Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.792 Trabalhos sobre Pratica Pedagogica. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
As Práticas Pedagógicas na atualidade
A sociedade está se tornando cada vez mais exigente no tocante ao conhecimento e isto implica transformações na área educacional. Nesse sentido, aos educadores competem as atualizações constantes da prática pedagógica na intenção de aprimorá-las, tendo em vista que esse procedimento também provoca o desenvolvimento profissional do educador, dando assim continuidade a sua interação com a produção do conhecimento. De acordo com Gadotti, Freire e Guimarães[1] (1989), o educador assume um papel mutável, histórico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2017 -
AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO LUCIA FABER AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Otacílio Costa – SC, 2011 ________________ LUCIA FABER AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.672 Palavras / 43 PáginasData: 25/11/2017 -
AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA
Descrição: C:\Users\Windows 7\Desktop\Brasão_da_universidade_Federal_do_Piauí_UFPI.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LUCIANA BARBOSA DE SOUSA AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PICOS – PI 2017 LUCIANA BARBOSA DE SOUSA AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Universidade Federal do Piauí – UFPI, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.349 Palavras / 62 PáginasData: 28/11/2017 -
Pratica Pedagógica II
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANUBIA NONATA PAULA ARRUDA PRATICA PEDAGÓGICA II GOVERNADOR VALADARES-MG MEMÓRIAS De volta a Infância Eu Danubia Nonata Paula arruda nascida na cidade de Divinolândia de minas em três de maio de mil e novecentos e seis, vem de uma família simples a historia de minha infância começa na minha pequena cidade natal em Santa Efigênia de Minas onde que passei todas as lembranças boas e ruis. Naquela época eram um lugar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2017 -
ESTUDO DE CASO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO REGULAR X SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
ESTUDO DE CASO: PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO REGULAR X SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) Cristiane Cardoso da Silva[1] Bruna Benfica Batalha, Damaris Gomes de Almeida, Diana Aparecida Gomes Rosa[2] INTRODUÇÃO A educação no Brasil tem avançado em novas práticas pedagógicas, especificamente, a educação inclusiva. Nessa perspectiva, na prática, a educação com qualidade para todos é um desafio constante que vai além dos conhecimentos teóricos. Sendo assim, o estudo tem como objetivo descrever a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SÉRIES INICIAIS
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS EM SÉRIES INICIAIS Artigo apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância Anhanguera. SÃO PAULO – SP 06/2017 RESUMO Esse trabalho foi baseado nas pesquisas de Emília Ferrero e Ana Teberosky, na Psicogênese da Língua escrita, dentro dos estudos dos processos de alfabetização e letramento, compreendendo assim os métodos e praticas pedagógicas no campo da alfabetização nos anos iniciais da educação fundamental I, através das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 10/12/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REDES DE COLABORAÇÃO VISANDO O DIREITO À APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA COMUM - INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO Abordaremos nessa pesquisa uma temática sobre a inclusão do aluno surdo nas escolas regulares tendo como base o paralelo entre a legislação vigente e sua aplicação na escola focando o direito de aprender do surdo. Falaremos sobre uma deficiência que se torna invisível, pois só é percebida quando há a necessidade de comunicação. Comunicação essa que na maioria dos casos ocorre através da Libras que é [...] um sistema lingüístico legítimo e natural, utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.378 Palavras / 14 PáginasData: 16/1/2018 -
LUDIKO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ( NOME E SOBRENOME ) O LÚDICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CANTAGALO-RJ 2017 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ( NOME E SOBRENOME ) O LÚDICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Psicomotricidade Clínica . CANTAGALO-RJ 2017 ________________ O LÚDICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2018 -
A importância da brinquedoteca na prática pedagógica de acordo com a visão de cientistas como Vygotsky e Jean Piaget
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Jeani Cristina da S. Pereira Santos RA 8982239094 Luzia Regina Machado RA 1911242109 Valdenice Cândido RA 2809671620 DESAFIO PROFISSIONAL Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Didática da História e da Geografia, Expressões Artísticas na Educação Infantil, Educação Aplicada aos Cuidados da Criança e Avaliação e Currículo. Tutora EAD– Elaine Vieira Taubaté/SP Março de 2017 SUMÁRIO Introdução _______________________________________ Pág.02 Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.885 Palavras / 12 PáginasData: 13/3/2018 -
A PRATICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIADE DE UBERABA Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Ponte Nova - MG 2018 Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências para a disciplina de Prática Pedagógica II do Curso de Pedagogia: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ponte Nova - MG 2018 1ª parte: Minhas salas de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2018 -
As Práticas pedagógicas em ambientes hospitalares: Potencializando a saúde através da educação
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho de conclusão de curso visa analisar o olhar de uma Escola Municipal da região metropolitana de Belo Horizonte à uma aluna matriculada no 4ª ano do Ensino Fundamental, diagnosticada com doença falciforme, a fim de identificar como a escola percebe e atende essa aluna em suas demandas educacionais. A formação do projeto inicial surgiu após a realização da disciplina de Pedagogia Não- Escolar cursada no 3ª período da graduação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.064 Palavras / 93 PáginasData: 4/4/2018 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE DE UBERABA CARLA SACRAMENTO CASTILHO BRUM PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2017 CARLA SACRAMENTO CASTILHO BRUM PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina 907064 – Prática Pedagógica da Pedagogia. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2017 ATIVIDADE 1 - A BRINQUEDOTECA e sua importância no curso PEDAGOGIA – como espaço de formação docente. E o jogo afirma infantis são fundamentais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2018 -
AS INFLUÊNCIAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO VOLEIBOL NAS ESCOLAS
FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA FACSAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE VOLEIBOL MÓDULO II Gilberto Magno Ferreira da Silva Santa Luzia, junho de 2017 1. INTRODUÇÃO O trabalho se refere ao esporte de voleibol e o que ele pode proporcionar aos alunos nas escolas com diferentes práticas pedagógicas. Busca-se entender sua relação com os alunos e suas influências nas aulas de Educação Física e na vida dos alunos que o praticam. Esse esporte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2018 -
Práticas pedagógicas e literatura Infantil
Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil Jhenifer Westercamp Os anos iniciais da criança são de suma importância, nesta fase a criança esta sendo moldada, tudo que ela vivenciar irá moldando-a; o seu caráter e personalidade serão moldados a partir do que a mesma aprende e vivencia em seus primeiros anos de vida. Todos que a rodeiam tem a responsabilidade da formação desta criança, seus pais que devem educa-las e ensinar a ela as regras básicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2018 -
Multiculturalismo e educação: Desafio para a prática pedagógica
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende analisar a abordagem de esporte de lutas ou artes marciais. As lutas e as artes marciais apresentam, em sua origem, características atribuídas à sobrevivência, ao exercício físico, ao treinamento militar, à defesa e ao ataque pessoal, além das implicações culturais, religiosas e filosóficas. Com o surgimento de outras necessidades e o desenvolvimento de novas técnicas, o ser humano atribuiu outro significado às lutas, e hoje assistimos a um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2018 -
POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇAO INCLUSIVA E INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: UMA ANALISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E PRATICA PEDAGÓGICA
QUESTOES SOBRE: POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇAO INCLUSIVA E INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: UMA ANALISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E PRATICA PEDAGOGICA Primeiramente vamos destacar e conhecer mais sobre o autismo, e aplicar as questões uma analise da percepção docente as praticas pedagógicas: 1-O que é autismo? O autismo é considerado como transtorno do desenvolvimento, chamado como transtorno do aspecto autista (TEA), que afeta a capacidade sociocomunicativas. O autista tem dificuldade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2018 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VII
