UL 60079 17 téléchargement gratuit epub Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Relatório Educação não- formal no Brasil e sua relação com a educação Profissional Educação não-formal, ação educativa, cultural, preparatória que trabalha com o aluno fora do sala de aula, voltada para o exercício da cidadania atuando em grupos e movimentos sociais, pátios, Hong e outros, incentivando a criança, adolescente socializar-se com o meio, a ter valores morais, éticos no cotidiano. Associativismo, grupos de pessoas que reunir-se para representar, defender os interesse dos associados estimulando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://martacafeo.files.wordpress.com/2011/02/logo_anhanguera_maior.jpg Unidade de ensino á distância anhanguera de Pedra Branca ceará Pedagogia-licenciatura Organização e metodologia do ensino fundamental Grupo Deiliany Cardoso de Oliveira - RA: 400350 Antonia Gessica Cavalcante Lima - RA: 388348 Luiza Cinária Lima Apolônio – RA: 400354 Maria Ecilene de Souza Araújo – RA: 400353 Naila Maria da Silva RA- 400351 Tutora à distância Maria Clotilde Bastos. PEDRA BRANCA_CE 09 de Abril de 2014 INTRODUÇÃO O trabalho seguinte apresenta algumas considerações sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.801 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques / RA: 352564 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Sobradinho Abril/2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.855 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Contando Histórias – Os Três Porquinhos ANO: Pré II – 5 anos JUSTIFICATIVA: A finalidade deste plano é despertar nas crianças o gosto e o prazer pela leitura. Incentivar o hábito da leitura tanto em sala de aula como em casa, pois o objetivo principal é que as crianças levem o livrinho montado na sala para casa para pintar e contar a história para os pais, familiares e amigos. Pretendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Ensino infantil
O ambiente em que a criança está inserida deve dar possibilidades para que ela aprenda, por que não adianta ela conviver em um espaço restrito onde ela não possa interagir, criar, observar, ter novas experiências, pois o conhecimento está em todo espaço que ela convive. Então cabe a escola, professor proporcionar a criança um leque de possibilidades não restringindo o seu saber, isto é, não deixar de lado os conhecimentos que ela traz do espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL Ensino Fundamental ( de frequência compulsória)= o foco central pelo direito À educação. MUDANÇAS- 9 anos de duração, mediante À matrícula obrigatória com 6 anos de idade. Logo, implica em projeto novo de currículo e político- pedagógico. As elaborações dos currículos e dos projetos políticos- pedagógicos são de responsabilidade das escolas, seus professores, dirigentes e funcionários, com a indispensável participação das famílias e estudantes. É também dos gestores e órgãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 1: Resumo 2: Compreensão do texto 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ 1. DESENVOLVIMENTO Resumo: Por mais que os índices de formação escolar atuais estejam constantemente apresentando melhorias, e com isso consigamos importantes avanços tecnológicos e científicos, os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos e sinalizam que há um distanciamento entre a visão de mundo atual e a construção de um mundo melhor e mais justo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
ONG ESPERENÇA
ONG Ambientes/Sala temática: Salas de leitura ou bibliotecas Usuários: integrantes da ONG. Recursos tecnológicos: Computadores com internet e tablets Justificativa e estratégias de uso: Um computador, com uso restrito para a bibliotecária ou monitora de sala de leitura para maior organização, atendimento eficaz e eficiente ao usuário, atender a demanda e facilitar o empréstimo de livros (para quem, data e data de devolução, se o livro foi ou não danificado...). Outros computadores para uso dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL
Introdução Pesquisar é o ato de procurar, diligentemente, respostas a indagações ou informações. A pesquisa contribui para a construção do conhecimento. Na Educação, a pesquisa deve ser uma atividade capaz de produzir um conhecimento “novo” a respeito de um determinado assunto, relacionando as informações obtidas ao conhecimento de mundo. Dois fatores são essenciais para que isso ocorra: o aluno deve ser sujeito da educação e o professor, o mediador desse processo. Alguns imaginam que esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA
