Politicas E Organização Da Educação Basica Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.054 Trabalhos sobre Politicas E Organização Da Educação Basica Unip. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização política e pública na República
Organização política e social na república Na república, o poder que antes era exercido pelo rei foi partilhado por dois cônsules. Eles exerciam o cargo por um ano e eram auxiliados por um conselho de 100 cidadãos, responsáveis pelas finanças e pelos assuntos externos. Esse conselho recebia o nome de Senado, e a ele competia promulgar as leis elaboradas pela Assembléia de Cidadãos, dominada pelos patrícios. À medida que Roma cresceu e se tornou poderosa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2014 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira E Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GEOGRAFIA-LICENCIATURA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade LETICIA FOGAÇA DA SILVA - RA: 8745147340 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”. SÃO BORJA- RS (CEAD) 2014 Introdução . Neste trabalho será descrito sobre a Diversidade Cultural Brasileira e o Multiculturalismo em relação á escola e a responsabilidade em educar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2014 -
Estrutura e organização da educação brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Introdução O multiculturalismo somente poderá ser e promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Várias leis no âmbito nacional e internacional foram criadas com este objetivo. É crescente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2014 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
Relatório sobre a estrutura e organização da educação brasileira A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.876 Palavras / 12 PáginasData: 4/6/2014 -
Desafio Profissional Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar a as diferentes formas de multiculturalismos que existem, bem como aplicar técnicas de desenvolvimento de alunos para uma aprendizagem e o convívio nos nossos dias atuais. Também apresentaremos parâmetros e leis que nos levam a ter uma diversificação na convivência entre as pessoas, e mostrara como ensinar uma criança a ter e conviver num ambiente social tão diversificado em que vivemos. 1. LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2014 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira Educação E Diversidade
Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Igualdade para o acesso e permanência na escola; Respeitar á liberdade e o apreço à tolerância; Consideração com a diversidade étnico racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2014 -
Disciplinas: Estrutura E Organização Da Educação Brasileira E Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Pedagogia Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade A CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES LEGAIS RELACIONADAS A VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS Tutora: Lucimar Zimmer Campo Grande/MS Março-2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Letras Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade A CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES LEGAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.809 Palavras / 12 PáginasData: 4/6/2014 -
DESAFIO PROFISSIONAL - 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD 1° SEMESTRE PEDRO FERREIRA DA SILVA RA9162274917 DESAFIO PROFISSIONAL – 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMILA ANDRIOTTI TELÊMACO BORBA/PR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS 4 2. ANÁLISE CRÍTICA 7 3. DESENHOS SOBRE DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Ao ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 5/6/2014 -
Economia Politica- Uma Introdução Critica (NETTO, Jose Paulo; BRAZ, Marcelo). Capítulo 8 O Imperialismo E 9 O Capitalismo Contemporâneo , São Paulo: Cortez, 2006. - (Biblioteca Básica De Serviço Social)
No capitulo 8 O imperialismo e no capitulo 9 O capitalismo contemporâneo, os autores discorrem que a crítica da economia política manteve-se viva após a morte de Marx, trazendo a tona as novas determinações socioeconômicas que emergiram na fase imperialista do capitalismo. Eles tiveram como contribuições fundamentais as obras de Hilferding O capital financeiro, Lênin O imperialismo, fase superior do capitalismo, e Nicolal Bukhari A economia mundial e o imperialismo. No capitulo 8 Imperialismo observamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2014 -
Organização Da Educação Nacional
