Filosofia
16.259 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.941 - 2.970
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Atividade 4
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Muitas vezes é impossível obter informações de todos os indivíduos ou elementos que constituem parte do grupo que se deseja estudar; seja porque o número de elementos é muito grande, os custos são muito elevados ou ainda porque o tempo pode atuar como agente de distorção. Por esta razão, é comum se desenvolver uma pesquisa a partir de amostras. Usamos amostras em uma pesquisa: Resposta Selecionada: Corretae. Quando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2014 -
ATIVIDADE 4 Desenvolvimento Humano E Social
ergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Existem circunstâncias em que a retomada de dados armazenados na memória se torna muito difícil. Algumas circunstâncias podem prejudicar a capacidade de recuperar as informações. Sobre isso, observe as afirmações abaixo: I- A falta de uso de um repertório de dados pode prejudicar a recuperação destas informações. II- Em circunstâncias traumáticas ou de impacto afetivo pode haver dificuldade de recuperação dos dados arquivados na memória. III- Observa-se que, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2014 -
Atividade A Distância
Atividade a Distância - 2 A partir dessa atividade, você precisará ter acesso ao livro "Convite à Filosofia" de Marilena Chauí. Como indica a apostila do curso na pág. 25, você poderá encontrar uma cópia do livro em www.cfh.ufsc.br/~wfil/textos.htm. Salve sua cópia para as aulas e atividades seguintes! A paginação que vou indicar se refere à edição de 2000, disponível no site da ufsc. Se você usar outra edição, guie-se pelo número do capítulo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2015 -
Atividade a respeito da “Alegoria da Caverna” de Platão
FACULDADE DOCTUM – UNIDADE DE VITÓRIA Disciplina: Filosofia e Educação Curso: Pedagogia Prof. Gustavo Caverzan Etapa 2: Atividade Discursiva A – em grupo. Atividade valendo 10,0 pontos. Questão 01 – valor 3,0 pontos. Atividade a respeito da “Alegoria da Caverna” de Platão. Descrição: Desenvolva um texto, com as suas palavras, explicando detalhadamente as quatro etapas apresentadas por Platão em sua "Alegoria da Caverna". - Na construção do seu texto o grupo deverá explicar, conforme estudamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2016 -
Atividade Apresentação da Disciplina e Cronograma
http://www.pucpcaldas.br/resources/logo.png PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CAMPUS POÇOS DE CALDAS Cronograma de Disciplina 1º Sem de 2020 Resultado de imagem para brain" PSICOLOGIA COGNITIVA Docente: Lucas Tadeu Garcia Fevereiro 2020 04/02 – Apresentação da Disciplina e Cronograma 11/02 – Introdução à Psicologia Cognitiva Texto: STERNBERG, R. J. Psicologia Cognitiva. São Paulo: Cengage Learning, 2010. [Capítulo 1 – Introdução à Psicologia Cognitiva] 18/02 – Neurociência e Cognição Texto: STERNBERG, R. J. Psicologia Cognitiva. São Paulo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2020 -
Atividade Aula 2
Atividade Aula 2 – Filosofia e Ética 1-Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o Mito? Os historiadores da Filosofia dizem que o surgimento da Filosofia possui data e local de nascimento: final do século VII e início do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as que formavam uma região denominada Jônia), na cidade de Mileto. E o primeiro filósofo foi Tales de Mileto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 7/8/2014 -
Atividade Aula 4
Atividade Aula 4 1. Procure descrever a distinção entre conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências práticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador público. No conceito de Sócrates a filosofia era consequência da busca da sabedoria, desejar a verdade, praticamente um modo de viver, uma rotina, já Platão exclamava que a filosofia encontra a sabedoria através de uma verdade já sólida onde ela existe e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2015 -
Atividade Avaliativa
1- Que significa afirmar que as idéias de igualdade e liberdade como direitos civis dos cidadãos vão muito além de sua regulamentação jurídica formal ? R. Significa que os cidadãos são sujeitos de direitos e que, onde tais direitos não existam nem estejam garantido, tem-se o direito de lutar por eles e de exigi-los. 2- Explique em que medida um direito difere de uma necessidade ou carência ou de um interesse. R. Uma necessidade ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
Atividade Avaliativa
FUNDAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – URUCUIA Filosofia da Educação- Educação Física Professor: FERNANDA DE SOUZA CARDOSO Acadêmica: Lucimar Lourenço Gomes Atividades de aprendizagem- AA 1) A reflexão filosófica não é uma reflexão qualquer. Ela apresenta aspectos específicos, tais como: radicalidade, rigor e globalidade. Comente cada um desses aspectos. Radicalidade: Ser radical nesse sentido quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.624 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2014 -
Atividade Avaliativa 1
