História
23.461 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.321 - 16.350
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O Perspectiva sobre o Negro no Brasil Segundo Gilberto Freyre e Abdias do Nascimento
Neste trabalho pretendo apresentar a interpretação da questão racial a partir da obra de dois sociólogos: Gilberto Freyre com Casa Grande e Senzala – Formação da Família Brasileira sob o Regime da Economia Patriarcal,e, Abdias do Nascimento com O Genocídio do Negro Brasileiro – Processo de um Racismo Mascarado, com um enfoque na obra de Nascimento e menções à obra de Freyre. Nascidos em um contexto pós-escravidão, Freyre descendente de uma elite intelectual da época,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2017 -
O peso social e político da classe trabalhadora
A historiadora Ângela Mendes de Almeida afirma que: "O peso social e político da classe operária com suas poderosas organizações sindicais, seus partidos, a tradição marxista disseminada pelo trabalho de educação desenvolvido pela social-democracia durante as décadas de paz social, faziam com que a Alemanha estivesse no centro das atenções." (ALMEIDA, 1982, p. 19-20). Os dois autores concordam que logo após a assinatura do Tratado de Versalhes, as atenções mundiais estavam voltadas para a Alemanha.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2014 -
O Piaget Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Disciplina: Psicologia do Ensino Aprendizagem Docente: Prof. Dr. Marcio Antônio Raiol do Santos Discente: Emanuele da Conceição Garcia Turma e curso: 2020.4 manhã/tarde- período 2021.4– Campus Tucuruí Título: Piaget: Desenvolvimento cognitivo e Aprendizagem - 4º registro do Diário de Aprendizagem Texto: PIAGET: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM * Jean Piaget (1896-1980), biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço, é bastante reconhecido na área da educação, apesar de não ser pedagogo, por suas contribuições sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2021 -
O Pianista
A Música era sua paixão, Sobreviver era sua obra prima. Roman Polanski mostra a realidade de um judeo na guerra O Pianista foi lançado em 2002, produzido pela França, reino Unido, Alemanha e Polonia, do genereo drama e direção de Roman Polanski. Roman e diretor, roteirista, produtor e ator francês, recebido Oscar de melhor direção, melhor roteiro adaptado e melhor ator, além de outros diversos premios pelo mundo. O Filme é baseado na autobiografia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2018 -
O PLANEJAMENTO DE AULA DE HISTÓRIA - 5º ANO
PLANEJAMENTO DE AULA DE HISTÓRIA - 5º ANO Escola Professor (a): Habilidade - Identificar processos de formação de culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. - Reconhecer a importância dos grandes rios nos continentes, como fator primordial para a sedentarização do homem e marco civilizatório. Objetivo (s) de aprendizagem - Compreender o homem como sujeito histórico intervencionista no meio ambiente, social e cultural. - Identificar as diferenças culturais dos primeiros grupos humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2022 -
O Planejamento Educacional
Planejamento Educacional A construção do planejamento é um auxílio para professor, para que possa ministrar a aula de forma mais produtiva e organizada possível. O processo de construção do planejamento deve ser pensado e estruturado de acordo com os níveis dos alunos visando motivar e instigar a curiosidade para o aprendizado. O processo na construção do planejamento visa ao educador refletir e antecipar dificuldades que possam surgir durante a aula. É neste momento de antecipação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2019 -
O Planejamento História
PLANO DE TRABALHO DOCENTE DISCIPLINA: HISTÓRIA 3º ANO - ENSINO MÉDIO OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Compreender os processos históricos e conflitos que constituem o mundo contemporâneo: a expansão, crise e reformulação do capitalismo; ascensão e queda do comunismo real; formação e resistência à discriminação étnica, racial e sociocultural; o desenvolvimento tecnológico e seus desdobramentos socioeconômicos, culturais e políticos; e embate entre democracia e totalitarismo. Por meio de aulas expositivas, atividades de leitura, escrita, problematização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.687 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2021 -
