Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 13.021 - 13.050
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INAS-Nampula Relatorio de Estagio em Psicologia Apolenario Portugal 2013
Indice Introdução Conceito de Práticas em Psicologia Objectivos Conceito de Relatório de PPG1I CAPITULO I 1.Localização Geográfica da Direcção Provincial do Instituto Nacional de Acção Social de Nampula 1.1.Historial do Instituto Nacional de Acção Social CAPITULO II 1.4.Provimento de Recursos Humanos (Recrutamento e Selecção) 1.9.Integração de Recursos Humanos 2.Analise e Descrição de Funções 2.1.Avaliação do Desempenho CAPITULO III 3.1.As actividades relativas aos Funcionários do INAS 3.2.Plano vigente 3.3.Organograma 3.4.Analise de dados documentais Constatações Conclusão Bibliografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 9/7/2015 -
Inatismo
1° Inatismo Inatismo é a devido ao segundo a qual algumas ideias de ou conteúdos mentais estão presentes desde o nascimento, isto é, não são adquiridos ou aprendidos. O inatismo opõem-se particularmente ao empirismo de John Locke, onde em sua obra Ensaio acerca do Entendimento Humano, afirma que a mente (mind) é uma "tabula rasa", e toda ideia deriva da experiência sensível. As teorias inatistas já estão presentes em Platão mas também nos modernos -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
INCAPACIDADE ABSOLUTA
Incapacidade Absoluta: o absolutamente incapaz é representado, e o ato que praticar sozinho será considerado nulo (nulidade absoluta). São absolutamente incapazes: a) Menores de 16 anos. b) Os que por enfermidade ou doença mental não tenham discernimento. c) Aqueles que por causa transitória não possam expressar sua vontade (coma, hipnotizado). d) O ausente quanto aos bens deixados sob a administração do curador. Incapacidade Relativa: o relativamente incapaz é assistido (ajudado), o ato que praticar sozinho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Incapacidade Civil
Outro dia, recebi um email que dizia assim: “Gostaria de saber qual é a idade permitida para uma senhora morar sozinha - sem acompanhante - tendo uma ótima saúde”. Primeiro, achei engraçado uma pergunta dessas. Mas depois relendo, percebi que a dúvida era real e me espantei. Ainda hoje muita gente pensa que existe limite para o exercício da capacidade civil, da autonomia de vontade. Vamos esclarecer de uma vez por todas, no Brasil a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 21/10/2014 -
Incentivar a satisfação dos funcionários
Promover a satisfação dos funcionários e evitar que eles queiram ir para a concorrência é um desafio histórico para as empresas. E um estudo divulgado nesta semana pelo Hay Group mostra que elas têm avançado pouco neste quesito. De acordo com a pesquisa, que ouviu 906 companhias no Brasil entre novembro e dezembro de 2014, embora 74% delas considerem a retenção de talentos um tema muito importante, apenas 26% têm programas estruturados para isso. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Incidentes criticos
INCIDENTES CRITICOS Crítico é qualquer tipo de incidente que provoca em qualquer pessoa reações emocionais intensas em comuns e que tem o potencial para interferir em suas habilidades normais de desempenho durante o incidente e depois. Mesmo que o evento tenha terminado, você pode experimentar, agora ou depois, algumas reações físicas e emocionais. É muito comum, de fato é até normal, que a pessoa experimente reações emocionais depois de um choque que seja uma situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2015 -
Inclusao
A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. Pretende-se aqui apenas despertar nos leitores o interesse pela discussão sobre como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Para tanto, considera-se necessário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Inclusão
1) “Nasce da fé de que outra pessoa esteja de posse da verdade e acredita-se nessa verdade, de maneira inquestionável”. A afirmação apresentada refere-se ao conhecimento: a) Científico b) Empíricoc) Filosófico d) Teológico* Você acertou essa questão 2) Assinale a alternativa correta. “Quadro teórico que vai fundamentar os estudos.” A definição apresentada refere-se à: a) Justificativa; b)Hipótese c) Metodologia d) Revisão de Literatura* Você acertou essa questão 3) Há vários tipos de conhecimento. Assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 23/1/2015 -
INCLUSÂO
