Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O Ensino Da Língua Brasileira De Sinais - Libras No Curso De Licenciatura Plena Em Química Na Modalidade De Ensino A Distância UAB/UFPI E A Inclusão Do Aluno Surdo Na Educação Básica.
Introdução O decreto 5.626/05 estabeleceu que a Libras deve ser inserida como obrigatória nos cursos de formação de docentes, contudo surge questionamentos quanto à oferta da mesma aos futuros Licenciados, em especial nos cursos a distância. A LDB (BRASIL, 1996), ressalta a importância de uma formação sólida que propicie fundamentos científicos e sociais aos futuros professores. Godoi (2011) vê os cursos de formação como norte para novos saberes e práticas de ensino que propiciem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
Discussão Sobre Os Textos "As Dificuldades De Ou Na Aprendizagem", "Violências Escolares" E "Habilidades E Competências Do Professor Frente à Inclusão".
No contexto educacional, alguns assuntos são de grande importância ser explorados, na busca de um adequado trabalho educacional. Os temas sugeridos a esta discussão podem ser definidos como “As dificuldades de ou na aprendizagem”, “Violências escolares” e “Habilidades e competências do professor frente à inclusão”. O primeiro tema parte da dificuldade no processo da aprendizagem, que está relacionado a um sintoma de uma dinâmica de relações entre o sujeito que não aprende e o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Inclusão Social
Inclusão Social Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o acto ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. A inclusão é um processo que acontece gradualmente, com avanços e retrocessos isto porque os seres humanos são de natureza complexa e com heranças antigas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Surdez E Inclusão
Este trabalho trata sobre o processo de inclusão de estudantes surdos em uma escola pública da cidade do Recife. Tem por objetivo investigar através de que ações o Governo Federal e Estadual garantem condições de acesso e permanência aos estudantes com deficiência que cursam o Ensino Fundamental em escolas públicas, identificando e caracterizando as iniciativas realizadas em âmbito Federal e Estadual para a concretização da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Inclusão
PROJETO: INCLUSÃO EDUCACIONAL Projeto interdisciplinar sobre a Inclusão Educacional. SUMÁRIO 1 TITULO.................................................................................................................. 2 DELIMITAÇÃO...................................................................................................... 3 APRESENTAÇÃO 4 JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 6 OBJETIVO 6.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS. 8 RECURSOS UTILIZADOS .................................................................................... 9 AVALIAÇÃO ......................................................................................................... REFERÊNCIAS 1 TITULO O presente estudo terá como título: Inclusão Educacional. 2 DELIMITAÇÃO O estudo visa refletir, analisar e tratar das questões relacionada ao deficiente físico, mental e sensorial, frente a inclusão social onde durante muitos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
Inclusao
ergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto afirmar: Resposta Selecionada: Corretac. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2015 -
A Tutela Das Minorias Na Constituição Federal, Direitos Fundamentais E Inclusão Social
A tutela das minorias na Constituição Federal, Direitos Fundamentais e Inclusão Social Cada ser humano é único, insubstituível no plano existencial. Dessa diversidade entre os individuos, e que nasce a necessidade de existir Direito. A sabedoria humana se inicia quando se percebe as necessidades vitais das outras pessoas, inclusão é um exercício para garantir a dignade humana. Na Constituição, trata-se de formular critérios básicos e essenciais para evitar que as diferenças humanas interfiram na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2015 -
A Reutilização do e-lixo reciclado na inclusão digital de povos distantes
Reutilização do e-lixo reciclado na inclusão digital de povos distantes Ederson Wilker F. Leite1, Raíza P. Tavares2, Suzy Elizandra C. de Aguiar2, Jônatas Aragão Lino2 1Orientador – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) 2Licenciatura em Informática – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) Rodovia BR 210 KM 3, s/n – 68.909.398 – Macapá – AP – Brazil Ederson.leite@ifap.edu.br, raiza-tavares@hotmail.com, jonatasandre@live.com, suzyterremoto_@hotmail.com Abstract. With the great technological development
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 1/4/2015 -
O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO
UNIP- Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO Giana Campos GALIMBERTI/ RA 1222563 Lisiane Cunha de SOUZA/ RA 1234046 Viamão 2014 Giana Campos Galimberti Lisiane Cunha de Souza AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Gleidis R. Guerra. Viamão 2014 Banca Examinadora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.657 Palavras / 43 PáginasData: 4/4/2015 -
A INCLUSÃO ESCOLAR
TRABALHO DE PORTFÓLIO : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA PAULA DE ARRUDA FERREIRA RA1115189 LICENCIATURA EM ARTE PONTAL, 2015 Acredito que não, e mesmo com a implantação da lei nas escolas, vê- se que ainda a muito o que fazer, começando da parte docente, funcionários e alunos. Então vamos por parte, acredito que ainda tem muitos professores que ainda não estão totalmente capacitados, para lidar com aluno de inclusão, o governo deveria dar mais cursos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA
ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA SÃO PAULO 2008 ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília como requisito de conclusão do Curso de Especialização “Formação de Professores em Educação Especial”, sob a orientação da Professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.846 Palavras / 40 PáginasData: 7/4/2015 -
Inclusão
RESUMO Este trabalho parte do objetivo de contar a história da conferencia São José em Cruz Alta, foi fundada em 28 de agosto de 1942 até os dias atuais, passando por fatos históricos. Dando ênfase ao trabalho pedagógica da escola e de como este se desenvolve, através das atividades curriculares, da inclusão, caracterizando as deficiências que a escola trabalha sua estrutura, e como a mesma é composta tanto no aspectos de presidência, há direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.143 Palavras / 61 PáginasData: 9/4/2015 -
INCLUSÃO ESCOLAR: DEFINIÇÃO E PROCEDIMENTOS DE INTERVENÇÃO
Exercícios Online MÓDULO-1. INCLUSÃO ESCOLAR: DEFINIÇÃO E PROCEDIMENTOS DE INTERVENÇÃO O conceito de “necessidades educacionais especiais” refere-se a: A Crianças com deficiências motoras, cuja evolução da motricidade é marcada por uma grande desvantagem em relação às outras crianças consideradas “normais”. B Crianças com altas habilidades, pois de modo geral, o ensino regular é direcionado para o aluno médio e abaixo da média, e o superdotado, além de ser deixado de lado neste sistema, é visto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 10/4/2015 -
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E INCLUSÃO: DIREITO À DIVERSIDADE
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E INCLUSÃO: DIREITO À DIVERSIDADE RESUMO: Este artigo tem como objetivo pesquisar, analisar e entender um pouco sobre como se dá a deficiência intelectual, bem como suas classificações quanto aos níveis de desenvolvimento da inteligência. A inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual tem sido um dos temas destaques nos últimos tempos. Muitas propostas são reformuladas para que haja uma verdadeira inclusão para que esses educandos possam estar se desenvolvendo da melhor forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.602 Palavras / 19 PáginasData: 12/4/2015 -
Inclusao
Faculdade Pitágoras de Uberlândia Trabalho De Espaço escolar E Não escolares C:\Users\PcUser\Pictures\2015-03-16 imagens\imagens 856.jpg 1)O que e pedagogia? * É uma ciência que estuda o processo de ensino e aprendizagem. 2) Quais a funções da pedagogia? * Investigar caminhos possíveis do processo de aprendizagem eficaz. 3) Quais são os objetos de estudos da Pedagogia? * Buscar novas alternativas; * novos métodos; * novas técnicas; * novas tecnologias de ensino; * aprendizagem eficaz; * pratica educativa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2015 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS
UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS – UNIPAC DE GOVERNADOR VALADARES 5º PERÍODO - PEDAGOGIA ALEX PEREIRA DA SILVA JOSILANE PEREIRA DA SILVA LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO RENATA JEANE PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS GOVERNADOR VALADARES 2014 ALEX PEREIRA DA SILVA JOSILANE PEREIRA DA SILVA LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO RENATA JEANE PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS Trabalho apresentado à disciplina de Educação Inclusiva, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
Inclusão escolar na escola Bem me Quer em Lajinha/MG
INTRODUÇÃO A inclusão educacional de alunos com necessidades especiais nas escolas tem sido alvo de debate, e é uma realidade cada vez mais presente no ambiente escolar. Segundo FREITAS (2005), a inclusão dos alunos especiais nas escolas vem sendo um desafio para a educação e principalmente para os educadores. No século XX, iniciou-se uma nova visão a respeito desses alunos, viabilizando as dificuldades encontradas no método da aprendizagem. Muito tem se discutido a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.467 Palavras / 26 PáginasData: 15/4/2015 -
Inclusão
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE DE CRUZ ALTA PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA CRUZ ALTA 2005 RODINEI MARQUES ALAIDES MARIA GINEITIS DARONCO SALETE RASIA DA SILVA EVERLEI MARTINS PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA Projeto de Estágio do Curso de Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Crianças, Jovens e Adultos da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade Cruz Alta, 8º Semestre como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.856 Palavras / 52 PáginasData: 16/4/2015 -
A INCLUSÃO DE JOVENS DEFICIENTES AUDITIVO NO ENSINO FORMAL NA CIDADE DE MACAPÁ
A INCLUSÃO DE JOVENS DEFICIENTES AUDITIVO NO ENSINO FORMAL NA CIDADE DE MACAPÁ CONCEITO Antigamente, quando se falava em deficiente auditivo, logo se pensava em um ser limitado, que dependia de tudo e de todos. Nos tempos de hoje, com a inclusão social, a historia vem sendo escrita de maneira diferente. Existem mecanismos da educação, a educação especial, que torna o deficiente auditivo cada vez mais independente e inserido na vida social e profissional. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2015 -
Resenha Crítica Políticas Educacionais para o ensino básico : política de inclusão, o financiamento.
