Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO DO ALUNO ESPECIAL NAS ESCOLAS PUBLICAS
A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO DO ALUNO ESPECIAL NAS ESCOLAS PUBLICAS RESUMO A inclusão dos alunos com necessidades especiais dentro do ensino regular hoje em dia tem sido uma das temáticas mais discutidas, não somente dentro das escolas mas na nossa sociedade em geral. Fazer a inclusão é algo difícil, porém não impossível, é algo extremamente necessário. É de conhecimento de todos que existem muitas leis que asseguram o ingresso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.586 Palavras / 15 PáginasData: 25/6/2017 -
Resumo educaçao inclusiva
RESUMO O presente trabalho apresenta sobre a educação para as crianças com necesidades especiais e como a escola recebe estes alunos especiais. Este trabalho foi organizados para que possamos compreender a importância de atender os alunos com suas necessidades na escola. Sabemos que a educação é direito de toda a humanidade, mesmo sabendo que o acesso á escola por ter necessidades especiais incluir é importante pois aluno terá um aprendizado sem deixar que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 7/7/2017 -
Projeto de orientação e práticas do projeto da educação infantil
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS Aluna: Carina Daniela de Oliveira Malta RA: 1647058 POLO ATIBAIA – SP 2017 Aluna: Carina Daniela de Oliveira Malta RA: 1647058 PROJETO: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS Trabalho apresentado como requisito parcial a Disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do curso de Pedagogia, da Unip sob a orientação da professora Cleópatra Barbosa. POLO ATIBAIA – SP 2017 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA..........................................................................................................4 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 10/8/2017 -
A Educação Inclusiva
O presente texto tem como objetivo tratar sobre as política de cursos de formação continuada oferecida a professores no que diz respeito a educação inclusiva, com foco na surdez. Procurando averiguar quais os avanços e recuos acontecidos no trabalho docente no que tange a política de educação especial voltada para a inclusão de surdos no Brasil. Este trabalho se coloca de forma a fazer um paralelo com os limites e possibilidades encontradas no trabalho docente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 10/8/2017 -
Projeto sobre Educação Sexual
1. INTRODUÇÃO A sexualidade sempre se faz presente na sociedade, seja, nos jornais, nas novelas, na escola, nos livros, nos filmes, na musica, na dança, na internet, e nas conversas do dia a dia. Crianças e jovens sofrem influencias constantes da mídia e a curiosidade de se aprender coisas relacionadas à educação sexual se faz necessária. Sendo assim, o tema desta pesquisa é Educação Sexual na escola: desafios enfrentados pelo professor dos anos iniciais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.759 Palavras / 16 PáginasData: 12/8/2017 -
Ad2 Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Resultado de imagem para logo da uerj CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiana Escolar Profª. Drª. Rosana Glat Aluno (a): Lucília do nascimento Martins Matrícula: 16202180245 Polo: Paracambi AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2017.1 PLANO DE AULA Turma: 501 (5º ano - Ensino Fundamental) Nº de alunos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2017 -
PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.
SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................3 2. Dados da escola.......................................................................4 3. Plano de ação...........................................................................4 4. Plano de aula............................................................................6 5. Avaliação..................................................................................8 6. Conclusão.................................................................................9 7. Referências.............................................................................10 1.Introdução A ciência é o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstração quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 14/8/2017 -
A Educação inclusiva nas escolas
FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Magna Cavalcante da Silva Claro dos Poções / 23/08/2016 FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Artigo apresentado como fins de pesquisa e obtenção de avaliação para apresentar o curso de Pós-Graduação Latu Senso Educação Inclusiva nas escolas Resumo O presente artigo consiste em apresentar a questão da inclusão educacional nas escolas. O direito à educação por pessoas especiais, foi afirmado pela constituição em 1988, que serviu como ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2017 -
Desafio Profissional do Curso de Pedagogia das Disciplinas de Educação Inclusiva
