Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.031 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 45.181 - 45.210
-
ATPS: Negociação
Etapa 2 Passo1 Definições de negociação A negociação pode ser praticada tanto para resolver questões pessoais, como para questões profissionais, em ambientes políticos, comerciais, diplomáticos, institucionais, gerenciais, jurídicos, trabalhistas, de libertação de reféns, entre outros . O meio pelo qual as pessoas buscam o entendimento e o consenso. Negociar é buscar o acordo por meio do diálogo, é a forma para as pessoas minimizarem ou eliminarem suas diferenças. Negociação é um processo de relacionamento interpessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS: Negociação
1- negociação é um processo de comunicação interativo, no qual duas ou mais partes buscam um acordo, durante uma transação, para atender a seus interesses. -Bernabeu Francisco, negociadores da sociedade do conhecimento. Rio de janeiro: ed ciência moderna (2008) link- ( onegociador.com.br/biblioteca/archives/155) google R: Para uma negociação com sucesso devemos sempre buscar ideias, encontrar novos modos de fazer e agir com alternativas e soluções sem criticar concorrentes, produtos e serviços. 2- Negociação é um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
ATPS: Negociação
Passo 2: 1) Com base nas leituras realizadas no Passo 1 e no que foi estudado em sala de aula, qual seria a melhor definição para o processo de negociação como sistema? R: O grupo entende que a melhor definição para o processo de negociação como sistema é o citado por Martinelli no PLT, onde existem as entradas(estímulos), processos e saídas(respostas). Todos os processos de uma negociação ganha-ganha podem ser identificados através da visão sistêmica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
ATPS: Negociações
Atps PASSO 2 1) Em uma determinada situação tive q negociar com meu pai sobre a compra de um notebook para, pois estava na faculdade e o curso em que estava exigia muitos trabalhos, e como não tinha um computador pedi ao meu pai que comprasse um para mim á vista. Combinamos que eu daria R$ 400,00 na hora e ele daria o resto do dinheiro que faltasse, e depois eu pagaria ele em parcelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2014 -
ATPS: Negociações sobre acordos familiares
1. Na questão da Tatiane, para sua negociação tinha a entrada de diversas informações, que ela estudava no período da noite, que estava no ultimo ano da faculdade, sua filha tinha acabado de nascer, que precisava de alguém para cuidar da filha quatro horas por dia – Única saída foi recorrer a sua mãe, propondo um acordo familiar onde ambas as partes saíram satisfeitas. Nas respostas Tatiane não teria dificuldade de negociar com parentes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
ATPS: O conceito de visão de mundo das pessoas
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os valores familiares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2014 -
ATPS: O desenvolvimento de grandes coordenação muscular
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELIZABETH CARDOSO GOMES DOS SANTOS RA: 6397235181 LUCÉLIA DOS SANTOS SANTANA RA: 6575298572 MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA RA: 6577317985 MARIA AURIANE DE ARAÚJO RA: 6973493155 ROSENILDA MARIA DA SILVA RA: 6659394071 TAIRINY CARVALHO CHIMENES RA: 7075542557 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didatica sob orientação do professor-tutor a distância profa. Maria Clotilde Bastos Pirituba, São Paulo. 19/11/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.462 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS: O Mundo Como Você Vê
Aula Tema 01: O Mundo Como Você Vê DESAFIO PROPOSTO - Atividade do semestre! Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que vive? R: As mudanças que influenciam são as mudanças tecnológicas pelo qual o mundo esta passando diante disto nós temos que nos aprimorar para suprir a necessidade das empresas nacionais e multinacionais que estão se instalando no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2014 -
ATPS: O nascimento da Filosofia Política
FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O nascimento da Filosofia Política Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema O nascimento da Filosofia Política Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Analisar o conceito de filosofia política; • Identificar os objetos de investigação da Filosofia política • Reconhecer a contribuição da filosofia política para a reflexão sobre os fundamentos do direito. Estrutura do Conteúdo Unidade 1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
ATPS: O papel da geopolítica como um conjunto de estratégias rastreáveis pelo estado
