Biológicas
Depois de estudar estes trabalhos sobre biologia, você terá uma melhor compreensão do comportamento humano e da biologia em geral.
57.685 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.581 - 2.610
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A Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas Portfólio 1 – 6ª semana de estudos Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina: Educação Física para Grupos Especiais e Adaptadas, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Riberiro. ANA CARLA PEREIRA TERTULIANO R.A 8042704 Cáceres/MT 2017 1. Paradigma da exclusão: refere-se ao período histórico desde a antiguidade até a idade média em que a sociedade em suas diferentes culturas se isentavam-se das responsabilidades acerca dos indivíduos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2018 -
A EDUCAÇÃO FISICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADPATADA
GRACIELY DA MATTA DIAS 8071173 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Curso Educação Física Bacharel ou Licenciatura Primeiro Portfólio Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro Batatais 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física. Disciplina: Educação Física para grupos especiais e adaptada. Tutor: Antonio Eduardo Ribeiro. R.A.: 8071173 Aluno: Graciely
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2022 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADPTADAS PRIMEIRO PORTFÓLIO
GABRIEL ELIAS PORTELA DO COUTO RA 8062845 EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADPTADAS PRIMEIRO PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Clarentiano Centro Universitário para a disciplina- Educação Física para grupos especiais e adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pelo professor. Antonio Eduardo Ribeiro. CURITIBA 2021 ________________ TIPOS DE PARADIGMAS CONCEITO/DEFINIÇÃO/SIGNIFICADO FORMA DE ATENDIMENTO CRIE UM EXEMPLO PARADIGMA HISTÓRICO-SOCIAL DA EXCLUSÇÃO É a ação de excluir pessoas em situações de desvantagem e proibi-las de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2021 -
A educação física para idosos
O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO NA PRÁTICA DA ATIVIDADE FISICA PARA IDOSOS 1. INTRODUÇÃO O envelhecimento do ser humano pode provocar a dependência de outras pessoas para que determinadas atividades do cotidiano sejam realizadas, caso esse sujeito não possua boa condição física. Nos dias de hoje, mesmo com a apresentação dos benefícios em relação à atividade física serem divulgados através dos mais variados meios de comunicação, ainda é possível ver uma resistência muito grande, principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2015 -
A Educação Física para licenciado em Educação Física
Musculação e saúde L Prof. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física para licenciado em Educação Física (EFL) – Estágio I RESUMO O presente projeto de ensino traz como tema “musculação e saúde”, tendo como linha de pesquisa Educação Física, Musculação e saúde. Sabe-se que a atividade física na sociedade de hoje oferta diversa benefícios, dessa forma a sua prática é indispensável. A justificativa por essa temática está na importância que a atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2020 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Izabel Cristina Da Rocha Luiz Felipe Alves Araújo[1] Maria Alves Azevedo[2] RESUMO A Educação Física tem poder de desenvolver a interação de todos os alunos, contribuindo para que a inclusão seja realizada com satisfação no ambiente escolar e social, com base na estruturação da prática, cultura e também em políticas públicas. O objetivo desse estudo foi demonstrar a importância da Educação Física em colaboração com a inclusão dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.894 Palavras / 16 PáginasData: 15/9/2022 -
A Educação Física Para Pessoas com Necessidades Especiais
MULTIVIX – VITÓRIA - EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO ACADÊMICO – B1 – 2021-2 Disciplina: Educação Física Para Pessoas com Necessidades Especiais Alunos: Caio Pinheiro, Renan Lucas, Guilherme Almeida, Luana Vicente, Matheus Loureiro, Ricardo Marques. 1- As leis garantem a inclusão nas escolas de pessoas com necessidades especiais. No entanto, quais fatores ainda impedem o bom desenvolvimento de práticas inclusivas na escola? Responda baseando-se nas leituras feitas. Nos dias de hoje, vivemos num mundo onde existem vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2021 -
A Educação Física segundo Go Tano
