As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
18.502 Trabalhos sobre As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Desenvolvimento infantil
Ciências Humanas e Sociais 28/02 O surgimento da sociologia no contexto histórico A revolução industrial, as mudanças culturais no trabalho. Revolução Industrial Século XVIII- XIX Revolução científica tecnológica Ocasionou mudança na organização social Grandes transformações em um certo espaço de tempo. Economia agrária- economia industrial Sistema feudal- sistema capitalista Artesão- indústria Utensílios manuais- maquinas água, vento, força animal- eletricidade aldeões- operários empresários, engenheiros e cientistas Caracterizada por um conjunto de inovações técnicas Teares mecânicos Siderurgia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 PáginasData: 19/3/2016 -
Estudo da Teoria do Psicólogo Suíço Jean Piaget por Meio da Aplicação das Provas Operatórias
UNIVERSIDADE PAULISTA ERICA GIOVANNA LARISSA LUCAS MARCELO NAYHARA TEMA: Estudo da teoria do psicólogo suíço Jean Piaget por meio da aplicação das provas operatórias BAURU 2015 ERICA GIOVANNA LARISSA LUCAS MARCELO NAYHARA TEMA: Estudo da teoria do psicólogo suíço Jean Piaget por meio da aplicação das provas operatórias Trabalho disciplina- Psicologia Construtivista Universidade Paulista- UNIP BAURU 2015 ________________ METODOLOGIA Realizamos um teste em uma criança do sexo feminino com 4 anos de idade, que denominamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2016 -
UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL (IZABEL GALVÃO)
Fundação Universidade Federal de Rondônia Campus de Ji-Paraná Departamento de Ciências Humanas e Sociais - DCHS Curso de Licenciatura em Pedagogia RESENHA DO LIVRO: UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL (IZABEL GALVÃO) Andressa Santiago Monte Verde Orientadora Prof.ª. Ms: Irmgard Margarida Theobald Ji- Paraná, RO - Setembro 2015 CREDENCIAIS DA AUTORA Izabel Galvão é pedagoga formada pela USP, onde também cursou mestrado (com dissertação sobre aspectos da teoria de Henri Wallon) e doutorado. Atuou como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.502 Palavras / 15 PáginasData: 30/4/2016 -
BIOGRAFIA DE JEAN PIAGET
Mariane Ferreira 15012921 Tamires Esperidião 15043797 Mariana Lima 15047962 Michele 15059171 2B Biografia de Jean Piaget Campos: SM Curso: Pedagogia Disciplina: Pensamento Linguagem e Desenvolvimento Humano Professor (a): Reni Universidade Cruzeiro do Sul SÃO PAULO – 2015 Biografia de Jean Piaget Segundo artigos de pesquisa científicas retirado do Google Acadêmico, Jean Piaget nasceu no dia 09/08/1896 na cidade de Neuchâtel na Suíça, veio de uma família abastada e culta. Começou os estudos e pesquisas muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2016 -
Bases genéticas do desenvolvimento infantil, desenvolvimento do pré-natal ao nascimento, desenvolvimento físico, cognitivo e social em bebes.
Introdução Este trabalho visa aprofundar nossos conhecimentos em como se dá o desenvolvimento infantil desde o pré-natal até 1 ano de idade. Bases genéticas do desenvolvimento infantil. Desenvolvimento do pré-natal ao nascimento. Desenvolvimento físico (psicomotor) em crianças de 4 meses a 1 ano e o desenvolvimentos cognitivo e social em crianças de 4 meses a 1 ano. Bases genéticas do desenvolvimento DNA ou ADN é a sigla para ácido desoxirribonucléico, que é um composto orgânico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.370 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2016 -
Aspectos Nutricionais no Desenvolvimento Infantil na Ótica Institucional
SUMÁRIO INTRODUÇÃO “PNAN”: POLÍTICA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO INSTITUIÇÃO VISITADA “CREN” CENTRO DE REABILITAÇÃO NUTRICIONAL ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA INSTITUIÇÃO CONCLUSÃO ANEXO BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A formação da criança dentro do útero ocorre por três fases, que passam rapidamente à medida que o organismo se transforma em zigoto, embrião e feto. A transição de embrião para feto ocorre em 8 semanas, neste momento, todos os principais órgão do embrião já estão formados, o restante do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.341 Palavras / 22 PáginasData: 27/5/2016 -
RELATORIO DE ESTAGIO - DESENVOLVIMENTO INFANTIL
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ...........................................................................................03 2.ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO ..........................04 2.1 Histórico da intituição .............................................................................04 2.2 Descrição da instituição .........................................................................04 2.3 Organograma ..........................................................................................04 2.4 Filosofia da Instituição ............................................................................05 2.5 Objetivo da instituição ............................................................................05 2.6 Recursos Humanos e Materiais ..............................................................06 2.7 Clientela ...................................................................................................07 3.DESENVOLVIMENTO ..............................................................................08 4. ESTAGÍO DE OBSERVAÇÃO ..................................................................13 4.1 Justificativa ..............................................................................................13 4.2 Objetivos Gerais ......................................................................................13 4.3 Objetivos Específicos ..............................................................................13 4.4 Operacionalização ...................................................................................13 4.5 Técnicas ...................................................................................................14 4.6 Observações ............................................................................................14 5. CONCLUSÃO ............................................................................................16 6.REFERENCIAS..............................................................................................17 1.INTRODUÇÃO O Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.126 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2016 -
