Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 131.521 - 131.550
-
O Lúdico e Musicalização Na Educação
PAPER Cleneide Pereira da Silva Luciene da SilvaFranke Sygma Ojeda Queiroz Thais Alves dos Santos Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1154) – Seminário Interdisciplinar IV – Lúdico e Musicalização Na Educação. 23/06/2016 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar que ao trabalhar a música o educador estará ajudando a criança em sua concentração, em sua memorização no processo de alfabetização, estimulando áreas em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2018 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Prova: Nota da Prova: 10,00 Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada 1. Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 16/8/2021 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA Instituição: UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil. Data: 10/05/23. O trabalho com a musicalização e ritmo é de grande importância para a formação das crianças, pois permite despertar o lado lúdico e criativo das crianças, além de contribuir para o aprimoramento de habilidades cognitivas, sociais e motoras. Além de estimular a criatividade e a imaginação, a prática musical pode aperfeiçoar habilidades como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2023 -
O Lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. O brincar é um meio de comunicação e expressão, se caracteriza como a linguagem da criança, é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância, pois significa uma atividade social com conjunção cultural e por ser uma atividade espontânea e natural cuja criança usa a imaginação, a exploração e a fantasia para interagir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O que é o lúdico? O lúdico é toda e qualquer forma de desenvolver a criatividade e as potencialidades através de jogos, brincadeiras, músicas, danças, etc. E o brincar? O brincar é fantasiar, criar, entreter, encantar; é priorizar o sentido de “ser criança” e sua espontaneidade. Dessa forma, o lúdico e o brincar complementam um ao outro e são essenciais no desenvolvimento humano em todas as fases da vida. A infância é a fase mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
O Lúdico E O Desenho Na Educação Infantil
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS 2022 RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado a Coordenação de Pedagogia da FACAM – Faculdade do Maranhão, para relato de análise de desenho na disciplina do Lúdico e o Desenho na Educação Infantil. Prof Christianne Maria SÃO LUÍS 2022 *FRASE* SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ………………………………………………………………………………… 2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ………………………………………………………… 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………………………………………………..
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2023 -
O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Faculdade Einstein bahia Facei CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL ARTIGO O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL VIRGÍNIA MARIANA DE MESQUITA BOM DESPACHO – MG JUNHO/2017 RESUMO O trabalho a ser apresentado é uma revisão bibliográfica em que foram selecionados livros, artigos e autores relevantes para as disciplinas do curso de Pedagogia e que foram de grande auxilio para minha formação acadêmica. O presente artigo terá o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 PáginasData: 29/5/2017 -
O LÚDICO E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Unopar – universidade do norte do paraná Sistema de Ensino A DISTÂNCIA curso de pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Alexânia 2020 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 TEMA 7 2 JUSTIFICATIVA 8 3 PARTICIPANTES 9 4 OBJETIVOS 10 5 PROBLEMATIZAÇÃO 11 6 REFERENCIAL TEÓRICO 12 7 METODOLOGIA 13 8 CRONOGRAMA 14 9 RECURSOS 15 10 AVALIAÇÃO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO O projeto de ensino tem como proposito de além de demonstrar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.105 Palavras / 21 PáginasData: 30/3/2021 -
O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIP EAD MONOGRAFIA TEMA:O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ALUNOS (AS) Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 POLO GUARULHOS 2016 ________________ Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de Curso (TC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da Faculdade Unip Interativa –Polo Guarulhos. Orientador: Professora Especialista Guarulhos 2016 Com todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.420 Palavras / 34 PáginasData: 7/10/2020 -
O LÚDICO E SEUS EFEITOS NA APRENDIZAGEM
ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO,ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA LILIAN ALVES LOUSADA LOPES O LÚDICO E SEUS EFEITOS NA APRENDIZAGEM VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO,ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.592 Palavras / 23 PáginasData: 29/9/2016 -
O LÚDICO EM SALA DE AULA
UNIVERSIDADE ANHAGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: A BRINQUEDOTECA É O LÚDICO COMO APOIO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Polo de Bela Vista/MS Setembro/2015 Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: A BRINQUEDOTECA É O LÚDICO COMO APOIO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Desafio de aprendizagem das disciplinas norteadoras Brinquedoteca e o Elemento Lúdico e Organização e Metodologia da Educação Infantil, do Curso Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.109 Palavras / 9 PáginasData: 10/7/2017 -
O Lúdico Infantil
O Lúdico Infantil Luiz Felipe Marques Santana 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre as atividades lúdicas da criança, que ela demonstra desde suas primeiras semanas de vida até a adolescência. Tem como objetivo apresentar de forma descritiva os motivos de a criança brincar, e o porquê de certos tipos de brincadeira. Durante a leitura ficará claro a relação entre o lúdico e o comportamento, a importância da criança desenvolver, praticar e participar de brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2016 -
