Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 104.941 - 104.970
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Historico ctg rancho da saudade
CTG Rancho da Saudade Cachoeirinha, RS - BRASIL Lema: "Gaúcho, da Ilhapa à Presilha”. Contacts Adriano Cabral de Oliveira – Coordenador do grupo Adulto - Fone:(51) 8422.3779 e-mail: adrianokbral@gmail.com Gustavo Fernandes Severo - Coordenador do grupo Adulto - (51) 9997.6699 e-mail: gustavofernandes_esa@hotmail.com The CTG Rancho da Saudade, traditional space of integration and education in the city of Cachoeirinha, is recognized as a center of support and dissemination of the guiding principles of the common good
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2017 -
Historico da Alfabetização
HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO PARADIGMA DOS MÉTODOS (Sintéticos, Analíticos e Misto) Antiguidade até os anos 1980 CONCEPÇÃO CONTRUTIVISTA Anos de 1980 até1990 CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL A partir de 1990 -Sintéticos: -iniciavam de uma parte de unidades menores para um todo -unidades maiores- -aprendizagem primeiro era de letras e som e depois de palavras e frases -utilizavam leitura e cópia -ensinavam de forma mecânica -Analíticos: -é o processo de decomposição, sendo contrário ao método anterior -de um todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2016 -
Histórico da Alfabetização
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO RAQUEL JUSTINO RA: 8036579 GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA TURMA: DGPED1702SPOA0S Alfabetização e Letramento Aspectos Históricos e Teóricos TAGUATINGA – 2019 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO RAQUEL JUSTINO RA: 8036579 GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA TURMA: DGPED1702SPOA0S Atividade no Portfólio - ciclo 2 TAGUATINGA - 2019 INTRODUÇÃO • Refletir sobre os princípios que devem sustentam a prática alfabetizadora em diferentes momentos históricos e em diferentes propostas pedagógicas; • Comparar três propostas pedagógicas diferentes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2019 -
HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO PARADIGMA DOS MÉTODOS
No decorrer da história surgiu a necessidade da criação de métodos para a alfabetização com eficiência, segue abaixo uma tabela com estes métodos: HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO PARADIGMA DOS MÉTODOS (Sintéticos, Analíticos e Misto) Antiguidade até os anos de 1980 CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA A partir de 1980 Sintético (Ensino tradicional) – aprendizagem das partes para o todo.(cartinha caminho suave - proposta ensinar a letra uma a uma até formar uma silaba, depois silaba a silaba até formar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2020 -
Historico da appd
HISTÓRICO DA APPD A Associação Paraense das Pessoas com Deficiência (APPD) núcleo de Paragominas foi fundada em 11 de Junho de 1995. Reuniu-se na Câmara Municipal de Paragominas as 09:00 h da manhã, dia 11 de Junho de1995. Deu-se inicio a reunião de fundação do núcleo da APPD de Paragominas com a presença da mesa coordenadora composta pelos seguintes membros: Sr. Elias Mendonça Alves, como presidente; Sr. Amauri de Sousa Filho, como secretário; Sr. Jordeci
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2015 -
Histórico da Avaliação
TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS João Eudes Moreira da Silva[1] I. INTRODUÇÃO AVALIAÇÃO: CONSIDERAÇÕES CONTEXTUAIS E TEÓRICAS Entende-se que toda prática avaliativa em sua proposição e realização apresenta certos pressupostos e parâmetros conceituais que em última análise expressam uma dada concepção de educação, de aluno (cidadão), de sociedade. Trata-se da expressão de uma visão de mundo pelo foco da avaliação. Assim, sempre que vai se tratar da questão ou de questões da avaliação, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.367 Palavras / 18 PáginasData: 19/10/2017 -
HISTÓRICO DA CIDADE
HISTÓRICO DA CIDADE Goiânia é um município do estado de Goiás-Brasil. É a maior cidade do Estado de Goiás e a segunda maior do Centro-Oeste. Situa-se no planalto central do Brasil, nas coordenadas geográficas 16°40' S, 49°15' O, está situada a 209 km da Rodoviária do Plano Piloto, zona mais centralizada da capital federal, Brasília. É uma região de topografia quase plana e praticamente equidistante de todos os outros estados tornando bem fácil chegar até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2013 -
