Sociais Aplicadas
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207.795 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 152.161 - 152.190
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Plano de ensino
LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENTAL Alunas: RA: Maristela P. Lima Giotto RA: 1302843 Nataniel dos Santos Nunes RA: 1301750 Ariele Eidt RA: 1301256 São Miguel do Oeste - SC 2015 IDENTIFICAÇÃO NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental ANO: 7ª ano TEMA: Crônica DISCIPLINA: Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA: Conforme Amaral (2010) A palavra “crônica”, se origina da palavra grega “khrónos”, que significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2015 -
Plano de ensino
PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino Fundamental II Disciplina: _literatura portuguesa 6° ano 2. Objetivos OBJETIVOS GERAIS . Conduzir e instrumentalizar o aluno a fim de torna-lo um eficaz leitor e produtor de textos : . Reconhecer e utilizar a norma padrão da língua Portuguesa de forma que seja capaz de ler, entender, questionare argumentar os diferentes níveis de linguagem verbal ; . Interagir verbalmente com os alunos de forma apropriada ; .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.710 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Plano de ensino
FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E POLÍTICAS PUBLICAS EM SAÚDE PROFESSORA: Dra. SÔNIA SELENE BAÇAL DE OLIVEIRA ALUNA: SILVIA ROSSETE DA COSTA CARGA HORÁRIA: 30 horas TURMA: PGGPP-2015-1 l- EMENTA Universidade no mundo e no Brasil. Funções da universidade: Pesquisa, ensino e extensão. A função da universidade no mundo do trabalho. Didática do ensino superior como componente diretor do processo de ensino-aprendizagem Técnicas e métodos de ensino. Estratégicas de ensino-aprendizagem. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
Plano de ensino
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PLANO DE ENSINO PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086 Valter José dos Santos – RA 1096239 UBERABA NOVEMBRO/2015 ________________ Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
PLANO DE ENSINO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO Nome:JADIVILSON DAVID DA SILVA RA:1421522 POLO:APARECIDA DE GOIÂNIA ANO:2016 PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: ( ) Ensino Fundamental II - __º ano (X ) Ensino Médio -2ºANO 1ºSemestre Disciplina:MATEMÁTICA 2. Objetivos 3. Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7. Referências 01-IDENTIFICAÇÃO -Ensino Médio 2ºano(matématica) -1ºSemestre 2-OBJETIVOS Identificar os conhecimentos matemáticos como meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2016 -
Plano de Ensino
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO Adriana Gomes Valério Rebouças RA: 1425985 Gleise Kelen Rodrigues Silva RA: 1437653 POLO MAIRIPORÃ 2016 PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de ensino: Ensino Médio – 1º Ano. 2º Semestre Disciplina: Língua Portuguesa 1. Objetivos 1. Objetivo Geral * Dominar a norma culta da língua portuguesa e fazer uso adequado da linguagem verbal de acordo com os diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Plano de ensino
Plano de Ensino 1. Identificação Nível de Ensino: Ensino Médio 2º ano Disciplina: Língua Portuguesa 1. Objetivos * Relacionar linguagem verbal com linguagem não verbal, reconhecendo cada uma delas e sabendo diferenciá-las. * Reconhecer, analisar e produzir textos informativos, elaborar e produzir textos expositivos, identificar as ideias centrais e expressá-las, valorizando a riqueza expressiva e o patrimônio social e cultural da Língua Portuguesa. * Encontrar ideias centrais em textos em verso e prosa. * Diferenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
Plano de Ensino
Área de conhecimento: MÚSICA Curso: Ensino Fundamental I Série: 5º ano Ano: 2018 OBJETIVOS GERAIS: - Reconhecer a música como elemento da linguagem cujo conhecimento se constrói. - Alcançar progressivo conhecimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de improvisar, compor, interpretar e apreciar. - Pesquisar, explorar e interpretar sons de diversas procedências, desenvolvendo a autoconfiança, senso estético, crítico, concentração, capacidade de análise e síntese, trabalho em equipe com diálogo e cooperação. - Fazer uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2018 -
Plano de Ensino
