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Sociais Aplicadas

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208.023 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 140.731 - 140.760

  • O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

    O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

    JOSSOÉ HAHN PINTO TDAH – TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Marechal Cândido Rondon 2013 ________________ JOSSOÉ HAHN PINTO TDAH – TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Neuropedagogia,,do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador(a): Professora Ms Rosilaine Celi Karaziaki Merquides Marechal Cândido Rondon 2013 JOSSOÉ HAHN

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    Data: 4/8/2017 Por: Jossoe
  • O Transtorno do Espectro

    O Transtorno do Espectro

    2 CONVERSA INICIAL Prezados cursistas, nesta aula buscaremos compreender algumas das prováveis causas do Transtorno do Espectro Autista (TEA), que é um transtorno de comportamento multifacetado, de base neurológica. Para a construção dessa investigação acerca das possíveis causas do TEA, faremos um resgate de suas características centrais, ou seja, a tríade de identificação dessa síndrome que possui ramificações e camadas díspares, variáveis de indivíduo para indivíduo. São elas, de acordo com o DSM-5: 1. Prejuízos

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    Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/3/2020 Por: Curotto
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO ALTISTA

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO ALTISTA

    INSTITUTO SABER CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO: NEUROCIÊNCIA APLICADA ROSEMARY CRISTINA PEREIRA TRANSTORNOS DO ESPECTO AUTISTA Brasília 2021 Rosemary Cristina Pereira TRANSTORNOS DO ESPECTO AUTISTA Resenha apresentada para a disciplina Transtorno do Espectro Altista, no curso de Pós Graduação em Neurociência aplicadas aos transtornos mentais, comportamentais e de aprendizagem, da Faculdade Instituto Saber. Professora: Margarete Simone Sodre de Lima Brasília 2021 RESENHA PEREIRA, Rosemary Cristina. TRANSTORNO DO ESPECTRO ALTISTA. Brasília: O cérebro Autista”, de Temple Grandin. A

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    Data: 3/10/2021 Por: Rosemary Pereira
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR

    UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PSICOLOGIA Alessandra Aparecida L. da S. Fernandes Leidiane Galvão Cardoso O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR Projeto de Pesquisa Goiânia/junho/2018 Alessandra Aparecida L. da S. Fernandes Leidiane Galvão Cardoso O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR Projeto de Pesquisa Projeto de Pesquisa desenvolvido no curso de Psicologia –

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    Data: 10/10/2018 Por: Leidiane Galvão
  • O Transtorno do espectro autista

    O Transtorno do espectro autista

    TEA-TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Um desafio na alfabetização e no convívio escolar Camila Griebeler Vieira Elizelma Soares Teixeira Emily Venturini da Silva Jaqueline Maximiano Hert Norvânia Marli Espanhol Vieira Tutor (a) Externo(a) Maiara Dias Martins Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1483) - Seminário interdisciplinar III 20/03/2017 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo descrever o TEA- Transtorno do Espectro Autista: um desafio na alfabetização e no convívio escolar, através de estudos

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    Data: 20/8/2018 Por: leticialala
  • O Transtorno do Espectro Autista

    O Transtorno do Espectro Autista

    Transtorno do Espectro Autista – TEA A Lei Nº12. 764/12, conhecida como Lei Berenice Piano, possui essa denominação em homenagem a Berenice Piano mãe de um garoto autista que lutou juntamente com os movimentos sociais, entidades e associações de pais de pessoas com TEA, para que de fato essa Lei fosse aprovada. Foi então que o governo brasileiro instituiu a Politica Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, sancionada

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    Data: 9/10/2018 Por: meys
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES – UNIJALES PEDAGOGIA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA JALES - SP 2018 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Trabalho apresentado como requisito de avaliação para o terceiro bimestre do Curso Superior de Graduação em Pedagogia – UNIJALES, sob a orientação do Prof. Washington Pissuto. JALES - SP 2018 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................... 3 2. Perspectiva histórica do autismo............................................. 4 3. O que é o Autismo?................................................................. 5 3.1 Características do Autismo...................................................... 6 3.2 Classificação............................................................................ 7 4.

