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Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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25.725 Trabalhos sobre Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/6/2015
  • RESENHA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ANGELICA

    RESENHA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ANGELICA

    RESENHA STEMMER, Márcia Regina Goulart. A educação e a alfabetização. In: ARCE, Alessandra; MARTINS, Lígia Márcia. Quem tem medo de ensinar na Educação Infantil? Em defesa do ato de ensinar. Campinas, SP: Alínea, 2013. [1] Angélica Maria Alexandre Costa Segundo aconcepção contemporânea, o domínio completo da escrita e da leitura é de suma importância na sociedade, colaborando na formação de cada sujeito, o levando a cada passo dessa evolução a possuir um pensamento critico e

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    Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/2/2017 Por: lorete1
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR

    UNIVERSO – UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA SEMINÁRIO INTEGRADOR IV Joana Darc Vitoria Campos ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR Goiânia- GO 2016 JOANA DARC VITORIA CAMPOS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apesentado a disciplina de Seminário Integrador IV, com a finalidade de discorrer sobre a Alfabetização e Letramento no Espaço Escolar. Goiânia- GO 2016 ________________ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR Alfetizando e Letrando no espaço escolar. Iremos abordar ao

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    Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/2/2017 Por: Joana Darc Vitoria Campos
  • Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar

    Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar

    Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar A língua escrita é um fenômeno social que sofreu e sofre transformações ao longo da nossa história. A sociedade e a sua cultura dominante, presente em dado momento histórico, influencia a forma com que as pessoas fazem uso da língua escrita como prática social. As relações sociais, cognitivas e de comunicação entre as pessoas de uma determinada sociedade influenciam a concepção e o uso

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    Tamanho do trabalho: 8.361 Palavras / 34 Páginas
    Data: 15/3/2017 Por: vagnerbissolati
  • Políticas públicas de educação e suas propostas de alfabetização no Brasil

    Políticas públicas de educação e suas propostas de alfabetização no Brasil

    Políticas públicas de educação e suas propostas de alfabetização no Brasil Resumo A finalidade desse artigo é, de forma sucinta, situar os temas estudados a respeito das políticas direcionadas à educação no nosso país e como essas políticas tentam organizar de forma sistematizada os novos métodos de alfabetização. De forma resumida, tratamos aqui sobre o papel do poder público na força tarefa para resolver os atuais problemas enfrentados por educadores, escola e família quando da

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    Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 Páginas
    Data: 20/3/2017 Por: Sydnelson
  • ATPS Letramento e Alfabetização

    ATPS Letramento e Alfabetização

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutor a Distância da Disciplina: Prof.ª Rosemeire Lopes da Silva Farias Tutora a Distância: Prof.ª Adalgisa Bergamin Diples Tutora Presencial: Prof.ª Elisângela Monteiro de Almeida Aline Xavier - RA: 38767437 Gláucia Hiromi Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina

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    Tamanho do trabalho: 15.638 Palavras / 63 Páginas
    Data: 25/3/2017 Por: glauciahkcn
  • Perguntas Sobre o Processo de Alfabetização e Letramento

    Perguntas Sobre o Processo de Alfabetização e Letramento

    Alfabetização e letramento 1 No processo de alfabetização de alunos do Ensino Fundamental. R: O professor tem um papel considerável no sucesso do aprendizado, mas não é o único responsável por ele. 2 Vistas por muito tempo como instrumentos básicos do ingresso e da participação do cidadão na sociedade letrada, atualmente a leitura e a escrita são consideradas ferramentas R: Facilitadoras da comunicação humana. 3 Leia atentamente a situação descrita abaixo: “Hoje é o primeiro

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    Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/3/2017 Por: Danielle Monteiro
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    http://blog.maisestudo.com.br/wp-content/uploads/2012/01/novo-logo-anhanguera.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 4º Semestre SANDRA ARIEDO RA: 340257 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância SIMONE ANACLETO PARIZ ARAÇOIABA DA SERRA, 14 DE SETEMBRO DE 2012. O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO Estar alfabetizado é um processo que se inicia nos primeiros anos da infância, porém, a alfabetização tem