brasao_ufam_colorido Poder Executivo Ministério da Educação Universidade Federal do Amazonas Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA CURSO: ARQUITETURA PERÍODO LETIVO: 2019/1 TURMAS: 01 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO SIGLA: FET024 CARGA HORÁRIA TOTAL: 60h CRÉDITOS: 04 TEÓRICA: 60 PRÁTICA: PRÉ-REQUISITO: X-X-X-X-X-X-X-X PROFESSOR(ES): MARCIA JOSANNE DE OLIVEIRA LIRA E-MAILS: marciajosannedeoliveiralira@gmail.com Segunda_Feira – 14h / 16h Quarta-Feira – 14h/16h Turma 01/Sala Horário e local de atendimento de alunos: Terça-Feira –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2019 -
Plano de Ensino ( anos iniciais)
PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL 5 DATA DE APLICAÇÃO: 08/09 a 15/10/2021 ESCOLA: E.M.E.I.E.F Francisco Sales de Oliveira INTEGRANTES DA EQUIPE: Leonardo Jhonata do Nascimento Teles TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré-I DURAÇÃO: 1 Hora CAMPO DE EXPERIÊNCIA Eu, o Outro e o Nós CONTEÚDO Relação de companheirismo, Autoconhecimento e cuidados de si mesmo e Relação com a natureza. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) Comunicar suas ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2022 -
Plano De Ensino - Contabilidade E Finanças
Universidade Federal De Santa Catarina – UFSC Campus Universitário – Trindade – Caixa postal 476 CEP: 88.010-970 – Florianópolis - SC Centro Sócio-Enconômico – CSE Departamento De Ciências Contábeis - CCN PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: CONTABILIDADE e FINANÇAS - CCN5180 PRÉ-REQUISITO: MTM5152 PROFESSOR: SÉRGIO MARIAN CARGA HARÁRIA SEMESTRAL: 72 H/A – 18 Semanas EMENTA: Planejamento e controle econômico-financeiro: funções e princípio. Orçamento e demonstrações financeiras projetadas: elaboração e execução. Controle orçamentário e análise de variações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
PLANO DE ENSINO - HISTÓRIA DA CULTURA AFRO (PEDAGOGIA)
Descrição: Descrição: Faceli 2013 PLANO DE ENSINO Dados do Professor Curso: Pedagogia Período: 2019/01 Disciplina: História e Cultura Afro-brasileira Carga Horária Semanal: 02 horas Carga Horária Semestral: 40 horas Nome do Professor(a): Dr.ª Ludimila Caliman Campos Dados da Disciplina Ementa: História da África e Escravidão. Negros no Brasil. Legislação e Políticas Afirmativas. Educação Antirracista. Objetivos: * OBJETIVO GERAL: Julgar os diversos aspectos da história e da cultura afro-brasileira e indígena na formação da sociedade brasileira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2019 -
Plano de Ensino - Tecnologias na Educação
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IVOTI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DISCIPLINA: Tecnologias na Educação PROFESSOR: Kleber Cortez ANO: 2018 SEMESTRE: 1 PLANO DE ENSINO 1. Ementa Educação e tecnologias: evolução histórica e perspectivas. Revolução tecnológica. TIC´s e Computação nas Nuvens. Tecnologias na formação do professor. As novas tecnologias aplicadas à educação. Informática como recurso administrativo-pedagógico. O papel da coordenação pedagógica no fomento e acompanhamento dos processos que envolvem a tecnologia na escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2019 -
PLANO DE ENSINO 1º ANO
DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS DAS ATUAIS PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O MOVIMENTO DOS PROCESSOS INCLUSIVOS A inclusão complementa e/ou suplementa a formação do aluno com vistas à sua autonomia e independência na escola e fora dela. As demandas atuais por uma Educação Inclusiva procedentes de políticas educacionais e legislação específica que visam o atendimento da criança como cidadã, sujeito de direitos, vem provocando muitas discussões acerca de como se dá o processo de inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 28/8/2019 -
PLANO DE ENSINO ANUAL ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MURUMURU
PLANO DE ENSINO ANUAL ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MURUMURU Diretor: Tiago Augusto Santos dos Anjos Professor: Lucian Alberis de Sousa Pinheiro Série: 5º ano Turma: turma “B” MONTE ALEGRE-PARÁ 2017 VISÃO A educação é o melhor caminho. MISSÃO Trabalhar pela qualidade de ensino promovendo a formação de um cidadão, crítico, reflexivo, participativo, consciente e transformador da comunidade em que vive. FILOSOFIA “É pela educação que moldamos a sociedade futura, portanto quando definimos como e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.141 Palavras / 25 PáginasData: 6/5/2019 -
Plano de ensino curso: Аdministração
