Didatica Especifica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.674 Trabalhos sobre Didatica Especifica. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Didatica plano de aula
Data: 23/04/15 Componete curricular: Ciências Série/ ano: 2º série/ 3º ano Conteúdo: Animais aérios, aquaticose terrestres Objetivos específicos . Reconhecer as divercidades dos animais . Diferenciar os tipos dos animais . Distinguir os som dos animais Metodologias: . Aula Expositiva .Participativa Sequência didática: . Sala organizada com almofadas distribuídas em formado de roda; o professor caracterizado com avental personalizado e como a máscara da barata( personagem principal da história). E diatribuír mascara dos animais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2015 -
Didática III
O tema a teoria da curvatura da vara foi apresentado no simpósio ‘abordagem politica do funcionamento interno da escola de 1° grau (hoje ensino fundamental) na conferencia brasileira de educação, são Paulo 31-03-1980. Abordagem politica do funcionamento da escola de 1° grau. * Questão de organização – foco diretor e relações com técnicos – orientadores – supervisores professores e alunos com enfoque na atividade meio organizações. * Atividade fim – como se desenvolve o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.902 Palavras / 12 PáginasData: 30/9/2015 -
A Didática
DIDÁTICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 MÓDULO DIDÁTICA Reflita sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao dossiê. As respostas devem ser reescritas/elaboradas por você e não copiadas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.081 Palavras / 17 PáginasData: 30/9/2015 -
A Didática como pratica docente
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME RA Daniela Delfino 81605149 Elizabeth Maria dos Santos Martins 73055488 Marília Gabriela Salsa 35612668 Priscila de Almeida Duran 7989834052 Márcia Franco 7677749220 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Didática” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO OBJETIVO DO DESAFIO: É trabalhar a interpretação de texto, pois para que escrevam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 30/9/2015 -
Atps didatica etapa 3
Etapa 3 Passo 2 * Dinâmica em grupo: referente a normas de conduta e expressão de opiniões Publico alvo: alunos do 7º ano Objetivo: Integração, realização de atividade em equipe, respeito e flexibilidade Material: sala de aula com as carteiras em disposição diferenciada, todas apoiadas às paredes deixando o centro livre. Dividimos a sala em 5 grupos de 8 alunos, cada grupo em pé formará um circulo de mãos dadas. Pedimos para que os mesmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
Didatica
C:\Users\Core i5\Desktop\images.jpg Angélica Pereira Gonçalves Pós-Graduação (Núcleo Comum) Resposta das atividades 12 de março de 2015 Caraguatatuba-SP Disciplina: Didática do Ensino Superior 1. Não se tem uma verdade absoluta do que se aprende por isso a busca continua do conhecimento, e não será apenas o professor responsável em preparar todas as informações, ele é responsável em auxiliar o aprendizado do aluno, não cabe ao professor deter o saber e sim instigar a aluno a sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
Didatica
Disciplina: Psicologia da Educação 1) Contribui para que o professor possa desenvolver habilidades, competências e conhecimento a respeito de sua função para adequar-se a realidade e com isso possa também pensar sobre suas atitudes e de como ser um educador mediador do ensino, sendo este entre professor/aluno e aluno/aluno desta forma haverá a interação dos saberes diferenciados, proporcionando a aquisição de conhecimento e um ensino-aprendizagem coerente para o comportamento dos alunos. 2) A linguagem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
Unidade Didática
Tema: Alimentação Saudável Primeira fase. Introdução : Tema, problema e justificativa Neste projeto vamos trabalhar alimentação, pois foi notado que na sala tem um alto índice de alunos acima do peso, causando assim dificuldade em se desenvolver em atividades físicas gerando constrangimento pois não conseguem acompanhar o restante da turma. Observamos os hábitos alimentares na hora da alimentação, em que na maioria das vezes, os alunos trazem alimentos industrializados, rico em açúcar, gorduras e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2015 -
Didatica geral