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    Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: ariedo
  • Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos com Necessidades Educativas Especiais

    Centro Universitário Salesiano de São Paulo Aline Lidiane de Freitas Toniolo Carine Vanessa Rossi Leonardo Francisco Scalisse Marissol Wonrath Gutierrez Priscilla Siomara Gonçalves Como aprende aquele que não aprende : alfabetização e letramento de adultos com necessidades educativas especiais Americana 2016 Aline Lidiane de Freitas Toniolo Carine Vanessa Rossi Leonardo Francisco Scalisse Marissol Wonrath Gutierrez Priscilla Siomara Gonçalves Como aprende aquele que não aprende : alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educativas

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    Tamanho do trabalho: 12.126 Palavras / 49 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Carine Vanessa Rossi
  • FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

    t UNIVERSIDADE/FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 2ª SÉRIE ANA PAULA ALFF DOS SANTOS – RA: 3333455631 MONALISA TEREZINHA RIEGER – RA: 3504650993 SAMANTA VERIDIANA DUARTE SOUZA – RA: 3319479631 DISCIPLINAS NORTEADORAS: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM TAQUARA – RS NOVEMBRO/2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O BULLYING NA ESCOLA E NA EDUCAÇÃO FÍSICA 4 3 COMO O PROFESSOR DEVE

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    Tamanho do trabalho: 2.753 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/4/2017 Por: vanderlei43
  • A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: A Ludicidade: Alfabetização e Letramento dos alunos do 1º ano das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é um estudo realizado, através de revisão bibliográfica, juntamente com pesquisa de campo realizada em uma Instituição de Ensino Municipal localizada em Araucária/PR, devido à necessidade dos educadores em atuar na classe de forma dinâmica e inovadora com a alfabetização e letramento, incluindo no seu ambiente profissional

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    Tamanho do trabalho: 4.178 Palavras / 17 Páginas
    Data: 5/4/2017 Por: Grafaria2017
  • A Alfabetização na educação infantil

    A Alfabetização na educação infantil

    SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética alfabetização na educação infantil DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em (PEDAGOGIA). Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) ________________ RESUMO A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita

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    Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/4/2017 Por: marcos_gameplay
  • O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Uma relação delicada

    O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Uma relação delicada

    Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA FERREIRA ALVES PIRES O processo de Alfabetização na Educação Infantil: Uma relação delicada Jacareí 2016 ________________ O processo de Alfabetização na Educação Infantil: Uma relação delicada Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo Orientador: Professora: Okçana Battini. FERREIRA ALVES PIRES, Bruna. O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: uma relação delicada em Jacareí.

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    Tamanho do trabalho: 7.421 Palavras / 30 Páginas
    Data: 8/4/2017 Por: bru1903
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    UNIGRANET CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2017/1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): Ana Carolina dos Santos RGM: 053.14927 Atividade 2 – Vale 1 Ponto Exercício 1 “Letramento não é pura e simplesmente um conjunto de habilidades individuais, é o conjunto de práticas sociais ligadas à leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social” (Soares, 1998, p.72), pg. 19 da

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    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2017 Por: carolina0712
  • O PENSAMENTO E A LINGUAGEM SEGUNDO VYGOTSKY

    O PENSAMENTO E A LINGUAGEM SEGUNDO VYGOTSKY

    O PENSAMENTO E A LINGUAGEM SEGUNDO VYGOTSKY Vygotsky trabalha com o desenvolvimento da espécie humana e com odesenvolvimento do indivíduo humano, onde busca compreender a origem e atrajetória de dois fenômenos: O pensamento e a Linguagem. Os dois temorigens diferentes e desenvolvem-se segundo trajetórias diferentes eindependentes.Buscando compreender a história da espécie humana, Vygotsky encontrou,nos estudos feitos com primatas superiores, principalmente com chipamzésformas de funcionamento intelectual e formas de utilização de linguagem quepoderiam ser tomadas como