PLANO DE ENSINO CURSO: ADMINISTRAÇÃO SÉRIE: 1º Semestre TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Homem e Sociedade CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 h/a semanais I- EMENTA A origem humana das perspectivas biológica e cultural. O conceito antropológico de cultura. O significado do termo cultura: senso comum e científico; a simbolização da vida social, a diversidade cultural e as culturas nacionais. A cultura como visão de mundo. Etnocentrismo, relativismo cultural e as relações étnico-raciais. Identidade cultural na atualidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2013 -
Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos
Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos 1.º Semestre de 2014 CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DISCIPLINA: Simulação de Projetos CÓDIGO: 4998 PERÍODO: 7º PRÉ-REQUISITO: Nenhum CARGA HORÁRIA: 75H CRÉDITOS: 05 Carga horária semanal:04 Carga horária teórica: 75 Carga horária prática: NA Edir Lopes de Oliveira – MSc. OBJETIVOS: Compreender os conceitos básicos e a aplicabilidade da simulação de projetos, bem como a utilização de software específico para a simulação de projetos. EMENTA: Modelagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Plano de Ensino da História da Música
ALEXSANDRO MACHADO GIMENES 8071396 História e Crítica musical: da Antiguidade ao Barroco Portfólio Ciclo 3 CAMPINAS 2019 A presente atividade é constituída da confecção de um plano de ensino de história da música, tendo como ênfase aulas de Apreciação e Criação Musical de algum período estudado nesta disciplina, para uma turma de alunos de 10 anos de idade. Construindo o plano de aula: Elabore um plano de ensino contendo as seguintes informações: Público alvo, número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2021 -
PLANO DE ENSINO DE ACORDO COM O CURRÍCULO PAULISTA
PLANO DE ENSINO DE ACORDO COM O CURRÍCULO PAULISTA 2020 E.E JOSÉ VIRANDA DIRETORIA: ELSA ERMINIA SAVOLDI VENANCIO ELIANA COORDENADOR: RICARTE ALVARES PROFESSORAS: -ALESSANDRA NASCIMENTO FERNANDES FIGUEIRA -CRISTIANE FAUSTINO PEREIRA - EDMA -VIVIANE BRAZ LIMA DISCIPLINA: TECNOLOGIA E INOVAÇÃO TEXTO INTRODUTÓRIO DA DISCIPLINA: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2020 -
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO
Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: HISTÓRIA MEDIEVAL Código: His 220 Professor(as): KARLA D. MARTINS CARGA HORÁRIA Semestral: Semanal: 60 Em sala de aula virtual Em outros ambientes De dedicação do estudante à disciplina 20 20 20 CRÉDITOS Contabiliza créditos? Número de Créditos: Ementa: Formação da civilização medieval na Europa. A expansão do feudalismo e a reurbanização do ocidente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 5/2/2021 -
PLANO DE ENSINO DE FÍSICA - 1ªSérie Ensino Médio
marca secretaria todos pela escola PLANO POR COMPONENTE CURRICULAR – Ano Letivo 2017 UNIDADE ESCOLAR: Instituição Federal da Bahia DIREC: 7 ETAPA DE ENSINO / MODALIDADE: Ensino Médio MÓDULOS, SEMESTRE, SÉRIE / ANO, EIXO TEMÁTICO: 1ª Série EIXO TECNOLÓGICO / CURSO (apenas para Educação Profissional): ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza; Matemática e suas Tecnologias COMPONENTE CURRICULAR: Física TURNO: Matutino PROFESSORES/AS: Samuel Lucas dos Santos Carvalho OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Reconhecer a Física enquanto construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2018 -
PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA COM USO DOS TICS
INTRODUÇÃO: Apesar de muitos chamarem o planeta Terra, de planeta Água, boa parte da água do planeta é salgada ou não pode ser aproveitada. Desde sempre se fala da importância de economizar esse bem precioso e pouco se faz. Desde o ano passado, este tema vem discutido em todos os lugares. A água do planeta está sim acabando e o que devemos fazer? Além da conscientização de Economia da água, devemos pensar constantemente em preservar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2015 -
Plano de ensino de historia
UNIVERSIDADE DE SOROCABA PLANO DE ENSINO 1. Caracterização do componente curricular Componente curricular: Didática: Teorias e Práticas Curso: História Carga horária específica: 80h/a Créditos:4/s Docente responsável: Catarina André Hand Semestre/ano: 2º semestre 2015 1. Objetivos Objetivos Conceituais 1.Compreender que o bom planejamento do trabalho docente é condição primordial para que as dimensões humana, sociopolítica e técnica das práticas didático-pedagógicas concorram para a perspectiva de uma ação docente transformadora. 2 .Analisar a multiplicidade das variáveis filosóficas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
Plano de Ensino de História + Sequência Didática.
