Pedagogia
33.308 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.751 - 21.780
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O que isso significa ser alfabetizado
“ESTAR ALFABETIZADO É...” AUTOR (ACADÊMICO): Tailane Maria Estar alfabetizado é ser capaz de interagir e entender o poder de cada letra, entender o sentido do que está sendo lido e não somente ler por ler, a partir daí é quando a pessoa consegue entender, ler e produzir textos para realizar diferentes propostas. Quando uma criança é alfabetizada, ela compreende o alfabeto, aprende sobre suas escritas se tornando capaz de ler e escrever sozinhos, pois isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2013 -
O Que não cabe no meu mundo
EUDCAÇÃO INFANTIL 05 ANOS PROFESSORA: CLEIDIANE OLIVEIRA PLANEJAMENTO SEMANAL DATA: 28 /05 a 03 / 06 / 2015 ___________________________________________________________________ Objetivos: * Trabalhar o projeto sobre Valores (Bondade). * Promover atitudes de sensibilidade e bondade. * Trabalhar contagem dos números, por meio do calendário. * Identificar o som e a escrita da consoante Q, S nas palavras. * Desenvolver a oralidade, por meio de músicas, conto e reconto de histórias. * Cantar o Hino Nacional, aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 21/6/2015 -
O que o estudo da arte proporciona na vida dos indivíduos?
Plano de ensino é compartilhado por todos os professores da instituição ,um bom plano de ensino devemos encontrar os objetivos que o docente deve alcançar, consolidação da decisões tomadas a partir do planejamento 0 Plano da unidade: deve apresentar os objetivos de forma operacional apresentar claramente que esperamos de cada aluno e detalhadamente quais os procedimentos ou critérios serão utilizados na avaliação. Plano de aula: deve conter intencionalidade do docente observando a organização do tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2016 -
O que o professor deve garantir no decorrer do projeto
O que o professor deve garantir no decorrer do projeto: 1. Selecionar várias versões clássicas do conto Chapeuzinho Vermelho. 2. Incentivar a análise dos alunos da estrutura do conto tradicional por meio de perguntas como: O que sempre tem escrito nestes textos? Como eles começaram e terminaram? Quais são as palavras diferentes – que não se costuma usar quando se fala – que o autor utiliza? 3. Disponibilizar diariamente ao alunos todos os livros referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
O QUE O PROFESSOR FAZ?
Você pensa em estudar Pedagogia, mas ainda não sabe tudo sobre o curso, a carreira ou o mercado? Saiba mais nesse post e descubra se fez a escolha certa! Seguindo a nova série de posts do Blog do Enem sobre profissões (você pode acessar nossos primeiros posts sobre administração e direito nos links), hoje vamos contar mais para você sobre o curso de Pedagogia. O que faz um pedagogo? Que matérias vou aprender durante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2014 -
O QUE OS MOVIMENTOS POPULARES TÊM REIVINDICADO PARA A EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PROFESSORA: MÁCIA RIQUEL ALUNO: Jáder Ewerton Feitosa de Souza DISSERTAÇÃO O QUE OS MOVIMENTOS POPULARES TÊM REIVINDICADO PARA A EDUCAÇÃO João Pessoa/ PB Agosto de, 2013. Dissertação de texto, como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina Seminário temático IV, pelo curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba, orientado pela Professora: Márcia Riquel. Introdução: Desde o início da copa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2015 -
O que Pé Pedagogia
1. Você tem algum objetivo com a alimentação? Sim, ganho de energia, resistência para o ballet e forma física (perda de peso e gordura localizada, além do ganho de massa muscular). 1. Você considera suas práticas alimentares saudáveis? Em partes sim, porque me alimento regularmente nos horários adequados, a cada 3 hs, com legumes, verduras, lipídios, carboidratos e proteínas. Mas também falho muitas vezes, pois como muita massa durante a semana, como esfihas, lasanha. Também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2016 -
O Que Pedagogia
O que é pedagogia. Paulo Ghiraldelli – editora brasiliense O livro vem abordando a pedagogia desde a Grécia antiga até os dias de hoje, trazendo um detalhamento e a sua importância em cada época e sua expansão em diversas áreas. Na primeira parte do texto – Pedagogia- utopia, ciência e filosofia. Ghiraldeli trata de varias concepções do termo pedagogia e como ela vem se transformando desde a Grécia antiga, buscando a definição da sua compreensão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2020 -
O Que Quer Dizer “trabalho pedagógico”?