Objetivos Favorecer situações de escritas com base em textos memorizados. Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético. Conteúdo: Escrita. Tempo estimado: Nove aulas Material necessário: Livros de parlendas Canetas coloridas ou giz de cera e lápis preto e folha de sulfite. Desenvolvimento 1º Etapa Apresentar parlendas aos alunos e conte que farão um livro com esse tipo de texto para apresentar aos colegas da escola. Leia uma das parlendas e pergunte se elas a conhecem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Questões Resolvidas Estudo de Caso : Normas Trabalistas Especificas
A) A data inicial é 05.08.2008 B) Sim. 1.650 horas extras e o percentual para o cálculo é de 40%. C) Artigo 71 da CLT. “ § 4º. Quando o intervalo para repouso e alimentação, previsto neste artigo, não for concedido pelo empregador, este ficará obrigado a remunerar o período correspondente com um acréscimo de no mínimo 50% sobre o valor da remuneração da hora normal de trabalho." D) Sim, tem direito. O percentual é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
ATPS Didatica - Plano de Aula
cabeçalho academico cópia PERFIL DA TURMA E PUBLICO ALVO cabeçalho academico cópia 1. Número de alunos da turma. 20 alunos. 2. Organização da sala de aula: 2.1 Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam a interação aluno/professor, aluno/aluno e aluno/espaço? As carteiras são individuais e enfileiradas umas atrás das outras. A estrutura proporciona uma interação aluno/professor. 2.2 Quais recursos de ensino estão disponibilizados na sala de aula? Os recursos disponibilizados são a lousa branca, canetão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2015 -
Sequência didática
Sequência Didática Público-alvo: Crianças de 4 a 5 anos. Perfil da turma: A turma é composta por 20 crianças. No geral, a turma é tranquila e entrosada, todos se relacionam bem, gostam de ajudar os amigos e de realizar as atividades em grupo. Tema: Aprendendo a conhecer e a conviver Justificativa: Nessa idade, conhecer e conviver com pessoas novas principalemnte crinças da mesma idade, pode ser difícil e trabalhoso, tanto para o educador quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015 -
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Ao observarmos a história da humanidade notamos que os primeiros habitantes já tinham suas formas de fazer anotações e registros dos acontecimentos caso contrario não saberíamos como era o modo de convivência dos primeiro habitantes da terra. Para tal foi necessário que os homens aprendessem ler e escrever mesmo que no início tanto a escrita como a leitura era feito através de símbolos e isto era para poucos. Porém foi importante para aquele momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2015 -
A Massa Especifica
UNIVAG - CENTRO UNIVERSITÁRIO GPA - CIÊNCIAS AGRARIAS, BIOLÓGICAS E ENGENHARIAS GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL LABORATÓRIO DE FÍSICA DOCENTE: Me. JOEL FERNANDO MAGRI ARANTES DOCENTE: Ms. VALDIRENE VILANI Massa especifica – Caracterização de materiais. Várzea Grande, 2015/2 ________________ UNIVAG - CENTRO UNIVERSITÁRIO GPA - CIÊNCIAS AGRARIAS, BIOLÓGICAS E ENGENHARIAS GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL LABORATÓRIO DE FÍSICA DOCENTE: Me. JOEL FERNANDO MAGRI ARANTES DOCENTE: Ms. VALDIRENE VILANI Massa especifica – Caracterização de materiais. Relatório técnico-científico apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2015 -
A NOVA DIDÁTICA EDUCACIONAL E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR
FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR A NOVA DIDÁTICA EDUCACIONAL E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR ARACAJU 2015 SANDRA FERREIRA GUEDES SOUZA A NOVA DIDÁTICA EDUCACIONAL E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialista em Didática do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.704 Palavras / 15 PáginasData: 9/10/2015 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA: DIDÁTICA EQUIPE: ALESSANDRA SOUSA GUEDES - RA 433946 DEISELENE RODRIGUES DO NASCIMENTO – RA 416165 HELLEN KARLA COELHO DA S. SANTOS- RA 425590 JANETE PEREIRA DOS ANJOS – RA 426709 THASSIA RAMOS DA CUNHA – RA 437760 TITULO: PLANO DE AULA TUTOR À DISTÂNCIA: MARIA CLOTILDE BASTOS ANANINDEUA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5-9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 4 REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.186 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2015 -
Dossie Didática
