Fichamento Carnavais Malandros E Herois Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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FICHAMENTO DO LIVRO DE BETTY COELHO
UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE CURSO DE PEGAGOGIA FICHAMENTO ANA MARIA SILVA JANAÚBA-MG JUNHO/2015 ANA MARIA SILVA FICHAMENTO JANAÚBA-MG 1º SEMESTRE 2015 FICHAMENTO ALUNA: RA: 1101479 - ANA MARIA SILVA LICENCIATURA: PEDAGOGIA “CONTAR HISTÓRIA UMA ARTE SEM IDADE” FONTE: ISBN 850801399 PUBLICADO EM 1994 EDITORA: ÁTICA S.A RESUMO: A autora relata sua 1º experiência em sala de aula sem saber como chamar a atenção da turma, teve a brilhante ideia de lhes contar uma historia e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
Fichamento : Contabilidade atuante.
Fichamento : Contabilidade atuante. A contabilidade no Brasil foi desenvolvida a partir dos séculos XIX e XX A origem da contabilidade esta ligada a necessidade de registrar, como no comercio, Tudo indica que as primeiras cidades comerciais eram dos fenícios, a pratica comercial eram deles que eram exercidas nas cidades mais antigas vista do pontos dos pesquisadores. A contabilidade antigamente era vista como a atividade de troca e venda dos comerciantes, e com o passar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Fichamento Os Três Estados do Capital Cultural - Pierre Bourdieu
BOURDIEU, P. Os três estados do capital cultural. In: NOGUEIRA, M. A.; CATANI, A. (org.) Escritos de Educação, 11ª ed., Petrópolis: Editora Vozes, 2010. Os três estados do capital cultural Para Bourdieu, a noção de capital cultural surge da necessidade de compreender as desigualdades de desempenho escolar dos indivíduos oriundos de diferentes classes sociais, relacionando o “sucesso escolar” à distribuição do capital cultural entre as classes. Este ponto de partida implica em uma ruptura com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
Fichamento TCA
Silva, Maria Betth Coelho. Contar História: Uma arte sem idade. 10ª ed. São Paulo : Ática, 1999. Resumo A autora relata como foi sua primeira experiência como contadora de história. Que ao chegar na sala de aula e ver todas as crianças na maior algazarra, devido ao eclipse que estava acontecendo, decidiu contá-lhes uma história. (p. 7) Desse modo aprendeu que contando uma boa história poderia prender a atenção das crianças. Gostou tanto da experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2015 -
Fichamento Pedagogia Universitária.
FICHAMENTO DE TEXTO Dados de identificação Título do livro e/ou revista: PIMENTA, S.G.; ALMEIDA, M.I. Pedagogia Universitária. São Paulo: Ed. da Universidade de São Pualo, 2009. Título do capítulo e/ou artigo: Ensino e Pesquisa na Docência Universitária: Caminhos para a Integração Nome do(s) autor(es): Antônio Joaquim Severino Informações sobre o texto Temática discutida pelo(s) autor(es): O autor traz como temática a concepções de ensino, aprendizagem e conhecimento, discutindo-as através do ensino compreendido como uma prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2015 -
Fichamento feminicidio
BASTOS, Douglas. Feminicídio e a proteção dos Direitos Humanos na perspectiva de gênero. JUSBRASIL, 2015. <http://douglasbastos.jusbrasil.com.br/artugos/220541070/feminicidios-e-a protecao-dos-direitos-humanos-na-perspectiva-de-genero-> O feminicídio pode ser definido como uma qualificadora do crime de homicídio, motivado pelo desprezo e ódio contra as mulheres, caracterizado por situação de razões de sexo feminino. Cabe observar que não foi criado um novo crime, e sim, a qualificação de um já existente, tratando-se apenas de uma qualificadora. A criação da devida qualificadora aconteceu por razões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2015 -
Fichamento -Breve Descrição Sobre Processos Grupais Marcos Alexandre
Breve Descrição Sobre Processos Grupais Marcos Alexandre CITAÇÃO PÁGINA COMENTÁRIO “A história de vida do indivíduo é a história de pertencer a inúmeros grupos sociais.É através dos grupos que as características sociais mais amplas agem sobre o ser humano”. 209 O principal e o primeiro grupo é o familiar, onde o indivíduo terá seus primeiros aprendizados, dentro de uma cultura já pré estabelecidas, e só então estará preparado a fazer parte de outros grupos sociais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2015 -
Fichamento geografia
O livro didático de geografia P. 339- 348 PONTUSCHKA, Nídia (et al). Para Ensinar e Aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2007 Maria Auxiliadora Tomaz Alves[1] ‘’ Este recurso apresenta múltiplos aspectos, sendo uma produção cultural e, ao mesmo tempo, uma mercadoria devendo portanto, atender a determinado mercado’’. (p.339) Portanto o livro didático como mercadoria, mas não deve perder seu valor na construção do conhecimento. ‘’ O professor, ao escolher um livro didático, não pode fazê-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2015 -