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    Data: 25/10/2019 Por: Susevane
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    ENTENDENDO O TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DEFINIÇÕES DO TEA Segundo Baptista (2015), o autismo é um transtorno complexo do desenvolvimento que envolve atrasos e comprometimentos. Este termo é utilizado, no campo da psiquiatria, para designar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo. Desde sua primeira descrição até os dias de hoje os estudiosos deste transtorno buscam novos entendimentos. As tentativas em conceituar o autismo foi iniciado em

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    Data: 16/9/2020 Por: Isabele Afonso
  • O Transtorno do Espectro Autista

    O Transtorno do Espectro Autista

    TEMA: Atuação do Professor frente à inclusão de Alunos dentro do Espectro Autista em escola regular. Andressa Bernardo da Silva Kelisson Santos Amorim 1. INTRODUÇÃO O transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio neurológico, que acomete, normalmente, a infância, causando atrasos no desenvolvimento da criança. Crianças dentro do espectro, podem apresentar déficit de atenção, dificuldade em manter o contato visual, obedecer às ordens ou atender quando são chamados. De maneira geral, o TEA é

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    Data: 20/10/2022 Por: Andressa Bernardo
  • O Transtorno do Espectro Autista

    O Transtorno do Espectro Autista

    Pm afastou? * Quantos dias e quando ele volta? * Tem quantas lojas auditadas? * Se ele volta durante a mesma semana você tem que verificar se as lojas caem nos dias que ele retorna para fazer leitura, se não caem todas as lojas você pede para roteirizar. * Se o Pm não conseguir fazer a leitura de loja você tem que pedir transferência de pesquisa para outro Pm fazer a leitura. ( Faça isso

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    Data: 3/11/2022 Por: Gabriel Rodrigues
  • O Transtorno do Espectro Autista

    O Transtorno do Espectro Autista

    RESUMO Atualmente, este tema vem sendo discutido com maior frequência, devido à demanda de alunos com autismo que são inseridos no ambiente escolar regular, muito vem se especulando sobre, sem que haja um foco que defina o que realmente é o autismo e como se deve realizar a educação deste aluno. O Transtorno do Espectro Autista por apresentar diversas dificuldades do desenvolvimento humano, necessita do trabalho comprometido de todos os profissionais envolvidos com a educação

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    Data: 4/11/2022 Por: Mariana Dias
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) MÓDULO 1: O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) PREMISSA: quando nos referimos a saúde mental falamos de doença mental. Breve histórico do autismo; de sua primeira descrição em 1943, até os dias atuais. Tudo iniciou com Donald nascido em 1933. Esta criança apesentava muitos comportamentos que, para os padrões e conhecimentos da época, eram considerados loucos. De acordo com as práticas comuns naquele momento,

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    Tamanho do trabalho: 12.945 Palavras / 52 Páginas
    Data: 12/11/2017 Por: franco1970
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BARBOSA, Beatriz Venancio Discente no curso de Psicologia na instituição UNIMEO/CTESOP. Beatrizv02barbosa@gmail.com SILVA, Lorena Aparecida Assis Mota Discente no curso de Psicologia na instituição UNIMEO/CTESOP. lorenaassis55@gmail.com SILVA, Marciele Cordeiro Discente no curso de Psicologia na instituição UNIMEO/CTESOP. marciele310390@gmail.com MESSAS, Sheila Hubner Discente no curso de Psicologia na instituição UNIMEO/CTESOP. sheilahubner@gmail.com RUFATO, Fabricio Duim Orientador e Docente de Psicologia UNIMEO/CTESOP. fabricio-rufato@hotmail.com RESUMO O presente trabalho

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    Tamanho do trabalho: 3.873 Palavras / 16 Páginas
    Data: 13/11/2022 Por: Beatriz Venancio
  • O Transtorno Do Espectro Autista E A Sobrecarga Dos Cuidadores: Um Olhar Psicológico

    O Transtorno Do Espectro Autista E A Sobrecarga Dos Cuidadores: Um Olhar Psicológico

