Fundamentos Da Filosofia E Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DA AULA 01 Quem não se contenta com as crenças ou opiniões pré estabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e porque são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer a) sabedoria com amor. X b) amor à sabedoria. c) conhecimento amoroso. d) sabedoria. e)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2014 -
Filosofia Da Educação
1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R: A filosofia é conceituada da seguinte forma: conhecer e analisar a realidade, de reflexão, de esclarecimento, que o homem desenvolve com o objetivo de compreender a significação da própria existência. A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolver da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia propicia que crianças e jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.973 Palavras / 16 PáginasData: 14/8/2014 -
Disciplina : Fundamentos Sociológicos Da Educação
UNIVERSIDADE TORRICELLI -ANHANGUERA GUARULHOS Curso: Pedagogia 4º Semestre turma A Vitória Maria dos Reis RA: 4200078218 Disciplina : Fundamentos Sociológicos da Educação Professora : Denise Filomena Bagne Marquesin Guarulhos, 13 de outubro de 2013. Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Max Weber considera que a educação é constituída por um caráter racional e burocrata, limita aos estudantes a liberdade de construção do conhecimento, onde os estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2014 -
Origem Da Filosofia - Filosofia Da Educação
ORIGEM DA FILOSOFIA: A palavra Filosofia vem do grego e em sua etimologia, aborda o significado sintético: philos ou philia que quer dizer amor ou amizade; e sophia, que significa sabedoria; ou seja, literalmente significa amor ou amizade pela sabedoria. A palavra, nessa concepção que temos, surgiu com Tales de Mileto (aproximadamente em 595 a.C), e ganhou especial sentido com Pitágoras (aproximadamente em 463 a.C). E, sobre esses e outros filósofos, trataremos mais a fundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2014 -
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA Celso José Martinazzo Nesta pesquisa reconstruímos parte da história dos modelos de racionalidade filosófica e pedagógica da modernidade procurando estabelecer os vínculos existentes entre o discurso filosófico e a práxis pedagógica. A leitura hermenêutica recorrente desse período nos permite compreender as premissas filosóficas e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo educacional. A modernidade promove o chamado giro antropológico e epistemológico e se estrutura sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.240 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Educação da Mulher Vamos analisar a situação da mulher na sociedade, veremos como se expressa e dissimula o preconceito de gênero ao longo da historia. A historia da educação e narrada pela ótica das classes dominantes vamos destacar que ela também é centrada na figura masculina. A educação da mulher testemunha a pobreza de horizontes. Apenas na comunidade primitiva a mulher começou a desenvolver um papel social relevante. Quando surgiu a propriedade privada a mulher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2014 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
Atividade de Autoavaliação Pág: 110 Fundamentos Filosóficos da Educação Tema: O materialismo dialético. Nas questões 1 e 2, assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as falsas. 1. Falso ou Verdadeiro (F) O marxismo é uma filosofia associada ao comediante norte-americano Groucho Marx, que atuou na época do cinema mudo. (F) O marxismo é também chamado de materialismo dialético, pois mantém o materialismo de seu predecessor, Hegel, conferindo-lhe, porém, um caráter dialético que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da educação: elucidações conceituais e articulações. A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica. A prática pedagógica esta articulada com uma pedagogia, que nada mais é que uma concepção filosófica da educação. Tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional. 1. Filosofia. Filosofia significa “amigo da sabedoria”, aqui a colá, encontramos em conversas ou textos que lemos os nomes dos famosos filósofos gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Vamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R:A filosofia pode ser entendida como uma forma de conhecer e analisar a realidade ou seja ,como o esforço do conhecimento ,de reflexão ,de esclarecimento ,que os homens desenvolvem com o objetivo de compreender a significação da própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.480 Palavras / 18 PáginasData: 28/8/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
2- (UEL) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 28/8/2014 -
FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO
Filosofia na educação ! Este trabalho tem como objetivo, mostrar a partir do termo filosofia e passando pelas características do pensamento filosófico, o papel e a importância da filosofia na educação do homem social. Partindo do pressuposto de que a filosofia leva o homem a pensar, refletir e desenvolver o senso crítico, que consequentemente o leva a interagir e cooperar com o meio em que esta inserido. Contribuindo desta forma com a educação e mostrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2014 -
Filosofia Da Educação
Introdução. Vamos começar este estudo com uma breve reflexão sobre a Filosofia como projeto educacional. Já sabemos que a nossa cultura ocidental tem o seu berço na Grécia Antiga e, assim, a educação sempre foi pensada a partir do pensamento platônico que afirma a condição de aprendizagem como recognição. Ou seja, aprender é um ato de relembrar o que a alma racional já absorveu em algum momento e esta alma é eterna. Portanto, participa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
Filosofia Da Educação
UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) Vamos conhecer o significado da palavra filosofia o que entendemos por ela, a filosofia é uma forma primeiramente de conhecer e analisar a realidade, um esclarecimento de fatos. Essa importância em buscar compreender o individuo, o homem. A filosofia é muito importante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.216 Palavras / 9 PáginasData: 4/9/2014 -
Fundamentos filosóficos da educação
Fundamentos filosóficos da educação Curso: Pedagogia Docente: Maysa Soares Filosofia da Educação Educação e Pedagogia Capítulo II PLT 285 Páginas 31 à 41 Filosofia da educação - Maysa Soares - O ato de educar Educar é conduzir de um estado para outro ,é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2014 -
Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de educação a distancia Curso de pedagogia Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira Alcione do Nascimento Borges 421712 Edna Maria Morais 421858 Irineide Fernandes de Souza 421004 Islana Maria Soares dos Santos 413979 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), A ser entregue como requisito para a conclusão da disciplina Filosofia na Educação sobre orientação da Professora ma.-tutor a distância Mariciane Mores Nunes São Sebastião 2013 Introdução O ensino da filosofia tem sofrido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.693 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PODEMOS OLHAR O MUNDO E A NÓS MESMO DE DIVERSAS PERSPECTIVAS: DO MITO, DA RELIGIÃO, DO SENSO COMUM, DA CIÊNCIA DA ARTE E DA FILOSOFIA. NO ENTANTO CONFORME A ÉPOCA OU LUGAR, POR HAVER VARIAÇÃO DA ÊNFASE QUE SE DÁ A ALGUMA DESSAS ABORDAGENS. O MITO O MITO É UM TIPO DE COMPREENSÃO INTUITIVA DA REALIDADE. ENTENDEMOS POR INTUIÇÃO UM CONHECIMENTO IMEDIATO, QUE DISPENSA ARGUMENTOS E FUNDAMENTAÇÕES. BASTÃO AS CRENÇAS, SEM QUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
Introdução.............................................................................................3 A Sociologia e a Educação (etapa1)......................................................4 Reflexão do video e das tirinhas (etapa2)..............................................6 buscar nossos fundamentos (etapa3)......................................................9 relatorio final..........................................................................................12 bibliografia.............................................................................................13 Introdução Construímos interpretações sobre fundamentos sociológicos da educação e a maneira como é transmitida à cultura e assim criam-se as instituições escolares e as teorias que as orientam. O tempo é o sentido da vida e a concepção da historicidade, não sendo à mesma ao longo tempo que resulta na necessidade de trazer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 11/9/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO: - RA: Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Mariana Faveri Impulcetto ANÁPOLIS 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Ano ou série: Número de alunos: Meninos: Meninas: Descrição do perfil da turma: Passo 2 - Análise de problema comportamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.637 Palavras / 19 PáginasData: 13/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação, constituída por um caráter institucional e burocrático, impede que os estudantes tenham uma liberdade maior de construção do con hecimento, presos como estão a uma espécie de treinamento. Desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação-Aula 1
Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. Correto b. Os sistemas escolares devem ser analisados à luz dos sistemas sociais. c. O professor tem um papel social decisivo. d. Como grupo social, a escola precisa ser considerada como parte de uma comunidade e não ser de forma isolada. e. Ao considerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.580 Palavras / 39 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educaçao
Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Esta atividade tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre as análises do sociólogo Max Weber sobre a escola, o professor e, de maneira geral, a educação. A principal crítica weberiana foi direcionada à educação institucional, racional e burocrática. Diante das discussões propostas por Max Weber, é importante que você faça uma correlação com as suas próprias experiências escolares e, assim, reflita sobre as ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos teóricos da educação do jogo. Brincadeiras na Educação
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira (Aulas 1, 2 e 3). Esta atividade é importante para que você analise o aspecto lúdico do universo infantil e compreenda que a ludicidade contribui para a aprendizagem significativa dos educando. Sendo assim, busca apontar ao futuro pedagogo a ludicidade como um conhecimento indispensável ao profissional da educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos Filosoficos Da Educação
Gastritis is inflammation of the lining of the stomach and has many possible causes.[1] Common causes of gastritis are excessive alcohol consumption or prolonged use of nonsteroidal anti-inflammatory drugs (also known as NSAIDs) such as aspirin or ibuprofen. Gastritis may also develop after major surgery, traumatic injury, burns, or severe infections. Gastritis may also occur in those who have had weight loss surgery resulting in the banding or reconstruction of the digestive tract. Chronic causes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Fundamentos de Gestão na educação
Fundamentos de Gestão em Educação Professora Tutora a distância: Fernanda Borges, Professora Presencial: Eliana Manzan, ALUNOS: Rosimeire Aparecida Malheiro Puga. RA 23.4764-00 Sertãozinho/SP 2014 SUMÁRIO I - Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? II -Quais são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública”? III - Apresentação do Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Politico Pedagógico. IV -O que significa desenvolver uma gestão democrática na escola?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.030 Palavras / 25 PáginasData: 18/9/2014