Descrição: C:\Users\albert\Desktop\LOGO TIMBRE 2.png LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VII CAPIM GROSSO - BA 2017 ALZENIR RODRIGUES OLIVEIRA ANA JAIRA SANTOS DE OLIVEIRA POLIANA ALVES MOREIRA SILVANIA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VII Relatório de Estágio da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VII apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais de Capim Grosso - FCG como requisito parcial para obtenção de notado curso Licenciatura em Pedagogia. Prof.: Joelma Moraes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 26/4/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Curso: Núcleo de Licenciaturas Disciplina: Laboratório Docente.... Professores: Alda Maria, Carla Roberta e Luciene Viana INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Alunos do 3º período: Turma E - ESGR 206524, Adriana Contarini Lemos Silva - ESGR 205852, Cléria do Nascimento Vieira Cachoeiro de Itapemirim – ES Maio/2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO ..................................................................................... 03 2. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS - FMU Esportes Individuais Badminton Carlos Eduardo Araujo Diniz N° 16 Gabriel Vinicius Silveira N° 28 Michel Santos Aguiar N° 36 Rodrigo Gomes Correia N° 39 Turma: 14205A Grupo: 8 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFESSORAS: NORMA PINTO DE OLIVEIRA ROSANA CHIRUMPOLO PAZINI São Paulo 2017 ________________ Sumário 1. Introdução 3 2. Plano de aula 5 2.2. Tema 5 2.3. Objetivos específicos 5 2.4. Classificação de conteúdos 5 2.5. Cronograma e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2018 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO
O CINEMA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO A proposta deste texto é investigar como o docente dos anos iniciais do ensino fundamental pode incluir o cinema em sua prática pedagógica. Portanto, compreendemos a importância de definir inicialmente o conceito de prática pedagógica, uma vez que ao falarmos dessa prática falamos também da necessidade de construção do conhecimento. Sabe-se que uma das finalidades de uma prática pedagógica é integrar o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 30/4/2018 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA COM PRÉ A: O som no corpo, no tempo e no espaço.
UFRGS - FACED - DEC DISCIPLINA: EDU 02073 – SEMINÁRIO DE DOCÊNCIA: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR: FUNDAMENTOS E POSSIBILIDADES – 04 A 07 ANOS PROFA. PRISCILA CHAVES E PATRÍCIA CAMINI TURMA B PRÁTICA PEDAGÓGICA COM PRÉ A: O som no corpo, no tempo e no espaço. FERNANDA PERES CORRÊA 2017/1 Identificação e caracterização da escola e da turma: Escola: A escola escolhida foi a Escola Municipal de educação infantil Raio de Sol, que fica localizada no bairro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.515 Palavras / 15 PáginasData: 2/5/2018 -
AS PRATICAS PEDAGÓGICAS
CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇAO DE RONDONIA ARLIANE BARRETO COSTA MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA AS PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem Nova Mamoré 2016 ALIANE BERRETO COSTA MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem Projeto de pesquisa apresentado à professora Ely Sandra Carvalho, da disciplina de Metodologia da pesquisa cientifica II, do IV período do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2018 -
A Prática Pedagógica de Professores da Escola Pública
1 Sumário 1. Introdução....................................................................................2 1.1. Questão Problematizadora............................................................2 1.2. O que é avaliação educacional?.....................................................3 2. Avaliação e a Avaliação de aprendizagem.............. 4 3. Conclusão..........................................................6 Referências........................................................ 7 2 1. Introdução O presente trabalho foi elaborado, com objetivo de transitar sobre o conceito de avaliação educacional, compreender questões que envolvem as práticas de avaliação do aprendizado nas instituições escolares. O desenvolvimento do trabalho buscando apoio nos textos utilizados durante a disciplina da Avaliação da Unidade Curricular Planejamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2018 -
PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I LAURA TOMICH MAFIOLETTI
FACULDADE ITOP PEDAGOGIA - I PERÍODO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I LAURA TOMICH MAFIOLETTI Recomendações para entrada de campo na escola PALMAS – TO 2018 LAURA TOMICH MAFIOLETTI Recomendações para entrada de campo na escola Atividade de preparação para entrada de campo na escola, apresentado a Universidade Itop, como parte das exigências para a obtenção do título de N2. Orientadora: Débora Gene Granetto PALMAS – TO 2018 Existem alguns procedimentos e atitudes que são importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2018 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA GRIGA, Jancieli¹ MARTELETO Flávio Miranda ² 1. INTRODUÇÃO A inclusão é algo que já está presente em nosso cotidiano. Diante disso, a escola tem que estar aberta à diversidade cultural existente, sem exclusão a qualquer raça, etnia, deficiência, etc. A inclusão implica mudança no atual paradigma escolar para que a educação se abra realmente a todos os alunos e, em virtude ser um tema recente, ainda gera muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2018