Educação Basica No BrASIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
33.076 Trabalhos sobre Educação Basica No BrASIL. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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OS DESAFIOS DE SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM A INTERNET
OS DESAFIOS DE SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM A INTERNET Laércio Silva dos Santos A escola do século XXI apresenta grandes desafios, principalmente após o advento da Tecnologia e do desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação. Nesse novo contexto destaca-se o computador e a internet, com novos cenários, novos espaços de aprendizagem, sites, blogs, redes sociais, redes de compartilhamento, que se apresentam a cada dia com nuances diversificadas. São ferramentas que podem facilitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 5/8/2017 -
A Utilização de jogos matemáticos na educação básica
A utilização de jogos matemáticos na educação básica SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................. 7 CAPÍTULO I – O Ensino Tradicional de Matemática ....................................... 9 CAPÍTULO II .................................................................................................... 13 II.1 – A Busca pelo Jogo .................................................................................. 13 II.2 – O Jogo como Atividade ........................................................................... 16 CAPÍTULO III – O Jogo no Ensino de Matemática ...........................................19 CAPÍTULO IV – O Jogo Como Facilitador de Matemática .............................. 22 CAPÍTULO V – Como Utilizar os Jogos Matemáticos em Sala de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.874 Palavras / 36 PáginasData: 6/8/2017 -
Principais características e transformações em torno da construção da História da Educação no Brasil
Principais características e transformações em torno da construção da História da Educação no Brasil De acordo com NEVES (2009), a História da Educação no Brasil vem se construindo com base no discurso historiográfico do campo, e não como uma temática específica da disciplina. Embora a História da Educação ter sido criada como especialização da História, desenvolveu-se mais próxima da Educação, da Pedagogia e da Filosofia, principalmente com a criação do Curso de Pedagogia em 1939,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2017 -
A Educação no Brasil
Para iniciar essa abordagem é necessário fazer algumas definições. O termo escola é derivado do latim schola se refere ao estabelecimento onde se dá alguma instrução, ao estabelecimento de ensino. Quanto ao processo de ensino aprendizagem, primeiro deve-se analisar o que é ensinar: o ato de transmitir conhecimento sobre alguma coisa a alguém; é o ato de lecionar. Já aprender pode ser definido como adquirir ou conseguir conhecimento, cognição, educação sobre algo, a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2017 -
Psicologia e Educação no Brasil uma visão histórica e possibilidades
“Psicologia e Educação no Brasil: Uma Visão da História e Possibilidades nessa Relação” - RESENHA O texto tem início com o corpo de autores dando a ideia de que o verdadeiro crescimento de uma profissão tem relação com o quanto uma área de conhecimento se consolida e da relação do conhecimento teórico com o conhecimento prático para o auxílio da realidade, sendo o mesmo se aplica para a relação Psicologia x Educação. Explicar essa relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 30/8/2017 -
INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E* P* R* RESUMO O presente trabalho destaca algumas reflexões entorno do tema inclusão da pessoa com deficiência visual na educação básica, demonstrando alguns dos obstáculos encontrados para a efetivação dos direitos inerentes a essas pessoas e acima de tudo, ratificando a dificuldade encontrada por elas em sua integração, inclusão social com o grupo. A questão concernente à inclusão social permeia todo o estudo, explanando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.481 Palavras / 14 PáginasData: 3/9/2017 -
Políticas da Educação Básica
Artes - Educação Artística, Licenciatura. Disciplina: Políticas da Educação Básica Tutor: Wagner Montanhini RA: 1185071 Aluno(a): Graziela Cecília da Silva Canez Broda Turma: 2º Semestre Unidade: Pelotas (RS) Atividade sem Prática (Portfólio) Esse projeto se caracteriza pelo desenvolvimento de uma ação investigativa, que busca compreender as problemáticas que envolvem a educação básica no Brasil atual, por intermédio da análise do documentário dirigido por João Jardim “Pro dia nascer feliz” (2007), da pesquisa bibliográfica sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.340 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2017 -
Plano de Aula Educação Básica I
