Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.631 Trabalhos sobre Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESENVOLVIMENTO (CAP. TEÓRICO / METODOLOGIA / RESULTADOS)
Diagnóstico do Asperger e o mercado de trabalho Clayton Prado; Elika Castro Gabriel de Alencar Heloise Baena João Neto Jorge Luis Kermilyn Almeida Maria Juliane[a] RESUMO (O QUE É? POR QUE? COMO?) INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO (CAP. TEÓRICO / METODOLOGIA / RESULTADOS) Lembrando que o termo “Asperger” não se usa mais, pois faz parte do TEA (Transtorno do Espectro Autista), atualmente conhecido como Autismo leve. Não existe uma regra, no TEA cada autista é único e pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
,0MICA M71 A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALINE DE SOUZA CRUZ A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Diploma de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, ao Núcleo de Conhecimento Brasileiro – ÀGORA. Orientador: Profº Raulito Lopes da Silva ALINE DE SOUZA CRUZ A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.943 Palavras / 32 PáginasData: 22/10/2019 -
Matemática na educação infantil: Com enfoque no Desenvolvimento Humano
Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA TATIANE MARA DE SOUZA Matemática na educação infantil: Com enfoque no Desenvolvimento Humano MATEMÁTICA NA EDUCACAO INFANTIL: Com enfoque no Desenvolvimento Humano Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Matemática na Educação Infantil Orientador:Prof. Juliana Gomes de Souza Poços de Caldas 2019 SOUZA, tatiane. Matemática na Educação infantil com enfoque no desenvolvimento humano. 2019. 19 páginas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.739 Palavras / 19 PáginasData: 26/10/2019 -
RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “ERIKSON E A TEORIA PSICOSSOCIAL DO DESENVOLVIMENTO”
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE FEIRA DE SANTANA MATHEUS MOTA MOREIRA RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “ERIKSON E A TEORIA PSICOSSOCIAL DO DESENVOLVIMENTO” Resenha Crítica apresentada ao curso de Bacharelado em Farmácia da UNEF – Faculdade de Ensino Superior de Feira de Santana - como requisito para avaliação parcial do segundo bimestre do 3º semestre matutino da disciplina de Psicologia aplicada a farmácia sob orientação da Profª Dr. Anderson Mendonça Feira de Santana - BA Maio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2019 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM MODELOS EPISTEMOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM -MODELOS EPISTEMOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO Epistemologia – “episteme” = conhecimento. “logia” = estudo. Epistemologia é uma parte da filosofia que estuda o conhecimento organizado, racional “científico”. Epistemólogos = filósofos. Sujeito epistêmico = sujeito do conhecimento. CRÍTICA EPISTEMÓLOGICAS “A crítica epistemológica é insubstituível para a superação de práticas pedagógicas fixistas, reprodutivistas, conservadoras – sustentadas por epistemologias empiristas ou aprioristas” (BECKER, 2001, p. 30). Origem do conhecimento pode ser * Inato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2019 -
O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL: PROVAS PIAGETIANAS
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DIRETORIA DE SAÚDE III CURSO DE PSICOLOGIA MANUAL DO PROJETO INTEGRADOR: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL: PROVAS PIAGETIANAS SÃO PAULO 2019 SUMÁRIO PARTE 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL: PROVAS PIAGETIANAS ..................................................... ...4 A. Carga Horária 4 B. Introdução 4 C. Objetivos gerais 4 D. Planograma ..5 E. Estratégias/Metodologias ...6 F. Avaliação...................................................................................................................6 G. Referências...............................................................................................................7 PARTE 2. INSTRUÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO (RELATÓRIO).......................................................................................................... ........8 1. Resumo 8 2. Abstract 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.040 Palavras / 41 PáginasData: 20/11/2019 -
O DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA
FASG – FACULDADE SÃO GABRIEL DA PALHA IESG - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SÃO GABRIEL DA PALHA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR RAFAELLA SOARES O DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM/ES 2018 RAFAELLA SOARES O DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada a FASG – Faculdade São Gabriel da Palha – Instituto de Educação São Gabriel da Palha – IESG – Instituto de Educação São Gabriel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.050 Palavras / 25 PáginasData: 19/3/2020 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR HEURÍSTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LETICIA SANABIO REGO - 8088827 Licenciatura em Pedagogia A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR HEURÍSTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profa. Dra. Renata Andrea Fernandes Fantacini Claretiano – Centro Universitário de Batatais Rio Claro - SP 2019 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR HEURÍSTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRINAÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leticia Sanabio REGO[1] Renata Andrea Fernandes FANTACINI[2] Resumo O brincar é inerente à criança. É por meio da brincadeira que a criança explora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.451 Palavras / 18 PáginasData: 26/3/2020 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS: DO DESAFIO AOS RESULTADOS