O PLANO DE AÇÃO LICENCIATURA EM HISTÓRIA
PLANO DE AÇÃO LICENCIATURA EM HISTÓRIA IVONETE DA MAIA RU: 2796067 POLO: GUARATUBA CIDADE: GUARATUBA/PARANÁ ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIFERENTES CONTEXTOS 1. TEMA A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR SOBRE O CRISTIANISMO NOS AMBIENTES EXTRACURRICULARES COMO FUNDAMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA. 2. JUSTIFICATIVA Apresentar o cristianismo não meramente como uma religião que possui relação com a educação, mas como um processo educativo, diante da importância de despertar nas crianças e adolescentes o desejo de aprender a disciplina de História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 14/1/2022 -
O Plano de Aula
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019 ESCOLA: CESB INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro DISCIPLINA: História TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio DURAÇÃO: 60 minutos OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral Segunda guerra de 1914 – 1918 Objetivos específicos Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a grande guerra Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 17/9/2019 -
O Plano de Aula
Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES Centro de Ciências Humanas –CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares-DEPE Núcleos de Estágios e Práticas Escolares-NECS Plano de Aula Escola Escola Estadual Augusta Valle Professora Aparecido Cardoso Estagiário Geraldo Cezar Bicalho Ano/turma 8º ano Disciplina História Data 13/05/2019 Tema: As Independências da América Espanhola Números de aulas: * 04 aulas (03:20 hs) Problematização: * Compreender como se desencadeou o processo de independências dos países da América Espanhola Objetivos Específicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2019 -
O Plano de Aula
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 16/10/2018 ESCOLA:CIEF-CENTRO INTEGRADO DE ENSINO INTEGRANTES DA EQUIPE: LIGIA SCHMIDT DA ROSA DISCIPLINA:HISTÓRIA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6º ANO A DURAÇÃO: 2 HORAS;(TRÊS AULAS) OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Estudo sobre a sociedade grega antiga e sua formação. OBJETIVO ESPECÍFICOS: -Observar e analisar o surgimento de suas primeiras cidades. -Evidenciar o processo de desenvolvimento econômico, político e cultural. -Registrar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2019 -
O Plano de Aula
5º ano – HISTÓRIA/ 1º BIMESTRE OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO AVALIAÇÃO Possibilitar ao educando a compreensão do processo de ocupação e colonização de seu município, de sua região, da consolidação do estado e formação do território brasileiro, com a finalidade de ampliar a compreensão de trabalho, relações de poder e transformação da sociedade. * Aprender as condições essenciais para a formação dos povos e suas formas de organização; * Identificar o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2020 -
O Plano de Aula
PLANO DE ATENDIMENTO ESCOLAR - PAE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome da escola:________________________________________________________________________________ Município: _____________________________________________________________________________________ A unidade escolar oferta quais anos do Ensino Fundamental Regular? 3º( ) 4º( ) 5º( ) 6º( ) 7º( ) 8º( ) 9º( ) Alunos atendidos no Laboratório de Aprendizagem Quantas estudante de 3° ano? _______ período de atendimento ( ) matutino ( ) vespertino Quantas estudante de 4° ano? _______ período de atendimento ( ) matutino ( ) vespertino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 15/12/2020 -
O PLANO DE AULA
PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina/Área do conhecimento: História Ano/série: 8º ano 2. CONTEÚDO DA AULA * História do município de Breves; * Espaço Urbano e Rural; 3. COMPETÊNCIA Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva (BRASIL, 2017). 4. OBJETIVOS * Valorizar as realidades locais e os sujeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2021 -
O Plano de Aula