PLANO DE AULA Escola Municipal de Ensino Fundamental e Infantil Nova Esperança Diretor: Orisvaldo Lopes Palheta Professor(a) estagiário : Bruno Flavio Santos de Souza Turma: Pré- escola Turno: 1° Data: 05 / 09 /2014 Conteúdo: cantinho da arte Objetivo específico: Fazer com que os alunos desenvolvam sua coordenação e comecem a criar seus próprios desenhos. Metodologia: A aula será efetuada momentos. 1°momento: acolhida dos alunos dando-lhes boas vindas. 2° momento: apresentação do tema e socialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2017 -
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA I
01. Elabore uma síntese sobre a teoria “Big Bang” e apresente mais 2(duas) teorias sobre a origem do universo, comparando-as com a teoria aceita cientificamente. R. Em estudos cientistas descobriram que as galáxias estão se afastando cada vez mais e chegaram a conclusão que toda material do universo estava concentrada em uma are extremamente pequeno, até que explodiu em um evento violento e partir da qual começou a expandir. Teoria de criacionismo que é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 13/9/2017 -
AS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II – 60h O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.761 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2017 -
O ENVELHECIMENTO HUMANO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
O ENVELHECIMENTO HUMANO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO NORTE-FLUMINENSE SANTOS, Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: CAPES – Programa Novos Talentos Resumo O Projeto “O envelhecimento humano no Currículo da Educação Básica” é uma experiência extracurricular sobre o intercâmbio e compartilhamento de informações entre os professores da UNITI (Universidade da Terceira Idade/UFF), os professores da Educação Básica e os alunos do curso Normal Médio, do Instituto Educacional Professor Aldo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.775 Palavras / 12 PáginasData: 18/10/2017 -
PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO MARCELO BRUNO DA SILVA MACENO[1] PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO IF TRIÂNGULO – CAMPUS UBERABA DO ANO DE 2009/2010 UBERABA/MG 2011 RESUMO O presente artigo tem como foco diagnosticar o perfil dos alunos do PROEJA do Instituto Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.915 Palavras / 24 PáginasData: 19/10/2017 -
PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica
CARLOS ALOISO JOEL SEBASTIÃO CANTANHEDE BRAGA JONATHA DA SILVA DA OLIVEIRA PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica MACAPÁ 2017 CARLOS ALOISO JOEL SEBASTIÃO CANTANHEDE BRAGA JONATHA DA SILVA OLIVEIRA PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica Portfólio apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP, Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês/Francês/Espanhol. Coordenador: Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2017 -
Slide sobre Geografia na educação básica
Lycia O que é espaço geográfico:. 1º tópico ... O que isso significa:? Construir ruas, prédios, poluir rios, industrializar, guerrear, manter tradições, comercializar, realizar movimentos sociais para reivindicar melhorias e direitos, fazer turismo, passear no parque, preservar os parques, pagar impostos e entender para que eles existem, saber que convivemos com pessoas diferentes, lugares diferentes e todos têm direitos , entre muitas outras coisas que compõem o cotidiano da cidade e do campo, no planeta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2017 -
A COMPARAÇÃO DA RESOLUÇÃO Nº 4 DE 13 DE JULHO DE 2010 QUE DEFINE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA COM O POEMA DE EDUARDO GALENO: O MUNDO
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA ESTUDOS DISCIPLIRARES II COMPARAÇÃO DA RESOLUÇÃO Nº 4 DE 13 DE JULHO DE 2010 QUE DEFINE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA COM O POEMA DE EDUARDO GALENO: O MUNDO Ivair Pereira Mota - RA: 1717333 PIRAPORA - MG 2017 SUMÁRIO 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS...........................................................................3 2 METODOLOGIA...............................................................................................4 3 QUESTÃO QUE SERÁ RESPONDIDA NO TRABALHO.................................5 4 POEMA: O MUNDO - EDUARDO GALENO....................................................5 5 PARALELO DO POEMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 31/10/2017 -
OS PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIUBE: UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA BRASIL PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Nova Granada, SP. 2015 MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado como pré-requisito de conclusão da etapa III do curso a distância de história, da Universidade de Uberaba. Orientador: Professor Hilder Alves Laudino Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.792 Palavras / 24 PáginasData: 9/11/2017 -
