Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.431 - 32.460
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TRABALHO EM GRUPO - TG
TRABALHO EM GRUPO – TG Alunas (o): Ediana Pereira de Oliveira RA: 1220501 Ilma Franca de Queiroz RA: 1220606 Odirlei Pereira de Oliveira RA: 1220479 POLO: Xique-Xique-Ba 2015 A ÁRVORE DE SEGREDOS Página 1 Em um certo dia de sol muito lindo. João estava indo a escola, e encontrou com um mendigo. Ele percebeu que o Mendigo encontrava-se muito abatido, triste e pálido. Página 1 Em seguida o João ficou pensativo no que poderia fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2015 -
Trabalho Em Grupo 1 semestre out.2015
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ALAN SANTOS LIMA Renata de Nazaré da Silva Carlos Monteiro trabalho interdisciplinar em grupo Castanhal - PA 2015 ALAN SANTOS LIMA RENATA de nazare da silva carlos monteiro trabalho interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação; Educação e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teoria e Práticas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2015 -
Trabalho em grupo 3 semesetre
PRIMEIRO DIA DE AULA Na noite anterior... Do primeiro dia de aula, sonhei muitos sonhos, estava preocupado com o que iria acontecer. http://www.toonvectors.com/clip-art/cartoon-nightmare Quando o dia amanheceu, Chorei e não queria ir de jeito algum, Mas mamãe logo me tranqüilizou. Peguei minha mochila, vesti meu uniforme e tênis e fui tomar café, mas meu medo ainda continuava. Mamãe me deu a mão e logo aprendi, no primeiro semáforo tinha que esperar o sinal verde para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
Trabalho em grupo de Geografia e Historia
UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA download (2) DESMATAMENTO DA MATA ATLÂNTICA GRUPO: SOS MATA ATLÂNTICA PROFESSORA TUTOR: NEIRE MARCIA DA CUNHA CAIO DONAY FERREIRA (1103222) JÉSSICA APARECIDA SANTANA (1103550) JOÃO MAURICIO TAVARES JUNIOR (1105743) KEILA MACIEL ALVES VIEIRA (1106280) MARCILEIDE PEREIRA RAMOS (1103145) Novembro/2015 Quais as razões, os motivos, que levaram a redução da área ocupada pela Mata Atlântica, no decorrer destes 507 anos? Quais as implicações desta situação para a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Trabalho em grupo estudos disciplinares 3 Pedagogia UNIP
Aluno(s): Alessandra de Q G Pinheiro RA 1601012 Simone Bittar Namen_ _ RA 1600984 POLO São João da Boa Vista 2016 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VALE A PENA? Várias dúvidas rondam quem pensa em optar por um curso na modalidade EAD. Vale a pena? O mercado vai reconhecer meu diploma? Será que conseguirei estudar fora do formato tradicional? Além do óbvio, que é a presença física, existem outras diferenças que merecem destaques entre os cursos tradicionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2016 -
Trabalho em Grupo IX
UNIP Universidade Paulista Interativa Trabalho em Grupo – TG Tema: Primeiro Dia de Aula Aluna: Isilda Aparecida Hespanhol de Souza RA 1400087 Polo Pouso Alegre – MG 2016 Tema: Primeiro Dia de Aula 1-Introdução: O que você faria seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos¿ Faria várias atividades, como uma gincana e um lanche coletivo. O importante é dar a ocasião toda atenção que ela merece, já que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 27/6/2016 -
Trabalho em grupo libras
“Inclusão e Superação: Uma Prática Possível”? No decorrer do que foi mostrado, nos textos postados, todos tiveram algo em comum: inclusão, superação e muita perseverança aquilo que era almejado. Enquanto criança com deficiência (surda ou outras) precisa-se no geral serem compreendidas pelas suas características e um relacionamento interpessoal familiar, para fazer à diferença no modo em que essa criança irá se identificar enquanto parte das relações sociais. Todos os textos postados tiveram algo a alcançar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