Fichamento sobre o Banco Mundial e suas politicais voltados para o financiamento a educação
Nomes: Bruna Melo Santos RA : 135140 Camila Francine da Silva 160297 Marília Villalta C. Ortiz 147291 Mirian Soares de Carvalho 156786 Yohan Tolocka Macedo 149069 EL212 – Políticas educacionais: Organização da educação brasileira Prof. Luis Enrique Aguilar Fichamento – Texto 6 CORAGGIO, José Luis. Propostas do Banco Mundial para a educação: sentido oculto ou problemas de concepção? In: TOMMASI, Livia de; WARDE, Miriam Jorge; HADDAD, Sérgio (Orgs.) São Paulo: Cortez, 2000, 3 ed. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2015 -
Fichamento
1.FICHAMENTO DE ARTIGO: 2. REFERÊNCIA: Rodrigo Bentes Monteiro & Walter Marcelo Ramundo / Revista de História 152 (1º - 2005), 189-214. 2. RESUMO: O presente artigo discute o surgimento do conceito de soberania, cunhado originalmente pelo político e magistrado Jean Bodin, um dos principais teóricos do Absolutismo Monárquico. Inserido no contexto histórico da emergência do Estado Moderno, no século XVI. HOMEM RENASCENTISTA Burckhardt, historiador suíço, associou a definição de Renascimento como desenvolvimento do indivíduo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2015 -
FICHAMENTO FRANCO CAMBI
UERJ/FEBF Aluna: Carla Franciele Rodrigues Barbosa Turma: 3 Escola como Espaço Político e Pedagógico II “CAMBI, Franco. História da Pedagogia. ED. UNESP,1999. p. 443 – 461 A PEDAGOGIA ITALIANA DO RISORGIMENTO Uma intensa atividade pedagógico-educativa atravessou também a primeira metade do Oitocentos italiano, naquela fase de notável desenvolvimento político que atingiu os diversos Estado italianos e foi construído o processo de unificação ficou conhecida como: Risorgimento, onde delinearam-se iniciativas educativas, projetos de reforma escolar, posições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
Fichamento
ATIVIDADE 1 - Tendo como referencial o texto de Sá (1986)explicite a importância da questão do estado e os pressupostos básicos dos conceitos marxistas e não marxista de estado. Importância do estado, sua organização como é executado, processos e os métodos no centro político e no debate ideológico. Os governantes são visto como representante ao serviço do povo interesse publico, porem de fato os serviços é direcionado a uma pequena minoria, Interesse publico. Existem opiniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2015 -
Fichamento
FICHAMENTO – GLOSSÁRIO Alegoria - é uma sequencia de metáforas, associando e aproximando elementos que normalmente, não teriam nenhum parentesco. Alexandrino - Verso alexandrino é o verso composto por doze sílabas poéticas. Anáfora – repetição de uma palavra, na mesma posição, em versos diferentes, é valorizada pelo eco que a mesma silaba faz no interior de outras palavras. Antítese - figura que aproxima termos de sentidos opostos. Arcadismo - é uma escola literária surgida na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Fichamento didatica
Didática NOME: Alberto Pires do Nascimento CURSO: Licenciatura em História PROFESSOR: Elizabeth Carvalho Fichamento do texto “O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa” (Antônio Flávio Barbosa Moreira) MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1 pp, 35-49, Jan/Jun 2001. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. Brasil Introdução. In________________O Campo do Currículo no Brasil De acordo com o que se debateu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2015 -
Fichamento livro utpopia thomas moure
“Bem, é assim que o Sistema funciona, e é evidente que se trata de um procedimento bem mais conveniente e humano”. É implacável com o crime, mas salva a vida dos criminosos. Na verdade é tão pequeno o risco de que reincidam em suas práticas criminosas que em geral são vistos como os melhores guias para os viajantes que vão de uma região para outra. Como bem podem imaginar, esses escravos teriam muitas dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.839 Palavras / 12 PáginasData: 20/11/2015 -
Fichamento
PASTORINI, Alejandra. A Categoria “Questão Social” em Debate – As mudança na sociedade contemporânea e a questão social – A perda da processualidade nas analises da “nova questão social”. 3.ed.São Paulo: Cortez, 2010. “Os defensores da “nova questão social” partem do pressuposto de que as mudanças ocorridas no mundo capitalista contemporâneo marcam uma ruptura com o período capitalista industrial e com a questão social que emergiu a na primeira metade do século XIX, como surgimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2015 -
Fichamento a afirmação histórica dos direitos humanos
CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO CURSO DE DIREITO Disciplina: Cidadania e Direitos Humanos Professor: Márcio Bernardes Acadêmico: Vinicius Castro Machado Fichamento de: PIOVESAN, Flávia. DIREITOS HUMANOS e Justiça Internacional. Sistema Regional Interamericano de proteção dos Direitos Humanos. Em uma breve contextualização histórica, é sabido que a região é marcada com cicatrizes deixadas pelos regimes autoritários ditatoriais. Convivendo, ainda, com uma precária tradição de respeito aos direitos humanos nos ordenamentos jurídicos internos estatais. Não obstante, o cenário latino-americano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2015 -