3. O que quer dizer “trabalho pedagógico”? Uma vez que entendemos o significado de o que é pedagogia e do que é ser pedagogo, já concluímos a base para o significado a respeito do trabalho realizado por esses profissionais. Inicialmente devemos pensar tal trabalho em sua base, ou seja, o que o pedagogo deve levar em consideração no momento em que se submete a uma sala. Refere-se a todas as características que essa sala apresenta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2015 -
O que são Elementos Textuais de um TCC
1-O que são Elementos Textuais de um TCC? Refere-se à apresentação e desenvolvimento do trabalho. Podem ser divididos em capítulos e seções ou somente em capítulos ou artigos. Suas principais divisões são: Introdução, Referencial teórico, Material e métodos, Resultados e discussão e Conclusão. 2-Como são os procedimentos para a elaboração da Introdução de um TCC? A introdução trata-se de um texto explicativo, no qual o autor apresenta a justificativa do trabalho, os objetivos e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2014 -
O QUE SÃO METODOLOGIAS ATIVAS NA DIDÁTICA
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 O QUE SÃO METODOLOGIAS ATIVAS O principal objetivo deste modelo de ensino é incentivar os educandos para que eles sejam participativos para que aprendam de forma autônoma, a partir de situações do cotidiano deles. A finalidade é que o aluno seja o centro do processo de aprendizagem e o professor que antes só passava o conteúdo, passa a ser um facilitador (tutor) para que a aprendizagem aconteça de forma significativa. É muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2020 -
O QUE SÃO TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO?
ATIVIDADE QUESTÕES DISCURSIVAS 1 – O QUE SÃO TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO? Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades. 2 – QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO ALUNOS COM TGD? Com relação à interação social, crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.658 Palavras / 11 PáginasData: 15/7/2021 -
O QUE SERÁ LITERATURA NA VISÃO DOS EDUCADORES
O QUE É SER ALFABETIZADO NA VISÃO DOS EDUCADORES. Josiane Tomasella Bordignon O domínio da leitura/escrita, a alfabetização, o estar alfabetizado são questões muito debatidas no âmbito escolar. Mas, qual é a visão do alfabetizador? O significado é o mesmo para todos? No processo de alfabetização a visão do alfabetizador é muito importante, pois segundo Kramer (1995), é de acordo com essa visão que ele vai encaminhar o processo em sala de aula. Desde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
O QUE SERÁ UM PROFESSOR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUIZA MAURA O QUE É SER PEDAGOGO Seabra 2014 LUIS MAURA O QUE É SER PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distancia, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica. Fund. Do Processo Educativo no Cont. Hist. Filosofico. Professores: Marcia Bastos e Bernadete Strang, Melina Klaus, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Seabra 2014 INTRODUÇÃO Ser pedagogo não significa só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2014 -
O que significa estar alfabetizado
“O que significa estar alfabetizado”. Estar alfabetizado é quando dominamos a estrutura silábica e sabemos a decodificar. O aluno alfabetizado deve escrever com letra cursiva. Criança alfabetizada é aquela que consegue escrever com independência: ...ela consegue ter clareza daquilo que ela quer escrever. ...não é aquele aluno assim que coloca dois s, ç, não é necessariamente isso, mas é um aluno que consegue escrever com independência, ele consegue ter clareza daquilo que quer escrever. Observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 22/10/2013 -
O QUE SIGNIFICA SER INDÍGENA NO BRASIL
O que significa ser indígena no Brasil? Para responder melhor essa questão considerando o significado das palavras de acordo com a semântica é a pragmática citarei uma frase de Leonardo Boff: “Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é à vista de um ponto”. Vimos no E-book a seguinte definição das duas palavras: “Enquanto a Semântica cuida do significado das palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2020 -
O Que Significa Ser Pedagogo Para Você.
O que significa ser pedagogo para você. Levando em consideração que Pedagogia é a ciência da educação e o método para ensinar, ser pedagogo seria educar e ensinar? Sim, usar essa expressão define sim o que é ser pedagogo, porém de uma maneira vaga e simplista. Estudando um pouco sobre a historia da Pedagogia vamos ver que a figura do educador passou por várias modificações até chegar ao formato que se encontra nos dias atuais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2016 -
O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO?
O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? ________________ 1. INTRODUÇÃO Esta produção tem como objeto central a definição do profissional Pedagogo, o que ele representa na sociedade, suas qualidades e seus desafios, a partir do meu ponto de vista individual. Tem por função este texto a reflexão sobre a profissão no qual escolhemos, a realidade no qual ela se insere, como disse, com desafios e oportunidades que se encontram no caminho a ser percorrido pelo Pedagogo. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.320 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
O QUE SIGNIFICA SER UM PROFESSOR?
1) Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.987 Palavras / 16 PáginasData: 27/9/2014 -
O que você entende por educação, ensino e pesquisa?
1- O que você entende por educação, ensino e pesquisa? R: 1º entrevistado: A educação, além da construção das habilidades e competências relacionadas à formação mais técnica do aluno, tem muito a ver também com a formação do cidadão, aspecto no qual todos os valores são parte fundamental, é tudo que aprendemos durante a vida, engloba o ensino e o aprender. 2ºentrevistado: O ensino é um processo de interação entre professor e aluno no qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2013 -
O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social?