OS PROBLEMAS ENFRENTADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOCENTE: HENRIQUE DISCENTE: WALLISSON LOPES CARDOZO PROBLEMAS ENFRENTADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS A educação básica faz parte de um dos primeiros contatos da criança para com o mundo exterior, em relação à novas culturas e dinâmicas envolvendo novas crianças e adultos, bem como, novos contatos com regras, desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2017 -
ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA
unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara - SP 1. ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA Docente: Profa. Ma. Tais Matheus da Silva Discente: Taís Regina Mesquita ARARAQUARA – S.P. 2017 1. O Ensino de Literatura nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagens e Códigos (2006) e Projeto de formação de leitores As Orientações Curriculares para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2017 -
O FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliane de Fátima Caldeira Roncheti Thaise Rodrigues Tieli Boza Neitzel FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFICIONAIS DA EDUCAÇÃO Mauricéia Aparecida Rovetta Rio Bananal 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliane de Fátima Caldeira Roncheti Thaise Rodrigues Tieli Boza Neitzel FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFICIONAIS DA EDUCAÇÃO Trabalho final de conclusão do Curso FUNDEB no âmbito do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2017 -
A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira JAPERI 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Trabalho final de conclusão do curso de Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
A Educação Infantil é uma etapa inclusa na Educação Básica a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
#TAMOJUNTO: O Eu e o Outro nas relações entre os alunos do 1º período do Centro de Educação Infantil Pequeno Polegar Micheli Oliveira Fraga dos Santos Rosirene Ribeiro Oliveira dos Santos[1] Susane Martins Castro[2] RESUMO: A Educação Infantil (E.I.) é uma etapa da educação básica que se propõem a potencializar o desenvolvimento e aprendizados das crianças de 0 á 3 anos (em creches) e de 3 á 6 (em pré-escolas). Dentro desse espaço-tempo, as relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.918 Palavras / 16 PáginasData: 30/12/2017 -
REFLEXOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO REAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO
REFLEXOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO REAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO Josildo Lima Portela E-mail: josildo.portela@yahoo.com.br RESUMO: A educação ambiental, regulamentada pela Lei 9.795/99, deve estar presente nos níveis e modalidades da educação formal. Diante desta perspectiva, o presente artigo tem por objetivo compreender como a Educação Ambiental vem sendo abordada no currículo real da Educação Básica. Para consecução do objetivo, realizamos uma pesquisa de abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.436 Palavras / 26 PáginasData: 14/1/2018 -
A Inefetividade da lei que obriga o ensino de música na educação básica
A INEFETIVIDADE DA LEI 11.769/2008 E A PERSPECTIVA DE EFETIVIDADE DA LEI 13.278/2016 QUE MODIFICARAM O PARÁGRAFO 6º DO ARTIGO 26 DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. A obrigatoriedade do ensino de artes visuais, dança, teatro e música na educação básica. INTRODUÇÃO O tema deste artigo tem sido motivo de reflexão desde o ano de 2009 quando comecei a escrever meu trabalho de conclusão de curso em pedagogia, onde abordei o seguinte tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 20/1/2018 -
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS TERESINA – CENTRAL DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: ROBERTO ARRUDA ALUNO: Iago Reis Santos SAMUEL PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS Teresina 2017 APRESENTAÇÃO O Laboratório de Ensino de Matemática(LEM) é um local que tem como objetivo colocar o aluno em um espaço para o ensino da matemática onde ele não aprenderá somente de forma abstrata, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 23/1/2018 -
O Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO
LDB – 9394/96 Constituição de 88 Educação dever do estado – Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO Art 4 ORGANIZAÇÃO- matricula obrigatória 4 anos desde 2013 (dos 4 ao 16 anos) Pré escola / Ensino Fundamental / Ensino médio a educação infantil vai até os 5 aos de idade Atendimento ao educando: Estrutura física, e humana, material didático, transporte, alimentação, assistência á saúde; (programas suplementares) GARATIR O ACESSO A ESCOLA/ PERMANENCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 4/2/2018