Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.751 - 21.780
-
O QUE SERÁ UM PROFESSOR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUIZA MAURA O QUE É SER PEDAGOGO Seabra 2014 LUIS MAURA O QUE É SER PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distancia, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica. Fund. Do Processo Educativo no Cont. Hist. Filosofico. Professores: Marcia Bastos e Bernadete Strang, Melina Klaus, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Seabra 2014 INTRODUÇÃO Ser pedagogo não significa só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2014 -
O que significa estar alfabetizado
“O que significa estar alfabetizado”. Estar alfabetizado é quando dominamos a estrutura silábica e sabemos a decodificar. O aluno alfabetizado deve escrever com letra cursiva. Criança alfabetizada é aquela que consegue escrever com independência: ...ela consegue ter clareza daquilo que ela quer escrever. ...não é aquele aluno assim que coloca dois s, ç, não é necessariamente isso, mas é um aluno que consegue escrever com independência, ele consegue ter clareza daquilo que quer escrever. Observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 22/10/2013 -
O QUE SIGNIFICA SER INDÍGENA NO BRASIL
O que significa ser indígena no Brasil? Para responder melhor essa questão considerando o significado das palavras de acordo com a semântica é a pragmática citarei uma frase de Leonardo Boff: “Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é à vista de um ponto”. Vimos no E-book a seguinte definição das duas palavras: “Enquanto a Semântica cuida do significado das palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2020 -
O Que Significa Ser Pedagogo Para Você.
O que significa ser pedagogo para você. Levando em consideração que Pedagogia é a ciência da educação e o método para ensinar, ser pedagogo seria educar e ensinar? Sim, usar essa expressão define sim o que é ser pedagogo, porém de uma maneira vaga e simplista. Estudando um pouco sobre a historia da Pedagogia vamos ver que a figura do educador passou por várias modificações até chegar ao formato que se encontra nos dias atuais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2016 -
O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO?
O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? ________________ 1. INTRODUÇÃO Esta produção tem como objeto central a definição do profissional Pedagogo, o que ele representa na sociedade, suas qualidades e seus desafios, a partir do meu ponto de vista individual. Tem por função este texto a reflexão sobre a profissão no qual escolhemos, a realidade no qual ela se insere, como disse, com desafios e oportunidades que se encontram no caminho a ser percorrido pelo Pedagogo. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.320 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
O QUE SIGNIFICA SER UM PROFESSOR?
1) Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.987 Palavras / 16 PáginasData: 27/9/2014 -
O que você entende por educação, ensino e pesquisa?
1- O que você entende por educação, ensino e pesquisa? R: 1º entrevistado: A educação, além da construção das habilidades e competências relacionadas à formação mais técnica do aluno, tem muito a ver também com a formação do cidadão, aspecto no qual todos os valores são parte fundamental, é tudo que aprendemos durante a vida, engloba o ensino e o aprender. 2ºentrevistado: O ensino é um processo de interação entre professor e aluno no qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2013 -
O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social?
1. O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social? R: A identidade pessoal é construída na trama das relações sociais que Permeiam sua existência cotidiana, é a identidade do individuo em quanto ser humano. A identidade social se constitui no reconhecimento da identidade do outro no direito a igualdade e no respeito às diferenças é a identidade do individuo em quanto cidadão. 1. Faça a releitura do art. 5°da CF 88, pensando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos?
