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Pedagogia

33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.581 - 5.610

  • A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA ELIZA RIBEIRO EDUARDA RODRIGUES SANTOS STELLA RAMOS DOS SANTOS A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2019 ANA ELIZA RIBEIRO EDUARDA RODRIGUES SANTOS STELLA RAMOS DOS SANTOS A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Paulista-Unip, a ser utilizado como diretrizes para manufatura do

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    Tamanho do trabalho: 6.509 Palavras / 27 Páginas
    Data: 17/11/2019 Por: Stella Soderini
  • A Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental

    A Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar a lei 10.639, bem como acontece a articulação das determinações presentes na referida lei e com a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental de acordo com os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. A Lei 10.639 surge em 9 de janeiro de 2003 para modificar a lei

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    Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/8/2018 Por: kellyq
  • A Prática Educação Infantil

    A Prática Educação Infantil

    Cruzeiro do Sul Virtual abre Processo Seletivo para 2020 - Jornal da Economia Unicid: Graduação com financiamento estudantil | PRAVALER Nome: Bianca Vushmaci Paiva Silva RGM: 23917431 Curso: Licenciatura em Pedagogia A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para construção da identidade do professor de educação infantil. A importância do estágio para o aluno, futuro professor existe uma expectativa muito alta com relação a prática e a teoria pedagógica, é um

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    Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/5/2021 Por: Bianca Vushmaci
  • A PRÁTICA EDUCACIONAL

    A PRÁTICA EDUCACIONAL

    1. Na prática educativa se o educador não sabe o que pretende, não sabe o que fazer para avaliar, em conformidade com os objetivos. Assim está INCORRETA a alternativa. Apesar das dificuldades, avaliar é um tarefa fácil e simples. Se o objetivo do educador não é claro, o educando também não poderá responder adequadamente ao que se deseja e a relação ensino-aprendizagem. A avaliação tem de ocorrer em função de um curso de ação, com

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    Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/6/2018 Por: Renata Cardoso
  • A PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II

    A PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II

    REDE FUTURA DE ENSINO Faculdade Futura ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II MANHUAÇU – MG 2019 REDE FUTURA DE ENSINO ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II Trabalho apresentado como requisito parcial para a nota semestral do Curso de Pedagogia na Disciplina Prática Educativa Curricular II. Tutora: Flávia Regina Fernandes MANHUAÇU – MG 2019 A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Atualmente a infância possui seu lugar na sociedade, a Educação Infantil

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    Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/5/2020 Por: Adriane2323
  • A prática educativa em direção à transdisciplinaridade

    importância de cada etapa descrita e sua relação com a transdisciplinaridade A prática educativa em direção à transdisciplinaridade A concepção transdisciplinar adquiriu dimensão internacional no século XX, em 1994, com a Primeira Grande Manifestação Mundial da Transdisciplinaridade, apoiada pela Unesco e com participação de Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas. Desse evento resultou a Carta da Transdisciplinaridade (comitê de redação: Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas). O educador tem papel determinante

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    Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/6/2014 Por: cah0408
  • A Pratica Educativa Zabala

    A Pratica Educativa Zabala

    Atividade 1.1: quais os polos, de cada uma das dimensões, você acredita que mais se relacionam com você? Para responder, além do Quadro 1.2, utilize a descrição de cada polo vista no texto original de Felder e Silverman (anote sua resposta, pois, iremos analisá-la na próxima semana). Considerando os polos de cada uma das dimensões apresentadas, os que mais se relacionam com o meu perfil são: Intuitivo-Visual-Reflexivo-Sequencial, estes se enquadram nas dimensões dos estilos de

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    Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/7/2019 Por: Andreza Trindade
  • A Prática Educativa, Pedagogia e Didática

    A Prática Educativa, Pedagogia e Didática

    Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se

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    Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2022 Por: Aline Souza
  • A Prática Educativa, Pedagogia e Didática

    A Prática Educativa, Pedagogia e Didática

    Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se

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    Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2022 Por: Aline Souza
  • A PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL

    A PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL

    1466805508316_Logo CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA, RR 2018 ________________ DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática Ensino e Estágio Supervisionado Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental. Orientadora: Prof. ª Gracinete Franco Antunes Curso:

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    Tamanho do trabalho: 6.827 Palavras / 28 Páginas
    Data: 17/8/2018 Por: Aniratac
  • A Pratica Institucional Psicopedagogia

    A Pratica Institucional Psicopedagogia

    Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica no Contexto Institucional - Projeto Interdisciplinar Nome do aluno(a): Rosilândia Pinto da Fonseca RGM:31966811 Curso: Psicopedagogia Semestre: 5° Tutor: Leonor Leandro Professor: Leonor Leandro Sendo a aprendizagem o objeto de estudo da Psicopedagogia, como o Psicopedagogo pode atuar em uma Instituição? Introdução A avaliação da aprendizagem na escola é um meio e não um fim em si. A prática escolar que hoje impera insere-se num modelo que assume a educação como

