza Disciplina: Oficina de Supervisão de Estágio II Diário de Campo III IDENTIFICAÇÃO: Data: 06/09/2019 Tipo de atividade: Projeto Primeiros Passos Quantidade de horas: 8hs Estudo de Caso Dinâmica: Na presente data pude acompanhar o atendimento da Assistente Social do Centro de Atendimento Clinico de Itaperuna/RJ – CACI junto as famílias do Projeto Primeiro Passos, este projeto trata do acompanhamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2019 -
O DIÁRIO DE CAMPO
C:\Users\Computador\Downloads\unifeso.png CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ÓRGÃOS UNIFESO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA 1ª AVALIAÇÃO - IETC PROFESSORA: CLAUDIA RIBEIRO ALUNAS: BEATRIZ ECARD DE OLIVEIRA ISABELA CARDOSO COUTINHO DO CANTO DIAS LETÍCIA DA ROSA SILVA MICHELLE ALMEIDA DA SILVEIRA SARA AVELINO CARVALHO TERESÓPOLIS/RJ SETEMBRO DE 2019 Pode-se entender que o Código de Ética Profissional do Psicólogo é um guia para que haja a garantia desses direitos na sociedade. Com essa ferramenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2019 -
O Diário de Campo
Portal NUTEAD UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Resultado de imagem para uepg SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UAB – 2017 POLO: Pontal do Paraná TUTOR: Dayse DISCIPLINA: Prática Pedagógica II ALUNO (A): Fernanda Figueiredo Atividade 2 - Tarefa: Envio de Arquivo: “DIÁRIO DE CAMPO - Episódio 1” (Valor: 10,0) PRAZO: 20/11/2018 Elaboração do diário de campo a partir das observações na escola. Assim, a partir de oito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2019 -
O Diário de Campo
DIÁRIO DE CAMPO ESTÁGIO I SEMESTRE 2019/2 Diário de Campo nº 01 Campo de estágio: Hospital São Lucas da PUCRS Tutora/Orientadora pedagógica Local: Maria Judite Ludwig CRESS Nº: 4176 Região 10° Supervisora de Campo: Jacinta Koenig CRESS Nº: 4121 Região 10° Estagiária: Maria de Fátima Gasparini Sampaio Matrícula: 1128266 Atividade: Integração Data: 05/07/2019 Carga Horária : 4:30 ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE Participei da integração de novos funcionários e estagiários no hospital, onde foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2020 -
O Diário de Campo
UNOPAR ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 PLANEJAMENTO ANUAL 3 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 4 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 5 6 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 6 7 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 7 8 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR 8 9 ATUAÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.687 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2021 -
O Diário de Campo
Logo_UEMA Universidade Estadual do Maranhão –UEMA PROGRAMA ENSINAR Curso: Pedagogia Data: 02/04/2021 Docente: Sandra Passinho Pólo: Tutóia Aluno(a): Beatriz Marques dos Santos FICHA DE LEITURA 1. Titulo: Pedagogia Histórico-Crítica: Legado e Perspectivas / Como ensinar na educação infantil? Reflexões sobre a didática e o desenvolvimento da criança. 2. Referência Bibliográfica: LAZARETTI, L. M.; MELLO M. A. Como ensinar na educação infantil? Reflexões sobre a didática e o desenvolvimento da criança. In: PASQUALINI, J. C. et
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.658 Palavras / 7 PáginasData: 28/7/2021 -
O DIÁRIO DE CAMPO
DIÁRIO DE CAMPO 1. Descrição No dia 22/06/2021, o Serviço Social da Policlínica Regional do Largo da Batalha recebeu um encaminhamento vindo de uma outra unidade de saúde em Niterói, com o seguinte relato na documentação anexada: em um dia do mês de junho, uma criança de 4 anos de idade acompanhada da mãe deu entrada nessa respectiva unidade de saúde, e a mãe relatou que a menina vinha se queixando de dores no ânus,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 12/8/2021 -
O Diário de Campo
CENTRO UNIVERSITÁRIO REDENTOR CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Aluno (a): Sylvia Gomes dos Santos Barboza Disciplina: Oficina de Supervisão de Estágio II Diário de Campo IDENTIFICAÇÃO: Data: 13/08/2019 Tipo de atividade: Visita Institucional Quantidade de horas: 8hs Estudo de Caso Dinâmica: No dia 29/08/2019 os alunos do 6º período do curso de Serviço Social da UniRedentor realizaram uma visita institucional no Centro de Atendimento Clinico de Itaperuna/RJ – CACI com o intuído de conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2021 -
O Diário de Campo
DIÁRIO DE CAMPO ESTÁGIO I Campo de estágio Tutora/Orientadora pedagógica Local CRESS Nº Supervisora de Campo CRESS Nº Estagiária: Matrícula: Atividade: Observar e auxiliar nas demandas Data: Horas:____________ ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE O que foi feito? Eu e minha colega de estágio, Patrícia, fizemos alguns acolhimentos, dentre esses, uma puérpera de 16 anos com vínculos rompidos com sua família (pais consanguíneos). Após, eu e minha colega fomos incumbidas para a organização da sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2022