1. Como surgiu a filosofia? Rª: O surgimento da filosofia pode ser observado, através dos pontos de vista expostos: • A Filosofia surge, portanto, quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para elas, demonstrando que o mundo e os seres humanos, os acontecimentos e as coisas da Natureza, os acontecimentos e as ações humanas podem ser conhecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2014 -
Atividade Avaliativa 2
Você já cometeu plágio conceitual enquanto realizava algum trabalho acadêmico (escola, universidade, outros curso)? Para responder essa questão utilize a cartilha de plágio da UFF. Deixe evidente em sua resposta que compreende em que consiste o plágio conceitual. Em seguida, responda: por que todos os tipos de plágio interferem negativamente na construção do conhecimento científico tal como Rubem Alves o descreve. R: Na época do ensino médio sim, até mesmo por falta de conhecimento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2014 -
Atividade Avaliativa I
Falamos cada vez mais em “crise da modernidade”, ou em “pósmodernidade”? O que se pode entender com essas expressões? De que forma elas mostram algo que se percebe como presente na vida prática das pessoas?Falamos cada vez mais em “crise da modernidade”, ou em “pósmodernidade”? O que se pode entender com essas expressões? De que forma elas mostram algo que se percebe como presente na vida prática das pessoas?Falamos cada vez mais em “crise da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2014 -
ATIVIDADE CARTA AO PROFESSOR ANDRÉ
POSTAGEM 2 ATIVIDADE 2 - CARTA AO PROFESSOR ANDRÉ NOME : WILSON MONTEIRO DE OLIVEIRA RA : 2044402 POLO DE MATRÍCULA : PENÁPOLIS - SP ANO DE POSTAGEM : 2022 Penápolis ,SP- 16 de Abril de 2022 Caro professor e amigo André, Nestes últimos dias tenho pensado sobre o conflito do teu cotidiano como educador, fiquei sabendo da sua história então resolvi me comunicar por meio desta com você, quero compartilhar dizendo que dentro dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2022 -
Atividade Colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direito Empresarial e Tributário NOME Marcos Vinícius Rodrigues RA 6449318801 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direito Empresarial e Tributário Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Direito Empresarial e Tributário apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (inserir Alessandra Gonzalez Harmel). Anhanguera Educacional ANO Introdução Os impostos são todos os tributos pagos pela sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2015 -
Atividade Colaborativa Atividade Desenvolvida Para A Disciplina Competências Profissionais Apresentada à Anhanguera Educacional Como Exigência Para A Avaliação Na Atividade De Autodesenvolvimento, Sob Orientação Da Tutora (Glaciele Dos Santos De P
Atividade colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Glaciele dos Santos de Pieri). Anhanguera Educacional 2014 Resumo: O objetivo da atividade é discutir a importância do ensino de estratégias de compreensão leitora para que os alunos se tornem leitores independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas aulas e propostas práticas a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2014 -
Atividade colaborativa de ética
Ética e Relações Humanas no Trabalho | Atividade Col aborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ética e Relações Humanas no Trabalho Curso: Administração de empresas Unidade de Ensino: Anhanguera educacional NOME Lucas Fernando Prandine Martins RA 4423868666 Atividade Colaborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ética e Relações Humanas no Trabalho Curso: Administração de empresas Unidade de Ensino: Anhanguera educacional Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Ética e Relações Humanas no Trabalho, apresentado à Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2015 -
Atividade comercial: indústria de bolos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de administração ATPS: Economia Tutor Presencial: Anderson Pereira Aluno: Adriana Marques Alves- RA: 6791412189 Aluno: Janaína Aparecida Ferreira Lopes- RA: 678738951 Série: 1ª Período Ramo de Atividade: Indústria de Biscoitos Hoje se pode contar, no Brasil, com mais de 200 tipos de biscoitos e com um setor altamente especializado. O mercado de biscoitos no Brasil sofreu transformações importantes na década de 90. A abertura para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2014 -
Atividade Complementar
AS CARACTERÍSTICAS DA REFLEXÃO FILOSÓFICA Existem varias características sobre a reflexão filosófica, ai quais estão a Radical, Rigorosa, De conjunto, Criticidade, Radicalidade e totalidade. Radical: significa raiz, e no sentido figurado, fundamento, base. Portanto, a filosofia é radical não no sentido corriqueiro de ser inflexível, mas enquanto busca explicar os conceitos fundamentais usados em todos os campos do pensar e do agir. Por exemplo, a filosofia das ciências examina os pressupostos do saber científico, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2014 -
Atividade da aula filosofia
ATIVIDADE DA AULA 01 Sobre o princípio básico da filosofia pré-socrática, é CORRETO afirmar que: X (a) Tales de Mileto, ao buscar um princípio unificador de todos os seres, concluiu que a água era a substância primordial, a origem única de todas as coisas. b) Anaximandro, após observar sistematicamente o mundo natural, propôs que não apenas a água poderia ser considerada arché desse mundo em si e, por isso mesmo, incluiu mais um elemento: o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Atividade de Aprendizado