Escola: Adelaide Konder Disciplina: História Ano: 2019 Ano Letivo: 2019/1 Turno: Acadêmicos (as): Alan Júnior Zabel, Derick Domiciano e Nair Felipe Correa. TEMA ou ASSUNTO: Civilizações Pré-Colombianas CRONOGRAMA 4 horas / aula OBJETIVO GERAL: Interpretar por meio de uma análise crítica quem eram e como viviam os povos da Mesoamérica antes e depois da chegada dos europeus. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Procedimentos e Recursos AVALIAÇÃO - Identificar os diferentes povos que formavam a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2019 -
Plano de Ensino de História: Patrimônios Históricos e Memória
Disciplinas: EAD 247- Ensino e organização do trabalho pedagógico II Professora: Marcia Ambrosio Rodrigues Rezende Tutora a Distância: Mayara Silva Cruz de Brito Polo: Itapevi Período: 6º Aluna: Luana Frare Matrícula: 14.2.0629 Trabalho Final: Elaborando meu plano de ensino e o portfólio das aprendizagens ITAPEVI JUNHO/2017 1º MOMENTO: DESCREVA seu plano de ensino. DISCIPLINA HISTÓRIA Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor João Larizzatti Ensino Fundamental I Turma: 5 ano Ano/Semestre: 2017/ 2 semestre Docente: Luana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.840 Palavras / 16 PáginasData: 1/4/2020 -
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Professor: Renato Ribeiro Período Letivo: 1° sem/2015 Série: 2ª / 3ª Período: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática Pedagógica: 40 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 120 Ementa / Conteúdo Programático * Processo histórico educacional e suas relações. * Desenvolvimento das ideias sobre educação e Pedagogia. * A educação contemporânea no Brasil. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2016 -
Plano de ensino em letras
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Pró-Reitoria de Ensino PLANO DE ENSINO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: Métodos e Técnicas de Pesquisa em Letras DEPARTAMENTO: Métodos e Técnicas Educacionais PROFESSOR: Drª Fábia Magali Santos Vieira Período C/Horária Semanal C/Horária Total Semestre/Ano Letivo 1º Teórica Prática 72 h/a 2015/2 EMENTA Senso comum e conhecimento científico. Normas para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos: pesquisa bibliográfica, papers, comunicações, seminários, fichamentos e congressos, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2015 -
Plano de Ensino Empreendedorismo
Ao Plano de Ensino da disciplina Empreendedorismo 1) Como poderemos alcançar da melhor forma os objetivos propostos no plano? R= Podemos entender planejamento como antecipação de ações a serem desencadeados ao longo do ano letivo, utilizando-se de todos os meios disponíveis para se atingir os fins a que se destina o ato de educar. Enquanto educador planejou para ver concretizado nossas idéias educacionais, vinculadas à formação e informação de alunos capazes de se inserir, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Plano de Ensino Empreendedorismo
Ao Plano de Ensino da disciplina Empreendedorismo 1) Como poderemos alcançar da melhor forma os objetivos propostos no plano? R= Podemos entender planejamento como antecipação de ações a serem desencadeados ao longo do ano letivo, utilizando-se de todos os meios disponíveis para se atingir os fins a que se destina o ato de educar. Enquanto educador planejou para ver concretizado nossas idéias educacionais, vinculadas à formação e informação de alunos capazes de se inserir, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Plano de Ensino Empreendedorismo
Ao Plano de Ensino da disciplina Empreendedorismo 1) Como poderemos alcançar da melhor forma os objetivos propostos no plano? R= Podemos entender planejamento como antecipação de ações a serem desencadeados ao longo do ano letivo, utilizando-se de todos os meios disponíveis para se atingir os fins a que se destina o ato de educar. Enquanto educador planejou para ver concretizado nossas idéias educacionais, vinculadas à formação e informação de alunos capazes de se inserir, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015