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE pEDAGOGIA Universidade Anhanguera-UNIDERP Desafio Profissional do Curso de Pedagogia das Disciplinas de Educação Inclusiva, Didática do ensino de Ciências, Didática do ensino de matemática, Projeta de Extensão a Comunidade e Educação em Ambientes não Escolares. Ariane Santos RA: 94167907 Eunice Cirelli Morales RA: 9094467088 Leandro Bauer Trindade RA: 8743170788 Marilia Ferreira M. dos Santos RA: 9134263546 Telma Truculo RA: 8803348133 Ciências e Matemática com estratégias pedagógicas diferenciadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.760 Palavras / 16 PáginasData: 15/8/2017 -
REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REALIDADE DA Educação Inclusiva 4 2.1 ACESSIBILIDADE INCLUSIVA 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Objetivo deste trabalho é de que o leitor ao examina-lo o identifique com a realidade enfrentada pelo educador atual na construção de uma escola inclusiva, ter noção da dificuldade que o professor enfrenta na pratica de leis sancionadas e não apoiadas com estrutura e capital, mas que os resultados são cobrados frequentemente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 17/8/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A DIFERENÇA DA CONCEPÇÃO CRÍTICA E POSITIVA DA ESCOLA E A CONCPÇÃO DO AUTOR 4 3 IMPORTÂNCIA DO ACESSO A CULTURA NA ESCOLA E COMO ELA E AS DIVERSAS DISCIPLINAS PODEM OFERECER ESTE ACESSO..............................5 4 DE QUE FORMA A ESCOLA PODE SER ESPAÇO DE FORMAÇÃO CIDADÃ....6 5 AS ESCOLAS DE SUA REGIÃO E O ACESSO À CULTURA 7 6 A FORMAÇÃO DA CIDANIA É UMA REALIDADE DENTRO DAS ESCOLAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2017 -
A CONCRETIZAÇÃO DA HISTORICIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
A CONCRETIZAÇÃO DA HISTORICIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL RESUMO Nos últimos tempos a Educação Inclusiva no Brasil se tornou objeto de pesquisa e debates em diferentes esferas da sociedade, já que nos últimos anos se propaga no meio, a ideia de uma educação de qualidade e universal. Porém, quando se fala em Educação Inclusiva direcionada à Deficiência Intelectual surge uma problemática em especial no que se refere à concretização dessa ideia na educação regular,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.084 Palavras / 29 PáginasData: 22/8/2017 -
Roteiro para projeto de educação cristã
Disciplina: Educação Religiosa – 4º Semestre Professora: Luciana de Silos Angelis ROTEIRO PARA PROJETO DE EDUCAÇÃO CRISTÃ Nas Unidades 1 a 4, somos inseridos em temas importantíssimos para a Educação Religiosa: origens, o papel da Educação Cristã, a finalidade da Escola Bíblica Dominical e o papel da Educação Integral. Ainda que a família seja a primeira e mais importante instituição responsável pela Educação Religiosa1, como ministros do Evangelho devemos ter como uma preocupação essencial a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2017 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA VOLTADA AOS DEFICIENTES VISUAIS: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL DO AMAPÁ
EDUCAÇÃO INCLUSIVA VOLTADA AOS DEFICIENTES VISUAIS: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL DO AMAPÁ Eliana da Silva Costa Elisângela Pires Alves Katryne Kirian Fernandes Pinheiro [1] RESUMO: O presente artigo pretende analisar a atuação do Centro de Apoio Pedagógico ao deficiente visual do Amapá – CAP/AP, como um suporte pedagógico da Educação Inclusiva voltada aos alunos com deficiência visual, mas também aos professores que trabalham com este público alvo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.692 Palavras / 23 PáginasData: 29/8/2017 -
DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE FEEVALE ANANDA DE OLIVEIRA ISMAEL BOEIRA DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA . NOVO HAMBURGO, 05 DE JUNHO DE 2017 ________________ SUMÁRIO ESCREVER O TÍTULO DO PROJETO 3 1 TEMA 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 PROBLEMA 5 4 HPÓTESES ou QUESTÕES DE PESQUISA 5 5 OBJETIVOS 5 5.1 GERAL 5 5.2 ESPECÍFICOS 5 6 EMBASAMENTO TEÓRICO 6 7 METODOLOGIA 6 REFERÊNCIAS 13 ________________ 1 - TEMA OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FRENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.853 Palavras / 8 PáginasData: 30/8/2017 -
Educação inclusiva
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PÓLO CURRAIS NOVOS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELIANA KELY SILVA GALVÃO LUZIMARIA CARLOS DE MEDEIROS M. DA CUNHA SILVÉRIO TÉCIO DE CARVALHO ALVES EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFESSORA: DEBORA REGINA DE PAULA NUNES CURRAIS NOVOS 2015 ATIVIDADE Considerando a leitura da aula 2, elabore um quadro ressaltando as oportunidades de Educação e as concepções acerca da pessoa com deficiência no decorrer dos quatro períodos históricos, conforme sugerido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2017 -
Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares.
