Sociais Aplicadas
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208.054 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 95.011 - 95.040
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FORMAÇÃO ACADÊMICA: EM BUSCA DE UM OBJEIVO
FERNANDA JOVELINA SOUZA DOS ANJOS FORMAÇÃO ACADÊMICA: REALIZAÇÃO DE UM OBJEIVO SALGUEIRO-PE 2016 FERNANDA JOVELINA SOUZA DOS ANJOS FORMAÇÃO ACADÊMICA: EM BUSCA DE UM OBJEIVO Memorial apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central – FACHUSC como pré – requisito do TCC – trabalho Conclusão de Curso, sob orientação da professora MS. Maria das Graças Bento de Oliveira e Ivoneide Benicio. SALGUEIRO-PE 2016 Dedico este Trabalho, aos meus pais Marinalva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 PáginasData: 5/6/2016 -
Formacão Basica De Ensino A Distancia
PERGUNTA 1 No vídeo e podcast das boas-vindas você pode identificar que o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dos princípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: Estudos Individualizados Ler itens da resposta da pergunta 1 Estudos Mediados Ler itens da resposta da pergunta 1 Estudos Cooperativos Ler itens da resposta da pergunta 1 Resposta A. Conjunto de recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2014 -
FORMAÇÃO CIDADÃ: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DESSA AÇÃO PEDAGÓGICA
FORMAÇÃO CIDADÃ: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DESSA AÇÃO PEDAGÓGICA RESUMO Durante processos de socialização, a criança tem a oportunidade de desenvolver a sua identidade e autonomia, seja interagindo com os demais ou ainda reconhecendo-se como sujeito. É relevante compreender de que forma a escola busca essa formação cidadã, como a expressa em seu currículo e de que forma os PCNs e o PPP orientam a prática pedagógica para atingir a meta de formação cidadã, uma vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2016 -
Formação Continua Resumo
timbre-logo timbre-site timbre-nome-col timbre-barra CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA – FIC 1 - Cuidador de Idosos valor mensal de R$ 120,00 (total de R$ 360,00 ), mínimo 30 alunos na turma, duração 3 meses. 2 - Cuidador Infantil valor mensal de R$ 120,00 (total de R$ 360,00 ), mínimo de 30 alunos na turma, duração 3 meses. 3 - Desenvolvedor de jogos eletrônicos valor mensal de R$ 150,00 (total de R$ 600,00 ), mínimo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2020 -
Formação continuada
Com a necessidade de formação continuada é cada vez mais comum e necessário que cada estudante assuma a responsabilidade de seu aprendizado. Neste sentido, o processo educativo acontece durante a vida toda com o auxílio de novas tecnologias. Nasce um novo conceito em que o aprendizado ocorre pela recepção de informação e pela construção de conhecimentos. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta o novo conceito: Resposta A. Ambiente Virtual de Aprendizagem B. Ambiente Pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2013 -
Formação continuada
A aula teve, portanto, como objetivos, discutir sobre a formação inicial e continuada de professores: trajetórias e perspectivas, condições e problemas atuais. E ainda discutir o papel da prática profissional na formação inicial e continuada de professores. Flores (2010) discute em seu texto aspectos essenciais na formação inicial de professores. De acordo com Calderhead; Shorrock (1997); Hauge (2000); Flores (2001); Flores; Day (2006) apud Flores (2010) tornar-se professor é um processo complexo, o qual implica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.412 Palavras / 10 PáginasData: 29/5/2016 -
Formação Continuada A Fundação de Ensino de Contagem (Funec)
A Fundação de Ensino de Contagem (Funec), buscando melhorar a formação do corpo docente do ensino municipal de contagem, desenvolveu um trabalho de formação continuada dos mesmos. Tal trabalho promove encontros semanais, com duração de cinco horas de duração para que estes professores possam trocar experiências vividas em suas turmas e escolas, o que enriqueceria o ensino de química no município. A estrutura do trabalho determinou encontros em dias fixos, o que possibilita ao professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2015 -
FORMAÇÃO CONTINUADA CURRÍCULO
