Fundamentos Da Filosofia E Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.455 Trabalhos sobre Fundamentos Da Filosofia E Educação. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia da Educação” sob orientação da professora: Ma. Mariciane Mores Nunes. São José dos Campos 2013 A importância da Filosofia as dificuldades de inserir a disciplina no currículo escolar. A constante busca pelo conhecimento, a incessante procura por respostas, o questionar, o pensar é o que nos permite como ser humano desenvolver uma convivência amigável ou simplesmente racional, a esse todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 12/10/2014 -
EDUCAÇÃO POR FILOSOFIA
INTRODUÇÃO A Filosofia enquanto ciência pedagógica surge neste programa como nova experiência no campo educacional.Surge como inovação na educação,sua aplicação tem valor significativo na construção da educação,acrescentando novas idéias e enriquecendo as que já existem. A Filosofia será bordada neste estudo não apenas como ciência ‘’vazia’’, mas agregada ao programa chamado ‘’Filosofia para crianças ‘’ e viabilizando o trabalho docente com este estudo.Este faz abordagem de tópicos interessantes que contribuem de uma maneira significativa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.449 Palavras / 18 PáginasData: 12/10/2014 -
Fundamentos Filosoficos Da Educacao
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 2º SEMESTRE A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO Andréa Faustino da Silva-RA420108 Cléia Fernandes-RA420128 Karina Oliveira Magosso-Ra420179 Lucimara Cordeiro-RA420194 Maria Angélica Vicente-RA437878 PROFESSORA- Ma. Mariciane Moraes Nunes TUTORA PRESENCIAL- Marassilvia Aoki Fernandes Echaporã-SP 24 /09/2013 Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 13/10/2014 -
REFLEXÕES SOBRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Toda teoria pedagógica tem seus fundamentos baseados num sistema filosófico. É a filosofia que, expressando uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os métodos da ação educativa. Nesse sentido, não existe educação neutra. Ao trabalhar na área de educação, é sempre necessário tomar partido, assumir posições. E toda escolha de uma concepção de educação é, fundamentalmente, o reflexo da escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia E História Da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003.
Referência A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia e História da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003. Resumo A primeira República se instaurou como um movimento militar com apoio variado de setores da economia cafeeira que até então estavam descontentes, principalmente pelo fato de o Império deixar a desejar quanto à proteção dos chamados barões do café e outros grupos regionais. O Império não conseguiu sobreviver a um modo de vida que parecia nada ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. b. Todas as alternativas são falsas c. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. d. As figurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. e. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. Question 2 Notas: 1 De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
(Aeronáutica, 2008 – Magistério Sociologia) “Por verdade, entender um conjunto de procedimentos regulados para a produção, a lei, a repartição, a circulação e o funcionamento dos enunciados. A verdade está circularmente ligada a sistemas de poder, que a produzem e apóiam, e a efeitos de poder que ela induz e que reproduzem.” (Michel Foucault) O texto de Foucault apresenta uma visão de verdade: Escolher uma resposta. a. Inata. b. Elaborada pelo conjunto da sociedade. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2014 -
Fundamentos Da Filosofia
atps de fundamentos INDRODUÇÃO Este trabalho mostra um estudo que se propõe fazer uma breve análise dos Fundamentos Sociológicos da Educação, mostrando sua definição a partir de Auguste Comte, Émille Durkheim, Karl Max e Max Weber e outros, sempre fazendo relação com a Educação e com o cotidiano da sociedade atual. A sociologia é um tipo de interpretação e de conhecimento de tudo oque se relaciona o homem, ecom a vida humana, um método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2014 -
Platão E A Filosofia Da Educação
Universidade de Pernambuco/Campus Mata Norte Texto para Filosofia da Educação – 2014.2 – Prof Aliomar rp Platão e a Filosofia da Educação - Universidade Federal do Rio de Janeiro Renato José de Oliveira- Enciclopédia de Filosofia da Educação -1999 O pensamento filosófico de Platão se desenvolve em consonância com sua visão educativa, a qual é apresentada principalmente nos diálogos A República e As leis. Tendo por objetivo a fundação mental de um Estado perfeito, Platão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
ResenhaAlienação E Ideologia Em Filosofia Da Educação
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Alienação e Ideologia in Filosofia da Educação. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2006. Maria Aranha lecionou para o ensino médio em escolas de rede pública e particular até se aposentar. Formada em filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Em parceria com Maria Helena Pires Martins é autora de “Filosofando- Introdução à filosofia” e “Temas de filosofia”. É autora também de Filosofia da educação (2006) e História da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Aplicação da filosofia da educação
I - Significado da Filosofia Filosofia é um corpo de conhecimento, costituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo.Corpo de conhecimentos, em Filosofia, significa um conjunto coeerente e organizado de entendimentos sobre a realidade.Conhecimentos estes que expressam o entendimento que se tem do mundo, a aprtir de desejos, anseios e aspirações.] Assim, podemos dizer que, a filosofia cria o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2014 -
Filosofia Da Educação
ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia e educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática? (mínimo de linhas 08). Podemos dizer que a Filosofia e a Educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática, porque ambas buscam valores, fundamentos, através de justificações que são aplicadas através de questionamentos, inquietações que usamos para querer saber mais, se qualificar mais e aprender mais. A educação é o processo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Fundamentos Sociologicos Da Educaçao
Piaget Segundo o autor o desenvolvimento humano surge através do choque entre a convivência entre indivíduos com interesses diferentes, promovendo então a busca pelo acordo em comum (democracia), alega que a lógica é um produto social. A motricidade é o estudo dos movimentos que implica aprender sobre as decisões que tomamos acercados movimentos, mas também na maneira como desenvolvemos as decisões e produção de atividades motoras. A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2014 -