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    Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/4/2023 Por: tetycarvalho
  • A Prática Interdisciplinar: Relações Interpessoais

    A Prática Interdisciplinar: Relações Interpessoais

    ESCOLA DEMOCRÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E SOCIEDADE Ana Elisa Azeredo 1 Fernanda Conceição dos Santos1 Kendra de Lima Carvalho 1 Tutor Externo Mireila de Souza Menezes 3 RESUMO Este projeto tem como objetivo a democracia escolar, com a direção a participação da comunidade escolar para assim termos uma gestão democrática de qualidade, traz consigo o que é gestão democrática e quais seus benefícios para a educação, mostrando a influência da participação de

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    Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 Páginas
    Data: 3/3/2022 Por: kendracarv
  • A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO

    A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO

    A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO RESUMO O objetivo desse trabalho é destacar a prática docente no ensino superior do Brasil, investigando o ensino superior no Brasil, evidenciando os desafios pertinentes da docência na atualidade do ensino superior, analisando as perspectivas do docente frente ao ensino superior A metodologia a ser aplicada nesse trabalho será elaborada com base em pesquisas bibliográficas, explorativa qualitativa, visando fundamentar teoricamente através do conceito da área com

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    Tamanho do trabalho: 3.338 Palavras / 14 Páginas
    Data: 27/2/2021 Por: profcardosolu
  • A Prática na geografia

    A Prática na geografia

    UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EQUIPE N.º A PRÁTICA NA GEOGRAFIA 1. APRESENTAÇÃO A situação problema apresentada supõe que em uma escola, tenha sido analisado como os alunos se portam perante as disciplinas apresentadas no currículo escolar e qual delas eles mais se identificam , deste modo é necessário que um projeto seja elaborado de forma que

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    Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/11/2016 Por: Andressa Feliciano
  • A Pratica no Ensino

    A Pratica no Ensino

    NOME Fernanda Diniz Mendes dos Santos RGM 34656766 CURSO PEDÁGOGIA POLO JUNDIAÍ/ CENTRO O estágio é o momento em que o futuro professor tem a oportunidade de vivenciar a prática pedagógica de forma direta. Essa vivência proporciona uma compreensão mais profunda das demandas e desafios do ambiente escolar, especialmente no caso da educação infantil. Segundo o artigo "ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS” durante a fase de estágio o docente deve

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    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/3/2024 Por: fernanda.diniz
  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    LENICE FERNANDES DO NASCIMENTO RA: 1101893 PRÁTICA PEDAGOGICA Cachoeiro de Itapemirim - ES 2015 Atividade 1: Pesquisa: Escolha duas escolas de sua cidade ou região. Você poderá ir pessoalmente à escola ou pesquisar pela internet. Agora, faça uma investigação, respondendo às perguntas abaixo para cada uma das escolas. Se possível, utilize fotos, relatos das pessoas, folders, ou seja, materiais que ilustrem a pesquisa. Com base nas orientações recebidas realizei em duas escolas da rede municipal

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    Tamanho do trabalho: 2.363 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/5/2015 Por: niceuniube2015
  • A PRATICA PEDAGÓGICA

    A PRATICA PEDAGÓGICA

    UNIVERSIADE DE UBERABA Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Ponte Nova - MG 2018 Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências para a disciplina de Prática Pedagógica II do Curso de Pedagogia: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ponte Nova - MG 2018 1ª parte: Minhas salas de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala

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    Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/4/2018 Por: LFLGA
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    UNIVERSIDADE DE UBERABA Magna Aparecida Passos Silva PRÁTICA PEDAGÓGICA II Cariacica E.S 2019 Magna Aparecida Passos Silva PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II Cariacica E.S 2019 Escola Nossa de Cada dia. Minhas escolas do Passado. O Que foi Prazeroso lembrar? O que Foi Desagradável? Sala de Aula dessa Escola. Educandário Alzira Bley (escola que gostei muito.)

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    Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/6/2019 Por: maps
  • A PRATICA PEDAGÓGICA

    A PRATICA PEDAGÓGICA

    1ª parte da atividade: Minha sala de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreve uma sala de aula dessa escola lembra: Na escola 1: A escola que eu gostei muito O contato com meus colegas de sala, mesmo em fase de adaptação via que a professora sempre dava um jeito de nos deixa feliz por esta ali. A falta de transporte para os alunos, e as vezes que

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    Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/6/2019 Por: elaine2706
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    1 – Sim, no ensino fundamental era tudo uma maravilha, era só decorar as questões que os professores passavam na aula, que era certo de cair na prova. Esse tipo de ensino se assemelha e muito com a escola do Juquinha, era decorar as perguntas para se dar bem, tínhamos que fazer leituras em sala e os professores olhavam nossos cadernos para dar nota. No ensino médio a situação piorou um pouco, pois fiquei sem