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A SOBRECARGA DOS CUIDADORES: UM OLHAR PSICOLÓGICO Gama-DF 2021 HELOISE DA SILVA DURÃO O Transtorno do Espectro Autista e a Sobrecarga dos Cuidadores: Um Olhar Psicológico Artigo apresentado como requisito para conclusão do curso de Bacharelado em PSICOLOGIA pelo Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos – Uniceplac. Orientador(a): Prof(a). Dra. Kellen Laryssa Barros de Assunção Lima Gama-DF 2021 HELOISE DA SILVA DURÃO O Transtorno do Espectro Autista

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    Tamanho do trabalho: 2.633 Palavras / 11 Páginas
    Data: 27/4/2023 Por: Joísa Silva
  • O Transtorno do Espectro Autista e a Terapia Cognitivo Comportamental: Uma revisão de literatura

    O Transtorno do Espectro Autista e a Terapia Cognitivo Comportamental: Uma revisão de literatura

    Transtorno do Espectro Autista e a Terapia Cognitivo Comportamental: Uma revisão de literatura. Resumo O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio do desenvolvimento que se caracteriza por alterações presentes desde uma idade muito precoce, tipicamente antes dos três anos de idade, com impacto múltiplo e variável em áreas do desenvolvimento humano como comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação. Considerando que as abordagens cognitivo-comportamentais vêm recebendo considerável atenção clínica e empírica nos últimos

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    Data: 17/10/2015 Por: Mayck Hartwig
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E DEFICIÊNCIA FÍSICA PROFESSOR REGENTE e SEGUNDO PROFESSOR

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E DEFICIÊNCIA FÍSICA PROFESSOR REGENTE e SEGUNDO PROFESSOR

    ANEXO B QUESTIONÁRIO PARA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E DEFICIÊNCIA FÍSICA PROFESSOR REGENTE e SEGUNDO PROFESSOR Observações: Este questionário é fundamental à análise de processo para pedido de Segundo Professor, e deve ser preenchido pelo Professor da turma, impreterivelmente, em articulação com o Segundo Professor. Em séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, este questionário deve ser preenchido apenas por um professor, de acordo com os demais, através de um

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    Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/11/2022 Por: ivonete02
  • O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um estudo desafiador ou mera possibilidade

    O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um estudo desafiador ou mera possibilidade

    Estácio Logo, Universidade Estácio de Sá Logo. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA CILENE PINHEIRO DUARTE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo desafiador ou mera possibilidade Rio de Janeiro 2020 CILENE PINHEIRO DUARTE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo desafiador ou mera possibilidade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora, sob a orientação da Profª. Isolda Cecília Bravim, como requisito parcial para a conclusão

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    Tamanho do trabalho: 6.361 Palavras / 26 Páginas
    Data: 11/5/2020 Por: Jlrje2000
  • O Transtorno Do Espectro Autista:Atuação Do Psicólogo Em Equipe Multiprofissional, Em Específico Com O Terapeuta Ocupacional.

    O Transtorno Do Espectro Autista:Atuação Do Psicólogo Em Equipe Multiprofissional, Em Específico Com O Terapeuta Ocupacional.

    Área de conhecimento: Psicologia TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM EQUIPE MULTIPROFISSIONAL, EM ESPECÍFICO COM O TERAPEUTA OCUPACIONAL. Autor 1 Ângela Meschede Motta Acadêmica de Psicologia do Centro Universitário da Amazônia (UNAMA). angelameschede@gmail.com Autor 2 Lucélia de Jesus Amaral Jati Centro Universitário da Amazônia (UNAMA). Curso de Graduação em Psicologia. Especialista em Avaliação Psicológica. Orientadora. Resumo O presente trabalho discute a importância da atuação do psicólogo em equipe multiprofissional no tratamento de crianças com

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    Tamanho do trabalho: 2.352 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/8/2023 Por: Angela Meschede
  • O Transtorno do Espectro do Autismo CID10-F84.0

    O Transtorno do Espectro do Autismo CID10-F84.0

    REGISTRO DIÁRIO PROFESSOR DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (PAEE) PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA (PAC) Nome do Professor: Juliana Cristina Santos Mantovani Nome do(s) Estudante(s): João Pedro Borges dos Santos Veiga Ano/Série: 2º ano A Turno: vespertino Ano/Período: 2023 Diagnóstico: Transtorno do Espectro do Autismo CID10-F84.0 REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO ESTUDANTE Dia/ abril 24 25 26 27 28 Frequência C C C F F Dia/ maio 02 03 04 05 08 09 10 11 12