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TRABALHO EM GRUPO – TG SIMONE AGUIAR DE MORAIS RA:1540429 POLO CAMPO LARGO 2016 Tema: Primeiro Dia de Aula O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos? Baseado como sugestão do trabalhado ao assistir ao filme “Como estrelas na Terra” (título original: “Taare Zameen Par”), produção indiana de 2007, do protagonista e diretor Aamir Khan, meu primeiro dia de aula será em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2016 -
O QUEM É O SER HUMANO
QUEM É O SER HUMANO? Em um planetinha onde vivem milhões de espécies classificadas, e cada indivíduo é único, você já parou para pensar: “ Que tipo de ser humano somos? A que espécie pertencemos? ” Você teria respostas para todas as vezes que alguém lhe perguntar: “ Você sabe com quem está falando? “ Se vivemos em um universo que é um dos possíveis que vão desaparecer, tem realmente importância com quem falamos? Estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2015 -
O QUESTIONAMENTO SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO
Ensaio Acadêmico A Importância da utilização da Tecnologia do processo de Ensino e Aprendizagem do Ensino Médio do IFMS. Aluna: Laura do Nascimento Lopes Professora: Renata O desafio do Campus Corumbá é trabalhar nessa perspectiva, e esta postura exige um novo posicionamento do professor para que vá além do que está descrito nos PCNS, nos manuais técnicos e outras ferramentas tradicionais de ensino, pois é necessário que ele faça uso de metodologias didáticas adequadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2020 -
O Questionário de Pesquisa
Caro Gestor, Estamos realizando um trabalho de conclusão de curso cujo tema escolhido é o “Perfil do Gestor Escolar da rede municipal de Ensino”, sendo que por intermédio deste questionário você irá contribuir para um aprimoramento das informações a serem inseridas no contexto. Conto com sua colaboração no sentido de responder este breve questionário. Agradeço desde já a sua colaboração! Sandra Regina Ferreira Lobo Acadêmica 1. Com relação a sua idade você tem? ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2015 -
O Questionário de Pesquisa
QUESTIONÁRIO FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Levantamento situacional e conceitual para contextualizar o estudo. 1 - Por que devemos discutir avaliação no Ensino Fundamental? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 -Como está organizado o trabalho pedagógico na escola? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3-Como a avaliação se insere nesse trabalho? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4– Comente: • Como avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Quando avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • De que formas avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Quem avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Por que avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2020 -
O Questionário em Construção
Questionário para os alunos: 1. Como você se chama? 2. Qual é sua idade? 3. Você reside na zona rural ou urbana? 1. Descrever o perfil sociodemográfico dos pesquisados; 1. Você considera-se uma pessoa: ( ) Branca ( ) Parda ( ) Amarela ( ) Preta ( ) Indígena 2. Ao decorrer do seu dia, quais atividades você executa? Descreva um pouco sobre cada uma delas. 3. As atividades que você descreveu anteriormente considera alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2021 -
O questionário entregue para as pedagogas continua 8 questões referentes a aprendizagem, ao aluno e a escola.
O questionário entregue para as pedagogas continua 8 questões referentes a aprendizagem, ao aluno e a escola. Na questão 1, foi colocado para que a pedagoga respondesse como como se dava o conhecimento para ela. A pedagoga 1 colocou que o conhecimento se dá pelas relações estabelecidas com o meio social, e que é construído a partir das experiências ao longa, hábitos, atitudes e valores produzidas ao longa da história da humanidade. Na questão 2,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2016 -
O Questionario Escolar