1 - Políticas Educacionais para o ensino básico : política de inclusão, o financiamento. Segundo faz uma critica ao desempenho do poder publico onde retém ao setor privado apontado como mais competente para educação onde crucial o papel social de escola. Onde será a função do estado formar o trabalhador, ou construir um espaço de formação do cidadão onde sua principio seja desenvolvido para uma vida social. Os neoliberais criticam o fato de a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.287 Palavras / 10 PáginasData: 18/4/2015 -
Inclusão
Introdução A educação especial nos dias de hoje encontra-se ainda mais ,com dificuldades, como a falta de profissionais capacitados para trabalhar com essas modalidades especiais e inclisivas e escolas que possuem um numero minimo de vagas para crianças especiais lembrando que a educação é para todos. Desenvolvimento A criança deve ser matriculada em escolas comuns junto a crianças que não tenham nem um deficiência,e se for nescessario elas devem ser atendidas em contraturnos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
O Xadrez como inclusão social
C:\Users\eu\Desktop\ddd.jpg Inclusão social: xadrez como ferramenta Joseane dos Santos Silva Pedagogia 2 Período Maceió/2014 Hoje no Brasil, milhares de pessoas com algum tipo de deficiência estão sendo descriminadas nas comunidades em que vivem ou estão sendo excluídas do mercado de trabalho. È necessário que se crie programas governamentais que possibilite incluir essas pessoas no convívio social. A inclusão social possibilita aos que são descriminados pela deficiência, cor ou classe social, que por direito ocupem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2015 -
Resenha analítica do texto “As pessoas em Primeiro Lugar: Exclusão e Inclusão” de Amartya Sem e Bernardo Kliksberg.
Resenha analítica do texto “As pessoas em Primeiro Lugar: Exclusão e Inclusão” de Amartya Sem e Bernardo Kliksberg. No capitulo que fala sobre exclusão e inclusão do livro “Pessoas em Primeiro Lugar” o autor fala de assuntos relacionados à exclusão que ocorre de diversas maneiras, e usa a Ásia como principal exemplo e cita varias vezes Akbar. O texto fala da exclusão e inclusão injusta e dá exemplos que podem ocorrer no nosso cotidiano, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
INCLUSÃO E RECONHECIMENTO DA PESSOA SURDA
INCLUSÃO E RECONHECIMENTO DA PESSOA SURDA O surdo na sociedade atual, assim como pessoas portadoras de outras deficiências, estão sendo vistos, ainda que timidamente, como participativos na sociedade, alcançando espaços, que há tempos considerados inadequados ou incapazes. São pessoas com capacidades para trabalhar, desenvolver projetos, estudar, se relacionar socialmente, viver, como qualquer outro cidadão. Pode parecer algo simples, uma atitude comum ou até mesmo sem importância para quem não possui a deficiência, mas poder ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
Sustentabilidade: A inclusão pelo microcrédito
Sustentabilidade: A inclusão pelo microcrédito Autor: José Alexandre Marangoni Professora Orientadora: Carla Gomes Beuter Diógenes Resumo Para ser o país do amanhã o Brasil precisa acordar para o hoje. O momento em que o país passa retrata o empenho de pequenas e microempresas que, quer seja, por acreditar que possam mudar ou pelo simples fato de não terem condições de empregabilidade, tornaram o país o segundo no mundo em termos de empreendedores. Este estudo bibliográfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.231 Palavras / 21 PáginasData: 21/4/2015