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    Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 Páginas
    Data: 24/7/2023 Por: Juliana Cristina Santos Mantovani
  • O Transtorno do Sono

    O Transtorno do Sono

    UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE - UNINORTE FACULDADE BARÃO DO RIO BRANCO TACILA FERNANDA OLIVEIRA DO NASCIMENTO TRANSTORNO DO SONO RIO BRANCO- AC 2016 TACILA FERNANDA OLIVEIRA DO NASCIMENTO TRANSTORNO DO SONO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina psicopatologia infanto juvenil do curso de psicologia da Uninorte sob orientação da profª Gracyelle Lula. RIO BRANCO – AC 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 O QUE É O TRANSTORNO DO SONO 6

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    Tamanho do trabalho: 7.437 Palavras / 30 Páginas
    Data: 4/5/2017 Por: thamimetzker
  • O Transtorno do Sono

    O Transtorno do Sono

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRANSTORNOS DO SONO Campus Dutra - São José dos Campos - SP 2018 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRANSTORNOS DO SONO Projeto de Pesquisa, apresentado para a disciplina de Processos Psicológicos Básicos, orientado pela professora Andréa Mazariolli, como requisito de nota para o 2º semestre do curso de Psicologia. Campus Dutra - São José dos Campos- SP 2018

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    Data: 24/5/2022 Por: viniibraz
  • O Transtorno na Adolescencia

    O Transtorno na Adolescencia

    REVISAO LETERARIA 2. Os estudos mostram que o abusador é uma pessoa que possivelmente a criança confia. Segundo AZEVEDO e GUERRA (2000) os agressores sexuais de crianças e adolescentes que sofrem distúrbios psiquiátricos são uma minoria. São pessoas aparentemente "normais", com laços estreitos com a vítima. Pode ser uma pessoa da família, como pai, padrasto, avô, primos, tios, alguém conhecido e supostamente de confiança, como vizinhos, amigos dos pais, ou mesmo alguém com estatuto de

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    Data: 24/9/2016 Por: Wenddy Duarte
  • O Transtorno Obsessivo Compulsivo

    O Transtorno Obsessivo Compulsivo

    TOC O Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é um quadro psiquiátrico caracterizado pela presença de obsessões e compulsões geralmente realizada para reduzir o sofrimento causado por uma obsessão As principais compulsões são: lavagem de mãos, verificação de portas, ordenação e arrumação, contagem e colecionismo. Para se fazer um diagnóstico [e necessário que o nível da sintomatologia interfira no funcionamento social, interpessoal, ocupacional ou acadêmico do indivíduo e que os sintomas ocupem mais de 1 hora por dia.

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    Data: 13/5/2018 Por: Maria Campos
  • O Transtorno Obsessivo Compulsivo

    O Transtorno Obsessivo Compulsivo

    Transtorno Obsessivo-Compulsivo É caracterizado por pensamentos, frases, palavras involuntários e persistentes/recorrentes, geralmente acompanhados de medo e angústia, além de diversas tentativas de suprimir ou neutralizar através de atos repetitivos que seriam as compulsões ou rituais e essas compulsões comprometem as rotinas dos pacientes e também o desempenho profissional. O modelo cognitivo do TOC seria definido por aparições de pensamentos, imagens, ideias e dúvidas que surgem na consciência de forma automática e involuntária, provavelmente ligado às

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    Data: 7/9/2020 Por: Dara Guidarini
  • O TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO

    O TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO

    PSICOTERAPIA INFANTO JUVENIL TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objetivo identificar, descrever e compreender o que é transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), suas características diagnósticas, sintomas, formas de tratamento, interferências e consequências psicológicas desta doença na infância e adolescência. O transtorno obsessivo compulsivo é uma combinação de obsessões e compulsões que nada mais são do que comportamentos, rituais, atividades e pensamentos repetitivos e persistentes. É caracterizado por desagrado, rejeição e violação da natureza do paciente.