Perguntas do Trabalho 1. Sugerimos que pergunte se há brinquedoteca em funcionamento na escola, como um direito a brincar. Caso não haja, pergunte se há momentos planejados com atividades lúdicas. R: Não temos brinquedoteca em nossa escola; porém o momento do “brincar” é de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem dos nossos alunos. As aulas são planejadas com brincadeiras e atividades que levam o aluno a pensa, se expressar da melhor maneira possível questionando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2015 -
O Questionário Neurociência e Educação
Questionário – Neurociência e Educação Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A parte do neurônio que recebe inputs de outras células é chamada de: Escolha uma opção: a. Nódulos de Ranvier b. Bainha de mielina c. Axônios d. Núcleo celular e. Dendritos Resposta correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Dendritos . Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Escolha a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2021 -
O Questionário Rose Neubauer
ESTUDO DIRIGIDO – Rose Neubauer RESPOSTAS: 2. De acordo com Neubauer os sistemas educacionais nacionais contemporâneos são extremamente complexos. Segundo a autora, quais princípios caracterizam as políticas de educação desses sistemas? -Universalidade (oferta de determinados níveis de ensino para todos os cidadãos) -Obrigatoriedade (para as faixas etárias e/ou nível de conhecimento determinados socialmente) -Presença e atuação do Estado na garantia do financiamento, público e/ou privado (existência de recursos para cumprir a obrigatoriedade e universalidade compulsórias).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2020 -
O QUESTIONÁRIO UNIDADE
PERGUNTA 1 As fadas são fascinantes figuras femininas. Etimologicamente, a palavra “fada”, de acordo com Nelly Novaes Coelho, vem do latim fatum (destino, fatalidade, oráculo etc.). As fadas fazem parte do folclore ocidental e tornaram-se conhecidas como seres fantásticos ou imaginários, de grande beleza, que se apresentavam sob a forma de mulher. Podem ainda encarnar o Mal e apresentarem-se como o avesso da imagem anterior, isto é, como bruxas. Com base no enunciado e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2021 -
O QUILOMBO DE MAGÉ MONOGRAFIA
Introdução O presente trabalho de pesquisa objetiva não somente observar, mas também busca resgatar a história do Quilombo da Maria Conga, que está situado próximo ao centro de Magé, estado do Rio de Janeiro. Mesmo estando em área com grande densidade demográfica, (na Baixada Fluminense) ainda existem muitas pessoas que não conhecem sua história. Alguns ainda dizem ter ouvido falar no “Bairro da Maria Conga” e só. Mas quem realmente foi Maria Conga? O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.119 Palavras / 9 PáginasData: 8/9/2017 -
O Racionalismo
* Contextualização histórica O Racionalismo, é uma corrente filosófica que surgiu entre os séculos XVI e XIX como reação ao pensamento medieval da exaltação da fé e acreditava na existência de uma causa inteligível para tudo. Essa causa só poderia ser alcançada pelo pensamento e pela razão, que seriam fundamento e fonte do conhecimento verdadeiro. * Principais Ideias O racionalismo é uma corrente de pensamento que buscava entender o mundo e investigar a verdade através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 20/6/2018 -
O racismo
Introdução . Trabalhar com o racismo é muito impotante na sala de aula, sendo que o racismo não está só na cor, mas também na classe social, na cultura e origem que nos rodeia e até mesmo no esporte. Hoje ainda podemos ver com muita freguência atitudes, tanto nas ruas, escolas, e até mesmo na televisão cenas ou imagens que mostrão claramente, que nós vivemos em um país ainda muito racista e com desigualdades social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015 -
O Racismo Infantil
Como o racismo afeta crianças negras e não-negras? Para as crianças negras afeta diretamente em sua autoestima, causando grandes danos psicológicos e em suas vidas sociais. A vivência das crianças negras em atos discriminatórios pode ocasionar em efeitos negativos como sentimentos de inferioridade, fazendo com que consciente ou inconscientemente desvalorizem suas origens. Além de rejeitarem sua capacidade de agente ativo na sociedade e possuidores de direitos. Para as crianças brancas o racismo influenciado através dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2018 -
O Radioctive Relatório