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA – SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇAO PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gecilva Marcia Martins Afonso Cláudio/2018 1.Tema O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 Delimitação do tema: A presente pesquisa delimitar-se-á a compreensão do que é ludicidade e como utilizar recursos lúdicos em sala de aula da educação infantil, avaliando sempre os resultados das atividades lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2020 -
As Contribuições dos Jogos e das Brincadeiras para o Desenvolvimento Social da criança na Educação Infantil
ANA PAULA MACIEL DE ALMEIDA MAYARA MOREIRA DO VALE AS CONTRIBUIÇÔES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2019 ANA PAULA MACIEL DE ALMEIDA MAYARA MOREIRA DO VALE AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília 2019 RESUMO O presente artigo relata as contribuições dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento social da criança na educação infantil, salientando o quão importante é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.451 Palavras / 30 PáginasData: 26/4/2020 -
As Contribuições Da Família Para O Desenvolvimento Da Criança Na Educação Infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA MODELO DE FICHAMENTO Aluno: Gabrielly Alves Rocha R.A.: N653566 Semestre: 01/2020 Turno:manhã Professor: Grisiele da Silva Texto: RIBEIRO, NV & BÉSSIA, JF de. As contribuições da família para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Disponível em: <http://www.faacz.com.br/portal/conteudo/iniciacao_cientifica/programa_de_iniciacao_cientifica/2015/anais/as_contribuicoes_da_familia_para_o_desenvolvimento_da_crianca.pdf> Acesso em: 27 de Março de 2020. Síntese O artigo científico em questão trata das contribuições da família para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil, de modo que NV
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2020 -
UNIVERSIDADE PAULISTA “ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO GRAFISMO INFANTIL”
UNIVERSIDADE PAULISTA “ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO GRAFISMO INFANTIL” São Paulo 2019 “ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO GRAFISMO INFANTIL” Estudo do Desenvolvimento do Grafismo Trabalho apresentado para a disciplina de Psicologia Construtivista – sob orientação da Profª Mônica SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................................4 Desenvolvimento............................................................................................................5 Conclusão.......................................................................................................................9 Referências...................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos o tema “o estudo do desenvolvimento do grafismo infantil”, onde foi analisado o desenho de 4 crianças com idades diferentes entre 2 a 15 anos. O objetivo do trabalho é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2020 -
O GRAFISMO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO GRÁFICO
O presente trabalho se propõe a analisar o desenho infantil na perspectiva de ampliação de estratégias e instrumentos no trabalho de investigação psicopedagógico. Ressalta a importância do desenho como instrumento de investigação de conflitos, dificuldades, queixas que estão presentes em determinados momentos da vida das crianças. A boa análise do grafismo fornece dados da área cognitiva do sujeito, assim como do processo simbólico normal com desvios patológicos, dando a compreensão global da criança. Ao ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2020 -
Elaboração de Síntese do Texto Teorias Psicanalítica do Desenvolvimento do Adolescente
Fernanda de Lemos Munhoz – SPGR018138 Elaboração de síntese do texto- Teorias Psicanalítica do Desenvolvimento do Adolescente- Freud e Anna Freud e Erik Erikson A teoria psicanalítica é considerada um período filogenético e universal. A partir disso podemos considerar que: filogenético é o repertório compartilhado por uma mesma espécie que é determinado pela história evolutiva e universal sendo tudo que infere em mudanças sociais emocionais e comportamentais. Sendo estes, fatores importantes já que interferem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2020 -
Correção da Prova de Teoria e Estrat. do Desenvolvimento Sustentável
Correção da prova de Teoria e Estrat. do Desenvolvimento Sustentável Profº Marco Antônio Ferreira Aluno: Pedro Mouco Martins 1. Explique o conceito de desenvolvimento contendo os mecanismos de reequilíbrio de mercado marketing, inovação e diversificação. E como a questão ambiental interfere nesse equilíbrio, aborde as principais questões. O marketing, a inovação, e a diversificação são utilizados por empresas visando o lucro, isso se faz necessário devido ao mercado que é concorrido, então toda empresa precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 12/8/2020 -
O Erikson e a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento
Resenha: Erikson e a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento Erikson foi um psicanalista, que nasceu nos EUA, de origem alema, reconhecido por suas contribuiçoes na psicologia do desenvolvimento. Nascido em 15 de junho de 1902 e falecido em 12 de maio de 1994. Teve três filhos ao longo da vida. No texto Erikson e a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento, escrito por Elaine Rabello e José Silveira passos, relata as fases essenciais da relação pessoa-mundo, através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2020 -