UNIP – CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS Disciplinas on line - Orientações para Estudos Disciplina: Geopolítica, Regionalização e Integração Caro Aluno Seja bem vindo. Nesta nossa disciplina estaremos tratando do papel da geopolítica como um conjunto de estratégias traçadas por um Estado, como uma forma de se conquistar diferentes objetivos em diferentes momentos históricos, a exemplo da expansão territorial ou, sendo mais atual, a busca de novos mercados com a redução das barreiras comerciais. A nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.826 Palavras / 40 PáginasData: 1/5/2014 -
ATPS: O processo de alfabetização
INTRODUÇÃO O processo de alfabetização foi com meu pai que me motivava a aprender as letras através de sua máquina de datilografia. Quando fui para a escola já sabia ler algumas palavras, eu tinha 5 anos e meio. Mas a cartilha também fez parte de minha vida, aprendi com Caminho Suave e Camila sonha, visto que o método era tradicional. Meu pai era meu escriba e buscava vários recursos para eu poder aprender. Era muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.248 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS: O processo de alfabetização
Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados: Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha. Se foi alfabetizado antes de entrar na escola. Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos. Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade. Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha. Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2014 -
ATPS: o processo de socialização
Atividade de Autodesenvolvimento Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de socialização que acontecem na infância, enfatizando as conseqüências destes sob os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: O projeto ètico-político em serviço social
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL Acádia de Souza Vieira Silva RA 2630482333 Ivania de Lourdes Morais RA 2612482497 Norma Pereira da Silva Alves RA 2326385474 Patrícia Cândida Gonçalves RA 3326020356 Rosimeire Patrícia de Oliveira Morais RA 3307442371 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Professora Tutora EAD: Celina Antônia da Silva Silva ANÁPOLIS- GO 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2- PROJETO ÈTICO-POLÍTICO EM SERVIÇO SOCIAL................................... 05 3- COMPETÊNCIAS DO ASSISTENTE SOCIAL...................................................07 4- OS DESAFIOS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.732 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2014 -
ATPS: objectivos, objetivos e promoções para 2012. Еstudantes
4. OBJETIVOS, METAS E AÇÕES PARA 2012 ALUNOS METAS AÇÕES RESPONSÁVEIS Garantir que todos os alunos estejam silábicos no 1º ano do Ciclo I e alfabetizados ao final do 2º ano do ciclo I do Ensino Fundamental de 9 anos - Executar o projeto TOF: Toda força aos 1ºs e 2ºs anos do Ciclo I; - Viabilizar a formação de todos os professores do Ciclo I e dos Coordenadores Pedagógicos; - Levantamento e registros eficientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 27/5/2014 -
ATPS: Objetos e conceitos de treinamento
INTRUDUÇÃO A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes. Nas inúmeras interações em que envolve desde o nascimento, a criança vai gradativamente ampliando suas formas de lidar com o mundo e vai construindo significados para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2014 -
ATPS: Os Cinco Sentidos
Tema: Os Cinco Sentidos Série ou turma: 4ªSérie Faixa Etária: 8 anos Duração: 05 dias com 30 minutos cada aula Disciplina: Ciências Objetivos: Fazer com que os alunos agussem mais os seus sentidos, identificando sons, cheiros, imagens, gostos e texturas, com cada sentido exigido. Desenvolvimento: Começaremos perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o corpo humano, em seguida elaboramos perguntas para que o aluno pesquise em casa com a ajuda dos país, indicaremos fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
ATPS: Os diferentes conceitos, as ferramentas e as opções de leitura e afins
1. Introdução Ler é um ato que executamos diariamente, seja por obrigação, informação ou distração. Mas o verdadeiro prazer pela leitura só é despertado no indivíduo quando este lê um livro e consegue se transportar para uma realidade paralela, repleta de descobertas e conhecimentos, tornando independente o gênero literário e interessando somente a cumplicidade entre o leitor e a obra. Embora a leitura seja universal e reconhecida como um bem natural e de valor absoluto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: Os jogos na aprendizagem escolar
Os jogos na aprendizagem escolar Brincadeiras e atividades lúdicas ajudam na construção do conhecimento e estimula o aprendizado, além de promover a socialização e a integração das crianças. Brincar é coisa seria e poder ser decisivo para o desenvolvimento integral do aluno as atividades lúdicas ajudam na construção do conhecimento e estimulam o aprendizado por meio de jogos e brincadeiras, facilitamos o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor e social. Ao usar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
ATPS: Os planos Collor I e II