ANEXO 2 – MODELO FORMAÇÃO CONTINUADA/2020 CURRÍCULO IDENTIFICAÇÃO Nome: Sibéle Bianchini Corsini Modalidade ( ) Ed. Infantil ( ) Ens. Fundamental- Anos Iniciais ( X ) Ens. Fundamental- Anos Finais Escola: Clotário Fouchard ATIVIDADES * Atividade 1 questionário 1 Respostas 1. Entendo que o currículo escolar é aquilo que trabalhamos, a metodologia que usamos e os objetivos que buscamos com nossos alunos, tanto em termos de conteúdo, como questões voltadas para o socioemocional e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA DO AGRESTE PERNAMBUCANO: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA DO AGRESTE PERNAMBUCANO: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA SOUZA, RAFAELA SIMONE SANTOS DE RESUMO A pesquisa tem por objetivo compreender as implicações e contribuições dos Programas de Formação Continuada de professores e professoras de Língua Inglesa, desenvolvidos na última década, refletidas no processo de ensino e aprendizagem de escolas públicas do Ensino Médio, situadas no Agreste Pernambucano. Estão sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.253 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2017 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VITORIA DO E. SANTO.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES No centro de EDUCAÇÃO INFANTIL. NA CIDADE DE VITORIA DO E. SANTO Vitoria 2012 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VITORIA DO E. SANTO. Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Vitoria 2012 MONOGRAFIA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA DE VITORIA DO E. SANTO RESUMO Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2015 -
Formação Continuada Do Professor De Geografia Para O Ensino Inclusivo Para Pessoas Com Necessidades Educacionais Especiais
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS CAMPUS POÇOS DE CALDAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RAFAEL DE LIMA ALBO FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO INCLUSIVO PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS POÇOS DE CALDAS - MG JUNHO DE 2022 RAFAEL DE LIMA ALBO FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO INCLUSIVO PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.834 Palavras / 76 PáginasData: 29/8/2023 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE TUPACIGUARA-MG Resumo: O presente trabalho buscou investigar como a formação continuada vem sendo realizada por professores de Química de uma escola de Tupaciguara-MG. Para tal foi realizada uma pesquisa em uma escola da rede pública dessa cidade, por meio de um questionário com questões abertas e fechadas a respeito da formação contínua dos professores. A análise dos dados mostram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.007 Palavras / 25 PáginasData: 6/10/2014 -
FORMAÇÃO CONTINUADA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID: FORMAÇÃO CONTINUADA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Jocilene Oliveira Santos Brito[1] Jaqueline Sara Srifa Costa[2] Izaura Alves da Silva3 Taise Oliveira Silva4 Nilma Margarida de Castro5 Resumo Este trabalho apresenta a experiência, até o determinado momento, de desenvolvimento do Subprojeto Interdisciplinar do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência. Trata-se de um relato sobre as atividades desenvolvidas no subprojeto e a articulação de atividades que serão realizadas ao longo do ano. Palavras-Chave:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 20/4/2015 -
Formação Continuada na Educação a distância: Uma Rede de Ensino
Formação Continuada na Educação a distância: Uma Rede de Ensino no Município de Vila Velha Miriene Manzoli Rogge - PMVV, mirienemr@yahoo.com Resumo O uso das tecnologias na formação continuada do município de Vila Velha - ES como ferramenta de qualificação profissional nas diversas modalidades de ensino deste município, retrata de que forma a tecnologia da informação e comunicação vem contribuindo para avançar no processo da qualificação profissional dos docentes, com a inserção dos diversos cursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.139 Palavras / 9 PáginasData: 19/8/2018 -
Formação continuada na Educação Infantil
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Thamires Pereira da Silva Profª. Tutora Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio II Educação Infantil 09/06/2015 RESUMO Dentro da educação existem muitos profissionais, no entanto, a peça chave é o professor. Embora ainda existam professores apaixonados por sua área, podemos dizer que ainda existem mudanças a ocorrer no que diz respeito a pró-atividade do profissional da educação em buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.575 Palavras / 11 PáginasData: 6/4/2016 -
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES - 2016