Diretoria de Ensino – Região de Taubaté Praça Oito de Maio, 28, Centro Taubaté, SP CEP: 12020-260 Tel.: (12)3625-0710 E.E.CEL EDUARDO JOSÉ DE CAMARGO ROTEIRO DE ESTUDO Semana de 07 de Dezembro a 18 de Dezembro de 2020. Componente Curricular: GEOGRAFIA Professor: LUÍS SANTANA NETO Ano/série: 8 Turma: A Nº de aulas: 08 aulas Conteúdo/Objeto de Conhecimento: Transformação do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina. Habilidade(s) a ser(em) desenvolvidas: EF08GE15, EF08GE21, EF08GE30*, EF08GE31*. Recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2021 -
O PLANO DE AULA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA ENSINO MÉDIO ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Tema da Aula: Democracia Disciplina: História Nível de Ensino: Ensino Médio 3° ano Tempo de duração da aula: 50 minutos 1. Conteúdo Consciência de cidadania e democracia, Sentimento de patriotismo, Respeito as opiniões tanto de alunos como a sociedade sobre a democracia, sobre agentes governamentais e suas atitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2021 -
O Plano de Aula
ESTADO DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ATENDIMENTO DE LAGUNA EEB ANA GONDIN PLANO ANUAL - 2019 COMPONENTE CURRICULAR: História ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS – 6º ANO 01 e 6ª 02 PROFESSORA: ROUSEN GODINHO Objetivo Geral do Componente Curricular Possibilitar que o educando possa através de temas que vão desde a construção do “Eu”, do “Outro” até a compreensão do “Nós”, entender que ele é um agente e autor de sua própria realidade. PLANEJAMENTO 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 4/8/2021 -
O Plano de Aula
Padrão do plano de fundo Descrição gerada automaticamente com confiança baixa UNIFAEL apresenta nova logomarca - ABC da Comunicação PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: ESTAGIÁRIO: ÁREA DE CONHECIMENTO: História SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7º ano DURAÇÃO: 50 min. CONTEÚDO HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio) EF07HI07- DESCREVER OS PROCESSOSDE FORMAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS MONARQUIAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS VISANDO COMPREENDER AS RAZÕES DA CENTRALIZAÇÃO POLITICA. OBJETIVOS OBJETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2022 -
O Plano de Aula
ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Manoel Martins Mano DISCIPLINA: História SÉRIE:7º ano DATA: 23/05/2023 PROFESSOR: Breadelyn Corrêa Pires UNIDADE DIDÁTICA: Surgimento das Civilizações Antigas CONTEÚDO (S): Conceito de Civilização e Barbárie. COMPETÊNCIAS: Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2024 -
O Plano de Aula Ditaduras na América Latina
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM HISTÓRIA HISTÓRIA DA AMÉRICA II GRUPO: ALICE DO MONTE E GABRIEL DUARTE DATA DA APRESENTAÇÃO: 26/09/2022 PLANO DE AULA DITADURAS CIVIS-MILITARES NO CONE SUL DA AMÉRICA LATINA OBJETIVOS GERAIS: Promover a compreensão sobre a formação e funcionamento de governos totalitários na América Latina, no século XX, em especial no cone sul, com ênfase no Brasil. Bem como entender as dinâmicas de ruptura das ditaduras latino americanas e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2022 -
O Plano de Aula História
PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina: História Ano: 6º ano Ensino Fundamental 2. CONTEÚDO DA AULA Conteúdo curricular: -Culturas ceramistas do atual território brasileiro. -Culturas agrícolas da Amazônia. -Culturas Marajoara e Santarém. 3. OBJETIVOS -Conhecer as relações do homem com as culturas ceramistas e agrícolas remotas. -Reconhecer a cerâmica como importante fonte histórica. -Analisar as manifestações do homem na natureza. 4. SÍNTESE DO ASSUNTO Para a maior parte dos alunos, principalmente os mais novos, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2022 -
O Plano de Aula História
PLANO DE AULA 7° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS 1. IDENTIFICAÇÃO Professor: Karla Vilas Bôas de Melo Santos Disciplina: História Tema: A Reforma Protestante Data: 20/02/2023 Tempo de execução: 4 aulas 2. PLANO OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS GERAL (EF07HI05) Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América. * Contexto histórico em que aconteceu a Reforma; * Causas para a Reforma;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2023 -
O Plano De Aula/Ação