A IMPORTÂNCIA E A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA E A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL [1] Nanci Abdom Eachimenco [2] Rosana Maria Resende Ferreira [3] RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é o de salientar que a música é uma ferramenta pedagógica importante no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. O uso ou o trabalho com a música tem como enfoque o desenvolvimento global da criança na Educação Infantil, respeitando sua individualidade, seu contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.395 Palavras / 22 PáginasData: 12/9/2020 -
A TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Acadêmico: Marcelo de oliveira RA: 1109574-5 Curso: Pedagogia Disciplina: TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valor da atividade: 2,0 Prazo para postagem: de 24/08/2020 até 04/10/2020 às 23h59 – horário de Brasília. Orientações Gerais: Este formulário deverá ser utilizado para redigir sua resposta da atividade MAPA. A não utilização deste formulário implicará na nota. Atente-se às normas da ABNT: Utilize fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas de 1,5, alinhamento justificado e não redija seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2020 -
A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: conversando com professoras e professores Autores: Sinara Almeida da Costa - Suely Amaral Mello (Orgs.). Apresentação Uma teoria para orientar nosso pensar e agir docentes na educação infantil Apresenta a teoria histórico-cultural acerca do desenvolvimento humano e suas implicações pedagógicas não apenas sob a forma de diretrizes que orientam a atividade docente, mas também discutindo as formas como essa teoria pode ser aplicada em práticas pedagógicas, contrariando, com isso, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.227 Palavras / 17 PáginasData: 12/2/2021 -
Projeto de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na Educação Infantil
ESCOLA MUNICIPAL JÚLIA AMARAL DI LENNA Professora: _____________________________________________________ Turma: EDUCAÇÃO INFANTIL-PRÉ Caros Professores A partir das ideias da agenda 2030, como repensar nossas práticas abordando questões no nosso planejamento que colaborem com as ODS? Para responder a essa questão consulte o Currículo da Rede Municipal de Curitiba e estabeleça relação com os conteúdos do ano em que você trabalha. Não esqueça de deixar claro em sua resposta o ano em que esse planejamento será inserido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2021 -
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil
CEDIC-Centro Difusor de Cursos FACON–Faculdade de Conchas Curso de Pós Graduação em Educação Infantil Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil Ingrid dos Santos Rodrigues Quais são as contribuições da Psicomotricidade e da Ludicidade para a Educação Infantil? A ludicidade, juntamente com a psicomotricidade, são de extrema importância para o desenvolvimento da criança, principalmente na primeira infância, a qual vai lidar com o pensamento participativo e o corpo em movimento. É através do lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2021 -
O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E O GRAFISMO INFANTIL UM OLHAR PSICOGENÉTICO
UNIVERSIDADE PAULISTA GABRIELA FERREIRA SILVEIRA JACKELINE SERGIO LAYS STHEFANY CARDOSO ROQUE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E O GRAFISMO INFANTIL[a] UM OLHAR PSICOGENÉTICO SÃO PAULO 2020 GABRIELA FERREIRA SILVEIRA JACKELINE SERGIO LAYS STHEFANY CARDOSO ROQUE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E O GRAFISMO INFANTIL UM OLHAR PSICOGENÉTICO Trabalho de atividade prática supervisionada, orientado pela professora Monica Silva, do curso de Psicologia. [b] SÃO PAULO 2020 SUMÁRIO[c] 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................3 2.1 Entrevistada E.................................................................................................3 2.1 Entrevistada C.................................................................................................4 2.3 Entrevistado G.................................................................................................5 2.4 Entrevistado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.762 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2021 -
AS METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE GRUPO EDUCAMAIS PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caieiras 2020 ________________ PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos, apresentada à Banca Examinadora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.669 Palavras / 35 PáginasData: 21/6/2021 -
AS METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE GRUPO EDUCAMAIS PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caieiras 2020 ________________ PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos, apresentada à Banca Examinadora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.669 Palavras / 35 PáginasData: 23/6/2021 -
A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO E DO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - INGLÊS MARIA KAROLINA BELO DA SILVA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA Recife – PE A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO E DO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O processo de aprender da criança é constante, desde sua casa e a relação com as pessoas que convivem, brincadeiras, religiões e muitos outros aspectos socioculturais fazem parte da interação dela com o mundo. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021