Educação Basica No BrASIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 De Que Maneira Está Organizada A Educação Básica E Qual A Proposta Da não Terminalidade Para Essa Etapa Da Escolaridade? R= Com Base No Art. 23 Da LDB, A Educação básica Poderá Organizar-se Em séries Anuais, Perío
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: ARREDONDAMENTOS E RESULTADOS APROXIMADOS. 1) Arredonde os fatores e escreva em seu caderno o valor aproximado do produto: 2) O automóvel do Sr. José é muito econômico. Ele percorre 25 quilômetros com apenas 1 litro de combustível. Quantos quilômetros este automóvel percorrerá, aproximadamente, com 11 litros de combustível? 3) Observe: LIVRO MARCOS MIAMI PAG. 66 Arredonde os valores e responda no caderno: a) Quanto uma pessoa gastaria, aproximadamente, para comprar os três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO A produção textual a seguir foi elaborada com o objetivo de analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, com um posicionamento reflexivo e critico. Para a elaboração deste trabalho realizou-se uma pesquisa sobre uma experiência de um professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas, tendo como objetivo descrever a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação Básica
1 - Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar a experiência de atuação do professor da educação básica direcionada para as práticas de ensino inclusivas. Para ilustrar essa temática foi realizada uma entrevista com a professora Maria Nazareth Rodrigues que leciona no 1° período da Educação Infantil há mais de vinte anos, atualmente ela trabalha no Centro Municipal de Educação Infantil Maria das Merês no município de Canaã, Minas Gerais. Maria Nazareth foi questionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
Introdução: A educação inclusiva está sendo uma área que vem se abrangendo cada vez mais na nossa sociedade, com base nos nossos estudos e na minha pesquisa realizada em uma Instituição da rede Municipal do nosso Munícipio com a Professora do AEE Alrinete, onde ela trabalha com crianças especiais, Alrinete colocou alguns pontos que são muito importantes para que possamos no futuro ter escolas mais bem equipadas e professores preparados para atender essas crianças da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO É cada vez mais importante que todos os cidadãos tenham um ensino de qualidade e uma boa educação. Mas isso não pode ser colocado de uma forma que apenas crianças e jovens possam se beneficiar, visto que, de acordo com o IBGE, atualmente aproximadamente 13,2 milhões de pessoas com mais de 15 anos são consideradas analfabetas no Brasil. Além disso, há um problema muito relevante, porém ainda pouco discutido acerca do ensino para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
A Importância Do Projeto Político Pedagógico Na Educação Básica
ALGUMAS TECLAS DE ATALHO DO WORD 2010 ALGUMAS TECLAS DE ATALHO DO WORD 2010 A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO . O Presente trabalho tem por objetivo ,elencar como esta a ação do professor em sala de aula. identificar a importância e o valor de conhecer a realidade vivenciada pelo aluno, a interação do professor com os alunos e a família, a necessidade do planejamento e ações coletivas entre os professores, incluindo também, o compromisso das políticas públicas para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem. No processo de ensino, professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 23/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica.
1 INTRODUÇÃO O paradigma da inclusão nos remete a pensar as questões do acesso e da qualidade na educação, especificamente no contexto da escola pública, pois vivemos hoje numa cultura que almejamos uma ordem social pautada em valores como a justiça, a igualdade, a qualidade e a participação coletiva na vida pública e política de todos os membros da sociedade, ao mesmo tempo em que busca uma vida digna para todas as pessoas. A resistência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.122 Palavras / 21 PáginasData: 24/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, vamos analisar o caso da professora Hellen Beatriz Figueiredo, da rede pública municipal de São Paulo, e de seu aluno autista Matheus Santana da Silva. Quando Matheus foi matriculado na 1ª série, como aluno de Hellen, a professora não tinha nenhuma experiência com autistas. Ela conta que no início teve vontade de abandonar a escola, ou de dizer simplesmente que o aluno não tinha condições de acompanhar a turma. Esse tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade onde as referências à educação tem sido uma constante. Nunca se falou tanto sobre a importância da educação num mundo globalizado e cada vez mais competitivo. Um exemplo disso é quando falamos de inclusão social, ela já é uma realidade na educação atual. Inicia-se, a partir do momento em que crianças e adolescentes considerados portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares. Como exemplo dessa nova realidade, descrevo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA QUÉSIA FARIA BRAGA FERREIRA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Ariquemes 2014 QUÉSIA FARIA BRAGA FERREIRA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da aprendizagem; Seminário da Prática II. Profºs. Marlizete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ARTIGO..................................................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIA..............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva pode ser concebida como a capacidade de acolher a todos,independentemente de suas condições;possibilita revisão de nossas práticas,para assim construir a escola da diversidade.Na escola de todos não há espaço para práticas que exijam o domínio de aprendizagem de todos da mesma forma,a inclusão acontece por meio do acesso a um currículo flexível e adaptado,atividades e matérias diversificados.A perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
Mudanças NA ESCOLA Com O Ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA)