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    Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/9/2019 Por: xenolito
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola 1: A escola que eu gostei muito Recordo-me de uma das melhores escolas que já frequentei, no Espirito Santo, onde o simples era o luxo, sala de aula pequena, biblioteca onde não podíamos falar nem uma palavra que vinha a bibliotecária pedir para calarmos a boca. O respeito de uma época que não vivenciamos nos

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    Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/9/2019 Por: Lavinia Freitas
  • A Prática Pedagogica

    A Prática Pedagogica

    UNIVERSIDADE DE UBERABA NÍLIA APARECIDA DO CARMO RODRIGUES PRÁTICA PEDAGÓGICA III DOM JOAQUIM-MG 2020 NÍLIA APARECIDA DO CARMO RODRIGUES PRÁTICA PEDAGÓGICA III Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica III. DOM JOAQUIM-MG 2020 AS NOSSAS ESCOLHAS em Educação – com a palavra: O LIVRO DIDÁTICO! O livro escolhido para essa prática pedagógica é Matemática na vida e na escola, volume 3,

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    Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 Páginas
    Data: 9/5/2020 Por: Nacr
  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA CRISTINA DE OLIVEIRA SOUSA RA 1133006 PRÁTICA PEDAGÓGICA II UBERABA - MG 2019 MARIA CRISTINA DE OLVEIRA SOUSA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. UBERABA - MG 2019 . 1º Parte : Minhas sala de aula do passado O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de

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    Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/7/2020 Por: Ana Oliveira
  • A PRATICA PEDAGÓGICA

    A PRATICA PEDAGÓGICA

    Universidade de Uberaba - UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO PEDAGÓGICO DE ESTÁGIO Cariacica 2019 Aline Lemes da Silva Ferreira 1098086 RELATÓRIO PEDAGÓGICO DE ESTÁGIO Relatório elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO do curso de PEDAGOGIA da Universidade de Uberaba - UNIUBE. Professora-tutora on-line: Marisa Mayrink Santos Ferreira Aline Lemes da Silva Ferreira 2019 Sumário ● Introdução ● Desenvolvimento A escola e sua

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    Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/7/2020 Por: Aline Lemes
  • A PRATICA PEDAGOGICA

    A PRATICA PEDAGOGICA

    UNIVERSIDADE DE UBERABA ARLINDA LUIZA FERREIRA CUSTÓDIO PRÁTICA PEDAGÓGICA II GUANHÃES-MG 2019 ARLINDA LUÍZA FERREIRA CUSTÓDIO PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em PEDAGOGIA da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina –Prática PedagógicA II. GUANHÃES 2019 1ª PARTE MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola 1 O que eu gostei

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    Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/9/2020 Por: Luiza Ferreira
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    Esta atividade se constitui como síntese de leitura a partir dos conceitos desenvolvidos por Vitor Henrique Paro no artigo “O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central”. O autor defende que o currículo da escola de Ensino Fundamental não tem acompanhado as transformações do mundo contemporâneo, bem como, não tem considerado os sujeitos inseridos na escola. Que argumentos o autor utiliza para defender esse posicionamento? Faça uma síntese

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/11/2020 Por: luisegessica
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    Esta atividade se constitui como síntese de leitura a partir dos conceitos desenvolvidos por Vitor Henrique Paro no artigo “O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central”. O autor defende que o currículo da escola de Ensino Fundamental não tem acompanhado as transformações do mundo contemporâneo, bem como, não tem considerado os sujeitos inseridos na escola. Que argumentos o autor utiliza para defender esse posicionamento? Faça uma síntese

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/11/2020 Por: luisegessica
  • A Pratica Pedagógica

    A Pratica Pedagógica

    UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA II PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Letras Português Inglês da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. Novo Cruzeiro-MG 2020 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para relatar minha experiência em sala de aula de forma única e diferenciada nos momentos que acumulei ao longo da minha historia escolar. Esta atividade de Pratica Pedagógica se desenvolvera em três etapas. *

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    Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/11/2020 Por: Paula Coelho
  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    UNIVERSIDADE DE UBERABA GLÓRIA APARECIDA PEREIRA DOMINGOS PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ SÃO DOMINGOS DO NORTE-ES 2020 GLÓRIA APARECIDA PEREIRA DOMINGOS PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica __. SÃO DOMINGOS DO NOERTE-ES 2020 A caminho do sucesso Meu caminho começou a ser trilhado em 1986 ano do meu nascimento. Sempre fui uma criança tímida e sensível; aos 5 anos

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    Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 Páginas
    Data: 31/7/2021 Por: 130686
  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    A PRÁTICA PEDAGÓGICA

    UNIVERSIDADE DE UBERABA GREYCE MARA PEIXOTO ANTUNES TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICAII CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2021 GREYCE MARA PEIXOTO ANTUNES TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2021 1ª PARTE: ATIVIDADE 1 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável lembrar? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada. Escola

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    Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/9/2021 Por: Greyceteixeira
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