Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
33.107 Trabalhos sobre Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Abordagens teóricas da sociologia na educação - Sociologia Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Maria Aurilene Vieira Félix RA 6673421635 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Introdução à Educação Escolar Brasileira: História, Política E Filosofia Da Educação
Paulo Ghiraldelli Jr. Introdução à Educação Escolar Brasileira: História, Política e Filosofia da Educação [versão prévia] 2001 Sumário Apresentação 1. Introdução 2. Colônia e Império 3. A Primeira República (1889-1930) 4. A Segunda República (1930-1937) 4.1 O “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” 4.2 Quem eram os signatários do “Manifesto” de 1932? 4.3 As Propostas Pedagógicas dos Anos Trinta 4.3.1 Ideário Liberal 4.3.2 Ideário Católico 4.3.3 Ideário Integralista 4.3.4 Ideário Comunista 4.3.5 A Educação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 2/11/2014 -
História na educação infantil
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um pouco da minha história na educação infantil passando pelo ensino fundamental até os dias de hoje no curso de pedagogia. Aqui irei de forma breve falar um pouco da trajetória e as dificuldades para chegar até essa etapa da minha vida. Podendo colocar minhas idéias e abranger um pouco mais sobre o que é educação e pedagogia, como uma futura pedagoga. Estarei comentando sobre a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS
DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OCILEIA DE SOUZA PASSOS SEVERO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CIDADE COIDENTAL-GO 2014 OCILEIA DE SOUZA PASSOS SEVERO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Albert Einstein, como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora MSc. Alda Lino dos Santos. CIDADE OCIDENTAL-GO 2014 OCILEIA DE SOUZA PASSOS SEVERO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aprovado em_________/2014, com menção: __________________ CIDADE OCIDENTAL-GO 2014 Dedicatória – Dedico este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.909 Palavras / 44 PáginasData: 4/11/2014 -
Historia Da Educação
PERGUNTA 1 Segundo Ghiraldelli (2008), na tipologia moderna das formas de governo, a República e a Monarquia são formas contrapostas (p.310). Esta citação quer dizer que: I. Na Monarquia, o poder supremo é ocupado por uma única pessoa, por direito de hereditariedade, dentro de uma linhagem familiar. II. Na República, o mandatário supremo, é eleito pelo povo, de forma direta ou indireta. III. A remodelação das relações de trabalho do regime escravo passam para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA
FACULDADE INTEGRADAS OLGA METTIG CURSO DE PEDAGOGIA ANA LÚCIA SILVA CACILDA MARIA SANTOS FABIANE RAMOS MARIA STELA DE JESUS RIMON MENDES TATIANE OLIVEIRA PROFESSOR (A) MARIA QUITÉRIA CERQUEIRA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA SALVADOR-BA 2014 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA ANA LÚCIA SILVA CACILDA MARIA SANTOS FABIANE RAMOS MARIA STELA DE JESUS RIMON MENDES TATIANE OLIVEIRA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Historia da educação I, do curso de pedagogia, turno noturno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.939 Palavras / 16 PáginasData: 5/11/2014 -
Atps História Da Educação
“Somos Feitos de Tempo?” “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Nossas ações e pensamentos são mutáveis para que possamos enfrentar todas as situações e problemas, tanto na vida pessoal quanto na vida em comunidade. Dessa forma, produzimos nossa cultura e história. Como seres históricos, nos cabe também, a preservação da memória histórica que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
ATPS De Historia Da Educação
Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia São Paulo, 24 de abril de 2014. Etapa 1 A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Somos seres históricos, pois mudamos no tempo e com o tempo produzindo nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração recebe uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2014 -
Educação em diferentes espaços pedagógicos e a relevância do professor neste contexto
Educação em diferentes espaços pedaogicos e a relevancia do pedagogo nesse contexto Discutir sobre educação, em suma, não é uma tarefa muito difícil. No entanto, colocá- la em prática é que tem sido uma tarefa laboriosa e nada fácil por quem a promove. É nessa perspectiva, que enxerga-se a necessidade de abordar aqui nesse trabalho as práticas educativas em ambientes escolares e não-escolares tomando por base as atribuições do pedagogo, tendo em vista que este,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2014 -
Desenvolvimento da educação dos surdos no Brasil
Desenvolvimento Ao longo de muitos anos as comunidades surdas não tinha direitos como cidadãos e era excluídas da sociedade. O fundador da primeira escola para surdos que foi criada na frança e seu fundador o abade Charles – Michel de L Epèe fez com que a educação de surdos que era individual passasse para uma educação coletiva, a aristocratas não privilegiava , màs estendendo uma educação para surdo a toda classe social e assim deu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
A educação infantil e sua história
DCMSNBFHEJKSMNXM, ZN CVJDHKSXM, MNVKEK,SX, MBNDCMSOrganize-se! UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R= 2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de trabalho. 3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
Abordagens teóricas da sociologia na educação - Sociologia Max Weber
NOME Vanessa Privatti RA 7474621426 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional PIRASSUNUNGA 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
At 1 História Da Educação
Para Platão existem dois mundos simultâneos, o mundo das ideias e o mundo da sensibilidade. Para explicar o mundo das ideias, o filósofo utilizou-se do Mito da Caverna. Sobre o Mito da Caverna, julgue as opções a seguir: I. Para verem a "verdade", as pessoas teriam de se libertar das amarras das correntes, sair da caverna para finalmente se depararem com a verdade na luz completa no exterior da caverna. II. Para viverem na "ilusão",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2014 -
Os principais agentes do processo da história da educação infantil