HISTÓRICO DA COMISSÃO DE FARS
HISTÓRICA DA COMISSÃO DA FARSA 3 – Ou: A impressionante covardia de Carlos Lamarca E continua a lista com os nomes das vítimas dos terroristas de esquerda. Neste grupo, destaca-se a impressionante covardia de Carlos Lamarca, o grande herói do panteão da mistificação. Sabe-se que era um assassino frio. Mas prestem atenção às circunstâncias da morte de Alberto Mendes Junior, a vítima nº 56. Lamarca era também perverso. 51 – 17/01/70 – José Geraldo Alves
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2014 -
HISTÓRICO DA COMUNICAÇÃO
HISTÓRICO DA COMUNICAÇÃO Os meios de comunicação não são uma invenção moderna ou atual, mas sim, resultam de uma necessidade de interagir com o mundo que nos rodeia permitindo-nos trocar idéias, expressar sentimentos, adquirir conhecimentos. Os Seres Humanos foram evoluindo a sua forma de comunicação, tendo o Homem desenvolvido inúmeras formas de comunicar, através da sua capacidade cerebral, inúmeras formas de comunicar. Quando alguém está próximo de nós usa a sua voz ou mesmo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 24/1/2015 -
HISTÓRICO DA CONSTITUIÇÃO
Cláusulas Pétreas ouSuperconstitucionais. Tramita no Congresso Nacional proposta de Emenda Constitucional convocando uma nova Revisão Constitucional nos moldes do artigo 3º da ADCT. A referida propostade Emenda Constitucional prevê a realização de Referendo para a entrada em vigor dos dispositivos alterados pela Assembleia Revisora. É legítima tal proposta? Resposta:Não. De acordocom o art. 3º da ADCT, a revisão será feita após 5 (cinco) anos da data da promulgação da Constituição, o que já ocorreu. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.940 Palavras / 8 PáginasData: 2/9/2014 -
Histórico da construção das políticas sociais e os fatores políticos, econômicos e sociais que influenciaram
O que é questão social? A concepção de questão social está fundamentada na contradição capital x trabalho, em outros termos, é uma categoria que tem sua especificidade definida no âmbito do modo capitalista de produção. Questão social é o conjunto das expressões que definem as desigualdades da sociedade. A concepção de questão social mais difundida no Serviço Social é a de CARVALHO e IAMAMOTO, (1983, p.77): “A questão social não é senão as expressões do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Historico Da Contabildade
SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................................................3 2. Contas Redutoras do ativo..................................................................................................4 2.1 Contas Retificadoras do passivo.......................................................................................4 2.2 Calculo e Contabilização da exaustão, amortização e depreciação..................................5 2.3 Contabilização de clientes................................................................................................6 3. Folha de pagamento...........................................................................................................8 3.1 Definição de Insalubridade e Periculosidade...................................................................8 3.2 Informações sobre hora extra, Adicional Noturno, Vale transporte e Salário família.....9 3.3 Informações sobre Previdência Social, Imposto de Renda, FGTS, Contribuição Confederativa, Contribuição Sindical, Faltas e Pensão Alimentícia.....................................10 3.4 Folha de pagamento ( Holerite ).....................................................................................13 5. Fraudes Contabéis.............................................................................................................17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.173 Palavras / 13 PáginasData: 22/11/2013 -
Historico Da Criação Da Escola C.E.A.F
Curso: Técnico em Alimentação Escolar Disciplina: Educadores e Educando: Tempos Históricos Professores: Albert Karlos Gonçalves Santos, Katia Elizabeth de Souza Miranda. Data: 07/12/2013 Grupo: Adna Pereira de Melo, Eliana Clebia Souza Batista, Gracilene Feitoza Vieira, Ivonete de Melo Lima, Leidejanice da Silva, Maria Antônia Gomes, Vanisa Maria da Silva Santos. Nome da unidade escolar: Centro Educacional Professor Adelino Mártir de São José Ferreira (CEAF) Ano de fundação: 1978 Localização: Centro da cidade de Glória. Rua:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.241 Palavras / 13 PáginasData: 11/9/2014 -