Fundamentos Filosoficos Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1: CINTIA TIMM BUBOLZ- RA: 6789434607 2: ELGI ALICE SILVA DE SOUZA- RA: 71104845 3: MELISSA WALLY ELERT- RA: 6785381880 4: VIVIANE ALVES LEITZKE- RA: 71108815 5: LETICIA DOS SANTOS MATOS- RA: 7370563214 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 22/10/2014 -
Atps Fundamentos Socilógicos Da Educação
sociologia crítica, baseada no modelo marxista, outra inspirada no modelo de análise funcionalista, com base na pesquisa empírica. Em nossos dias esses aspectos são rejeitados e são aplicados os que possuem enfoque em sociologia da educação e falam das relações entre economia capitalista e as produções das desigualdades na escolarização, também voltadas para os problemas que surgem em sala de aula, deveram considerar que vários estudiosos como Durkheim,contribuem através da organização dos sistemas educacionais, universalizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
Fundamentos Filosófico Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA 2 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Os Elementos que Permeiam a Educação Brasileira 23/09/13 Importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e a dificuldade de implantação dessa disciplina no currículo escolar. A filosofia é um tipo de conhecimento radical, racional, questionador, reflexivo, crítico que procura compreender a totalidade que tem entre seus objetivos de estudo as dificuldades e as possibilidades do ensino de filosofia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.823 Palavras / 12 PáginasData: 25/10/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
Nome da escola: Escola Nova Esperança Ano ou série: 1 ano Número de alunos: 18 alunos Meninos: 10 Meninas: 08 Descrição do perfil da turma: A turma na questão de aprendizagem é muito boa, pois vieram Da pré escola com boa parte da turma Silábico Sem Valor, Silábico Com Valor e Silábico Alfabético, Apenas com um caso que não consegue avançar que está no estágio Pré- Silábico e dois casos com Problemas de comportamento. Mapeamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
A importância da filosofia na educação
Etapa 1: A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO A filosofia está ligada ao saber humano e é importante na formação e reflexão sobre o conhecimento, a filosofia utiliza a razão para buscar respostas, baseando-se no questionamento, raciocínio e reflexão de modo a buscar a verdade, o relacionamentohumano e a liberdade de conhecer e criar novas idéias. Ensinar filosofia é ensinar as teorias, argumentos e a compreender os problemas gerados desde o inicio da humanidade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2014 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIADA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIADA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Andreia Pinheiro Vieira - RA: 9368301556 Heloiza Cintra da Silveira Batista - RA: 8377849820 RosineideRobainaLuiz Martinho - RA: 8525936125 Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida - RA: 8363884451 Telma Aparecida Feliciano - RA: 8742147860 Tutora Marcia Marques São Paulo 2014. Introdução Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um projeto para auxiliar a escola de educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da Educação Infantil
Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. Aula 02 (01) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Montessori (1870-1952) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Célestin Freinet (1896– 1966) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Jean Piaget (1896– 1980) (c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Fundamentos e Evolução da Educação Corporativa
Fundamentos e Evolução da Educação Corporativa O sistema de Educação Corporativa ( Secs ) tem desempenhado um papel estratégico na construção da competitividade empresarial por meio do desenvolvimento das competências humanas de forma atrelada as competências empresariais. Linha do Tempo da Educação Corporativa Enquanto conhecimento sistematizado,sem sombra de duvida,o marco do surgimento do tem Educação Corporativa ( EC ),no Brasil foi o lançamento do livro Jeanne Meister,pela Makron Books, em 1999 ( MEISTER,1999 ). No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Resumo do livro Fundamentos socioculturais da educação – Alessandro de Melo
Resumo do livro Fundamentos socioculturais da educação – Alessandro de Melo. TEMAS CONTEMPORÂNEOS DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E CULTURA Neste capítulo, vamos abordar temas relevantes da relação entre educação e cultura, como o multiculturalismo, a interculturalidade, o etnocentrismo e a pluralidade cultural. Essa reflexão nos faz pensar sobre como o educador deve agir na sala de aula diante de situações de preconceito e racismo. Precisamos pensar em um método educacional que inclua negros, indígenas, homossexuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO ATIBAIA PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação Tutora: Juliana Romacho de Campos Autores: Elaine Silva Neves – 407692 Fábio Ribeiro Silva – 8321773978 Marcela Borges – 441288 Maria Helena Sena – 413807 Neusa Ap. Oliveira – 411393 Sandra Lopes Oliveira – 4368 ATIBAIA – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO ATIBAIA PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação Orientador (a): Juliana Romacho de Campos Atividades Praticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Fundamento Sociologico Da Educacao
Ações sociais: coletânea de imagens "Se agimos, somos responsáveis pelo que se realiza através de nossa ação; se nos afastamos da ação, somos responsáveis pelo que não fizemos." (Carecimentos e valores. In: Para Mudar a Vida: Felicidade, Liberdade e Democracia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1982, p. 154). Ao ler o excerto acima, de Agnes Heller, nosso grupo conseguiu uma coletânea de imagens que podem exemplificar nossas ações, sejam elas positivas ou negativas. O primeiro exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
Fundamentos Sociologicos Da Educação
Quanto aos espaços de vida, muitas crianças, especialmente aquelas pertencendo às classes mais ricas, vivem hoje uma vida de "confinamento": os espaços de que desfrutam são pré-determinados, organizar segundo tarefas a cumprir, que incluem além da escola, diversas tarefas extra curriculares, como cursos e esportes, ocupando os horários antes consagrados à prática livre de brincadeiras. Desde cedo os pais se preocupam com a futuro com a introdução das crianças no "mercado", submetendo-as a uma precoce
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014