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    Data: 23/3/2021 Por: emanoela17
  • O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC)

    O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC)

    O transtorno obsessivo compulsivo (TOC) segundo Dalgalarrondo (2008) se caracteriza por idéias, fantasias e imagens obsessivas e por atos, rituais ou comportamentos compulsivos, Esses quadros são vividos como uma pressão sobre o individuo, como algo que o obriga e submete. Segundo Miguel (1996) apud Dalgalarrondo (2008) As síndromes obsessivo-compulsivas dividem-se em dois subtipos básicos: aquelas nas quais predominam as idéias obsessivas e aquelas nas quais predominam os atos e os comportamentos compulsivos, podendo haver formas

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    Data: 29/9/2015 Por: anny_ny
  • O Transtorno Personalidade Narcisista

    O Transtorno Personalidade Narcisista

    FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA-UNIFOR CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO PROFESSORA: Maíra Maia de Moura – 2021.2 ROTEIRO DO ESTUDO DIRIGIDO – UNIDADE I: NOÇÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E TEORIA DA CRISE Professora: Dra. Maíra Maia de Moura O Estudo Dirigido utilizado na Disciplina é uma técnica de ensino individualizado que tem como finalidade a realização de atividade de ler um texto e depois responder às perguntas previamente formuladas. OBJETIVOS: * Estimular

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    Data: 22/9/2021 Por: Iana Fialho
  • O Transtorno Psicomotor e Aprendizagem

    O Transtorno Psicomotor e Aprendizagem

    Centro Universitário Facvest Aluna Marília Espiríto Santo da Silva Licenciatura em Pedagogia Pré Projeto Tcc 1.Tema: Transtorno Psicomotor e Aprendizagem 1.1 Delimitação do Tema Aprendizagem O corpo e a aprendizagem caminhos juntos. É pelo corpo que o indivíduo entra em contato com o conhecimento. 2. Problematização: Aprendizagem é o resultado do ambiente ? 3.Justificativa: Aprendizagem é um fenômeno que não somente depende do potencial psiconeurológico endógeno depende também de fatores quantitativos,qualitativos temporais e dos estímulos

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    Data: 17/9/2023 Por: Marilia Espirito Santo da Silva
  • O Transtorno psiquiátrico entre homens e mulheres

    O Transtorno psiquiátrico entre homens e mulheres

    Artigo Esse artigo baseados em informações reunidas de sites que visa como a informação do transtorno psiquiátrico entre homes e mulheres. Segundo Gomes I e Almeida II (2010). Esse transtorno vem ocorre através de alguns problemas neurais dos indivíduos portadores, isso pode ser uma sóciopata ou a pessoa nesse com esse “transtorno neural” chamados de psicopatas. Psicopatia A psicopatia é um estado mental patológico caracterizado por desvios, principalmente, de caráter, que desencadeiam comportamentos antissociais. O

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    Data: 31/10/2017 Por: carlospiroca
  • O Transtornos Neuróticos e Alimentares

    O Transtornos Neuróticos e Alimentares

    UNIFRAN Psicopatologia - 6º Semestre/2017 Professor: Marcelo Salomão Aros Os Transtornos Neuróticos 6º Semestre – Transt. Neuróticos (F40-F48 – CID10) I) Transtornos Ansiedade (F40-F43 e F45 CID10). 1- Transtorno Ansiedade Generalizada (41.1 CID10). 2-Agorafobia (F40.0 CID 10). 3-Fobia social (F40.1 CID10). 4-Fobia específica (F40.2 CID10). 5-T. Pânico (F41.0 CID10). 6-Estresse pós-traumático(F43.1 CID10). 7-T.O.C. (F42 CID10). 8-Transt. Somatoformes (F45 CID10). 9-Transt. Ansiedade de Separação DSM-V (F93 CID10) 10-Mutismo Seletivo DSM-V (F94.0 CID10) Transtornos Neuróticos II) Transtornos

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    Tamanho do trabalho: 5.087 Palavras / 21 Páginas
    Data: 5/11/2017 Por: la-ra
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