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    Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: Kely A.
  • DIFERENÇA ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    DIFERENÇA ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    DIFERENÇA ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Luiz Felipe Rodrigues Labhardt O conceito de alfabetização tem como objetivo de desenvolver em uma pessoa a habilidade de ler e escrever. O letramento apresenta a ideia da leitura e da escrita inserida em um contexto social e que assim, se faça presente na vida do aluno como prática de aprendizagem. Soares (1998, citado por Pastorelli, 2012), informa que o letramento dá mais sentido e amplitude ao ser comparado com

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    Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2017 Por: felipelabhardt
  • OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2017/1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): Bruna Maiara Gaedke Almeida RGM: 053.14161 ATIVIDADE 1 - Vale 1 ponto Exercício 1 1) Pensar na alfabetização e letramento no contexto da sala de aula, na atualidade, requer o entendimento de que ambos os processos devem se desenvolver simultaneamente ultrapassando a visão fragmentada entre leitura e escrita e a compreensão de que ao

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    Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/4/2017 Por: Bruna Gaedke
  • ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CINEMA COMO LINGUAGEM ARTÍSTICA: ANÁLISE DO FILME SHEREK I

    ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CINEMA COMO LINGUAGEM ARTÍSTICA: ANÁLISE DO FILME SHEREK I

    87ts (COLOCAR A NOVA LOGOMARCA DA UEMG) CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CINEMA COMO LINGUAGEM ARTÍSTICA: ANÁLISE DO FILME SHEREK I Viviane Aparecida de Oliveira Orientada por: David Sad Filho Barbacena, MG – Brasil Dezembro de 2012 CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CINEMA COMO LINGUAGEM ARTÍSTICA: ANÁLISE DO FILME SHEREK I Viviane Aparecida de Oliveira Orientado por: David Sad Filho TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, SUBMETIDO AO

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    Tamanho do trabalho: 5.218 Palavras / 21 Páginas
    Data: 19/4/2017 Por: Sg.danielcosta
  • RESENHA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS

    RESENHA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS Magda Soares O termo Letramento tem sido cada vez mais usado no Brasil, e em seu texto Letramento e alfabetização: as muitas facetas, a autora Magda Soares deixa claro que esses dois conceitos apresentam diferenças fundamentais, pois estão relacionados com concepções distintas de ensino de língua. Mas, embora sejam conceitos diferentes, letramento e alfabetização são dois processos que devem ser trabalhados simultaneamente na escola, levando-se em conta sempre a

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    Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 Páginas
    Data: 25/4/2017 Por: glaucilagoa
  • O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

    O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

    Resultado de imagem para faculdade anhanguera belem FACULDADE ANHANGUERA UNIDADE SÃO PEDRO - BELÉM CURSO: EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ALUNO: VICTOR HUGO MOURA DO NASCIMENTO RA: 4005331247 TUTORA A DISTANCIA: GEIZA RODRIGUES DE MELO DESAFIO PROFISSIONAL BELÉM 2016 Bullying O bullyng é um grave problema social que se apresenta em todas as sociedades mundiais, a sua ocorrência pode ser percebido

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    Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 Páginas
    Data: 8/5/2017 Por: Allan K.M.Nascimento
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Desafios muito além de um simples método

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Desafios muito além de um simples método

    NUNES.Maria Aparecida Xavier. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: desafios muito além de um simples método. 2016. 31 pagina. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Manga, 2015. RESUMO Este trabalho se propôs a estudar os processos de alfabetização e letramento para compreender métodos e práticas pedagógicas no campo da alfabetização, buscando estratégias que visem o alfabetizar/letrando, e um entendimento a cerca do que é necessário para que estes processos