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES - 2016 Aplicação Prática do Plano de Ensino Municipal em Sala de Aula Plano de Aula Escola: EMPEF RIO FUNDO Data: 24/02/2016 Disciplina: Arte Professor (a): Bruna Breda Turma: 3º Ano Turno: Matutino Tempo de duração da Aula: 60 minutos Nº de Alunos presentes: 05 alunos Conteúdo da Aula: Cores Primárias Objetivos: * Identificar as cores primárias; * Visualizar obras que são a partir das cores primárias; * Produzir um desenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
FORMAÇÃO CONTINUADA PROFESSORA SEBASTIANA
FORMAÇÃO CONTINUADA PROFESSORA SEBASTIANA 1-Para você, o que é qualidade na educação? R-Todos os órgãos da educação precisam refletir mais sobre os problemas da educação, investigar os aspectos políticos,econômicos,e sociais e passar para os alunos, com isso eles terão uma educação de melhor qualidade. 2-O que seria qualidade do ensino? R-Para mim qualidade do ensino é quando a escola está bem preparada e que tem uma boa tecnologia, principalmente todos os profissionais devem estar bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2013 -
FORMAÇÃO CONTINUADA: O USO DE PROCESSOS METODOLÓGICOS INOVADORES NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
FORMAÇÃO CONTINUADA: O USO DE PROCESSOS METODOLÓGICOS INOVADORES NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ÍNDICE A aprendizagem e o conhecimento na prática do trabalho docente.......................................03 Competência Emocional, Digital, Intercultural e Cidadã.........................................................03 Práxis dos Professores da Universidade................................................................................03 Ênfase no aprendizado de novas ações pedagógicas...........................................................04 A educação é permanente (Paulo Freire 1993)..................................................................... 04 A formação permanente e continuada....................................................................................05 Referências bibliográficas.......................................................................................................06 ________________ FORMAÇÃO CONTINUADA: O USO DE PROCESSOS METODOLÓGICOS INOVADORES NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR A aprendizagem e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2020 -
Formação Continuada: Uma Necessidade
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA NECESSIDADE CRESCENTE. Cínthia Durães Vargas 1 Miriã Lúcia Luiz 2 Resumo . O presente estudo busca compreender a importância da formação continuada na profissão docente. No Brasil, ela tem sido alvo de debates em várias áreas do conhecimento, sobretudo, no ambiente educacional. Na era da revolução tecnológica, a formação do educador perpassa por transformações diárias. Somos bombardeados de novas informações a todo segundo e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.518 Palavras / 23 PáginasData: 13/5/2015 -
Formação cultural no Brasil
CE-436 Nova Odessa-Sp Trabalho de História sobre a formação do povo Brasileiro e suas Heranças. Gustavo Borgo-14 A formação cultural no Brasil Durante os séculos de colonização, o território brasileiro foi palco de uma fusão primordial entre as culturas dos indígenas, dos europeus, especialmente portugueses, e dos escravos trazidos da África subsaariana. Foi nesse período que se deu o início da formação cultural brasileira que, mais tarde, também recebeu influências da imigração de europeus não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
Formaçao da atitude clínica no estagiário de psicologia
A formação da atitude clínica no estagiário de Psicologia O presente artigo segue um referencial psicanalítico, enfocando principalmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação ao cliente, tendo como objetivo contribuir para a reflexão sobre as características do ensino clínico, bem como a qualidade da formação do Psicólogo. O primeiro contrato feito pelo aluno de psicologia com relação a sua atitude clínica se da na disciplina ¨métodos de exploração e diagnostico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2016 -
Formação da Burguesia Brasileira
Análise de fragmentos do texto "A formação do Brasil contemporâneo", de Caio Prado Júnior Sentido da colonização [a]Neste texto, Prado expressa a diferença entre as colônias tropicais e as europeias, de modo que, a diferença está atrelada ao fato de que a ocupação das colônias tropicais, sobretudo o Brasil (visto que algumas das colônias tropicais[b] foram de povoamento e não somente de exploração), volta-se ao externo, aos interesses do colono branco, o que se resumia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2015 -