Educação Física segundo Go Tani Em sua obra, Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista de 1988 Go Tani et. al trata de uma abordagem desenvolvimentista na Educação Física escolar. Abordagem essa que respeita as características únicas dos indivíduos e nos mostra que, embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade. A Educação Física escolar deve priorizar a aquisição de habilidades de movimento que são programadas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
A EDUCAÇÃO FISICA TOMO X
Material Específico – Educação Física – Licenciatura – tomo X – CQA/UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA MATERIAL INSTRUCIONAL ESPECÍFICO Tomo X CQA/UNIP – Comissão de Qualificação e Avaliação da UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA MATERIAL INSTRUCIONAL ESPECÍFICO Tomo X Christiane Mazur Doi Doutora em Engenharia Metalúrgica e de Materiais, Mestra em Ciências (Tecnologia Nuclear), Engenheira Química e Licenciada em Matemática, com Aperfeiçoamento em Estatística. Professora titular da Universidade Paulista. Carolina Harumi Kurashima Mestra em Ciências da Saúde e Bacharela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.733 Palavras / 31 PáginasData: 20/9/2021 -
A Educação Física UNIP
PCC número: 5 1. Caracterização do público-alvo envolvido nessa atividade. Tive como participante do presente estudo, uma mulher adulta de 45 anos de idade, 1,70 m de altura e massa corporal de 71 Kg, praticante de atividade física com frequência regular, hábitos de vida saudáveis e alimentação equilibrada. 2. Valor de IMC e RCQ do participante. A participante em questão possui o Índice de Massa Corporal - IMC de 24,9. Para obtenção desse resultado, dividi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2021 -
A Educação Física UNIP EAD
Emerson Marques de Lima Silva emerson.lima10@aluno.unip.br MATRÍCULA: 1896934 ID: 5501634 PCC número 3 1. Descrição detalhada das 2 atividades propostas para basquete A primeira atividade proposta para basquete foi o Passe de Peito, conforme anexo (FOTO 01). Esse passe consiste em um movimento realizado na altura do peito com a bola em linha reta e de realização rápida. A criança segurou a bola com os dedos abertos, como polegar atrás dela, por conseguinte, orientei que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2021 -
A Educação Física, Atividade Física, Lazer
Educação Física, atividade física, lazer, qualidade de vida e saúde: relações e implicações para a profissão e para a sociedade. Educação Física, atividade física, lazer, qualidade de vida e saúde: relações e implicações para a profissão e para a sociedade. Vitória - ES 2022 Sumário INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O COVID-19 é a doença da corona vírus provocados pela nova cepa descoberta em 2019, que não havia sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.730 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2023 -
A Educação Física, Esporte e Inclusão
SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................. 3 1 DESENVOLVIMENTO ............................................................................. 4 1.1 EDUCAÇÃO FÍSICA ............................................................................. 4 1.2 ESPORTE NA INFÂNCIA ..................................................................... 5 2. INCLUSÃO SOCIAL ............................................................................... 7 3. RESOLUÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA ........................................... 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 11 REFERÊNCIA ............................................................................................. 13 INTRODUÇÃO Evidencia-se a relevância desta pesquisa uma vez que ela analisa a importância da educação física para o bem estar, tanto na saúde física, assim como na saúde mental, a importância do esporte na infância, sabendo que estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 17/10/2023 -
A Educação Física, Licenciatura
Educação Física, Licenciatura Disciplina: Fundamentos da Educação Tutor: Maria Cecilia de Oliveira Adao RA: 8088143 Aluno(a): Luciene Arruda Lima Turma: 5º ATIVIDADE PORTFÓLIO - CICLO 2 1. NOME DO MITO ESCOLHIDO Atalanta 1. UM BREVE RESUMO DO MITO Atalanta era filha o rei, princesa de Arcádia, quando Atalanta nasceu seu pai a abandonou no alto de uma montanha para morrer, uma vez que o mesmo ansiava por um filho homem. A criança sobreviveu graças a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2019 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA, O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTAS NA INICIAÇÃO AO TÊNIS DE CAMPO NA INFÂNCIA