CLAUDIA PIMENTA OLIVEIRA MATIAS RA 426194 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA CERES-GO 2015 ________________ CLAUDIA PIMENTA OLIVEIRA MATIAS RA 426194 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA Relatório de estágio apresentado ao Curso de pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado de pedagogia. CERES-GO 2015 SUMÁRIO Ficha de identificação do Aluno ......................................... Introdução......................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.644 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2015 -
Plano de aula ensino fundamental
Plano de Aula: Título da Lição: Frações Data: 11 e 12/05/2015 Nome do Professor: Lucia Pierre Oliveira Aula para: 4º ano do Ensino Fundamental Este plano é para dois dias, podendo ampliar. 1. Objetivos: * Instigar a curiosidade dos alunos sobre um assunto ainda desconhecido as suas noções sobre as frações, com uso do dialogo; * Relacionar a aplicação prática de uma fração com o dia-a-dia; * Saber identifica-las; * Apresentar a história das frações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
Serviços social
ENDES LAUDAIR NONATO INTERDISCIPLINARIDADE Artigo Científico apresentado a Universidade Candido Mendes – UCAM, como título de especialista em Política Públicas, Gestão e Serviços Social CORONEL FABRICIANO - MG 2014 RESUMO Este texto trata-se da importância do trabalho interdisciplinar no processo educativo. Construir uma prática interdisciplinar no fazer pedagógico não é uma tarefa tão fácil, exige inicialmente a busca de respostas para a seguinte indagação: “O que é interdisciplinaridade?”. Infelizmente, ainda é possível verificar práticas pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
Os Elementos Constitutivos do Planejamento
Os Elementos Constitutivos do Planejamento CIEI- CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA JOSÉ DA SILVA CANÇADO. Erica Daviana Pereira Ferrari Elzira Aparecida Zucca1 Projeto Politico Pedagógico É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem, para chegar a que resultados. Além disso, explicitam uma filosofia e harmonia as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.497 Palavras / 10 PáginasData: 23/5/2015 -
Inclusão Ava Aspecto Pedagógico
Aspecto pedagógico No trabalho com os alunos METAS AÇÕES RESPONSÁVEIS Um bom relacionamento com os alunos Elaborar ações em que os professores trabalhem junto com os alunos, criando um vinculo. Professores e Gestão Escolar Melhoria no bom desempenho escolar Criação de grupos de estudos, onde os alunos poderão adquirir mais conhecimento e aumentar suas notas. Professores e Direção Estimular o aluno a participar da Gestão Escolar Conscientizar os alunos sobre a importância da sua participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2015 -
Desafio profissional 1° bimestre
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCÃO E DIVERSIDADE KEILA FRANCIELE PEREIRA – RA 2809637216 TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna HORTOLÂNDIA/SP 2015 Introdução: O desafio profissional tem por objetivo análisar a relação entre as leis estudadas nas disciplinas : Estrutura e Organização da Educação Brasileira , Educação e Diversidade , estabelecendo a convergência com a valorização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2015 -
OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA
C:\Users\Public\Documents\logoAnhanguera.png CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDATICA E PRATICA DE ENSINO NOME: SHEILA PANTOJA FERREIRA RA: 427107 NOME: FRANCIDALVA DE SOUSA BARBOSA RA: 435741 OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA PROFª Mª AUSDY CASTRO Ananindeua-Pá 22 de Abril de 2014. DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA Orientações institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.223 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2015 -
BONITEZA DE UM SONHO
BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido - Moacir Gadotti 1º Capitulo: Por que ser professor? “A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar.” BONITEZA DE UM SONHO – Ensinar – e – aprender com sentido - Moacir Gadotti Muitos quando pensam em ser professor (a), logo pensam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2015 -
ATPS Alfabetização e Letramento