FORMAÇÃO DA CHUVA
PRECIPITAÇÃO Em termos meteorológicos corresponde à quantidade de água resultante da condensação do vapor de água na atmosfera, que se precipita de forma líquida dando origem a chuva, ou de forma sólida originando neste caso neve ou granizo que se deposita na superfície terrestre. Intervém no ciclo hidrológico onde exerce um papel chave e indispensável. Então, é o processo pelo qual a água condensada na atmosfera atinge gravitacionalmente a superfície terrestre, é a água que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2014 -
Formação da classe operária brasileira
INSTITUTO DE HISTÓRIA AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA DO BRASIL III 04 - 2018 Em "Libertários” (1976) vemos o que supõe-se como a formação do movimento operário brasileiro, mostrando a vinda dos imigrantes europeus, italianos principalmente, que passaram a trabalhar nas fazendas de café e algodão, influenciados pelo ideal anarquista. A burguesia industrial facilitou a formação de uma classe operária após os anos 1880. Imigrantes italianos se mudaram para as cidades devido ao aumento de fábricas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2018 -
Formação da empresa
1. Introdução O trabalho falará sobre a Formação de uma empresa, onde mostraremos como se nasce uma empresa, ou seja, a formação da empresa vem de uma abordagem mais ampla, que são unidades sociais ou então um agrupamento de recursos humanos que procura reunir e interagir, com a finalidade de atingir objetivo. Em seguida o trabalho apresentara o surgimento de um empresário que assume a responsabilidade profissional e econômica da empresa. Após vê a contratação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.315 Palavras / 14 PáginasData: 30/11/2014 -
Formação da estrutura geológica da América do Sul
I – Introdução De acordo com algumas teorias e com o texto apresentado pelo tutor, onde a formação da América do Sul se fez, são descritos de forma sucinta os processos de formação do relevo e os processos geológicos que englobam esta formação. II – Desenvolvimento A formação da estrutura geológica da América do Sul se deu ao longo de milhões de anos. Teorias apontam que a camada mais externa se formou a partir da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2015 -
Formação da literatura americana
A formação da literatura norte-americana acompanhou o processo de formação de uma Nação que os colonizadores ingleses, que lá chegaram, buscavam. Saídos de uma Inglaterra que não atendia mais as suas expectativas, trouxeram para a América os seus anseios de construir suas vidas na nova terra, o que seria para eles, crédulos fielmente em Deus, a terra prometida. Apesar de no início não se ter uma literatura de qualidade nos E.U.A., fato que predominou durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
Formação Da Literatura Brasileira
A Carta a El-Rei Dom Manuel sobre o achamento do Brasil, de Pero Vaz de Caminha, pode ser considerada o marco inicial da história da literatura brasileira. A carta do escrivão Pero Vaz de Caminha é um dos testemunhos mais importante deixado pelos portugueses no século XVI, sobre o Brasil. O texto tem uma importante atenção ao valor histórico- por ser o primeiro registro escrito sobre a realidade local, mas o que vale é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2015 -
Formação da literatura brasileira
Formação da literatura brasileira “Formação da literatura brasileira ocorre desde o início da civilização”, escreve, usando um conceito de literatura brasileira radicalmente diferente daquele usado por Antonio Candido. O que torna a literatura brasileira de fato brasileira, um caso particular da literatura geral, é a expressão de uma realidade local que não depende de nenhuma forma de autonomia política, de organização social da literatura ou ainda outro conceito de Candido, do empenho do escritor, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2015 -
Formação da monarquia e do estado em Portugal
A formação da monarquia e do Estado em Portugal Ainda que outros domínios ultramarinos já estivessem presentes na visão de alguns historiadores das décadas de 1960 e 1970 - como Amaral Lapa, Charles Boxer e Magalhães Godinho, por exemplo -, um dos traços mais fortes na maneira atual de escrever a história colonial do Brasil é a sua inserção no contexto imperial português. Se, de um lado, isso afasta os anacronismos, pois se entende que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2014