UNIDADE 1 DIDÁTICA: CONSIDERAÇÕES GERAIS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Por que a didática é ciência, técnica e arte? (Estude bastante no fascículo e pesquise na Internet para criar uma resposta chique). R: A Didática é ciência, enquanto se fundamenta em princípios científicos. É técnica, quando aplica esses princípios na ação docente. É arte, na medida em que o professor utiliza a imaginação, a criatividade e tem habilidades na integração dos princípios para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.695 Palavras / 11 PáginasData: 13/10/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática Poesia a casa de Vinicius de Morais Público: 1º ano do Ensino Fundamental Sequência Didática é uma estratégia usada a favor do desenvolvimento de habilidade e competência. Nos ciclos de alfabetização, o trabalho deve ser realizado com o objetivo de desenvolver os cinco eixos temáticos: * Compreensão e Valorização da Cultura Escrita; * Apropriação do Sistema de Escrita; * Leitura; * Produção Escrita; * Desenvolvimento da Oralidade Objetivos * Selecionar procedimentos de leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
O ludico, a historia da arte e a organização didatica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 O LUDICO, A HISTORIA DA ARTE E A ORGANIZAÇÃO DIDATICA 2.1 O LUDICO 2.2 A HISTORIA DA ARTE 4 2.3 A ORGANIZAÇÃO DIDATICA 5 3 AUTOR PABLO PICASSO (1881-1973) _ 6 3.1 PRODUÇÃO E OBRA 6 3.2 IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA 7 4 CONCLUSÃO _ 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A contribuição lúdica para as crianças atualmente é essencial para a aquisição de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2015 -
A Sequencia Didática
MOSTEIRO SÃO GERALDO DE SÃO PAULO OBRAS SOCIAIS CEI DONA DIVA Sequência Didática: MÚSICAS EDUCADORA: Jaqueli e Rosali AUXILIAR: Domênica. GRUPO: Berçário I TEMPO PREVISTO: 03 meses EIXO PREDOMINANTE: natureza e cultura, brincar e imaginar, arte. JUSTIFICATIVA: Através da música as crianças possuem um ritmo fácil e repetição que facilita o aprendizado de uma forma lúdica, onde eles exploram a imaginação desenvolvendo a expressão corporal e estimulando a linguagem. Sendo assim ao brincar e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Portadores de Necessidades Educacionais Especificas
Universidade de Brasília Disciplina: Aprendizagem e Desenvolvimento do PNEE Depoimento materno Primeiramente é necessário que as escolas, as turmas dessas escolas estejam aptas para lidar com o nível de aprendizado cada criança para que assim haja uma seleção dos alunos nos quais estão aptos a receber o tipo de ensino adequado, aquele que melhor se adequa ao nível intelectual da criança. O fato é sem dúvidas polemico porém é de responsabilidade da própria escola a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
ATPS Didática e Prática de Ensino
anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Tatiane Silva Lima Mafra – RA 4311779589 Solange Alves Benjamim – RA 5733177059 Kelly Cristina Rocha Furtado – RA 5730160617 Karen Eduarda Bolonha – RA 6317199560 Kátia Fernanda G. B. de Souza – RA 4300066460 Profa. Maria Clotilde Bastos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2015 -
Didática (Debate do filme clube do imperador)
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natália da Silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 Vanessa de Souza Ru: 1266063 Turma:08/2015 Daiane Marques Pereira Soares Ru:281939 Turma:02/2015 Didática(Debate do filme clube do imperador) Libras(Inclusão de surdos na perspectiva culturais TERRA BOA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natália da Silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 Vanessa de Souza Ru: 1266063 Turma: 08/2015 Daiane Marques Pereira Soares Turma:02/2015 Didática(Debate do filme clube do imperador) Libras(Inclusão de surdos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
A “PRIMEIRA” SEQUENCIA DIDÁTICA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DISCIPLINA: INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA PROFESSOR: RÓDNEI ESTUDANTE: CAMILA DA SILVA SANTOS “PRIMEIRA” SEQUENCIA DIDÁTICA Aulas 1 e 2 : Primeiro dia * TEMA: A teoria cinética dos gases aplicado ao cotidiano. * OBJETIVO: conhecer os princípios da teoria cinética dos gases, estudar as propriedades dos gases,estudar as transformações gasosas isotérmicas, isobáricas e isocoricas. Utilizar exemplos do cotidiano para entender os fenômenos gasosos, bem como ilustrar cada sub-tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2015 -
ATPS DE didática e práticas de ensino
Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Jéssica Costa Mariano - RA: 8136747942 Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Tutora Presencial: Melina Silveira Bauru-SP, 21 de abril de 2014. Projeto Tema: Feirinha do Livro Introdução: Ouvir histórias desde a infância é sem dúvida, o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 24/10/2015