O brincar no desenvolvimento infantil
O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Tamara Plácido Ferreira Cim Janete Kupper Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0696) – Prática do Módulo 24/04 /2015 RESUMO As novidades nas praticas da educação infantil com o lúdico, visa harmonizar uma nova forma de aprendizagem dinâmica, prazerosa e divertida para as crianças. Este trabalho visa abordar sobre o lúdico no desenvolvimento infantil. O lúdico deveria ocupar um lugar central nas atividades infantis ao longo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.969 Palavras / 20 PáginasData: 28/5/2016 -
A vida e as Teorias de Jean Piaget
A vida e as Teorias de Jean Piaget Lidiana Rosa Perdomo Professor André Luciano Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi Curso Licenciatura em Pedagogia (Ped 720)-Prática Módulo I 13/06/2013 RESUMO Este estudo e baseado em uma pesquisa bibliográfica têm como propósito uma auto-reflexão sobre a vida e as teorias de Jean Piaget, em uma tentativa de alcançar nosso conhecimento. Este estudo é pesquisa fazem parte do processo de busca de aprendizagem e deve ser visto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2016 -
Questões de estudo: Epistemologia Genética de Jean Piaget
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DCH I HISTÓRIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profª Rita Maskell Rapold Aluna: Ana Carolina Rodrigues dos Santos Souza Questões de estudo: Epistemologia Genética de Jean Piaget 01 – Quais os conceitos de Adaptação e organização para Piaget e qual a relação existente entre eles em função do conhecimento? Segundo o pensamento de Piaget, os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e de organização do meio ambiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2016 -
Resenha Sobre Jean Piaget
Jean Piaget Foi considerado dentre os autores da psicologia como um dos mais importantes, o volume de suas obras como livros e os inúmeros artigos e temas, deixou uma grande marca na educação. Piaget não era educador, mas buscou esclarecer muita coisa quando se fala em conhecimento humano. A preocupação de Piaget era responder uma única pergunta, “Como os homens constroem o conhecimento, ou seja como a criança constrói o conhecimento. Pra entendermos como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2016 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
FIRB – FACULDADES INTEGRADAS RUI BARBOSA KELLY CAROLINE DE CARVALHO MARTINEZ A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ANDRADINA -SP 2014 KELLY CAROLINE DE CARVALHO MARTINEZ A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Pré-projeto apresentado na disciplina de Pesquisa em Educação como parte integrante de avaliação a Faculdades Integradas Rui Barbosa sob a supervisão do Profº Msc. Daniel Abraão Pando. ANDRADINA 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA.......................................................................................5 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.279 Palavras / 10 PáginasData: 5/7/2016 -
A Contribuição de Jean Piaget e o Artigo de Fernando Becker – O Que é Construtivismo?
Este trabalho visa analisar a charge acima relacionando com a aula Psicologia e Construtivismo – a contribuição de Jean Piaget e o artigo de Fernando Becker – O que é construtivismo? A charge utilizada acima remete ao método Tradicional de ensino, em oposição à teoria Construtivista. O método Tradicional de ensino faz com que o aluno repita os conhecimentos transmitidos pelo professor, fazendo assim com que estes não absorvam realmente o conteúdo, não havendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2016 -
O Construtivismo de Jean Piaget
O construtivismo de Jean Piaget Introdução Esse trabalho de pesquisa sobre as concepções e os conceitos de Jean Piaget, tem por objetivo compreender e analisar a importância de sua teoria como base para o processo de crescimento, desenvolvimento e aprendizagem no ambiente escolar. De acordo com a visão teórica de Piaget, o ser humano assimila as coisas de maneira diferente em cada etapa da vida, o desenvolvimento ocorre por meio do equilíbrio entre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2016 -
Resenha do Livro Henri Wallon: Uma Concepção Dialética do Desenvolvimento Infantil
Reflexão pedagógica Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil, escrito por Izabel Galvão e publicado pela Editora Vozes Ltda. Um livro que busca através de onze capítulos trazer uma ampla abordagem sobre os fatores da vida do renomado psicólogo Henri Wallon, levando em consideração tanto sua biografia como também suas obras. Já de começo a autora expressa sua preocupação a respeito da difícil compreensão das obras escritas pelo psicólogo, devido à complexa abordagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2016 -
Desenvolvimento infantil