A EDUCAÇÃO FÍSICA, O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTAS NA INICIAÇÃO AO TÊNIS DE CAMPO NA INFÂNCIA[a] ASSIS, Sarah Raquel Alves Paula de[1] RU: 1675272 RESUMO: Este artigo tem como finalidade apresentar um estudo e revisão da literatura relacionada à educação física, o lúdico e a psicomotricidade como importantes ferramentas na iniciação esportiva do tênis de campo junto de crianças de 08 (oito) a 12 (doze) anos de idade. Tem como objetivo geral: Analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.923 Palavras / 24 PáginasData: 9/9/2022 -
A Educação Física: Uma Ponte para Inclusão
GONÇALVES, Fernanda. Educação Física: Uma Ponte para Inclusão. 2017. 10 (dez) páginas. Projeto de Ensino Graduação em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Rio Grande, 2017. RESUMO Refletir sobre inclusão é pensar no ser humano em sua totalidade, uma vez que esta palavra remete a um significado muito mais amplo do que se possa pressupor. Neste sentido, não se intenciona trazer a tona somente a inclusão das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.463 Palavras / 10 PáginasData: 8/3/2018 -
A Educação formal e não formal
Universidade da Região de Joinville- Univille Curso: Ciências Biológicas Licenciatura 1º ano Disciplina: Prática Educativas Integradoras Professora: Elzira Munhoz Aluna: Andréia Aparecida Reichert Farias Estudo a respeito da Educação formal e não formal 1-Introdução: A educação é fundamental para o processo de desenvolvimento individual próprio a condição humana. Ela é um direito para que todo ser humano possa ser inserido no meio coletivo e desta forma usufruir de outros direitos e serviços constituídos numa sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2018 -
A Educação Inclusiva
________________ SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências Apêndices ________________ Educação inclusiva ________________ Educação Inclusiva A Educação inclusiva se tornou fundamental para garantir qualidade e conhecimento para pessoas com dificuldades de se comunicar oralmente. Ganhou mais ênfase após a declaração de Salamanda (UNESCO) em 1994 daí deu-se mais importância e passou a buscar novas formas para implanta-las. ________________ A implantação da educação inclusiva não é simples como parecer pois e preciso adaptar diversas áreas para que seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A DIFERENÇA DA CONCEPÇÃO CRÍTICA E POSITIVA DA ESCOLA E A CONCPÇÃO DO AUTOR 4 3 IMPORTÂNCIA DO ACESSO A CULTURA NA ESCOLA E COMO ELA E AS DIVERSAS DISCIPLINAS PODEM OFERECER ESTE ACESSO..............................5 4 DE QUE FORMA A ESCOLA PODE SER ESPAÇO DE FORMAÇÃO CIDADÃ....6 5 AS ESCOLAS DE SUA REGIÃO E O ACESSO À CULTURA 7 6 A FORMAÇÃO DA CIDANIA É UMA REALIDADE DENTRO DAS ESCOLAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2017 -
A Educação Inclusiva
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. NEGLIGÊNCIA A pessoa com deficiência era totalmente excluída da sociedade. Foi dominante desde a Antiguidade e na sociedade greco-romana, onde existia um ideal de beleza, onde os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2017 -
A Educação Inclusiva
NOME DO ALUNO: SAMUEL RESENDE PIRES – RA: 1164080 ATIVIDADE 11ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Fundamentos de Educação Inclusiva Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas NOME DO POLO: PALMAS-TO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor: Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas R.A.: 1164080 Aluno: Samuel Resende Pires Turma: DGEFL1501PAMA0S Atividade/Entrevista 1) Resposta: Vinte alunos 2) Resposta: Deficiente intelectual, 3 alunos no 5º ano, 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2017 -
A Educação Inclusiva
Educação Inclusiva Educação inclusiva vai muito além do ato de matrícula do aluno na escola ou ocupação de um lugar dentro da sala. De acordo com registros na literatura, educação inclusiva é criar e/ou desenvolver oportunidades para todos, igualdade, respeito e aceitação. Pra mim a maior proposta da educação inclusiva é permitir que alunos de diferentes necessidades especiais possam interagir e compartilhar entre si dificuldades, dividir isto com os demais alunos e todos juntos trabalharem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2017 -
A Educação Inclusiva
Atividade - Ciclo 3 Atividade no Portfólio Objetivo: - Conhecer e compreender a Lei nº 13.146/15 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência, que aborda relevantes avanços no reconhecimento de direitos fundamentais das pessoas com deficiência. Em 06 de julho de 2015, foi instituída a Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, que visa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2022 -
A Educação Inclusiva