Trabalho em grupo multimidias
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTL8UtROHT0O9nyNdOd8iT8rkDA2KMY8tYF47IR41cdqnLGW6yANg TRABALHO EM GRUPO – TG Aluna(s): Maria Aparecida Kossar Bilik RA 1308980 Viviane Canteri RA 1325153 PONTA GROSSA 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO EM SALA DE AULA Os recursos de multimídias estão em alta e presentes na vida da maioria dos educandos e educadores, surgindo assim à necessidade de integrá-los em sala de aula, uma vez que se tornaram indispensáveis para o apoio dos professores. Atualmente com esses recursos tecnológicos ocorreram muitas mudanças tanto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2015 -
TRABALHO EM GRUPO TERCEIRO PERIODO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA GILVANIO ALMEIDA VARGAS JOÃO FELIPE STURM PAULO ROBERTO DOS SANTOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Francisco Beltrão - PR 2016 GILVANIO ALMEIDA VARGAS JOÃO FELIPE STURM PAULO ROBERTO DOS SANTOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho interdisciplinar do 2º Flex / 3º semestres Regular do curso de Licenciaturas, realizado como forma de avaliação no método de educação a distância da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2016 -
Trabalho em grupo TG Meu primeiro dia de aula
TRABALHO EM GRUPO-TG SANDRA FERNANDES PEREIRA RA-1125526 POLO DIVINOPOLIS –MG 2011 Graduação - Dependência / Adaptação 1 O que você seria capaz de fazer no seu primeiro dia de aula para encantar seus alunos? O fundamental nos primeiros dias e criar um ambiente de acolhida que cada um se sinta pertencente ao espaço escolar, o primeiro dia de aula e o momento mágico cheio de expectativa e surpresa para o professor e para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2016 -
TRABALHO EM GRUPO – TG ESTUDOS DISCIPLINARES IV
TRABALHO EM GRUPO – TG ESTUDOS DISCIPLINARES IV Aluna : Juliana da Silva POLO Sorocaba-SP 2016 ________________ REUNIÃO DE PAIS E PROFESSORES -TODOS TRABALHANDO JUNTOS Para se obter sucesso em um processo de ensino-aprendizagem é necessário que se tenha uma combinação simples, mas muito significativa: escola e família. A maneira mais eficaz dos pais e responsáveis se inteirarem do rendimento de seus filhos é participando das reuniões de pais e professores. A reuniões de pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2017 -
Trabalho em grupo- carta
TRABALHO EM GRUPO (TG) Professora: Mara Solange Menna Moura Leal Pouso Alegre, 18 de setembro de 2015. Prezada Senhora Fátima, Gostaria de parabeniza-la pela dedicação e esforço desprendido para desempenhar seu papel como educadora, apesar da precariedade tanto física, quanto pedagógica da escola à qual você atua. Percebemos que entre problemas enfrentados pelos brasileiros, a educação precária está entre os mais graves. As deficiências no processo ensino-aprendizagem englobam carências de recursos humanos e materiais, péssimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
TRABALHO EM GRUPO-TG
TRABALHO EM GRUPO-TG C:\Users\cida\Desktop\unip.jpg Alunos(s): Tema Estilos de Aprendizagem e Metodologias Ativas Polo 2017 ________________ INTRODUÇÃO: Esse relatório tem como objetivo elucidar através da palestra estilos e metodologias ativas de aprendizagem questões atuais em relação ao ensino e aprendizagem levando em contas as características e necessidades de casa aluno e de como cada pedagogo poderão atuar de maneira produtiva incorporando ações inovadoras e tecnológicas no dia a dia em sala de aula e os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2018 -
TRABALHO EM GRUPO: O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PCNS- VIVENCIAS E EXPECTATIVAS.