Organização da Educação Nacional Em 1996 foi criada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a LDB 9.394/96, em que foi caracterizado pelo Art. 8 que A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE). Em nível estadual, temos a Secretaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira E Educação E Diversidade
Sumário Introdução 4 Educação e Diversidade 5 Comemoração do dia dos pais 8 Valorização da Diversidade e o Multiculturalismo 9 Conclusão 10 Referência Bibliográfica 11 Introdução Tendo em conta que para que as crianças sintam a natureza dos problemas é necessário que interiorizem os problemas com que atualmente nos defrontamos, e que para atingir esse objetivo temos de fazer uma ligação com aquilo que elas conhecem optámos por escolher um tema que as atinge diretamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2014 -
Estrutura Organização Da Educação Brasileira
Parte IV- Ações de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE); receitas e despesas de MDE; ações consideradas e não consideradas de MDE; despesas com aquisição de gêneros alimentícios; despesas com pagamento de aposentadorias e pensões 4.1. O que são ações de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE)? As ações de “Manutenção e Desenvolvimento do Ensino – MDE” são todas aquelas que visam alcançar os objetivos básicos da educação nacional: educação de qualidade para todos, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.262 Palavras / 10 PáginasData: 9/6/2014 -
Politicas Publicas Na Educação
INTRODUÇÃO O Presente texto é parte dos nossos estudos no curso de Serviço Social na Unopar e tem como objetivo,buscar junto ao nosso municípios, indicadores da questão social na área da educação do município. Nesse contexto é preciso salientar a funcionalidade das políticas criadas em parceria com o governo , e outras entidades não governamentais para a solução dos problemas enfrentados.Nesse sentido, vêm ganhando importância o desenvolvimento de metodologias de planejamento, gerenciamento e avaliação, dotadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2014 -
SOCIEDADE CIVIL DE ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO ONGs
ociedade civil : se refere à totalidade das organizações e instituições cívicas voluntárias que formam a base de uma sociedade em funcionamento, por oposição às estruturas apoiadas pela força de um estado (independentemente de seu sistema político). Associação: é uma organização resultante da reunião legal entre duas ou mais pessoas, com ou sem personalidade jurídica, sem fins lucrativos para a realização de um objetivo comum. Importância: EssasS organizações, criadas e dirigidas pela sociedade civil, auxiliam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2014 -
Ed Unip Termodinamica Basica
Exercício 1: Considere um peixe nadando 5 m abaixo da superfície livre da água. O aumento na pressão exercida sobre o peixe quando ele mergulha até a profundidade de 45 m abaixo da superfície livre é de: A - 392 Pa B - 9800 Pa C - 50000 Pa D - 392000 Pa E - 441000 Pa O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Exercício 2: As pressões atmosféricas na parte superior e inferior de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 PáginasData: 17/6/2014 -
Ficha De Leitura Estado, Política Educacional E Direito à Educação No Brasil : ' O Problema Maior é O De Estudar '
Disciplina: Política Educacional e Estrutura de Ensino FICHA DE LEITURA TÍTULO DO ARTIGO: Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar”. AUTOR (ES): Gilda Cardoso de Araújo REFERÊNCIAS: ARAUJO, G. C. Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar”. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 39, p. 279-292, jan./abr. 2011. Editora UFPR. INFORMAÇÕES BÁSICAS SOBRE O AUTOR (ES): Doutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2014 -
POLÍTICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: O PDE-ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA
POLÍTICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: O PDE-ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Vanessa Silva da Silva Daiana de Souza Correia Maria da Graça Soares Introdução Este texto tem como objetivo estudar o contexto de implementação da política de educação conhecido como Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola) e sua relação com a gestão democrática da educação. Para isso, serão abordados alguns aspectos das políticas públicas e do financiamento de educação, no contexto das duas últimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.575 Palavras / 15 PáginasData: 23/6/2014 -
Política de Avaliação de Educação no Brasil