________________ Etapa 3 Seis anos desenvolvimento infantil Para as crianças de seis anos existe a preocupação de que, essa criança na visão escolar deixe de ser criança e se torne somente um aluno, devendo seguir um trabalho de acordo com seu ano e não sobre seu desenvolvimento. Uma Educação voltada á criança nessa faixa etária se destina a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. É importante ressaltar que o conhecimento se adquire por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2016 -
OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Relatório de observação do desenvolvimento infantil Taboão da Serra-SP 2016 OBSERVADOR 1 Criança 1 - Local: Um gramado ao lado de uma pequena quadra e uma pista de pouso de aviões para saltos de paraquedas. Situação: Garotinha de aproximadamente 3 anos está brincando no gramado com mais duas crianças, ela está sentada ao lado de um banco de praça azul, se levanta e corre no gramado e seus aparentementes pais vão atrás dela, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2016 -
Desenvolvimento Infantil no seu Desenvolvimento Escolar
ARIADNE DE MOURA RGM: 1505237-1 CECÍLIA TERAO RGM: 1530415-9 FERNANDA AMORIM RGM: 1534525-4 INGRYD PEREIRA RGM: 1532342-1 Desenvolvimento Infantil no seu Ambiente ESCOLAR Disciplina: Pensamento, linguagem e desenvolvimento humano Professora: Reni Rutkowski Curso: Pedagogia / Tuma : 2 Semestre B Universidade Cruzeiro do Sul – USP SÃO PAULO – 2015 DESENVOLVIMENTO INFANTIL Universidade Cruzeiro do Sul – USP São Paulo – 2015 Universidade Cruzeiro do Sul Campus São Miguel Paulista São Paulo – 2015 CONTEÚDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.945 Palavras / 24 PáginasData: 10/10/2016 -
A Importância do brinquedo no desenvolvimento infantil
1.INTRODUÇÃO No comportamento diário da criança o lúdico é algo que se destaca com essencial para seu desenvolvimento e aprendizagem, desde os primeiros anos de vida, os jogos e brinquedos constam como recursos necessários para construção de identidade, autonomia e das diferentes linguagens das crianças. Diante disso esse trabalho visa compreender o papel do lúdico no processo de desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos. Precisamos compreender que o lúdico não é apenas ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 17/10/2016 -
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980)
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980) Este homem dedicou grande parte de sua vida a estudar o processo de aprendizado pelo ser humano. Fez experiencias e praticas com vários alunos e crianças, elaborando um estudo que até hoje serve de base para inúmeros projetos pedagógicos. Para Piaget o desenvolvimento psicológico do ser, se faz frente a um desiquilíbrio provocado por uma nova situação de um fato forçando-o a busca de uma solução para tal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
Tcc O desenvolvimento infantil
CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do , como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Orientador: Profª. Ms. 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do Centro Universitário Filadélfia -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.017 Palavras / 61 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO – PEDAGOGIA BRUNA ROSA RA: D1372H-9 JENNIFER VIEIRA RA: D13EFH-9 MARGARETH SANTOS RA: D09GFE-5 NATALIA SANTANDER RA: D023HB-4 NATHANNI LOURENÇO RA: D0419C-1 PAMELA BORGES RA: D124BJ7 RAFAEL RIBEIRO RA: D0805H-9 REBECCA BERGAMO RA: D089FI-8 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SANTOS 2016 ________________ BRUNA ROSA JENNIFER VIEIRA MARGARETH SANTOS NATALIA SANTANDER NATHANNI LOURENÇO PAMELA BORGES RAFAEL RIBEIRO REBECCA BERGAMO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.933 Palavras / 16 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................4 2 O QUE É O FAZ DE CONTA? ......................................................................................5 3 O ESPAÇO LUDICO............................................................................................................6 4 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA .......................................................................................9 5 CONSIDERAÇÕES.............................................................................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................12 1 INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da brincadeira de faz de conta para o desenvolvimento infantil (afetivo, cognitivo, motor e social). A infância tem um atributo muito intenso que é caracterizado pelo brincar, e é pelo brincar, e em específico, a brincadeira do faz de conta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.618 Palavras / 15 PáginasData: 10/11/2016 -
Observação do Desenvolvimento Infantil
UNIP – Universidade Paulista Pedagogia – 1º Período Observação do Desenvolvimento Infantil São Paulo – 2016 Introdução O presente trabalho vem apresentar estudos com relação à segunda infância, embasado em autoras como Helen Bee, Denise Boyd e Diane E. Papalia, com o intuito de compreender o desenvolvimento em diversas áreas durante este período. Para o seguinte estudo e atendendo a proposta para este trabalho, observamos a Mariana, de cinco anos e onze meses de idade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.016 Palavras / 9 PáginasData: 17/11/2016 -
O Brincar no Desenvolvimento Infantil
O Brincar no Desenvolvimento Infantil A brincadeira é uma forma da criança se expressar e até mesmo de se comunicar quando ela não consegue de forma direta. É por meio dela que as crianças se interagem com o meio e transmitem seus desejos e fantasias. É importante a criança ter seu momento de brincar, pois é uma forma de aprendizagem e é por meio delas que a criança amplia suas habilidades sendo elas: sociais, afetivas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2016