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 01 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Cleiciane Pereira da Silva – RA 8742130764 Edirene Ramos – RA 8738119919 Eunice Dias – RA 8983206853 Rogeria Vicente Barboza – RA 8380868157 Tatiane Grazia Artioli – RA 9140282307 Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares. Nome do Tutor(a) à Distância (EAD): Tania Mara Cazado Felix CAMPINAS / SP 2017 ________________ ANHANGUERA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2017 -
A Educação Inclusiva
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. NEGLIGÊNCIA A pessoa com deficiência era totalmente excluída da sociedade. Foi dominante desde a Antiguidade e na sociedade greco-romana, onde existia um ideal de beleza, onde os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2017 -
Politicas Públicas em Educação Inclusiva
FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SONIA MARIA DOS SANTOS TAQUARA 2013 SONIA MARIA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia Graduação das Faculdades Integradas de Taquara, sob a orientação da profª Drª. Maria Raquel Caetano. Taquara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.955 Palavras / 44 PáginasData: 18/10/2017 -
A Educação Inclusiva
NOME DO ALUNO: SAMUEL RESENDE PIRES – RA: 1164080 ATIVIDADE 11ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Fundamentos de Educação Inclusiva Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas NOME DO POLO: PALMAS-TO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor: Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas R.A.: 1164080 Aluno: Samuel Resende Pires Turma: DGEFL1501PAMA0S Atividade/Entrevista 1) Resposta: Vinte alunos 2) Resposta: Deficiente intelectual, 3 alunos no 5º ano, 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO-CEERSEMA MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL ITAPECURU-MIRIM 2017 MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Centro Ecumênico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranhão-CEERSEMA, como requisito para conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Milena Lima Rosa Guimarães. ITAPECURU-MIRIM 2017 MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇAÕ INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.051 Palavras / 53 PáginasData: 21/10/2017 -
Plano de aula de intervenção educação física estagio obrigatório I Unopar
https://files.passeidireto.com/6a7df0d3-20d3-4b67-b9c6-af833cdbe128/bg1.png Disciplina:Primeiros Socorros Número de Aula: aula 1 Nome do aluno: Nome do curso: Educação Física - Bacharelado Turma:1A/ salaB7 Semestre: 1° semestre Data: sexta- feira, 17 de março 2017. OBJETIVO Aprender através de explicações e demonstrações, qual seria a conduta do socorrista e quais os cuidados necessários no momento da intervenção em casos de vitima(s) de acidente com hemorragia interna e externa, fraturas, queimaduras, picadas de animais peçonhentos e vítima de facadas. MATERIAL *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2017 -
O Desafios da Educação Inclusiva em Moçambique
Escola Superior de Gestão, Ciências e Tecnologias Curso de Administração e Gestão de Empresas Educação Inclusiva em Moçambique: Um Novo Paradigma Escolar Hélia Laura Matesso Maputo 2017 Escola Superior de Gestão, Ciências e Tecnologias Curso de Administração e Gestão de Empresas Educação Inclusiva em Moçambique: Um Novo Paradigma Escolar Hélia Laura Matesso Maputo 2017 Hélia Laura Matesso Educação Inclusiva em Moçambique: Um Novo Paradigma Escolar Trabalho Científico realizado e apresentado no âmbito da disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.279 Palavras / 14 PáginasData: 28/10/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO/APRENDIZAGEM
Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JANAÍNA LETÍCIA ZANELLA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO/APRENDIZAGEM Chapecó /SC 2017 ________________ JANAÍNA LETÍCIA ZANELLA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSINO/APRENDIZAGEM Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia. Orientador: Prof.ª Natália Gomes dos Santos Chapecó/ SC 2017 ZANELLA, Janaína Letícia. Educação Inclusiva na Educação Infantil: Ensino/aprendizagem 2017. 30 folhas. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.998 Palavras / 32 PáginasData: 29/10/2017 -
PROJETO DE EDUCAÇÃO LÚDICO DE MATEMÁTICA: APRENDENDO MATEMÁTICA COM
PROJETO DE EDUCAÇÃO LÚDICO DE MATEMÁTICA: APRENDENDO MATEMÁTICA COM j OGOS MARIANA DOS SANTOS SOUZA Universidade do Estado da Bahia – UNEB mariana_17.dss@hotmail.com ERICA BRITO PEREIRA Universidade do Estado da Bahia – UNEB ericabrito918@gmail.com DANIELA BATISTA SANTOS Universidade do Estado da Bahia – UNEB dansantosd@yahoo.com.br Resumo Este trabalho objetiva socializar uma experiência vivenciada no projeto de educação lúdico-matemática, “Matemática é Show”, sob coordenação da docente Daniela Batista Santos, do Curso de Licenciatura em Matemática da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.064 Palavras / 53 PáginasData: 30/10/2017