Radioactive Em uma época em que a sociedade francesa se mostra patriarcal e xenófoba, uma mulher imigrante polonesa se destaca por sua mente brilhante. Cientista da Universidade de Paris, enfrenta grandes dificuldades em continuar seus experimentos quando é despejada de seu laboratório. Aparentemente por ser mulher. Mas ao conhecer Pierre Currie, seu futuro marido, decide se unir a ele, tornando-se assim parceiros em suas experiências, já que ambos possuíam uma admiração mutua. Depois de alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2021 -
O REALINHAMENTO DA CIÊNCIA PESPECTIVASCIENTIFICAS NA PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO
ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA PEDAGOGIA-Portaria Ministerial nº 829 de 31/10/2006 - DOU de (01/11/2006) SIRLENE FRANÇA VENTURA CIENCIAS NATURAIS E CIENCIAS HUMANAS O REALINHAMENTO DA CIENCIA PESPECTIVASCIENTIFICAS NA PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO PORTO VELHO/RO SIRLENE FRANÇA VENTURA CIENCIAS NATURAIS E CIENCIAS HUMANAS O REALINHAMENTO DA CIENCIA PESPECTIVASCIENTIFICAS NA PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado como obtenção de notas para o semestre do curso do 7° período de pedagogia, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.648 Palavras / 35 PáginasData: 29/11/2017 -
O Realismo e Educação
Realismo e educação Daniel Paluski O Realismo na educação tem seu principal expoente com os escritos de Comenius, em sua Didática Magna, estabelecendo um método único e universal para o ensino. Em contraponto ao Idealismo, o Realismo na educação traz objetividade na análise do mundo, observando os pontos da realidade em seu caráter científico clássico, através da experimentação e observação. Valoriza seus aspectos objetivos e, portanto, mensuráveis da realidade, tendo base no empirismo de Francis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 11/7/2018 -
O Recontar de Histórias em Libras por Crianças Surdas
CENTRO UNIVERSIT£RIO MOURA LACERDA PROGRAMA DE P”S-GRADUA«ÃO EM EDUCA«ÃO MESTRADO O recontar de histÛrias em Libras por crianÁas surdas Aparecida Helena Ferreira Hachimine Ribeir„o Preto 2006 id299390 pdfMachine by Broadgun Software - a great PDF writer! - a great PDF creator! - http://www.pdfmachine.com http://www.broadgun.com APARECIDA HELENA FERREIRA HACHIMINE O recontar de histÛrias em Libras por crianÁas surdas DissertaÁ„o apresentada ao Programa de PÛs-graduaÁ„o em EducaÁ„o do Centro Universit·rio Moura Lacerda de Ribeir„o Preto, SP, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 35.872 Palavras / 144 PáginasData: 23/7/2021 -
O RECREIO DIRIGIDO
TÍTULO DA ATIVIDADE PRÁTICA : RECREIO DIRIGIDO PROJEÇÃO DE FINALIDADES: OBJETIVOS: • Proporcionar aos educandos alternativas e possibilidades na hora do recreio, envolvendo-os em atividades de recreação com a finalidade de diminuir a agressividade. • Resgatar brincadeiras antigas, através de pesquisa, confecção de materiais e pintura que serão utilizadas na hora do recreio. • Disponibilizar o “BAÚ” da leitura para que os alunos tenham maior possibilidade de entrar em contato com o mundo da fantasia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2017 -
O Recreio Dirigido
Projeto: Recreio dirigido APRESENTAÇÃO Durante os intervalos foi constatada a incidência de acidentes e comportamentos indisciplinares que afetava o andamento do recreio, sendo que esta atividade é fundamental na escola. O Intervalo, ou recreio, deveria ser um momento de interação, socialização e autonomia entre alunos de diferentes turmas, idades e comportamentos, contudo, o que se tem ressaltado nesse período, são atitudes violentas, grosseiras, constrangedoras e propícias à discriminação e à exclusão de alguns colegas. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.219 Palavras / 9 PáginasData: 2/12/2018 -
O RECREIO E A DIVERSIDADE
RECREIO E A DIVERSIDADE Jackeline Borges Lima, Secretaria de Estado de Educação Mato Grosso do Sul – EE. Dona Rosa Pedrossian - Miranda – MS – Brasil {jackselvagem@gmail.com.br} Resumo. Este artigo tem como finalidade auxiliar no combate ao racismo, ao preconceito e à discriminação racial, presentes no nosso cotidiano, realizado a partir de um trabalho de campo e assim promover a redução das desigualdades, sem preconceito de raça ou qualquer outra forma de discriminação. Inicialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.264 Palavras / 26 PáginasData: 8/10/2019