INTRODUÇÃO A idéia de que tudo o que acontece em termos de leitura, apresenta um vínculo com o tempo e a história; na inclusão a leitura têm um papel fundamental para aprendizagem dos alunos que necessitam desenvolver a percepção do mundo que vivem, basicamente num processo de interpretação dos significados das entrelinhas dos textos. Muito tem discutido sobre a importância da leitura na educação inclusiva, uma leitura que tenha significado para o aluno poder relacioná-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
INCLUSÃO COMPORTAMENTAL
A definição da palavra incluir, segundo o dicionário, significa abranger, introduzir, envolver, compreender, mas esses sinônimos apenas atribuem o sentido de colocar algo ou alguém dentro de algum lugar, sendo essa definição imprecisa e não recomenda-se ser utilizada como guia para a prática de inclusão de alunos com desenvolvimento atípico no sistema educacional (BAGAIOLO, GUILHARDI e ROMANO, 2006). Observando a partir de uma visão jurídica, encontramos a lei que salienta que o acesso à educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2016 -
Inclusão de alunos com deficiência no sistema de educação regular
Inclusão Escolar A inclusão de estudantes com deficiência no sistema regular de ensino está baseada na educação para todos. Ao pensar como realizar da melhor maneira as práticas inclusivas para essas pessoas, de forma a desenvolver suas potencialidades, buscando também a qualidade de ensino para todos os estudantes, independentemente de terem ou não deficiência. As salas de aula podem tornar-se comunidades de apoio mutuo se os professores promoverem o respeito pelas diferenças e oportunidades diversificadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2014 -
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NECESSÁRIA E EM ASCENSÃO1 GRANEMANN, Jucélia Linhares – UFMS – juceliagranemann@yahoo.com.br GT: Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: CAPES / UCDB Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR
1 INTRODUÇÃO Estudos revelam a realidade da educação brasileira frente à inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais. De acordo com Gomes (2011), há uma prática de exclusão social que já está estabelecida historicamente em nossas instituições escolares. Este contexto elitizado e homogeneizante desta importante instituição pode acarretar a estigmatização de alunos com necessidade especiais, que passam a ser percebidos como diferentes. Espera-se que professores de educação especial e regular sejam responsáveis pelo planejamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.263 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2014 -
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CÁSSIA: CONFRONTO ENTRE O PROJETO DE INCLUSÃO E A PRÁTICA
COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PSICOLOGIA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CÁSSIA: CONFRONTO ENTRE O PROJETO DE INCLUSÃO E A PRÁTICA DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR Professor: Luciane da Rosa Piccolo Acadêmicos: Camila Francisco Zanette, Ezequiel Santos, Felipe Assis, Márcia Prates e Mari Virgínia Guimarães Cachoeirinha, Março de 2011. COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PSICOLOGIA INCLUSÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2016 -
Inclusão de alunos com síndrome de dawn na rede de ensino
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI A criança, suas múltiplas linguagens e o papel do educador neste processo Acadêmicas ELIZÂNIA DE JESUS DOMINGOS L.327520 EVA SIMONE DE OLIVEIRA L840420 JÉSSICA PETERSON REIS L.896801 MARIA LUZIA DOS SANTOS L909106 RITA IRANILDA DE OLIVEIRA SEIZER L.918804 ROSILEIDE APARECIDA DE OLIVEIRA SARAIVA L.918006 Tutora Lorena Pinheiro Chaves PEDAGOGIA(1520) SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR IV CAMPO GRANDE MS DEZEMBRO DE 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI ELIZÂNIA DE JESUS DOMINGOS EVA SIMONE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.486 Palavras / 10 PáginasData: 12/10/2019 -
Inclusão de crianças com deficiência autista
UNIP- Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Introdução : Inclusão de crianças com transtorno espectro autista nas escolas públicas Leci Araújo Veiga RA: T36349-7 Priscilla Barbalho dos Santos RA: B56BHC-4 Simone C. Villega Papetti RA: 7986A- 0 Zenilda Flores Reis Lima RA: B857CF-1 Campus Tatuapé- SÃO PAULO 2015 Introdução A presente pesquisa visa envolver a inclusão de crianças com transtorno espectro autista nas escolas públicas. O transtorno do espectro autista pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.582 Palavras / 47 PáginasData: 22/9/2015 -
Inclusão de Deficientes na Universidade e Seu Ponto de Vista