1. O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social? R: A identidade pessoal é construída na trama das relações sociais que Permeiam sua existência cotidiana, é a identidade do individuo em quanto ser humano. A identidade social se constitui no reconhecimento da identidade do outro no direito a igualdade e no respeito às diferenças é a identidade do individuo em quanto cidadão. 1. Faça a releitura do art. 5°da CF 88, pensando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos?
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TRABALHO EM GRUPO – TG SIMONE AGUIAR DE MORAIS RA:1540429 POLO CAMPO LARGO 2016 Tema: Primeiro Dia de Aula O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos? Baseado como sugestão do trabalhado ao assistir ao filme “Como estrelas na Terra” (título original: “Taare Zameen Par”), produção indiana de 2007, do protagonista e diretor Aamir Khan, meu primeiro dia de aula será em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2016 -
O QUEM É O SER HUMANO
QUEM É O SER HUMANO? Em um planetinha onde vivem milhões de espécies classificadas, e cada indivíduo é único, você já parou para pensar: “ Que tipo de ser humano somos? A que espécie pertencemos? ” Você teria respostas para todas as vezes que alguém lhe perguntar: “ Você sabe com quem está falando? “ Se vivemos em um universo que é um dos possíveis que vão desaparecer, tem realmente importância com quem falamos? Estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2015 -
O QUESTIONAMENTO SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO
Ensaio Acadêmico A Importância da utilização da Tecnologia do processo de Ensino e Aprendizagem do Ensino Médio do IFMS. Aluna: Laura do Nascimento Lopes Professora: Renata O desafio do Campus Corumbá é trabalhar nessa perspectiva, e esta postura exige um novo posicionamento do professor para que vá além do que está descrito nos PCNS, nos manuais técnicos e outras ferramentas tradicionais de ensino, pois é necessário que ele faça uso de metodologias didáticas adequadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2020 -
O Questionário de Pesquisa
Caro Gestor, Estamos realizando um trabalho de conclusão de curso cujo tema escolhido é o “Perfil do Gestor Escolar da rede municipal de Ensino”, sendo que por intermédio deste questionário você irá contribuir para um aprimoramento das informações a serem inseridas no contexto. Conto com sua colaboração no sentido de responder este breve questionário. Agradeço desde já a sua colaboração! Sandra Regina Ferreira Lobo Acadêmica 1. Com relação a sua idade você tem? ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2015 -
O Questionário de Pesquisa
QUESTIONÁRIO FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Levantamento situacional e conceitual para contextualizar o estudo. 1 - Por que devemos discutir avaliação no Ensino Fundamental? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 -Como está organizado o trabalho pedagógico na escola? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3-Como a avaliação se insere nesse trabalho? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4– Comente: • Como avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Quando avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • De que formas avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Quem avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Por que avaliamos? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2020 -
O Questionário em Construção
Questionário para os alunos: 1. Como você se chama? 2. Qual é sua idade? 3. Você reside na zona rural ou urbana? 1. Descrever o perfil sociodemográfico dos pesquisados; 1. Você considera-se uma pessoa: ( ) Branca ( ) Parda ( ) Amarela ( ) Preta ( ) Indígena 2. Ao decorrer do seu dia, quais atividades você executa? Descreva um pouco sobre cada uma delas. 3. As atividades que você descreveu anteriormente considera alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2021 -
O questionário entregue para as pedagogas continua 8 questões referentes a aprendizagem, ao aluno e a escola.
O questionário entregue para as pedagogas continua 8 questões referentes a aprendizagem, ao aluno e a escola. Na questão 1, foi colocado para que a pedagoga respondesse como como se dava o conhecimento para ela. A pedagoga 1 colocou que o conhecimento se dá pelas relações estabelecidas com o meio social, e que é construído a partir das experiências ao longa, hábitos, atitudes e valores produzidas ao longa da história da humanidade. Na questão 2,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2016 -
O Questionario Escolar
Perguntas do Trabalho 1. Sugerimos que pergunte se há brinquedoteca em funcionamento na escola, como um direito a brincar. Caso não haja, pergunte se há momentos planejados com atividades lúdicas. R: Não temos brinquedoteca em nossa escola; porém o momento do “brincar” é de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem dos nossos alunos. As aulas são planejadas com brincadeiras e atividades que levam o aluno a pensa, se expressar da melhor maneira possível questionando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2015 -
O Questionário Neurociência e Educação
Questionário – Neurociência e Educação Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A parte do neurônio que recebe inputs de outras células é chamada de: Escolha uma opção: a. Nódulos de Ranvier b. Bainha de mielina c. Axônios d. Núcleo celular e. Dendritos Resposta correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Dendritos . Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Escolha a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2021