PLANO DE AULA/AÇÃO 1. DADOS DO ESTUDANTE Nome: JULLY GABRIÉLI DA SILVA TURCHEN RU: 1514646 Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Polo: CUIABÁ 2. IDENTIFICAÇÃO Local: ESCOLA ESTADUAL MADRE TARCILA Disciplina: MATEMATICA Ano/série ou idade: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II 3. CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO - Trigonometria 4. OBJETIVOS * Aprender sobre as três principais funções trigonométricas (Seno, Cosseno e tangente). * Compreender a respeito das funções trigonométricas. * Reconhecer principais funções trigonométricas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2023 -
O PLANO DE AULA: OS FASCISMOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ANA BEATRIZ ROCHA JACITÂNIA LOPES PEREIRA PLANO DE AULA: OS FASCISMOS Maceió, AL 2019 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ANA BEATRIZ ROCHA JACITÂNIA LOPES PEREIRA PLANO DE AULA: OS FASCISMOS Atividade acadêmica apesentada à disciplina de Pesquisa Educacional ministrada pela professora Drª Célia Nonata como instrumento avaliativo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2019 -
O PLANO DE ENSINO ANUAL DO 5º ANO A
PLANO DE ENSINO ANUAL DO 5º ANO A ESCOLA: ANJOS AGUIAR DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO LETIVO: 2018 INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares do Ensino de História, diz que “o ensino de História pode favorecer a formação do estudante como cidadão, para que assuma formas de participação social, política e atitudes críticas diante da realidade atual, aprendendo a discernir os limites e as possibilidades de sua atuação, na permanência ou na transformação da realidade histórica na qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 13/7/2021 -
O Plano de Ensino Teórico
PLANO DE ENSINO CURSO: HISTÓRIA PERÍODO: 1º ANO LETIVO: 2017 DISCIPLINA: Formação do conhecimento histórico PROFESSOR (A): Marcelo Benfica Marinho CARGA HORÁRIA: SEMANAL: 04 h. TOTAL: 72 h/a. 1. EMENTA Introdução à história da historiografia. A profissão do historiador: surgimento, características e fundamentos. Memória e tempo histórico como fundamentos epistemológicos da história. O conceito de história: formação, transformações e variações históricas. Utilidade e importância da história. Desenvolvimento de atividades de prática curricular que enfatizem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2019 -
O Plano De Fundo Utópico
Em ataque à escola utópica os realistas renascentistas defendiam a ideia da ética como um instrumento político, desvencilhando-se da Igreja e concentrando no Estado o poder de avaliar os princípios morais. Em resposta à esta crítica, a escola utópica propôs um modelo de Estado onde não haveria uma autoridade externa aos seres humanos e a sociedade seria regida basicamente pela razão humana, a “lei da natureza” (que foi proposta primeiramente pelos gregos). Os acreditadores desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
O Plano de Intervenção
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI História – FHI Rafaela Ramos Santos MEMORIAL Diamantina 2019 EU Meu nome é Rafaela Ramos Santos, tenho 20 anos, nasci em Itaobim-MG. Sou a mais nova de dois irmãos, fruto do matrimônio entre Maria da Paz Ramos Santos e Geraldo Alves dos Santos. Morei com meus pais até os 17 anos. Após isso me mudei para Belo Horizonte-MG, onde residi por seis meses, até me mudar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2019 -
O Plano de Metas
* O Plano de Metas amparado no governo de JK, Juscelino Kubitschek, buscava promover a montagem de uma estrutura industrial integrada. O principal objetivo do Plano de Metas era estabelecer as bases de uma economia industrial madura no país, especialmente aprofundando o setor produtor de bens de consumo duráveis, por exemplo a indústria automobilística. O citado plano pode ser decomposto em três pontos essenciais, a saber, investimentos estatais em infraestrutura; estímulo ao aumento da produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2020 -
O Plano e Cronograma Antropologia para História
antropologia 3 PLANO DE ENSINO E CRONOGRAMA CURSO/SEMESTRE HISTÓRIA DISCIPLINA ANTROPOLOGIA CARÁTER DISCIP. Obrigatório PRÉ-REQUISITO Nenhum CÓDIGO 1670002 DEPARTAMENTO História CARGA HORÁRIA 60 Horas CRÉDITOS 4 NAT. CARGA HOR. Teórica HORÁRIO Segundas-feiras à noite – 2023/1 PROFESSOR Profª Drª Adriane Luísa Rodolpho EMENTA Introdução à Antropologia, enfatizando sua interface com a disciplina de História e discutindo a diversidade das representações de tempo através das culturas. Discussão sobre as principais escolas que marcaram o desenvolvimento dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 11/7/2023