Atps Historia Da Educaçao E Da Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
57.337 Trabalhos sobre Atps Historia Da Educaçao E Da Pedagogia. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Historia Da Educação
UNIDADE DE ENSINO: POLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Prof.ª Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA NOMES: DILENE DO CARMO ROCHA RA (434664) JUCINÉIA ZEFERINO DA SILVA RA (415201) KEDIMA FOVIKS ROSA DE SOUSA RA: (433329) MARTA MUNIZ DA SILVA RA: (415532) PATRICIA DE SOUZA LEITE RA: (430276) TUTOR PRESENCIAL: MAIQUIEL FARIAS ITAQUIRAI-MS 24/04/2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A Escola Ativa Maxi Itaquiraí MS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2014 -
A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia E História Da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003.
Referência A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia e História da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003. Resumo A primeira República se instaurou como um movimento militar com apoio variado de setores da economia cafeeira que até então estavam descontentes, principalmente pelo fato de o Império deixar a desejar quanto à proteção dos chamados barões do café e outros grupos regionais. O Império não conseguiu sobreviver a um modo de vida que parecia nada ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
Educação não formal em pedagogia social
Educação não-formal na pedagogia social A educação não-formal é uma área que o senso comum e a mídia usualmente não vêem e não tratam como educação porque não são processos escolarizáveis .A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
Pedagogia como ciência da educação
A pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo dos fenômenos do desenvolvimento humano e das relações entre ensino e aprendizagem. Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. A Pedagogia permite ao pedagogo e a pedagoga condições de atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2014 -
História Da Educação Unidade 5
HISTORIA DA EDUCAÇÃO - ATIVIDADE 5 Pergunta 1 Na década de 1920, houve um entusiasmo geral pela educação e foi uma fase de otimismo pedagógico? Resposta Correta: Correta b. Sim, entusiasmo expresso na quantidade de escolas públicas que foram fundadas e otimismo pelas discussões de reorganização interna da escola e do redirecionamento dos padrões didáticos, metodológicos pedagógicos. Feedback da resposta: É importante entender os movimentos que foram favoráveis nesse momento republicano da Educação brasileira, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Historia Da Educaçao
Leia as aulas 05 e 06 e responda os questionamentos com base no recorte afirmativo. “O Renascimento foi um sistema logicamente perfeito de pensamento, de vida e de educação desenvolvidos durante a Idade Média em que os estudiosos dedicaram se à observação direta e à experimentação dos fenômenos da natureza. Isto levou aos descobrimentos geográficos, à exploração por terra, por mar e às descobertas astronômicas que vieram a tornar se base do pensamento científico moderno”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2014 -
História Da Educação Unidade 8
Curso HIS01035 - HISTORIA DA EDUCAÇAO (ON.0) - 201420.05628 Teste Atividade 7 Iniciado 15/09/14 19:41 Enviado 15/09/14 19:46 Status Completada Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Sobre a Reforma Universitária, tomada como medida contrária ao aumento de vagas que vinha ocorrendo antes da Ditadura, é CORRETO afirmar que: Resposta Selecionada: Corretae. Criação de um sistema de contenção por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014 -
História Da Educacão
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação á Distancia PEDAGOGIA - CL EAD- Sexta-Feira e Sábado ATPS História da educação e da Pedagogia Tutora presencial: Nayara Pavani Docente: Profa. Dra. Camila Beltrão Medina SÃO PAULO 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo História da Educação e da Pedagogia Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Dentre as principais fases da história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 PáginasData: 17/10/2014 -
Historia Da Educação
1. Participação nos 03 (três) primeiros Fóruns da disciplina. Aqui serão considerados/pontuados 01 (um) comentário principal, entre 6 e 8 linhas, em CADA UM DOS FÓRUNS e 01 (um) comentário em continuidade, entre 4 e 6 linhas, também em cada um dos Fóruns. (1,5 pontos) 2. Publicação de duas atividades na Ferramenta EXPOSIÇÃO, conforme orientações e indicações no decorrer da disciplina. (1,0 ponto) 3. Acesse o link <http://www.youtube.com/watch?v=gWCO2LMwhmM> (Idade Mediada a Educação Mediada pela Fé)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2014 -
História Da Educação
Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2014 -
Funções da história da educação
Somos feitos de tempo. A História estuda o passado da humanidade, desde o aparecimento dos primeiros povos, quando já possuíam a escrita, o que permitiu transmitir para o futuro a narração de seus principais acontecimentos ou fatos históricos, somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos e descobrimos coisas novas. O passado não está morto porque nele se fundam as raízes do presente. A História da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2014 -
História Da Educação
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO “Somos feitos de tempo?” Mudamos de acordo com o tempo, cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, não existe mudança sem história. A preservação da memória não foi sempre igual ao longo do tempo e variou conforme a cultura. Para os povos tribais, o passado os remete às origens dos tempos sagrados em que os deuses realizavam seus feitos extraordinários. Com o passar do tempo, as sociedades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2014 -
ATPS ARTES PEDAGOGIA
1º ETAPA: Relatos das memorias escolares relacionadas às partes artísticas 1º PASSO. MARIA APARECIDA PAULA DA SILVA: Na minha época eu aprendi sobre cores primárias e secundárias, fazíamos quadros, pinturas, com purpurina ao ar livre, sempre uma vez por mês. Antigamente, a aula de artes se chamava Educação Artística, sempre havia uma professora de artes, e uma apostila de artes para que eu estudasse essa matéria. Aprendemos sobre arquitetos famosos como Ramos de Azevedo, algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.124 Palavras / 13 PáginasData: 21/10/2014 -