EDUARDO Os planos Collor I e II direcionaram a política econômica durante os dois anos de governo do ex-presidente Fernando Collor, marcados na história principalmente pelo confisco da caderneta de poupanças – a mais drástica entre as tentativas de combate aos altos índices de inflação que vigoravam à época no país. Entre dezembro de 1989 e março de 1990, a inflação saiu de uma taxa em torno de 50% ao mês para a faixa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS: Os principais conceitos e aspectos que definem as características do sistema de ensino brasileirо
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental NOME ERICA DE PAULA FERNANDESDO RA: 3300490646 NOME SIVONILDA SANTOS DE SOUZADO RA: 3306505018 NOME TÂNIA MARIA MOREIRA HOVADICK MAÇAL RA: 2307336232 NOME VERA LÚCIA DIAS RA: 3345556714 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo BELO HORIZONTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.103 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2015 -
ATPS: Os principais valores da cultura, sociedade e personalidade
INTRODUÇÃO 3 1.0 CULTURA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE 4 1.1 A construção social da realidade 5 1.2 Considerações finais cultura, indivíduo e sociedade 6 2.0 A CLASSE OPERÁRIA VAI AO PARAÍSO 10 2.1 Relatório referente ao filme “A classe operária vai ao paraíso” 13 3.0 INTERAÇÕES SOCIAIS EXISTENTES NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL 13 4.0 DESIGUALDADE SOCIAL 15 4.1 Imagens referente á desigualdade social 16 5.0 PAJERAMA ( LEONARDO CADAVAL) 17 6.0 MEIO AMBIENTE E FATORES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.695 Palavras / 23 PáginasData: 25/3/2014 -
ATPS: Parlamentarismo e Presidencialismo
Parlamentarismo e Presidencialismo Sabemos que o conceito de Estado é muito complexo e admite várias definições. É consenso que três são os elementos formadores do Estado: População, Território e Governo. Cada Estado organiza o seu governo, que são as decisões políticas que mantêm a ordem social dos indivíduos do Estado. Nesse trabalho vamos apresentar algumas definições de Formas de Estado, Formas de Governo e Sistemas de Governo. A partir daí poderemos elucidar algumas dúvidas mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
ATPS: pedagogia
.A T IVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino - aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2014 -
ATPS: Planejamento e projeto pedagógico
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. Planejamento é planejar, alguma coisa que será feito, planejando antes tudo sairá melhor, seja no trabalho, na vida particular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2014 -
ATPS: planejamento em educação
Questão 1: Nota: Não gerada Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa as diferentes definições de Planejamento. 1)___________________, corresponde ao planejamento que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: Plano de ensino e aprendizagem - PEA
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - PEA Capítulo 1 – p. 11: Hexagrama-Síntese 1- A EDUCAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO (Alfred North Whitehead): - Todas as disciplinas que vemos em um currículo univer-sitário... só tem uma finalidade: contribuir para que, pelos novos conhecimentos, possamos ter uma vida crescente-mente melhor. - O ato de buscar a verdade implica sistematicamente duvidar das idéias que estão em voga – e desconfiar, não pelo simples prazer de desconfiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.603 Palavras / 11 PáginasData: 11/10/2014 -
ATPS: Ponto de desenvolvimento: Interação com as pesquisas realizadas na LDB
Etapa 1 Ponto de desenvolvimento: Interação com as pesquisas realizadas na LDB. Passo 1 Situação/caso No início do segundo semestre os pais de uma criança de nove anos compareceram a uma escola para matriculá-lo. Recém-chegados à cidade, oriundos de outro estado, disseram que no processo da mudança os documentos de transferência do filho haviam extraviado. Apresentaram a certidão de nascimento e descreveram o seu desempenho na escola anterior, onde cursava o 3º ano do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 20/8/2014 -
ATPS: Pré-história / idade antiga
PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? Paleolitico Durante essa época, o homem era nômade, vivia da caça, pesca e coleta. Sua organização social era simples – vida grupal – e o local de moradia e refúgio mais usado eram as cavernas. Passaram a lascar as pedras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2014 -
ATPS: Principais Definições de Políticas Públicas
Principais Definições de Políticas Públicas É a soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vida dos cidadãos. Conjunto de sucessivas iniciativas, decisões e ações do regime político frente a situações socialmente problemáticas e que buscam a resolução das mesmas, ou pelo menos trazê-las a níveis manejáveis. Conjunto de ações desencadeadas pelo Estado nas escalas federal, estadual e municipal, visando atendimento a determinados setores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 18/9/2014