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    Tamanho do trabalho: 9.140 Palavras / 37 Páginas
    Data: 11/5/2017 Por: Rogeriafaria
  • Dificuldades na alfabetização e letramento

    UNIÃO CULTURAL DO ESTADO DE SÃO PAULO- UCESP ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ARAÇATUBA- SP 2016 ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada como exigência do curso de Pedagogia para obtenção do titulo de Pedagogo, sob orientação do Professor Orientador Cláudio César Pereira Cristal. ARAÇATUBA- SP 2016 DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ROSEMEIRE CUSTÓDIO PINTO Aprovada em BANCA EXAMINADORA Prof. COORDENADOR Prof. Mestre Izabel de Lourdes Gimenez de Souza

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    Tamanho do trabalho: 14.515 Palavras / 59 Páginas
    Data: 14/5/2017 Por: Realsil
  • DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTOS, Lúcia Helena de Souza dos. RESUMO: Este artigo propõe instrumentos de diagnostico dentro do âmbito escolar vinculando-os, significativamente, ao processo pedagógico e “a tarefa educativa para crianças com dificuldades de aprendizagem. Através de uma leitura psicopedagogia, tentamos compreender o discurso da criança que “não aprende”, sua inteligência, seu desejo. Durante o estudo foi possível observar quais as dificuldades de aprendizagem, mais comuns entre os alfabetizantes e os encaminhamentos

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    Tamanho do trabalho: 5.470 Palavras / 22 Páginas
    Data: 16/5/2017 Por: camilaronasci
  • Ensino Fundamental para alfabetização e letramento de crianças

    Ensino Fundamental para alfabetização e letramento de crianças

    Objetivo: Qualificar os docentes do 1º ano 3º ano do Ensino Fundamental para alfabetização e letramento de crianças, considerando para as mesmas o direito do brincar e utilização de recursos tecnológicos. Objetivo específicos: * Incentivar a reflexão sobre o futuro profissional; * Ampliar o conhecimento; * Realizar trabalhos em equipes; * Desenvolver a habilidade e competência; * Realizar experiências que proporcione conhecimento; * Ampliar o vocabulário;. * Pesquisar a maneira como os docentes são preparados

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    Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/5/2017 Por: marcelllllo
  • Atps alfabetização e letramento

    Atps alfabetização e letramento

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CONHECIMENTO EM PROCESSO DE COSTRUÇÃO ACADÊMICOS DILMA MACHADO LIMA – RA: 440977 FLORISVALDO SIQUEIRA – RA: 433368 REGIANE MARQUES – RA: 430105 SIDINÉIA ELEUTÉRIO DA SILVA– RA: 429055 NAVIRAÍ-MS 2014 ACADÊMICOS DILMA MACHADO LIMA – RA: 440977 FLORISVALDO SIQUEIRA – RA: 433368 REGIANE MARQUES – RA: 430105 SIDINÉIA ELEUTÉRIO DA SILVA– RA: 429055 CONHECIMENTO EM PROCESSO DE COSTRUÇÃO Trabalho apresentado com a

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    Tamanho do trabalho: 2.917 Palavras / 12 Páginas
    Data: 28/5/2017 Por: retrabalhos
  • Revisão de Pensamento e Linguagem AV1

    Revisão de Pensamento e Linguagem AV1

    COGNIÇÃO - Refere-se a todas as atividades  que estão associadas a processamentos, compreensão, recordação e comunicação. PROTÓTIPO - Uma imagem mental ou um exemplo mais refinado que incorpora todos os aspectos que relacionamos a uma categoria. Podem ser geradores de preconceitos e também podem enganar. ALGORITMO - Um procedimento passo a passo que garante uma solução. Sempre vai dar um caminho através de uma fórmula. VIÉS DA CONFIRMAÇÃO - Um grande obstáculo para a resolução

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    Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/6/2017 Por: Stela Alencar

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