1- Principais Agentes do Processo da História da Educação Infantil. Tabela Cronológica: Platão (427-347 a.C): Refere-se à educação da primeira infância, através de jogos em família. Aristóteles (384-332 a.C): Dos cinco aos sete anos de idade, as crianças deveriam receber em casa educação para higiene e assistir algumas lições, aliando jogos à aprendizagem. Erasmo (1465-15300 e Montaigne (1483-1553): Explana sobre uma educação que respeitasse a natureza infantil e despertasse a criatividade e conectasse o jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
Importância da história da educação e pedagogia
A importância da história da educação e da pedagogia Tema 1 Assimilar a herança cultural dos antepassados e estabelecer projetos de mudança. A historia da educação deve exercer fecunda influênciana política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis,a fim de que possa defender a implantação de uma educação públicademocrática e de qualidade. Comunidades tribais Tema 2 Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
História Da Educação
1 Marque as alternativas corretas: Sobre a reforma curricular proposta por Benjamin Constant é verdadeiro afirmar: Acrescenta o estudo das Ciências através de disciplinas como Sociologia, Moral, Direito, Economia e Política. Com essas ações começa a vigorar no ensino brasileiro uma mescla de temáticas humanísticas com o enciclopedismo. Esta reforma atende os interesses da modernização e expansão do ensino da elite brasileira. Neste período ocorre a laicização da educação, que é considerada um grande avança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2014 -
Historia Da Educação - Unid2
• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Para Platão existem dois mundos simultâneos, o mundo das ideias e o mundo da sensibilidade. Para explicar o mundo das ideias, o filósofo utilizou-se do Mito da Caverna. Sobre o Mito da Caverna, julgue as opções a seguir: I. Para verem a "verdade", as pessoas teriam de se libertar das amarras das correntes, sair da caverna para finalmente se depararem com a verdade na luz completa no exterior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Educação dos surdos
A educação de surdos é um assunto inquietante, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o sujeito surdo têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento pleno de suas capacidades; contudo, não é isso que se observa na prática. Diferentes práticas pedagógicas envolvendo os sujeitos surdos apresentam uma série de limitações, e esses sujeitos, ao final da escolarização básica, não são capazes de ler e escrever satisfatoriamente ou ter um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
A História do Surdo numa visão geral
A História do Surdo numa visão geral Até o século XV, não havia nenhum interesse na educação dos surdos, que eram considerados pessoas primitivas, sendo relegados à marginalidade na vida social. Não havia direitos assegurados, nem uma cultura suficientemente desenvolvida que os aceitasse em sua diferença. É somente a partir do final da Idade Média que os dados com relação à educação e à vida do surdo tornam-se mais razoáveis. É exatamente nesta época que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2014 -
História da educação
1. Oque significa afirmar que somos feitos de tempo? R: Nossas ações e pensamentos mudam com o tempo, a medida que enfrentamos problemas, não só na vida pessoal como a partir da experiência coletiva, é assim que produzimos em nós a cultura a que pertencemos, e cada geração assimila a cultura dos seus antepassados e se baseia em projetos de mudança, com isso é no passado que se fundam as raízes do presente, com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
História Da Educação
Descreva de forma sucinta sobre o movimento renovador na educação brasileira após 1930, a influência na educação pós-modernidade e o que é ser professor nas perspectivas atuais da educação. Além da formação para cidadania, quais outras categorias que devem fazer parte do Projeto Político Pedagógico (PPP) nos práticas escolares do século XXI (nossa atualidade)? Cite-as e discorra sobre cada uma das seis categorias. A revolução de 1930 foi quando o Brasil deu entrada ao processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2014 -
OBJECTIVOS GERAIS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
OBJETIVOS GERAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Durante o ano letivo,de forma gradativa, espera-se que os alunos possam compreender sua realidade,se posicione,faça escolhas e aja com critérios. Sendo capazes de: • Se identificar como parte integrante da História, por meio das vivências pessoais com sua comunidade; • Organizar a história,localizando os fatos no momento certo,respondendo a questoes do passado e presente; • Conhecer e respeitar modos de vida diferentes,seja da época atual ou passada,percebendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2014 -
Historia Da Educaçao
Educação primitiva Embora não existam provas, historiadores inferem que a educação entre os grupos primitivos ocorria de forma espontânea, ou seja, as crianças ou jovens aprendiam por imitação, ao observarem os maiores em suas atividades elementares, que eram a pesca, a caça, a agricultura, etc. A observação de fenômenos metereológicos, alguns rituais sagrados e a preparação para a guerra, com o passar dos séculos, passaram a fazer parte da educação dos jovens, que para isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 19/11/2014 -
História da educação
Na história da educação, observamos como a vida dos seres humanos se transformou e nos faz pensar em nossa realidade atual e quanto podemos contribuir no processo educativo hoje, pois a educação se transforma com as necessidades sociais. O professor em tempos primordiais era a pessoa que detinha o conhecimento e nunca era questionado; hoje observamos que o educador é um mediador do conhecimento, do saber, ele conduz o educando na busca do conhecimento, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E SUAS REFLEXÕES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NO ENSINO INFANTIL 30/11/2011 16:39:00 Resumo O presente trabalho discute as mudanças que têm ocorrido ao longo do tempo no âmbito da educação, como se deu a trajetória sócio-histórica, desta forma, buscando contribuir para uma reflexão que a ponte para a importância da interface do universo infantil. Inicialmente, delimita configurações sobre os primeiros passos da educação e como esta evoluiu ao longo do tempo, o que proporcionou aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2014