Sobre o que é avaliação em larga escala os professores entrevistados responderam que conheciam e que essa era para medir qualidade da educação da escola pública e citaram algumas as avaliações externas: Saeb, Enem, Enade, Ideb. Constatei que 20% dos professores que participaram da pesquisa ainda tem dúvida em relação das avaliações em larga escala. Em se tratando sobre a metodologia que é utilizada nas avaliações em larga escala os professores 80% responderam que tinham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 18/7/2014 -
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola 1 Introdução DIFERENÇA E IGUALDADE: Queremos ser iguais ou queremos ser diferentes? Somos diferentes de fato e somos diferentes de direito 1 Introdução 1.1 Conceito de Diversidade O conceito de diversidade, como afirma Sacristán (2002), está relacionado com as aspirações dos povos e das pessoas à liberdade para exercer sua autodeterminação. Está ligado ainda à aspiração de democracia e à necessidade de administrar coletivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.265 Palavras / 26 PáginasData: 18/7/2014 -
Orientações De Estudo 2 Organização E Planejamento Da Educação Brasileira: Documentos E Legislação
Orientações de Estudo 2 Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação 2.1 Atividades 2.1.1 Atividade 1 Apesar de todas as justas criticas que se tem feito à LDBEN – 9394/96, desde que foi promulgada, em 1996, há que se registrarem alguns aspectos importantes para o exercício consistente e fecundo da educação e, portanto, devem ser tratado durante o processo de formação dos licenciados, uma vez que norteiam a educação no Brasil. Vejamos alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 22/7/2014 -
As principais vantagens da educação corporativa na consecução dos objetivos estratégicos da organização
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso superior de tecnologia em gestão de Recursos Humanos(2011/2) PROFº: MA.KAREM A .G. ROJAS EDUCAÇÃO CORPORATIVA ALUNO: WELLINGTON ARAUNA DE ASEVEDO RA:336966 23/11/2012 TRÊS LAGOAS/MS Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ALU NOS: WELLINGTON ARAUNA DE ASEVEDO RA:336966 LAÍS FERNANDA DA SILVA BARBOSA RA:336973 LUANA DE EUBANQUE RA:339478 ROSECLER PICOLO RA:335321 OZIEL GOMES RA:335339 23/11/2012 TRÊS LAGOAS/MS INTRODUÇÃO Nesse desafio, é possível verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.955 Palavras / 12 PáginasData: 13/8/2014 -
UM OLHAR SOBRE AS POLITICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
Introdução Sabemos que são muitas as pessoas com deficiência no nosso pais, e se faz o uso da inclusão na educação, para isso este trabalho acadêmico científico tem a finalidade de uma revisão bibliográfica e analise sobre as politicas publicas educacionais para as pessoas com deficiência de acordo com a constituição brasileira no que assegura Decreto Nº 3.298, de 20 de Dezembro de 1999. Que regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2014 -
Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição. Tenha Como Referência O Protagonismo Dos Estados Na Organização Da Educação Formal E O Que é Necessário Para Efetivar A Formação Subjetiva Do Indivíd
Introdução A animação “Uma História de Amor e Fúria”, lançada em 2013 com a direção de Luiz Bolognesi, trata-se da história de amor de Janaína e um herói imortal, que vai através de suas trajetórias narrando cerca de 600 anos da História do Brasil. O filme retrata quatro fases da história, a começar pela colonização. Nesse ponto, é possível conhecer alguns costumes indígenas, como por exemplo o canibalismo tupinambá, onde os guerreiros acreditavam que comer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Atps - Educação E Organização Da Educação Brasileira
Passo 1 : Opção 3: os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. Passo 2: O que os alunos aprenderam em um serie influenciara sua aprendizagem na serie seguinte com os seguintes ex: "levantar o conhecimento prévio do aluno", mas pouco se sabe realmente sobre os caminhos do pensamento infantil. Não existe um ponto de partida zero para ensinar ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2014 -
Proponha Duas ações De Políticas públicas Que Possam Contribuir Com A Efetivação Da Educação pública Democrática, Laica E Com Qualidade Social Esperada. Apresente Argumentos Que Fundamentem Sua Resposta.
O tema Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos constitui o eixo central da educação e objeto da política educacional. Diz respeito à efetivação da educação pública democrática, laica e com qualidade social nas instituições educativas de todos os níveis, etapas e modalidades. A diversidade, como dimensão humana, deve ser entendida como a construção histórica, social, cultural e política das diferenças que se expressa nas complexas relações sociais e de poder. Uma política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014