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIABEU Inclusão de deficientes na universidade e seu ponto de vista Belford Roxo 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIABEU Inclusão de deficientes na universidade e seu ponto de vista Trabalho do matéria de psicologia, Instituições e processos grupais, e projetos 3 do 4º período de psicologia da UNIABEU. Professora: Carla Barbosa Belford roxo 2018 Trabalho de Instituições e Processos Grupais/ Projeto Interdisciplinar II Entrevista do grupo: Deficientes físicos na instituição de ensino UNIABEU Os integrantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2019 -
Inclusão de Pais: Estratégias de intervenção para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista
Pesquisa: Inclusão de Pais: Estratégias de intervenção para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (Bezerra e Rodrigues, 2011) Inclusão de Pais: Estratégias de intervenção para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista É fundamental a participação dos pais no desenvolvimento global do indivíduo, particularmente em famílias com pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este texto relata a intervenção comportamental para uma adolescente diagnosticada com TEA em uma clínica-escola de psicologia. Após três anos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.863 Palavras / 8 PáginasData: 12/6/2015 -
Inclusão De Pessoas Com Deficiência
Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o acto ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. A inclusão é um processo que acontece gradualmente, com avanços e retrocessos isto porque os seres humanos são de natureza complexa e com heranças antigas, têm preconceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Inclusão de Pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Introdução Existem pessoas com alguma deficiência desde os tempos mais remotos da civilização. Antigamente, pessoas doentes, idosos e deficientes eram tratadas de duas maneiras: aceitas ou eliminadas. Na era da caça, da pesca e para os nômades, estes indivíduos “diferentes” eram abandonados, durante a idade média os deficientes não possuíam nenhuma chance de sobrevivência, sendo vistos como demônios, bruxos ou duendes, foi somente no final do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.836 Palavras / 20 PáginasData: 22/11/2016 -
Inclusão de pessoas com necessidades especiais
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO TRABALHO: VISÃO EM EMPRESA PRIVADA *Daiane Macedo *Tatiane Mota *Priscila Bouth *Rafaela Rocha RESUMO O presente artigo aborda a função social da empresa em face das pessoas com necessidades especiais, onde a função social consiste na observância de determinados deveres legais que visem à conciliação das atividades da empresa com os interesses da sociedade, tendo em vista que a inclusão das pessoas com necessidades especiais é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
Inclusao Digital
ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................5 COMO NOSSA SOCIEDADE VEM REAGINDO ÀS NOVIDADES TECNOLÓGICAS......................................................................................................................6 COMO A INCLUSÃO DIGITAL VEM AFETANDO A VIDA DAS PESSOAS, DAS FAMÍLIAS E DA SOCIEDADE COMO UM TODO ....................................................................................7 COMO SUPERAR A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÃO A ESSA REALIDADE DIGITAL.....9 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................................11 REFERÊNCIAS.........................................................................................................................12 INTRODUÇÃO Com o advento de tanta tecnologia, surge uma nova geração: os ´´excluídos digitais´´ que ampliam ainda mais o abismo social entre ricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 11/10/2013 -
Inclusão Digital - Psicologia
1- Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a questão da inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência, segundo a Lei nº 8.213/91 (Decreto Lei nº 3298/99) que tem trazido à tona situações de convívio com a diferença, bem como episódios de violência e segregação contra aqueles percebidos como diferentes. A partir do texto são feitas duas afirmações: O mecanismo de ação do preconceito estabelece uma diferenciação e uma desvalorização social entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2013 -
Inclusão Digital e Educação uma Revisão Sistemática de Literatura.