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA BUENO DE OLIVEIRA CARLA MILANEZ CLÁUDIA CRISTINA DE OLIVEIRA FERNANDES DÉBORA OLIVEIRA ALVES DENISE JESUS ALMEIDA EVANI NASCIMENTO AGAPITO UBERABA - MG 2015 ANA PAULA BUENO DE OLIVEIRA CARLA MILANEZ CLÁUDIA CRISTINA DE OLIVEIRA FERNANDES DÉBORA OLIVEIRA ALVES DENISE JESUS ALMEIDA EVANI NASCIMENTO AGAPITO TRABALHO EM GRUPO: O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PCNS- VIVENCIAS E EXPECTATIVAS. UBEREBA - MG 2015 Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
TRABALHO EM GRUPO: TÍTULO DO TRABALHO EM GRUPO
UNIVERSIDADE DE UBEREABA-UNIUBE MÁRCIA FERREIRA DOS SANTOS MARIA DA CONCEIÇÃO SEIBERT SANTANA PATRICIA JESUS DE OLIVEIRA RAMAIANA DE ALENCAR MINZÉ SIMÕES ROSA VIRGINIA BORGES FERREIRA DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO: TÍTULO DO TRABALHO EM GRUPO ITABUNA-BA 2015 MÁRCIA FERREIRA DOS SANTOS MARIA DA CONCEIÇÃO SEIBERT SANTANA PATRICIA JESUS DE OLIVEIRA RAMAIANA DE ALENCAR MINZÉ SIMÕES ROSA VIRGINIA BORGES FERREIRA DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO: TÍTULO DO TRABALHO EM GRUPO Trabalho em grupo apresentado ao Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2015 -
Trabalho Escola da Ponte
Introdução O Livro “A Escola Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir” de Rubem Alves é elaborado com artigos sobre a experiência que ele obteve frequentando a Escola da Ponte, em Portugal. A Escola da Ponte trabalha com abordagens Humanistas que seguem os pressupostos epistemológicos de Carl Rogers, com o foco centrado no aluno, nesta escola acredita-se que “Uma classe não adianta nada, uma aula não se aprende nada, uma prova não prova nada”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2021 -
Trabalho escolar
UNIVERSIDADE DE UBERABA http://4.bp.blogspot.com/_eb2fYPusV-s/R-5Vfnz5ivI/AAAAAAAAB_U/lKD1jbfDb0w/s200/uniube.png PRÁTICA PEDAGÓGICA I WELINGTON PEREIRA PINTO CARIACICA – ES 2015 PRÁTICA PEDAGÓGICA I Relação escola e sociedade Trabalho apresentado à Universidade De Uberaba, polo de Cariacica - ES, como parte das exigências do componente Prática Pedagógica I da primeira Etapa do Curso de Pedagogia, sob orientação da preceptora Michelly Bart Do Nascimento. ATIVIDADE: 1 Análise das escolas Tem como base para atividade proposta, a escola observada foi a EMEF “Cleilza Amaral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Trabalho Escolar Desenvolvimento infantil: ambiente e teorias
TEMAS: Desenvolvimento infantil: ambiente e teorias Para além da sala de aula: ambiente escolar no desenvolvimento integral da criança. Cada vez mais cedo, as crianças têm ocupado espaços educacionais como creches e escolas, por isso se faz necessário sempre pensar em projetos pedagógicos que proporcione múltiplas aprendizagens, visto que o ambiente influencia muito na aprendizagem do aluno. É nesse espaço físico onde a criança convive que ela consegue criar as relações entre o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2021 -
TRABALHO ESCRITO CURRICULO TEORIA E PRATICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CLARICE CAMPOS ISIS PONTES DE ALMEIDA MARIANA RODRIGUES ANÁLISE DE UM PROJETO CURRICULAR RIO DE JANEIRO 2016 CLARICE CAMPOS ISIS PONTES DE ALMEIDA MARIANA RODRIGUES ANÁLISE DE UM PROJETO CURRICULAR RIO DE JANEIRO 2016 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 03 2- A MATEMÁTICA NA PRÉ-ESCOLA 04 3- A CRIANÇA E A MATEMÁTICA 05 4- OBJETIVOS 05 5- CONTEÚDOS 06 6- ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O PROFESSOR 07 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO: PLANO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 27/5/2016 -
TRABALHO ESCRITO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL SANTA CRUZ Ana Roberta, Lúcia Cappizi, Nadja, Gilmar, Jaasiel Neres REPENSANDO A EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES DA EDUCAÇÃO Ilhéus-Ba 2017 Ana Roberta, Lúcia Cappizi, Nadja, Gilmar, Jaasiel Neres. REPENSANDO A EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES DA EDUCAÇÃO Trabalho de Apresentação de Seminário ao Curso de Filosofia da Universidade Estadual Santa Cruz. Docente: Aldenor Pereira Ilhéus-Ba 2017 Ana Roberta, Lúcia Cappizi, Nadja, Gilmar, Jaasiel Neres. RESUMO Existem reflexões sobre as escolas brasileiras e estão presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.281 Palavras / 22 PáginasData: 22/10/2018 -
Trabalho estagio
C:\Documents and Settings\Carol\Meus documentos\Minhas imagens\Besteira - diversas\01-unopar.jpg Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA DIRCÉIA Sandra Key Silva Rondonópolis 2008 Dircéia Sandra Key Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Relatório Final Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profa . Sandra Regina Reis Rampazzo Tutora eletrônica: Maria Aparecida Fernandes Tutora de sala:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.850 Palavras / 8 PáginasData: 11/11/2015 -
Trabalho Estágio