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: LUIZ FELIPE PEREIRA DA SILVA – RA: 8123750 CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA TRABALHO PORTFÓLIO CLICLO 2 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFESSORA: RENATA ANDRÉA FERNANDES FANTACINI / ANA MARIA TASSINARI BATATAIS 2023 Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor: Renata Andréa Fernandes Fantacini / Ana Maria Tassinari RA: 8123750 Aluno: Luiz Felipe Pereira da Silva Turma: DGEFL2101BTTA0S Unidade: Polo Batatais Educação Física -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2023 -
A Educação Inclusiva
Abordagem Crítico- Superadora busca refletir sobre a cultura corporal, realizar uma reflexão pedagógica sobre as diferentes formas. Trabalhar todo movimento corporal (atividade corporal) existente, que foram construídos ao longa da história, onde além de se trabalhar as partes técnicas e táticas, evidenciamos o sentido e os valores das normas. Conhecido como Coletivo de Autores (Carmem Lúcia Soares, Celi Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Escobar e Valter Bracht). A abordagem Crítico- Superadora, tem intuito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A INSERÇÃO DO DEFICIENTE FÍSICO
ESCOLA MUNICIPAL EMILIANO PERNETA Educação Infantil e Ensino Fundamental PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO/ PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR 2018 CRUZEIRO DO OESTE PR SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO .................................................................................................06 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ...................................08 3. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO DA INSTITUIÇÃO ..............................12 3.1. Organização Curricular .......................................................................................21 3.2. Calendário Escolar .............................................................................................22 3.3. Ambientes Pedagógicos .....................................................................................23 3.4. Organização dos Tempos no Cotidiano do Trabalho dos Professores com as Crianças .....................................................................................................................................23 3.5. Organização da Hora Atividade dos Professores na Instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 60.624 Palavras / 243 PáginasData: 9/9/2019 -
A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade
1 INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade. A partir da década de 70, quando foi desenvolvida não se limita apenas a práxis do envolvimento das pessoas com algum tipo de deficiência, envolve também a família, a escola e a sociedade. Os parâmetros que cercam os paradigmas referentes ao contexto educacional atual trás a tona uma série de aspectos quem tem como foco principal a Educação Inclusiva, esse aspecto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.956 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2015 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 1 INTRODUÇÃO Este trabalho fala a respeito da educação inclusiva que defende o direito dos alunos estarem aprendendo juntos sem nenhum tipo de preconceito, podendo colocar todos os tipos de estudante, em um mesmo ambiente para que ambos possam se adequar. Por muito tempo educação especial atuou-se com o ensino segregado, hoje em dia todas as escolas tem como obrigação, ter os suportes necessários para ter entre eles alunos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2017 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL
COLÉGIO DE APLICAÇÃO PEDAGOGICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PROF. JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL ,ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL Descrição: D:\02 BACKUP THOMAZ\PROCESSO SAÚDE E DOENÇA\tecnico_enf.gif Docente: MAICON DE MORAES DE MIRANDA Aluno (a): Adriana Siqueira Leite Turma: 1 S A Data: 30 / 06/2020 Disciplina: INTRIDUÇÃO Á PRÁTICA DE ENFERMAGEM Trabalho de pesquisa – 10 PONTOS 1 - O que é curativo? (Valor:1,0) R: Procedimento terapêuticos, ou seja, procedimentos e cuidados externos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2020 -
A Educação Intercultural
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO CAROLINI GREMSKI STABACH RA: 8031224 PORTFÓLIO DE ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Ciclo 2 Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Atualidades em Educação e Diversidade. CURITIBA - PR 21/09/2018 ________________ * Objetivo: Refletir sobre o papel que a educação deve representar nos processos de inclusão de alunos das comunidades indígenas. * Descrição da atividade: Leia o texto: "Educação Intercultural" e avalie como as diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2019