Pesquisa E Pratica Profissional A Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
33.006 Trabalhos sobre Pesquisa E Pratica Profissional A Escola. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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1 - Escola Da Livre Pesquisa Científica
1 - Escola da Livre Pesquisa Científica De origem francesa e inspirada nas idéias de François Gény, o qual, segundo João Baptista Herknhoff, além de contrário ao espírito legalista do positivismo jurídico, o abuso das construções sistemáticas da hermenêutica tradicional, o fetichismo da lei e a concepção de sua plenitude lógica, demonstrou que a lei é insuficiente para cobrir todos os fatos sociais. A aplicação de métodos puramente racionais, no campo do Direito, segundo François
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
DESAFIO PROFISSIONAL Projeto De Práticas Sustentáveis Para A Empresa L&Construções.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Ciências Contábeis 1º Semestre Teoria da Contabilidade, Ciências Sociais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente DESAFIO PROFISSIONAL Projeto de práticas sustentáveis para a empresa L&Construções. Osasco-SP Novembro-2014 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................03 Objetivos Gerais ...........................................................................................04 Objetivos Específicos ....................................................................................04 Fundamentação Teórica ...............................................................................05 Desenvolvimento Impactos da Construção Civil no Meio Ambiente.........................................06 Sustentabilidade Econômica..........................................................................07 Sustentabilidade Ambiental ..........................................................................09 Sustentabilidade Social..................................................................................11 Conclusão ....................................................................................................... Bibliografia ...................................................................................................... INTRODUÇÃO Hoje em dia a palavra “sustentabilidade” é usada para qualquer coisa. Fala-se muito em crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.717 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2015 -
Analisar A Legislação Que Ampara O Respeito às Diversidades Culturais E Avaliar As Implicações Práticas Do Multiculturalismo Na Construção Do Projeto Pedagógico Curricular Das Escolas.
Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
RE: **FÓRUM DO TEXTO COMPLEMENTAR - PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE **
A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, que teria sido impulsionado pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos mercados internos já estão saturados. O processo de Globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2015 -
Pratica De Ensino Integraçao Escola E Comunidade
INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, a desestruturação doas valores é um dos maiores obstaculos para a vida em sociedade. tais como: cidadânia e ética estão ficando de fora da formação do ser como cidadão. A escola como orgão formador de cidadões deveria fornecer totais condiçoes para isso. Porém isso não é apenas então somente dever da escola, esse é o dever de todos orgãos que compõe uma sociedade. A escola escolhida para esse trabalho foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
PESQUISA E PRATICA PEDAGOGIA IV - UNIUBE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2015 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica IV do 4º período do curso de Pedagogia. Apresentado a: Valéria Rodrigues de Souza Rossini. NOVA VENÉCIA 2015 RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola Comunidade
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola Comunidade Alexandre Castelli Luciano SUMÁRIO 1 – Introdução................................................................................................................01 2 – Objetivos..................................................................................................................02 2.1 – Gerais......................................................................................................................02 2.2 – Específicos..............................................................................................................02 3 - Metodologia.............................................................................................................03 4 - Proposta de Ação....................................................................................................04 5 - Cronograma.............................................................................................................04 5.1 - Sujeito e ambientes envolvidos..............................................................................04 6 - Resultados Esperados............................................................................................05 7 - Considerações Finais.............................................................................................05 8 - Referências Bibliográficas.......................................................................................05 01 INTRODUÇÃO: O trabalho procura investigar o papel do teatro, entendido como recurso didático, para a aprendizagem de conceitos ligados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 3/4/2015 -
Metodologia da Pesquisa Jurídica - Teoria e Prática ATUALIZADO
Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI. Civil e Processo Civil Profª Fernanda Sell de Souto Goulart Fernandes Acadêmico: Arthur Schlichting da Silva 9º Período – Matutino. Obra: PASOLD, Cesar Luiz. Metodologia da Pesquisa Jurídica: Teoria e Prática. 11 ed. Florianópolis: Conceito Editorial & Millenium Editora, 2008 METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA: TEORIA E PRÁTICA “[...] existe efetivamente uma relação direta e imediata entre o rigor metodológico e a qualidade do Produto Científico gerado numa determinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.526 Palavras / 11 PáginasData: 5/4/2015 -
Pesquisa na Escola
INTRODUÇÃO O relatório de Pesquisa e Prática Profissional- A Escola apresentada á UTA- Fundamentos Pedagógicos, foi realizada em uma escola de rede pública municipal. Deu oportunidades aos estudantes de Pedagogia- Universidade Internacional UNINTER, para aprimorar conhecimentos por meio de pesquisas e entrevistas elaboradas com profissionais da educação. A escola deu espaço para os mesmos na realização desse trabalho onde se pode observar e conhecer os métodos de ensino. O objetivo desta pesquisa é conhecer as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.194 Palavras / 17 PáginasData: 9/4/2015 -
PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
UNIVERSIDADE UBERABA: POLO GUANHÃES TATIANE BEATRIZ GONÇALVES DE OLIVEIRA PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA GUANHÃES-MG 2015 O projeto político-pedagógico na construção de uma escola democrática O projeto político-pedagógico é um instrumento importante na construção de uma escola democrática, pois ele funciona como uma construção coletiva na qual são expostas necessidades da escola, e também uma tomada de decisões que influenciará na prática do professor em sala de aula. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
Agentes físicos na reabilitação da pesquisa a pratica
http://blog.maisestudo.com.br/wp-content/uploads/2011/03/logo-unip3.jpg Universidade Paulista- Campus Brasília Docente: Marcelino Calvo Discente: Jéssica Maria Soares de Araujo RA: B73CJG-0 Turma: FS4A30 Agentes físicos na reabilitação da pesquisa a pratica Brasília, 30 de novembro. Radiação Eletromagnética: Laser e Luz A radiação eletromagnética é composta de um campo magnético e um campo elétrico que variam ao longo do tempo e se orientam em posição perpendicular em relação ao outro. Os agentes físicos que fornecem energia na forma de radiação eletromagnética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.920 Palavras / 8 PáginasData: 16/4/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA INTERDISCIPLINAR IV
Logo UNIFACS UNIFACS CURSO TECNOLÓGICO EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS MARIA IEDA MOREIRA MONTEIRO MÁRIO FERNANDO DE O MONTEIRO LARISSA SILVA NADILSON SIQUEIRA WILSON ALVES ATIVIDADE: PESQUISA E PRÁTICA INTERDISCIPLINAR IV Salvador 2012 MARIA IEDA MOREIRA MONTEIRO MÁRIO FERNANDO DE O MONTEIRO LARISSA SILVA NADILSON SIQUEIRA WILSON ALVES ATIVIDADE: PESQUISA E PRÁTICA INTERDISCIPLINAR IV Salvador 2012 ________________ SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO E DO EMPREENDIMETO..........................4 2. PLANEJAMENTO PARA ENTREGA DA EDIFICAÇÃO..............................5 2.1. Entrega das unidades privativas.................................................................................5 2.2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.124 Palavras / 49 PáginasData: 27/4/2015 -
RE: **FÓRUM DE DISCUSSÃO – PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE **
1.5. Síntese do projeto O ensino de sociologia no ensino médio é uma das formas de se pensar na realidade social e os processors estruturais da sociedade. Uma analise dos conhecimentos prévios do aluno auxiliam na criação de um pensamento critico e no crescimento da consciência da cidadania. O principal objetivo é criar novas estratégias e metodologias para o desenvolvimento de uma olhar sociológico e analisar o processo de transformação do aluno no ensino médio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2015 -
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade. Autor: Jose Carlos de Moraes Junior. Sumário Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade APRESENTAÇÃO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA 2 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – CARACTERIZAÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO 3.1 Escola3.1.1 Caracterização de uma unidade escolar: instruções 3.2 Comunidade 3.2.1 Caracterização da comunidade em que a escola se insere: instruções 4 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – PROJETO 5 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE: INSTRUÇÕES 5.1 ALGUNS DETALHES SOBRE O PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.875 Palavras / 28 PáginasData: 4/5/2015 -
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA PRÁTICA DE INCLUSÃO NA ESCOLA
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA PRÁTICA DE INCLUSÃO NA ESCOLA ¹ANNY JAQUELINY MURTINHO ²SIMONE MARQUES RESUMO O artigo vem falando sobre a história da educação física adaptada os desafios enfrentados e a sua importância para os dias atuais com o objetivo de entender a importância da inclusão de pessoas com necessidades especiais no ambiente escolar e reconhecimento que a educação física em conjunto com esporte e outras atividades tiveram um papel importante inclusão das pessoas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.977 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2015 -