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Brigadeiro Pedagogia-Licenciatura Alfabetização e Letramento Antônia Aparecida Maia - RA: 7123503578 Christiane de Fátima Palinca - RA: 6952502356 Elisângela Aguiar de Souza Fernandes - RA 1299734129 Geralda Alves L. de Sousa - RA: 6947469851 Natali Camolez - RA 7980705148 Textos e Propostas de Atividades com foco no Letramento de alunos em fase de alfabetização Tutora a distância: Kate Oliveira Kumada São Paulo, 06 de Novembro de 2014. Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.919 Palavras / 16 PáginasData: 23/5/2015 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ATUALIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE GOIÂNIA – CENTRO – GO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ATUALIDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS sob orientação do professor-tutor a distância Prof.ª: MA CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA ________________ Introdução A educação de Jovens e Adultos representa uma possibilidade que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.880 Palavras / 44 PáginasData: 24/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisca Maria Leôncio Silva RA: 7706678639 Edna Pereira do Amaral RA: 81413021 Maria Luiza Nunes de Godoi RA: 8323772123 Simone Santana de Azevedo Amâncio RA: 298817 Professora Tutora Distância: Maria Clotilde Pires Bastos Professora Tutora Presencial: Eloisa Giglio Deois. SÃO PAULO/SP 2015 Francisca Maria Leôncio Silva RA: 7706678639 Edna Pereira do Amaral RA: 81413021 Maria Luiza Nunes de Godoi RA: 8323772123 Simone Santana de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.932 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2015 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS)
cabecalhos_oficiais_valinhos PROJETO/AULA/ATIVIDADE DE ENSINO DE CIÊNCIAS 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO/AULA/ATIVIDADE: Educação infantil/Ensino fundamental: Educação Infantil Série a que se destina: 5° ano 2. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO PROJETO/AULA/ATIVIDADE: Informar com clareza os objetivos e a justificativa do projeto/aula/ atividade. 2.TEMA: Uso da mídia, Animais 2.1. Título: FOIE GRAS 2.2. Introdução (explicar o assunto científico tratado e sua relevância no ensino de Ciências): Todos nós ao vermos fotos de filhotes de porco, vaca e frango ficamos encantados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – A AULA
FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – A AULA PERUÍBE 2014 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- A AULA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Pratica Profissional – A AULA da UTA HISTORICIDADE FASE 2, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Cristina Godoy Centro Associado: Pólo Peruíbe PERUÍBE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................03 1. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.105 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2015 -
DESAFIO PROFISSIONAL
Introdução O momento atual é de extrema informatização e aberto as mudanças. O que é agora, pode ser outra coisa daqui alguns minutos. A escola não pode ser diferente e deve propiciar aos alunos o que o mundo lá fora propicia – a informação minuto a minuto. Sabemos que o Brasil é um dos países que contém um dos maiores índices de internautas do mundo, porém possuem em sua maioria alguns operadores ainda leigos, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2015 -
ATPS DE EDUCAÇAO PROFISSIONALE EM AMBIENTES NAO ESCOLARES
http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CERES-GO CURSO DE PEDAGOGIA CURSO : PEDAGOGIA 7° PERIODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PROFESSORA EAD: KATE OLIVEIRA KUMADA PROFESSORA PRESENCIAL: JUSCELINA ALVES DOS SANTOS ARLEUSA RODRIGUES NAVES – RA – 363792 FLÁVIA MARTA DOS SANTOS – RA - 336320 VALQUÍRIA SATIEU DE OLIVEIRA – RA – 3432 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES CERES Março/2015 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
C:\Users\Jemima\Documents\logo.png Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Alexandra dos Santos Cardoso – RA: 4722894244 Jemima Alves Menezes – RA: 4523858417 LIMEIRA / SP 2015 INTRODUÇÃO Esta ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos oferece definições sobre a educação não formal que deve ser interpretada como a educação que se aprende na distribuição de conhecimentos ao longo da vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2015