Inclusão digital e educação uma revisão sistemática de literatura. Na contemporaneidade o mundo passa por constantes mudanças, essas mudanças se devem aos avanços científicos e tecnológicos que estão correlacionadas com as transformações sociais e econômicas que propiciaram transformações na forma da nossa comunicação, cada indivíduo pode compartilhar conhecimentos com um número surpreendente de pessoas espalhadas pelo mundo, diminuindo assim, a distância entre as fronteiras. Sabemos que a educação também sofreu grandes influências dessa globalização, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.298 Palavras / 26 PáginasData: 8/4/2016 -
Inclusão Do Autista No Mercado De Trabalho
INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA NO AMBIENTE DE TRABALHO (TEA) Abigail Ghil,Ana Carolina de Oliveira,Junia Karla Sousa, Maria Inês Xavier e Sthefany Domiciano Alves ESPÍRITO SANTO 2024 * INTRODUÇÃO Iremos conhecer sobre o TEA no ambiente de trabalho através do texto com embasamento científico e opinião pessoal, esse no qual foi originado através do artigo apresentado pela professora Renata em sala de aula. O contexto selecionado pelo grupo escritor desse resumo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.573 Palavras / 7 PáginasData: 24/6/2024 -
Inclusão dos Autistas nas Escolas: A visão do Professor
Inclusão dos Autistas nas Escolas: A visão do Professor SÃO PAULO 2012 RESUMO O autismo é uma síndrome que interfere diretamente na interação social e na comunicação da criança, sendo assim muitas vezes os pais, bem como a criança, se isolam do convívio com outras pessoas. Desde o ano de 1999 existe uma legislação em vigor que afirma que as crianças autistas devem ser escolarizadas, preferencialmente, no sistema regular de ensino, mas sabemos que em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.094 Palavras / 17 PáginasData: 17/3/2019 -
INCLUSAO E EXCLUSÃO
Questão 1: Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa as diferentes definições de Planejamento. 1)___________________, corresponde ao planejamento que é feito em nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2013 -
Inclusão e exclusão: Questões étnicas e raciais
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Inclusão e exclusão: questões étnicas e raciais Larissa Lacerda Lucas Marquez Maria Victória Silva Aguiar Uberaba, MG 2017 Introdução O Brasil se destaca como uma das maiores sociedades multirraciais do mundo. Essa distribuição demográfica e étnico-racial é passível de diferentes interpretações a respeito da inclusão e exclusão étnica no que tange a economia, política e sociologia, sendo assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2018 -
INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DOS PROFISSIONAIS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO AMBIENTE ADMINISTRATIVO DOS SUPERMERCADOS QUECERTO
FACULDADE NORDESTE CURSO PSICOLOGIA MARIA ELINETE ALVES ANTUNES 1. INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DOS PROFISSIONAIS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO AMBIENTE ADMINISTRATIVO DOS SUPERMERCADOS QUECERTO FORTALEZA 2014 FACULDADE NORDESTE - FANOR CURSO PSICOLOGIA JÉSSICA LIMA ROCHA – 12101719 MARIA ELINETE ALVES ANTUNES - 141012197 1. INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DOS PROFISSIONAIS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO AMBIENTE ADMINISTRATIVO DOS SUPERMERCADOS QUECERTO FORTALEZA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 04 2. JUSTIFICATIVA .............................................................................................. 05 3. OBJETIVOS .................................................................................................... 08 3.1 Gerais ............................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.577 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2018 -
INCLUSÃO EDUCATIVA
INCLUSÃO EDUCACIONAL Antonio Pinheiro de Rezende Com base no conteúdo estudado, pode-se entender que o assunto “Inclusão na escola” vem sendo discutido interdisciplinarmente pelas ciências e instituições representativas de diversos setores da educação e outros setores da sociedade. É um assunto que, apesar da complexidade e conquistas já alcançadas, continua merecendo especial atenção pela sua importância tanto para aqueles que precisam ser inseridos e aceitos dentro da sociedade, quanto para aqueles que precisam favorecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2014