Desafio Profissional (Atividade Prática Supervisionada)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Epitacio Pessoa De Carvalho Alles Neto RA-2800813125 Ezequias Ferreira Sousa RA-2800697441 Alesandra Magalhaes Viera RA-2800845792 Ligia Gonçalves colares RA-2851191788 Francilene Serra Viegas RA-2845232901 Desafio Profissional (Atividade Prática Supervisionada) apresentada como requisito para a obtenção de nota das disciplinas de empreendedorismo e comportamento organizacional. DESAFIO PROFISSIONAL HILDENÊ MARIA SARAIVA MAIA SÃO LUIS – MA 16/04/2015 SUMARIO Introdução.............................................................................................................. Pag. 03 Pesquisa sobrevivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 13/5/2015 -
Pratica de Ensino - Integração Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Rachel Forattini Altino Machado RA 1402919 Polo Asa Norte/Brasília 2015 ________________ RACHEL FORATTINI ALTINO MACHADO RA 1402919 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de História, como um dos requisitos para a obtenção da nota na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.102 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE
PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (UFOP) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) TUTORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO LOPES FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA 2014 FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL ENFERMEIRA FRANCISCA SAAVEDRA
CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICO DO AMAZONAS – CETAM ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL ENFERMEIRA FRANCISCA SAAVEDRA ERIVAN NUNES RIBEIRO JOSIAS OTNI DE SOUSA RIBEIRO SISTEMA KELL MANAUS 2014 ERIVAN NUNES RIBEIRO JOSIAS OTNI DE SOUSA RIBEIRO SISTEMA KELL Trabalho como requisito parcial para obtenção da nota para a Disciplina de Imuno- hematologia II - Curso Técnico em Hemoterapia do Centro de Educação Tecnológica do Amazonas – CETAM. Manaus 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÀO 04 2.SISTEMA KEEL 05 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2015 -
DESAFIO PROFISSIONAL: “A empresa L&Construção deseja adotar práticas sustentáveis para valorizar sua marca, aumentar os lucros e manter sua competitividade no mercado”.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE MACAÉ (7131) ALUNA LUANNA DE FARIA DA SILVA SANTOS - RA: 8980243563 DESAFIO PROFISSIONAL: “A empresa L&Construção deseja adotar práticas sustentáveis para valorizar sua marca, aumentar os lucros e manter sua competitividade no mercado”. CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINAS: CIÊNCIAS SOCIAIS RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE TEORIA DA CONTABILIDADE TUTORA PRESENCIAL: EDILENE ARAUJO MACAE 04 DE NOVEMBRO DE 2014. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO (Diagnostico a L&Construção) ................................................................ 3 2 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2015 -
Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade:
http://1.bp.blogspot.com/-xrXRRXsBPq0/UDvkN5hur2I/AAAAAAAAGKM/lW77kc7qbpw/s1600/Unip-Interativa.jpg LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614 Nome: Renan Angelo de Souza RA: 1423518 Itapetininga 2015 Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614 Nome:Renan Angelo de Souza RA: 1423518 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
TEXTO ANALÍTICO DA CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES RELACIONADAS À VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS COMUMENTE NAS ESCOLAS
CLAUDIA CHISTINE ROCHA RA: 1709963129 TEXTO ANALÍTICO DA CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES RELACIONADAS À VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS COMUMENTE NAS ESCOLAS Tutor: Laís Ossuna CATALÃO/2015 Introdução A escola Municipal “Saber e Conviver” neste um ano de existência teve como primeiro desafio estruturar um projeto pedagógico e curricular que comtemplasse as diversidades e multiculturalismo, vislumbrado que a escola é escola é formada por uma diversidade de pessoas que apresentam valores, crenças, concepções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2015 -
As práticas educativas com Literatura nas escolas de educação infantil
As práticas educativas com Literatura nas escolas de educação infantil Introdução: A Literatura Infantil é crucial para a formação da personalidade da criança, pois permite à mesma o contato com o imaginário, reflexão, e é através dela que se transmitem valores da conduta humana ou do convívio social, favorece a aprendizagem, a organização do pensamento, a expressão, além de se obter a formação de várias culturas. A função da Literatura Infantil é educar, ora por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
C:\Users\Jemima\Documents\logo.png Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Alexandra dos Santos Cardoso – RA: 4722894244 Jemima Alves Menezes – RA: 4523858417 LIMEIRA / SP 2015 INTRODUÇÃO Esta ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos oferece definições sobre a educação não formal que deve ser interpretada como a educação que se aprende na distribuição de conhecimentos ao longo da vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2015 -
Desafio Profissional - Diversidade e Multiculturalismo na Escola
SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS............ 5 ANALISE CRÍTICA........................................................................................... 6 DESENHOS SOBRE DIVERSIDADES E MULTICULTURALISMO......... 7 REFERENCIAS ................................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAL................................................................................. 9 10 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar alguns aspectos relacionados à diversidade e multiculturalismo, levando em consideração que a escola segundo a Constituição Federal deve retratar a sociedade como ela é, mesmo que seja o lugar do coletivo, é fundamental que haja uma reflexão sobre a escola que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2015