O Lúdico Ludicidade
Elabore um texto ou um artigo, que inclua citações de autores estudados na Unidade de Aprendizagem. (com no mínimo duas páginas, espaçamento 1,5, letra 12, Times New Roman). Neste texto você deverá descrever as três atividades, ou mais, que realizou em cada Tópico de Estudos e relacionar para cada atividade, como os conhecimentos que você adquiriu com as leituras e os vídeos elucidaram seus entendimentos sobre o lúdico e a brincadeira na infância. TÓPICO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
O Lúdico na Alfabetização
IES – INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR LÚCIA HELENA CESARETTO SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MONTE APRAZÍVEL - SP 2017 LÚCIA HELENA CESARETTO SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição de ensino superior como requisito parcial para obtenção título de Especialista do Programa de Pós-graduação Latu Senso em Ludopedagogia. Orientadora: Profª. Michelle Cristina Waitman da Fonseca MONTE APRAZÍVEL - SP 2017 . FOLHA DE APROVAÇÃO LÚCIA HELENA CESARETTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.659 Palavras / 39 PáginasData: 8/12/2017 -
O lúdico na alfabetização e letramento
O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1- Aracele Cortezini Garcia Borges 2- Thais Soares Rodrigues RESUMO A pesquisa presente teve como objetivo central o lúdico na alfabetização e letramento visando que através da ludicidade as escolas podem facilitar a aprendizagem em geral. Para obterem-se os resultados dessa pesquisa foi preciso buscar informações bibliográficas, a fim de proporcionar uma compreensão sobre o lúdico e que a partir daí consegue compreender de como essa prática é desenvolvida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.837 Palavras / 24 PáginasData: 31/5/2014 -
O Lúdico na Aprendizagem
logo O LÚDICO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM- EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO: O Lúdico: Jogos e Brincadeiras na construção do processo de aprendizagem - Educação Infantil e Ensino Fundamental-I NATUREZA DO PROJETO: Capacitação MODALIDADE: Semi Presencial e a Distância AMBIENTE ORGANIZACIONAL: UNOPAR PÚBLICO ALVO: Acadêmicos do curso de Educação Física, Pedagogia e Professores NÚMERO DE VAGAS: 40 CARGA HORÁRIA: 50 horas FREQÜÊNCIA :18 horas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2015 -
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Guarulhos 2005 O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia pela Universidade , sob a orientação da Profa. Guarulhos 2005 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, a Jesus, aos meus familiares, em especial minha mãe Esther, aos professores e amigas do Curso de Pedagogia por esta trajetória na minha vida. Agradeço a Deus, meu marido, minha filha e especialmente a Alexandra minha mãe, pelo amor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.455 Palavras / 38 PáginasData: 15/4/2019 -
O lúdico na aprendizagem
O lúdico na aprendizagem Cinthia Mara Justino Isadora dos Santos Souza Marluci Maria dos Santos Mariane M. Andrade Tayana Ern Tutora Externa Kathilça Lopes de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1570) – Seminário Interdisciplinar II 14/10/2016 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a linguagem verbal através das brincadeiras em sala de aula. Buscando a necessidade de compreensão da linguagem através de uma metodologia lúdica, para que a criança possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.727 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2019 -
O Lúdico na Aprendizagem da Educação Infantil
INTRODUÇÃO Enfoque pretendido nesta monografia é a importância do brincar, e o porquê das crianças brincarem, já que tais abordagens parecem óbvias e por demais exploradas. Os parâmetros estabelecidos aqui, serão tangenciados a partir de teóricos que levam a um condutor igualmente importante ao ato de brincar: a questão da sociabilização (implica ou explícita) é a que é impressa a cada ato ou intensão geradora/motivadora entre a criança, as brincadeiras e os espaços lúdicos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.022 Palavras / 21 PáginasData: 13/9/2016 -
O Lúdico na aprendizagem escolar
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Laíz Pereira Prof. Sonia Regina Amâncio Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0815) – Estágio III 03/12/15 RESUMO O paper de estágio está direcionado para um contexto lúdico, tendo em vista que sua aplicação foi realizada em cinco dias, com crianças que freqüentam o segundo ano do Ensino Fundamental vespertino. Toda a abordagem feita teve como área de concentração a metodologia de ensino e como tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 20/9/2016 -
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM JOVENS E ADULTOS
MARIA DE LOURDES BEZERRA O LÚDICO NA APRENDIZAGEM JOVENS E ADULTOS – EJA IPIAU-BA 2010 INTRODUÇÃO Ao longo da história da educação brasileira pouco se fez em prol de um ensino de qualidade para os jovens e adultos. É somente a partir de 1940 que no Brasil começa a se pensar em uma educação voltada a estas camadas populares, as quais tomaram mais evidentes a partir de 1960. No entanto, apesar dessa pequena evolução, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2014 -
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APRENDER BRINCANDO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. RENATO RODRIGUES PEREIRA O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APRENDER BRINCANDO XINGUARA Xinguara 2012 RENATO RODRIGUES PEREIRA O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APRENDER BRINCANDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Coordenação: Melina Klaus Orientador: Profª: Okçana Battini Tutor de Sala: Paullete Abadessa Bernardes Xavier. Xinguara 2012 Dedico este trabalho a minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.532 Palavras / 39 PáginasData: 14/3/2016 -