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA franciane biancardi rizo mudanças NA ESCOLA com o ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) Linhares 2013 franciane biancardi rizo mudanças NA ESCOLA com o ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) Trabalho do curso de (Pedagogia) apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as tecnologias em Educação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Atuação Pedagogica Na Educação Basica
Quando o conceito de inclusão escolar é efetivamente compreendido, dificuldades vivenciadas na prática são solucionadas. Muitas vezes, valores pré-concebidos pelas pessoas, informações incorretas, até mesmo a falta de informação e de conhecimento constituem os maiores obstáculos à prática inclusiva. David Rodrigues destaca, no artigo "Educação inclusiva: mais qualidade à diversidade", destaca: "A Educação Inclusiva é, pois, uma ruptura com os valores da escola tradicional. Rompe com o conceito de um desenvolvimento curricular único, com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para melhorar a educação nas escolas públicas do meu município
Trabalho de Portfólio Sumário 01- Introdução 02- Desenvolvimento 03- Conclusão 1- Introdução O presente trabalho objetiva mostrar como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) funciona para melhorar a educação nas escolas públicas do meu município (Formosa do Rio Preto – BA). Nesse trabalho foram feitas uma pesquisa com duas gestoras de escolas diferentes do mesmo município. Por meio dessas entrevistas pude compreender como funciona o “IDEB” nessas escolas. Onde foi abordado as dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
A análise do gerenciamento pedagógico no contexto da política de avaliação da efetividade e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Palmas-TO 2013 ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Trabalho apresentado ao Curso Licenciatua em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Seminario III. Prof. Cyntia Simioni França Melina Klaus. Palmas-TO 2013 SUMÁRIO Introdução 4 Desenvolvimento 5 Considerações Finais 7 Introdução O objeto de estudo desta investigação é a gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
DESCASO COM A EDUCAÇÃO NO BRASIL
Sabemos há muito que a educação brasileira é precária, ainda mais a pública. E isso é consequência de uma série de fatores. O sistema educacional brasileiro é falho, e os projetos criados para tentar superar as falhas também são ineficazes. A formação e a preparação de professores não são eficientes, e muitos chegam à sala de aula sem o suporte necessário. Para completar o ciclo, aquela educação que vem de casa também não é executada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referência os dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida do profissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação seja contemplado. Destaca alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.525 Palavras / 19 PáginasData: 28/10/2014 -
A ação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
O tema inclusão vem propondo vários debates e discussões nos mais diversos espaços educativos, acompanhados de propostas de ação para a sociedade, visando, sobretudo gerar o conhecimento e a consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de atendimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988. Um dos aspectos mais desafiadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 Considerações finais 5 4 referencias 6 INTRODUÇÃO A experiencia de Roberta Martins Braz Vilaça, da EMEB Helena Zanfelici da Silva em São Bernardo do Campo. Professora da Pré – Escola , possui 24 alunos e entre esses está Isabelly Borges dos Santos com 5 anos e tem paralisia cerebral. “Os conteúdos dos Trabalhos em sala de aula são os mesmos para ela. O que muda são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Após fazer várias pesquisas em diversos meios de ensino como livros, revistas e sites que tratam sobre este assunto muito importante, encontrei vários relatos de professores por várias regiões do Brasil que ao se depararem com determinada situação conseguiram com muita dificuldade, mas com garra e determinação incluir estes alunos junto aos demais colegas através da Prática de ensino inclusivas e acabei por escolher um artigo da minha região o qual me chamou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
RESUMO: O objetivo deste trabalho foi verificar a importância do estudo e utilização das práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. De igual forma realizar a reflexão sobre a prática pedagógica por parte de todos os componentes do grupo, produzir um texto argumentativo destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência. Para realização desse trabalho em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.705 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2014 -
Sistema de Avaliação de Educação Básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Montes Claros 2014 ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero,Carlos Eduardo e Laura Cava Montes Claros 2014 O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação Básica
1 INTRODUÇÃO Uma “Escola para Todos”, uma proposta que surge como um desafio, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais. Não adianta o aluno estar incluído apenas em uma lista de chamadas, essa inclusão deve acontecer na interação com os colegas e professores, intensificando as relações sociais, despertando esse aluno para mostrar seu potencial. É como a pintura de um desenho que hoje
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3 2.1 Os desafios da escola inclusiva Erro! Indicador não definido. 2.2 Preparo dos docentes a educação inclusiva Erro! Indicador não definido. 3. CONCLUSÃO .........................................................................................................5 REFERÊNCIAS............................................................................................................5 1 INTRODUÇÃO: A legislação da educação inclusiva é importante para os alunos com necessidades especiais. A lei que dá direto a todos terem acesso a educação regular começou em 1988 no artigo Art. 205: A educação dá direito de todos e dever do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2014