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares ANA PAULA DE SOUZA BIGUAÇU 2016 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor Maria Dylma da Silva Ferreira. Curso: Pedagogia BIGUAÇU 2016 SUMÁRIO 1. Introdução................................................... pg. 4 1. .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.969 Palavras / 12 PáginasData: 16/10/2016 -
Trabalho Estagio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional
Nome Completo: Juliana Pereira de Jesus RGM:21271470 Instituição: UNIFRAN Data: 03-10-2021 Curso: Pedagogia Disciplina: : Estagio curricular supervisionado em gestão educacional Devido a pandemia iniciada no final do ano 2019, o mundo se viu desestabilizado tanto com o problema da saúde com a doença covid quanto com a surpresa de ter que se reinventar em várias esferas como no trabalho e na educação, devido a exigência do distanciamento social. Com o advento da globalização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2021 -
Trabalho Estágio Curricular Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Curso: Pedagogia Instituição: Cruzeiro do Sul Nome: Érica Ferreira Derze RGM: 28909151 Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Ano/semestre de realização do estágio (2023/5°) Quantidade de horas realizadas: 100h CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO Nome da escola/empresa/instituição: EMEFM Prof Derville Endereço: Rua Voluntários da Pátria, 777, Santana Dependência administrativa : Pública Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está vinculada: Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé Níveis escolares observados: 1° ano do ensino fundamental A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2023 -
Trabalho Estágio Educação Infantil
FACULDADE CAPIXABA DA SERRA – MULTIVIX AMANDA MATIAS GROMELICKI KÉSIA SOARES DA SILVA SCHEILA ANDRESSA DIAS THAIS CAMPISTA STULTZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SERRA 2015 AMANDA MATIAS GROMELICKI KÉSIA SOARES DA SILVA SCHEILA ANDRESSA DIAS THAIS CAMPISTA STULTZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio I apresentado a Faculdade Capixaba da Serra como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I. Tendo como orientador professor Omar Carrasco. SERRA 2015 A vida não é uma escola;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.024 Palavras / 17 PáginasData: 16/7/2016 -
TRABALHO ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL
C:\Users\M\Desktop\logo-png-unopar.png MARISONIA MACHADO DOS SANTOS DIAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5ºANO) MARISONIA MACHADO DOS SANTOS DIAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5ºANO) Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) Orientador: profª. Ma.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 27/9/2018 -
TRABALHO ESTAGIO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO VI RENATA OLIVEIRA MARTINS BELO HORIZONTE 1º SEMESTRE/ 2010 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO VI Relatório de Estágio Curricular Supervisionado, apresentado como requisito de avaliação do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário UNA Renata Oliveira Martins BELO HORIZONTE 1º SEMESTRE/ 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................. 3 O COTIDIANO DA SALA DA AULA ....................................................................... 4 ATIVIDADES NA DOCÊNCIA....................................................................................... 5 CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 PáginasData: 23/5/2022 -
TRABALHO ESTAGIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 8 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 10 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6. PLANOS DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO O presente relatório tem a finalidade de relatar o período que ocorreu o estágio e também refletir sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.732 Palavras / 19 PáginasData: 5/11/2022 -
Trabalho Estética
________________ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE NOME:Sabrine Aparecida Pacheco Práticas do Ensino de Arte Trabalho entregue à professora Maria Josélia Zamborenzi na Disciplina de Práticas do Ensino de Arte da Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) – Curso de Pedagogia GUARAPUAVA 2019 Para Adorno, a harmonia e a plasticidade de uma obra de arte são irrelevantes, isto é, os padrões harmónicos são valores relativos. O que interessa a Adornoé a hermenêutica da obra de arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2019 -
Trabalho estratégias de leitura
Universidade Paulista Metodologia Prática de Ensino de Língua Portuguesa Plano de Aula Aluna: Larissa Aparecida Gonçalves RA:C06IAD-3 Plano de aula Leitura para educação Infantil - 5 anos Livro: O Pequeno Dinossauro Autor: Claudine Ullrich Editora: Todo Livro Gênero: Literatura Infanto Juvenil Subgênero: Literatura Infantil (indicado para crianças de 3 a 5 anos) Ano de Edição: 2005 Introdução O livro conta a história de um pequeno dinossauro que estava dormindo e quando acorda não encontra seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2015