Redija um pequeno texto, com suas próprias palavras, que apresente as características principais da Arte Grega e da Arte Romana. Mínimo de dois parágrafos e máximo de uma página. Em um primeiro momento, à produção artística desenvolvida na Grécia e na Roma antigas, conhecida como arte clássica se refere a um conjunto de obras que foram criadas segundo padrões surgidos a partir de um conhecimento estético adquirido pelo homem antigo. Dessa maneira, entende-se que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2016 -
Atividade De Aprendizagem De Filosofia
Atividade de Filosofia Aula 4 1 – Procure descrever a distinção entre o conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências praticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador público. Para Sócrates a filosofia era a busca pela sabedoria, sendo um modo de vida não apenas o saber, já para Platão a filosofia é uma verdade encontrada e conhecida com imparcialidade. Para o administrador público a filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2014 -
Atividade De Aprofundamento
A Atividade de Aprofundamento dessa Unidade possui duas partes: a) A primeira parte consiste no preenchimento das questões levantadas sobre os filósofos (no quadro abaixo). b) A segunda parte é elaborar um texto relacionando uma característica do pensamento de um dos filósofos do quadro abaixo (qualquer um) e algum aspecto da vida atual. Esse texto deverá ter no mínimo 10 (dez) linhas. No aspecto da vida atual vemos, que a educação é um caminho para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Atividade De Aprofundamento
2) A segunda parte é discutir no fórum a relação entre alguma questão do quadro abaixo (qualquer uma) e algum aspecto da sociedade e da vida atual. Questões O que é ética? È um conjunto de valores morais e princípios que explica a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Quais são as características da ética antiga? Racionalista: Agir em conformidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 15/11/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento
Esta atividade é uma oportunidade para você fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. IMPORTANTE: Esta atividade não valerá nota e não precisa ser postada! No entanto, sua elaboração é importante para seu autoestudo e o processo de aprendizagem! Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 05 – Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Atividade De Autodesenvolvimento - Direitos Humanos
Direitos Humanos - AVA Atividade de Autodesenvolvimento! Texto 1: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”. Os direitos difusos são aqueles diretos que não podem ser atribuídos a um grupo específico de pessoas, pois dizem respeito a toda a sociedade no geral. A saúde é um direito difuso, pois está como premissa básica na cidadania do ser humano, a saúde é um direito constitucionalmente assegurado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento 3
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Filosofia / Pedagogia Pedagogia Exames: Pedagogia Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: anandafav 13 setembro 2014 Tags: Palavras: 514 | Páginas: 3 Visualizações: 41 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se Passo 3: Analise atentamente o relato sobre a relevância da articulação dos saberes docentes no campo da pesquisa e as contribuições teóricas que levam a construção de possíveis perfis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento Aula-Tema 3: A Evolução Dos Direitos Fundamentais
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Atividade de avaliação
Atividade Avaliativa 1) Mais valia é quando uma parte do salário não é paga ao trabalhador. O capitalista paga muito menos do que as horas trabalhadas ou por obter maior rendimento através de máquinas em um tempo menor. Essa parte que não foi paga ao trabalhador, fica sendo lucro para os capitalistas. 2) Não acredito que os homens vivam em condições desiguais por vontade de Deus ou porque uns merecem ter mais que os outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 15/10/2014 -
Atividade de avaliação - filosofia
Atividade Avaliativa-Filosofia /pag. 74 Aluno: Thiago Santana Moreira 1)exemplifique os vários sentidos em que a palavra razão e usada cotidianamente. R- Certeza, motivo, causa, lucidez 2- Quem quer dizer Pascal ao afirmar que “o coração tem razões que a razão desconhece”? R- Razões são os motivos do coração, enquanto razão é algo diferente d coração; este é o nome que damos às emoções e paixões, enquanto razão é o nome que damos à consciência intelectual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 21/1/2015 -
Atividade de Avaliação a Distância
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Filosofia Curso: Engenharia Civil Professor: Vilson Leonel Data: 21/10/2014 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (4,0 pontos) Tales de Mileto é considerado o pensador que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 12/8/2015