Pedagogia Da Educação
Resumo Do Filme Escritores da Liberdade O filme relata a história de vida real de adolescentes que vivem na cidade de Los Angeles, onde eles vivem uma verdadeira guerra nos seus bairros mais pobres, causados por gangues que são mordos por suas tensões raciais. Em meio a esses dramas vividos por adolescentes que nçao tem uma base ou uma estrutura digna estabilizada, eles acabam descontando toda sua revolta na escola, nas ruas. A professora chega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2014 -
Compreender E Analisar A História Da Educação Especial No Brasil E No Mundo
Negligência/ Exclusão Marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, é nitidamente visualizada desde a Antiguidade. Nessa fase, as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ou mortas, pois não correspondiam aos padrões de beleza valorizados nas sociedades greco-romanas. Institucionalização As pessoas com necessidades educacionais especiais poderiam e deveriam participar da sociedade, desde que se adaptassem às normas e valores sociais, sobressaíram especialmente nos países nórdicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Historia E Teoria Da Educação física
ATIVIDADE 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos indicados no enunciado para as aulas de Educação Física Escolar atual? 2) No que este conhecimento pode influenciar os professores de Educação Física Escolar ao planejarem suas aulas? As atividades físicas realizadas nos períodos históricos foram de muita importância para o processo das atividades físicas que são realizadas nos dias de hoje, sem esse processo histórico não haveria tantos tipos de modalidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Atps Fundamentos Socilógicos Da Educação
sociologia crítica, baseada no modelo marxista, outra inspirada no modelo de análise funcionalista, com base na pesquisa empírica. Em nossos dias esses aspectos são rejeitados e são aplicados os que possuem enfoque em sociologia da educação e falam das relações entre economia capitalista e as produções das desigualdades na escolarização, também voltadas para os problemas que surgem em sala de aula, deveram considerar que vários estudiosos como Durkheim,contribuem através da organização dos sistemas educacionais, universalizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
Fichamento Do Livro A Arte De Contar Histórias Fichamento Do Livro: Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade - Betty Coelho. Curso: Pedagogia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COELHO, Betty. Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade. 10. Ed. São Paulo: Ática, 1999
Fichamento Do Livro A Arte De Contar Histórias Fichamento do Livro: Contar histórias: uma arte sem idade - Betty Coelho. Curso: Pedagogia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. A autora, a princípio, demonstra seu primeiro contato com seus alunos durante seu estágio contando como os alunos ficaram diante da história contada. Ressaltou que contar histórias é uma tendência nata, mais que existem técnicas e segredos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
Historia Da Educação
O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0) A educação era repassada as crianças por meio de experiências dos adultos, dos mais velhos, aos mais novos esta educação pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
História da educação dos surdos
Autores: Profa. Andréa da Silva Rosa Prof. Hélio Fonseca de Araújo Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Juliane Adne Mesa Corradi Língua Brasileira de Sinais Professores conteudistas: Andréa da Silva Rosa / Hélio Fonseca de Araújo Andréa da Silva Rosa Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é professora da Universidade Paulista e pedagoga da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.860 Palavras / 36 PáginasData: 24/10/2014 -
ATPS FINAL DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é observar e analisar o estudo da organização brasileira, a atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei de diretrizes e bases da educação (lei nº9394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, nos órgãos administrativos responsáveis, nos níveis e modalidade de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2014 -
Atps Artes-pedagogia 5semestre
Texto narrativo Autobiográfico A aluna Vanessa, relatou que as práticas artísticas realizadas em sua época nos anos iniciais (por volta de 1987 a 1990) eram voltadas para bastante artes visuais: como pinturas em guache; confecções de cartões com técnicas de dobraduras; recortes e colagens; pinturas de desenhos prontos; e algumas vezes desenhos livres. Desenvolvimento da musicalidade: apresentações musicais em grupo na escola e teatrinhos musicais com expressão corporal através de mímicas. As datas comemorativas nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.294 Palavras / 14 PáginasData: 25/10/2014 -
História da Educação especial no Brasil
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligencia, institucionalização, fase da criação de serviços educacionais e fase atual. De acordo com a leitura do texto, podemos observar que gradativamente, mesmo num ritmo lento, houveram mudanças na concepção e no conceito do termo de deficiência, conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2014 -
Conceitos De "Educação" E "Pedagogia"
Conceitos de “Educação” e “Pedagogia” “Educação” é o principio básico que o ser humano precisa para sobreviver. Ela esta presente em todas as fases da vida, desde principio das gerações. Ela é continuada dos mais velhos para os novos de formas diferentes como na cultura familiar, nas do experiências vividas do dia-a-dia na sociedade, na escola e no trabalho. A educação familiar é dada através de diferentes criações. Como exemplo, o rico do pobre, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA LETÍCIA PIGATTO CORRÊA NUNES RA: 6954464405 LUCIANA PAULA TAVARES RA: 6917403309 MÔNICA GOMES FERREIRA RA: 6954492925 REJANE MENEZES DE OLIVEIRA RA: 6788379220 SANDRA REGINA LAMBERT RA: 6906422981 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. JUNDIAÍ 2013 1. Estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2014