Histórico da democracia
2. DEMOCRACIA. 2.1. HISTÓRICO DA DEMOCRACIA. À primeira vista, a Grécia parece formar uma unidade geográfica; um exame mais atento, contudo, mostra-nos que a natureza dividiu aquele conjunto num grande número de vales e planícies, separados uns dos outros por baías e cadeias de montanhas. Neste país surgiram inúmeras pequenas comunidades, todas elas animadas de fervoroso patriotismo. Para elas, o Estado não era uma abstração somente compreensível com o auxílio de um mapa, e sim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2013 -
Historico Da Educação Ambiental
Histórico da Educação Ambiental a Nível global e no Brasil Embora os primeiros registros da utilização do termo “Educação Ambiental” datem de 1948, num encontro da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN) em Paris, os rumos da Educação Ambiental começam a ser realmente definidos a partir da Conferência de Estocolmo, em 1972, onde se atribui a inserção da temática da Educação Ambiental na agenda internacional. Em 1975, lança-se em Belgrado (na então Iugoslávia)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.792 Palavras / 8 PáginasData: 18/12/2014 -
Historico da educação de jovens e adultos
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO ITACARAMBI-MG CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Ética, Política e Cidadania Políticas Públicas da Educação Básica Educação e Diversidade Psicologia da Educação e da Aprendizagem Práticas pedagógicas – Gestão da Aprendizagem Adriana Correa da Mota RA: 3087830050 Eliete Nunes da Silva RA; 3087830048 Produção Textual São João das Missões 23 de outubro de 2018 Sumário Capitulo I Produção Textual Introdução __________________________pag. 1 Desenvolvimento ____________________pag.3 Conclusão __________________________pag.12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.054 Palavras / 17 PáginasData: 28/10/2019 -
Histórico Da Educação De Jovens E Adultos Na Perspectiva Emancipatória
Histórico da educação de jovens e adultos na perspectiva emancipatória A primeira constituição republicana de 1891 versava sobre a incumbência do dos municípios e províncias acerca do ensino básico público e da responsabilidade dos mesmos, sendo que o maior compromisso voltava-se para ensino secundário e superior, é importante salientar que a referida constituição negou ao adulto “não alfabetizado” o direito ao voto, dessa forma: Mais uma vez garantiu-se a formação das elites em detrimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2023 -
Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2013 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA WESLEY LOPES DOS SANTOS RA 403702 ARAGUAÍNA - TO ABRIL – 2014 INTRODUÇÃO A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Ângela Maria Henrique Rodrigues RA: 6946450163 Cleide Maria Teixeira da Silva Souza RA: 6377228197 Josiane Moreira dos Santos RA: 1299517707 Cirlei Aparecida da Silva Costa RA: 6785386431 Carla Michele da Silva RA: 7365508442 Professora de EAD – Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO 2014 “A preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.037 Palavras / 29 PáginasData: 28/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA - LICENCIATURA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANDRESSA DINAT – 432394 ATPS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutor presencial: Maiara Rodrigues SÃO BORJA – RS INTRODUÇÃO Para compreender a história da educação brasileira, é preciso traçar os processos de rupturas que ela sofreu ao longo de seu tempo. Esta pesquisa tem como finalidade buscar compreender e definir os aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.494 Palavras / 10 PáginasData: 29/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP – POLO SALVADOR PEDAGOGIA – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SALVADOR 2014 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho referente à disciplina História da Educação e da Pedagogia, do 3º semestre do Curso de Pedagogia - Licenciatura da Universidade Anhanguera – UNIDERP Tutora presencial professora Linda Carolina. SALVADOR 2014 INTRODUÇÃO O presente artigo de História da Educação e da Pedagogia tem como objetivo mostrar as fases da Educação no Brasil desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA NOME RA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Osasco 2014 NOME RA ANDRÉIA FÁTIMA S. DE SOUZA 6579317549 BRUNA MARQUES DE CASTRO 1299594799 CARLA CAROLINA BALBINO 6660433282 ÉRIKA DE CARVALHO SERRANO 6532339244 JÉSSICA PEREIRA DE SOUZA 6660433254 MARIA GLAIDE A. DE SOUSA 6823465632 MÔNICA DE BARROS RINALDI 6890505247 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de História da Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS X FORMAÇÃO DE PROFESSORES VÂNIA PEREIRA CAMILO Rio de Janeiro Junho /2005 ________________ SUMÁRIO RESUMO CAPÍTULO I – HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL 1. – De Filhos do Pecado à Portadores de Necessidades Especiais 1.2 – Educação Especial no Texto da Lei CAPÍTULO II – EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2.1 – A Diferenciação dos Termos Integração e Inclusão e seus Conceitos 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.002 Palavras / 29 PáginasData: 24/8/2017 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO GERAL
HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO • Frei Pedro de Gante funda a Escola de São Francisco, no México. • Frei João de Zumárraga funda o Colégio Imperial de Santa Cruz de Tlateloco, consagrado à educação superior dos índios.. • O Colégio dos Frades Dominicanos passa a se chamar Universidade de São Tomás de Aquino, em São Domingos. • É impresso no México o primeiro livro. • A beata Angela de Mérici funda a Ordem das Ursulinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Histórico Da Empresa Renner
Histórico O ano de 1965 marca o início da história de Lojas Renner como uma empresa verdadeiramente independente. Até então, Lojas Renner existia como parte do grupo A. J. Renner, indústria fabril instalada no bairro Navegantes, em Porto Alegre (RS). Foi como parte integrante do grupo A. J. Renner que Lojas Renner inaugurou em 1922, na capital gaúcha, seu primeiro ponto-de-venda para a comercialização de artigos têxteis. Em 1940, ainda como empresa pertencente ao grupo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2014 -
Histórico da Fúria Junina
HISTORÍCO DA QUADRILHA FURIA JUNINA A quadrilha fúria junina foi fundada no dia 19 de março de 2007 pelos amigos Neto dias , Markinho da fúria ,Marcirene oliveira ,Thomé palheta ,joel cruz Miranda ,Deodato Fernandes .Com intuito de preserva a quadra junina no município de Curralinho. No ano de fundação veio com a temática as quatro estações e o cordão de borboleta onde prestava uma homenagem a dona sara fundadora do cordão de borboletas .no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2017 -
Histórico da Legislação
Histórico No passado, a educação infantil foi marcada por ações que priorizam a guarda das crianças, em particular nas creches. Esse atendimento era destinado as crianças pobres e se organizava com base nos serviços prestados, tanto pelo Poder Público quanto por entidades religiosas e filantrópicas, o que já caracteriza um ensino fora do ambiente escolar convencional. Esse atendimento não era visto como um direito das crianças e de suas famílias, mas sim como uma doação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015 -
HISTÓRICO DA LEI
RESUMO HISTÓRIA DO DIREITO A´GRAFOS Não tem tempo determinado. Possibilidades de ser os homens das cavernas 3.000a.c ou os índios até a chegada de Cabral ou os existentes ainda hoje na Amazônia. Direto consuetudinário, de forma oral, prescrição de condutas e sobrevivência em grupo. O elemento individual inexistente, pensamento voltado sobre a sobrevivência do grupo. Então a autonomia da vontade era restrita. Não tinham grandes desenvolvimentos tecnológicos Uma minoria detém a agricultura Em sua maioria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2014 -
HISTÓRICO DA LEI BRASILEIRO
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Ana Carolina Barbosa Pereira MatosGolpe Militar de 1964 Os grupos militares e a liderança do movimento: o Tão logo se concretizou o Golpe, caracterizou-se a ruptura na unidade do movimento entre os militares, evidenciando-se a presença de dois grupos no seio da liderança do mesmo. o O primeiro, que lidera os primeiros momentos do Golpe, denominado “Grupo da Sorbonne” tinha inclinações “democrático-conservadoras”, acreditando que seria necessário purificar o país contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.443 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2014