Fichamento
Nomes: Daniele Paes- C673HC-3 Gabrielle Paula- C6611G-0 Turma: Pedagogia/PD2A30 Disciplina: Didática Fundamental Professora: Carolina Fussi Sociedade Dos Poetas mortos É um filme americano de 1989 com direção de Peter Weir. Com Robin Willians no papel principal. O filme nos traz a história de um professor que se chama Keating, ele irá trabalhar em uma nova escola, entretanto seus métodos de aprendizagem são completamente diferentes dessa escola. São-nos mostrados que naquela época quem escolhiam o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
Fichamento Cpol
Nome: Mariana Mattos Magalhães R.A. : 21551326 Turma: E Texto: AVELAR, Lúcia. Participação política. Em AVELAR, L; CINTRA, A. (org.). Sistema Político Brasileiro: Uma introdução. Rio de Janeiro: Fundação Konrad-Adenauer-Stiftung; São Paulo: Fundação Unesp Ed., 2004, pp. 223-235. O envolvimento dos cidadãos com a atividade e a vida política, como o simples ato de conversar com amigos e familiares sobre acontecimentos políticos, votar ou até mesmo participar do governo são atividades que que exemplificam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2015 -
Fichamento dos artigos de Obrigações de dar coisa certa e coisa incerta
FACULDADE APOIO UNIFASS CURSO DE DIREITO DIREITO CIVIL I – DIREITO DAS OBRIGAÇÕES Nome: Fichamento das Obrigações de Dar Coisa Certa e Coisa Incerta Lauro de Freitas 2015 FACULDADE APOIO UNIFASS CURSO DE DIREITO DIREITO CIVIL I – DIREITO DAS OBRIGAÇÕES Fichamento das Obrigações de Dar Coisa Certa e Coisa Incerta Fichamento dos Artigos do Código Civil Brasileiro referentes às obrigações de dar coisa certa e coisa incerta ( 233 ao 246), apresentado à disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2015 -
FICHAMENTO METODOLOGIA PARA QUEM QUER APRENDER, PEDRO DEMO CAPÍTULO: ESTUDAR
FICHAMENTO - ASSUNTO: Estudar - AUTOR: Pedro Demo REFERÊNCIAS: DEMO, Pedro Metodologia para quem quer aprender. São Paulo, editora Atlas, 2008. 132p. FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS DISCIPLINA: PRODUÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS FICHAMENTO METODOLOGIA PARA QUEM QUER APRENDER, PEDRO DEMO CAPÍTULO: ESTUDAR ANA LÍCIA FIGUEUREDO ALENCAR AGOSTO/2015 FORTALEZA, CE ________________ ANA LÍCIA FIGUEIREDO ALENCAR FICHAMENTO METODOLOGIA PARA QUEM QUER APRENDER, PEDRO DEMO CAPÍTULO: ESTUDAR Trabalho apresentado como requisito parcial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2015 -
FICHAMENTO MAQUIAVEL
Textos de Maquiavel Capitulo 1 De quantas espécies são os principados e de que modo se adquirem Os Estados, que exercem ou já exerceram a dominação sobre os homens, tem como bases estruturais a republica ou o principado. Para chegar a liderança do principado tem-se a forma hereditária, que é a seguida de uma linhagem familiar, ou a nova, ocorrendo a mudança da família que esta no poder ou apenas acrescendo a antiga linhagem .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.221 Palavras / 9 PáginasData: 26/11/2015 -
Fichamento Literatura Comparada
O termo literatura comparada designa uma forma de investigação literária que confronta duas ou mais literaturas, mas não deve ser entendida como sinônimo de comparação (apesar de ser utilizada para exploração de seus campos de trabalho, a comparação é um ato do saber humano, ou seja, não é um método específico e sim um procedimento mental que faz parte da estrutura de pensamento e que favorece a generalização ou a diferenciação). O termo se expandiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2015 -
Fichamento - Karl Max
QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. de O.; OLIVEIRA, M. G. M. de. Um Toque de Cl#assicos. 2. ed. rev. e amp. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p. 27-66. 28-32 A dial#etica marxista prega | ao contr#ario da hegeliana | que o elo iniciador da cadeia #e a a#c~ao concreta. Essa a#c~ao cria as id#eias e gera re a destrui#c~ao do modo real at#e ent~ao vigente e criando uma nova forma de realidade concreta. Juntamente com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2015 -
Instruções para fichamento (profa. Fraya Frehse)
MODELO DE FICHAMENTO (concepção e autoria: Fraya Frehse) São Paulo, 12 de outubro de 2014) - síntese da estrutura argumentativa do artigo/livro que se está lendo, para apreensão dos elementos cruciais da argumentação (seqüência específica de argumentos) do respectivo autor no texto. Para tanto, há que se considerar que o argumento é um conjunto formado por: 1) uma afirmação, 2) uma justificativa com as próprias palavras e, dependendo do caso, 3) a exposição de exemplos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015