O Lúdico Na Aprendizagem: Lúdico na infancia
O Lúdico Na Aprendizagem Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: EDILÊIDE ALMEIDA COSTA, Veronica Rodrigues dos Santos. O Lúdico Na Aprendizagem. 2015, 27. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Taguatinga/DF, 2015. SUMÁRIO Introdução .................................................................................................................1 Fundamentação Teórica .................................................................................3 A Origem da Educação Lúdica – O Brincar ..............................................3 A Importância da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.695 Palavras / 27 PáginasData: 13/4/2016 -
O Lúdico Na Construção Interdisciplinar Da Aprendizagem
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DISTRITO FEDERAL UNIPLAN Andréia Pereira Peixoto Luzia Elisângela Carvalho Aragão Reilaine Vieira Santana Samara Glória da Silva O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DA APRENDIZAGEM GURUPI-TO ABRIL 2021 ANDRÉIA PEREIRA PEIXOTO LUZIA ELISÂNGELA CARVALHO ARAGÃO REILAINE VIEIRA SANTANA SAMARA GLÓRIA DA SILVA O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário Planalto Distrito Federal – Uniplan. Orientador: Eduardo Santos Andrade. GURUPI-TO ABRIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.356 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2023 -
O lúdico na educação
INTRODUÇÃO A escola deveria ser um local de alegrias para os alunos e também para os professores. (Snyders apud Liblik e Petraitis 2011, p.30). Ao ler esta frase compreendi o verdadeiro sentido de ensinar, pois ensinar não se resume em simplesmente elaborar uma aula e aplica lá, mas o ato em si deve ou pelo menos deveria ser feito por amor. Amor pela vontade de transmitir o conhecimento adquirido, a alegria de ver o educando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.293 Palavras / 34 PáginasData: 3/6/2015 -
O Lúdico na Educação
O LÚDICO A ludicidade na educação infantil foi pensada para que as crianças tenham um bom aprendizado em sala de aula, e que se torne mais atrativo e divertido, cabe a nos a entender que o brincar deve estar sempre presente, em sala de aula. O brincar é uma atividade definida e representa uma necessidade para o desenvolvimento infantil. Historicamente, as crianças sempre brincou, por meio de diversas maneiras de brincadeiras e jogos, mas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2015 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO
LEV VYGOTSKY Podemos ver que para Vygotsky a mais de um fator para abrir os horizontes de aproximação, além do ensino sistemático, o brinquedo é uma importantíssima influência de desenvolvimento infantil, pois para o mesmo "brinquedo" está mais relacionado principalmente com atividades pelo fato do ato brincar. É importante ter em conta que não é somente o brinquedo que realiza esse desenvolvimento e sim jogos esportivos e de papéis ou de faz de conta tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2015 -
O ludico na educação
Título do artigo somente Substantivos Próprios com as primeiras letras em maiúsculo Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra 2014 Autor: Daiana Marta Gomes de Oliveira RA: 1161437208 Autor: Mayra Nélia Perrella RA: 1184394232 Autor: Tauana Bastos Portante RA: : 2541421275 Autor: Thamires Garcez RA: 2505003580 Orientador: Profº Edison Deny Nunes ________________ O LÚDICO NA EDUCAÇÃO RESUMO Este trabalho irá abordar o conceito de Lúdico na Educação, apresentará a importância do lúdico no âmbito escolar, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.203 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2015 -
O ludico na educacao
6º SEMESTRE DE PEDAGOGIA PATRÍCIA ARAÚJO DOS SANTOS – RA 395771 PATRICIA PEREIRA BATISTA TOME – RA 396016 PRÉ-PROJETO O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PRÁTICA DO PROFESSOR NAVIRAÍ-MS 2015 PATRÍCIA ARAÚJO DOS SANTOS – RA 395771 PATRÍCIA PEREIRA BATISTA TOME- RA 396016 PRÉ-PROJETO O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PRÁTICA DO PROFESSOR Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Anhanguera como requisito básico para a conclusão do Curso de Pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2015 -
O Lúdico na Educação Brasileira
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO DISTRITO FEDERAL O Desenvolvimento da Coordenação Motora Fina em Detrimento aos Meios Tecnológicos GUARATINGUETÁ UNIPLAN 2020 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO DISTRITO FEDERAL O Desenvolvimento da coordenação motora fina em detrimento aos meios tecnológicos GUARATINGUETÁ UNIPLAN 2020 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................................4 2. Justificativa...........................................................................................................5 3. Situação problema ...............................................................................................6 4. Público alvo ..........................................................................................................7 5. Objetivos................................................................................................................7 5.1. Objetivos gerais ..............................................................................7 5.2. Objetivos específicos.......................................................................8 6. Metodologia...........................................................................................................9 6.1. Conhecendo o corpo........................................................................9 6.2. Motricidade grossa........................................................................11 6.3. Motricidade fina............................................................................11 6.4. Coordenação visomotora..............................................................12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.667 Palavras / 19 PáginasData: 29/11/2020