Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.701 - 2.730
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A Psicologia do Cotidiano
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA RA T29033-3 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES EM CAMPO Psicologia do Cotidiano Grupo 8 SÃO PAULO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2021 -
A Psicologia do Cotidiano
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA RA T29033-3 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES EM CAMPO Psicologia do Cotidiano Grupo 8 SÃO PAULO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.560 Palavras / 15 PáginasData: 19/5/2021 -
A PSICOLOGIA DO COTIDIANO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP. ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA RA T29033-3 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES EM CAMPO Psicologia do Cotidiano Grupo 8 SÃO PAULO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ANGELA GONÇALVES LEMOS RA C717AI-9 KAREM SABINE DE PAULA NOGUEIRA RA T44051-3 KARLA YUKA ANZE RA C6716I-9 LAÍS FERREIRA DE OLIVEIRA RA T63731-7 PRISCILA SALVADOR FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.568 Palavras / 15 PáginasData: 29/3/2022 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. O desenvolvimento humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão-se aperfeiçoando e se solidificando até o momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
A Psicologia Do Desenvolvimento
A Psicologia do Desenvolvimento A teoria do desenvolvimento estuda as diferentes formas do ser humano perceber, compreender e se comportar. É importante para planejarmos o que ensinar e como ensinar para cada faixa etária. Existem fatores que influenciam o desenvolvimento humano como a hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do indivíduo. O crescimento orgânico que se refere ao crescimento físico. A maturação neurofisiológica: as crianças dependem dessa maturação para a alfabetização. O meio: as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autono0mia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 PáginasData: 17/5/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Faculdade Anhanguera de Bauru Psicologia Caroline Sophie do Amaral-RA: 8686294017 Gabriele Camargo da Gama -RA: 8463186691 Patrícia Apda. Simões Ramos - RA: 8417985738 Priscila Moreira – RA: 8430115697 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Psicologia do Desenvolvimento Prof. Adriane Folkis Pontalti BAURU/ SP 2015 O Método Biográfico em Sartre: Contribuição do Existencialismo para a Psicologia O inicio do século XX foi marcado pelo questionamento do desenvolvimento de algumas disciplinas que buscavam se consolidar como ciência e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2015 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
UNIVAG CENTRO UNIVERSITARIO TAYNA ISRAELA ALCANTERA FRANÇA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO VARZEA GRANDE/MT 2015 ________________ TAYNA ISRAELA ALCANTERA FRANÇA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado á Univag Centro Universitário como parte das exigências do curso de Psicologia na matéria Psicologia do desenvolvimento . VARZEA GRANDE-MT 2015 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 4 2 OBJETIVOS 5 4 CONCLUSÃO 6 4 REFERÊNCIAS 7 ________________ 1 INTRODUÇÃO O filme Boyhood, conta a história de um casal de pais divorciados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ESTUDO DIRIGIDO 1. Tendo em vista o conteúdo estudado até o momento, fale da importância de uma Psicologia da Personalidade, bem como dos principais propósitos do estudo da personalidade. A Psicologia da Personalidade, diz respeito àquilo que é geralmente verdadeiro das pessoas, a natureza humana, assim como às diferenças individuais. Os psicólogos que estudam a personalidade interessam-se por aquilo que as pessoas têm de semelhante, assim como pelas maneiras nas quais elas diferem umas das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.806 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Ingrid Suelem Souza dos Santos RA: B686DJ-2 O Bêbe do Século XXI e a Psicologia em Desenvolvimento Campinas 2013 Ingrid Suelem Souza dos Santos Maria Lucia Seidl de Moura O bêbe do Século XXI e a Psicologia em Desenvolvimento Resenha apresentanda à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital do curso de Serviço Social da Universidade Paulista UNIP. Campinas 2013 O livro retrata ao longo de seu contexto a necessidade e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento
SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 06 a) Sujeito 06 b) Instrumentos 06 c) Aparatos de pesquisa 06 d) Procedimentos 06 3. Resultados 07 4. Discussão 08 5. Conclusão 09 6. Referências Bibliográficas 10 7. Anexos 11 Introdução Nesse trabalho, apresentaremos comentários, resultados e conclusões do primeiro trabalho desenvolvido em campo, que consiste na observação de uma criança na faixa etária de três anos de idade (segunda infância). Baseado no conhecimento adquirido nas aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.637 Palavras / 11 PáginasData: 11/4/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE Resultado de imagem para univille png DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Psicologia do Desenvolvimento Sylvia Paes Leme da Motta Clarise Luiza Dias da Silva Mayara Regina Liermann Babies 1)Como a cultual influencia no desenvolvimento? R: Apesar das crianças estarem passando pela mesma etapa de vida, pode-se ver claramente a diferença de desenvolvimento, caracterizados pela cultura. Desta forma, como os outros grupos sociais, as crianças arranjam suas existências cotidianas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento
X LOGO - FACULDADE FATECIE – Faculdade de Tecnologia e Ciências do Norte do Paraná Autorizada pela Portaria Nº. 1179 de 05 de dezembro de 2007 Rua Getúlio Vargas nº. 333 - Paranavaí – PR Fone: (44) 3422.0716 CNPJ: 07724708/0001-34 Insc. Est.: Isento Giuliani Germani Sabrina Oliveira Raquel Miranda Psicologia do Desenvolvimento / PARANAVAÍ 2017 Giuliani Germani Sabrina Oliveira Raquel Miranda Psicologia do Desenvolvimento Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota junto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento
União das Instituições Educacionais de São Paulo – UNIESP Faculdade Integrada de Ribeirão Pires – FIRP Pedagogia – 3° Semestre Aline Pereira Angelica Beatriz Ingrid P. Santos Priscila Sheila S. Cardoso A Inclusão escolas dos imigrantes e migrantes. Psicologia do Desenvolvimento Ribeirão Pires 2018 Aline Pereira Angelica Beatriz Ingrid P. Santos Priscila Sheila S. Cardoso A Inclusão escolas dos imigrantes e migrantes. Psicologia do Desenvolvimento Trabalho apresentado na Universidade UNIESP – FIRP, destinado ao curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.575 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Programa Especial de Formação Pedagógica R2 Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE DIEGO AUGUSTO DOS SANTOS MIRELLA OLIVIERI BARRESE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SÃO PAULO 2019 Programa Especial de Formação Pedagógica R2 Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE DIEGO AUGUSTO DOS SANTOS MIRELLA OLIVIERI BARRESE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SÃO PAULO 2019 Sumário 1. Introdução........................................................................................................... 04 2. Desenvolvimento................................................................................................ 05 2.1. Histórico sobre o desenvolvimento.................................................................. 05 2.2. O que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 6/3/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Universidade Estadual do Maranhão-UEMA Curso: Física Licenciatura Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Danielle S. Pereira Aluno(a): Lourainy D. S. de Araújo Moreno da Silva Matrícula: 2018128753 Psicologia do desenvolvimento A psicologia do desenvolvimento é uma área que abrange as mudanças que ocorre na vida do ser humano, desde a sua concepção, dando continuidade após a fecundação até a fase adulta-velhice. Estuda os aspectos psicomotores, afetivos, cognitivos e sociais que irão contribuir para tais mudanças ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 24/7/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento
1 – Quais acontecimentos, externos e/ou internos, foram fundamentais para que Freud tenha criado a psicanálise? Analisando o filme, encontro como primeiro acontecimento externo, os primeiros casos de histeria que Freud teve contato no seu início de carreira. Juntamente com Charcot, hipnólogo e também estudioso da histeria, pesquisou os mecanismos da doença concluindo que tal neurose era fruto de lembranças reprimidas e que a hipnose poderia servir tanto para curar quanto para criar novos sintomas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIESP- CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNA: Isis Heloisa Gouveia Lima- P2 MANHÃ PROFESSORA: Maria Jozina Ferreirra ATIVIDADE * Ler sobre os estágios cognitivos do desenvolvimento infantil de Piaget, escolher um dos estágios e observar uma criança. O estágio escolhido por mim foi o Operacional, que é de crianças de 7 a 11 anos. Eu observei minha prima Mirela de 7 anos, que ao chegar da escola, ela foi logo informando a sua mãe que havia brigado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento
. 3. A meia-idade é um período com muitos fatores característicos que costumam ser interpretados como uma crise. Dessa forma, são necessários esclarecimentos e medidas de orientação para um melhor ajuste nessa época da vida. Identifique as afirmativas que se referem à meia-idade. 1. 2- A menopausa, podendo ser interpretada por algumas mulheres como ponto final da vida sexual, requer esclarecimentos. 4- Pressões psicológicas culturais dificultam a aceitação da perda da juventude. a. II e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 16/12/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento
a psicologia do desenvolvimento e psicologia do desenvolvimento ela se pergunta sobre a interferência né do tempo do tempo de vida os processos da criança sejam esses processos de conhecimento de socialização de progresso da de como essa criança vai conseguir então ao longo do tempo né e adquirindo mais competências mais capacidades e não só adquirindo no sentido de somar capacidades mas como essas capacidades vão se transformar ao longo da vida classicamente projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 10/3/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Ao nascer, o bebê é um ser vulnerável e inapto de sobreviver por meio de seus próprios recursos, tudo a ele deve ser compensado e fornecido por uma mãe ou adulto cuidador, bem como, os cuidados de alimentação e higiene. Esse contato afetivo contínuo instituirá relações de apego que vêm garantir e favorecer seu desenvolvimento biopsicoafetivo. Os sentimentos maternos que criam esse clima emocional que chega ao bebê uma variedade de experiências vitais muito importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento
O documentário “Nunca me Sonharam” aponta para uma realidade muito comum, e que acontece constantemente, porém, pouco percebida e falada, o abandono do adolescente e do jovem em sua realidade, em como eles não tem possibilidade de sonhar além, pois estão presos ao contexto em que nasceram e vivem. O professor André Barroso fala sobre a realidade vivenciada pelos alunos, e os próprios alunos também contam suas experiências, e isso é algo muito interessante nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ ANA CARMEN GOMES N. CITTI – RA: 10107730 JULIANA FERREIRA LEITE CARDOSO – RA: 10108669 3º PERÍODO A QUATORZE TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO VERBAL TAUBATÉ 2022 Minuto 8:25, intervenção 2 - Confrontação Psicólogo: “Por que você se incomoda?” Cliente: “Talvez porque eu não faço nada para merecer esses insultos, nada, eu tenho uma vida muito regrada”. Min 8:46, intervenção 10 – Informação P: “Me ajuda a entender isso por favor se eu der
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2023 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO – UEMANET PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento ALUNO: Marcílio Câmara Costa ATIVIDADE I – Estabeleça conexões entre as ideias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, destacando as diferenças e semelhanças em suas abordagens, com ênfase nos aspectos relacionados ao pensamento e à linguagem. Antes de dissertar sobre as relações que se estabelecem entre as ideias desses dois autores, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2024 -
A Psicologia do Desenvolvimento .
Psicologia do Desenvolvimento Resenha filme K-pax O presente trabalho trata se da avaliação do filme k-pax que retrata a interação de paciente com seu psiquiatra, mas em especial o paciente Prout que se diz um extraterrestre do planeta K-Pax que esta de passagem pela terra. O filme inicia com o aparecimento misterioso de Prouth em uma estação de trem, onde em seguida acontece uma pequena confusão e Prouth se aproxima e no mesmo instante chega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento ciclo vital
Universidade Paulista - UNIP Eduardo Antônio da Silva Mourão Jessica Monalisa Araujo Vieira Leticia Gabrielle Costa dos Santos Mayara Kelly Santos Ferreira PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ENTREVISTAS COM JOVEM ADULTO (18 AOS 25 ANOS) Santana de Parnaíba 2017 Eduardo Antônio da Silva Mourão - RA: N1480E-4 Jessica Monalisa Araujo Vieira – RA: D21HDG-9 Leticia Gabrielle Costa dos Santos – RA: N185JJ-7 Mayara Kelly Santos Ferreira - RA: N1344C-6 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ENTREVISTAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CRIANÇA E ADOLESCENTE
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ Psicologia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CRIANÇA E ADOLESCENTE Etapas 3 e 4 SANTO ANDRÉ 2015 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CRIANÇA E ADOLESCENTE Etapas 3 e 4 Trabalho de ATPS de Psicologia da Anhanguera. Requisito parcial à obtenção de notas de Psicologia do Desenvolvimento Criança e Adolescente Orientador (a): Daniela Della Croce Pigo SANTO ANDRÉ 2015 Etapa 3: 1-Quais os objetivos das pesquisas realizadas nos dois artigos disponibilizados e lidos no passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento da Adolescência à Velhice
Título: Inserindo imagem... Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Adolescência à Velhice Professor: Rafael Dissentes: Adailton Luduvico da Silva Ailton Volpato Rodrigues Marcelo Martins Como a Psicanálise compreende a noção de adolescência? 1. A adolescência como “tormenta” A compreensão da adolescência, no que diz respeito à perspectiva psicanalítica, provoca em seu bojo de entendimento paradoxos com a leitura clássica do desenvolvimento, a saber, a partir da maturação biológica ou dos critérios que tangem à dimensão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.417 Palavras / 10 PáginasData: 29/11/2022 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM A Psicologia da Aprendizagem estuda a maneira pela qual os modos de pensar e os conhecimentos são apropriados pela criança (aluno). Para compreender a lógica do procedimento é preciso identificar o caráter social da aprendizagem, pois os processos cognitivos são sempre estabelecidos a partir da interação com outros sujeitos. A Psicologia da Aprendizagem, em conjunto com ensino e a educação, procura demonstrar como, por meio do convívio entre aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2019 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA INSTITUTO DE PSICOLOGIA IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Salvador, 2018 Apresentação Este trabalho consiste na execução de uma das etapas do exercício proposto por Vânia Carvalho, no livro Desenvolvimento Humano e Psicologia. A etapa executada foi a dos Períodos pré-operacional e operacional (concreto e formal), referente aos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, com o objetivo de derivar conclusões em termos de congruência com a teoria e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2018